常见的病句有以下几种病因

常见病句的病因修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

常见病句的病因有那些呢?下面是店铺整理的常见病句的病因，欢迎欣赏常见病句的病因1一、语序不当1. 成分位置不当南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

(江西卷第6题A项) 句中应将“好多种”调至“东西”之前，直接限制“东西”。

2. 分句位置不当强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

(北京卷第5题D项) 句中“人们不仅看到了……而且看到了……”是一个递进关系的复句，所以应将“中国戏曲的整体进步”与“中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步”互换，以显示出由局部到整体的递进层次。

二、搭配不当1. 主谓搭配不当自2008年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。

(全国卷Ⅰ第3题A项) 句中的主语“100万人次”与谓语“参与观摩”搭配不当，可将后句改为“参与影片观摩的已经累计超过100万人次”。

2. 动(介)宾搭配不当哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。

(浙江卷第5题A项) 句中的动词“服用”与宾语“含碘量”搭配不当，应将“的含碘量”改为“含的碘”。

3. 主宾搭配不当李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

(全国卷Ⅲ第4题B项) ①句的主语“李明德同志”与宾语“训练先进单位和后勤保障模范单位”搭配不当，可将第一句改为“李明德同志担任营长、团长期间所带的营、团”。

4. 一面与两面搭配不当能否贯彻科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

(全国卷Ⅰ第3题C项) 句子前面述及肯定和否定(“能否”)两个方面，而后面却都只述及肯定(“构建、促进”)一个方面，为使前后照应，可删去前面的“能否”。

常见病句的病因有哪些修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

常见病句的病因有哪些?下面是整理的常见病句的病因，欢迎欣赏常见病句的病因有哪些1一、前后矛盾小船迎着微风在汹涌(平静)的水面上行驶。

这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。

(的上午删去)二、用词不当在同学们的帮助下，我改进(改正)了错误，学习成绩也提高了。

同学们的眼睛(目光)都集中在黑板上。

三、缺少成分听说要进行作文竞赛，(大家)纷纷报名参加。

我们从小就要养成爱清洁、讲卫生(的习惯)。

四、重复在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。

(慢慢徐徐去掉一组)我把作业本上不正确的错别字都改正了。

(已有了错别字，把不正确的删去)五、语序不当班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。

(听取与讨论对换) 河水倒映在云朵里，显得更白了。

(云朵与河水互换)六、关联词不当只要(只有)多读多写，才能学好语文。

尽管(虽然)天气不好，我们总是按时到校。

七、概念不清全体学生都(差不多)到了，只有三个同学没来。

儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

(《娃娃画报》不是玩具应当删去)常见病句的病因有哪些21 ( )A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。

B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。

C、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。

D、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。

2 ( )A、在乡镇企业面临复关的紧迫挑战面前，钱江摩托车厂已经成功的打出了一张接轨的主动牌。

B、"何不游戏人生，管它岁岁年年"竟堂而皇之地反复吟唱;调侃人生、戏弄人生，竟成了一些走红的通俗小说的时尚。

C电视剧《编辑部的故事》是一部受欢迎的电视剧，虽然是表现了他们当中的一些小事，却耐人寻味。

D、起初他只是为犯罪分子提供窝点，到后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。

3 ( )A、三年过去了，当记者再次驱车来到这里时，一座气势恢弘的石油化工新城已经矗立在人们面前。

病句常见的八种病因病句，指在表达意思时出现语法错误或语义不清晰的句子。

在写作中，病句是让读者难以理解作者意图的常见问题。

那么，究竟是什么原因导致了病句的出现呢？接下来，我们将探讨病句常见的八种病因。

一、主谓不一致主谓不一致是导致病句出现的常见原因之一。

比如：“他们的观点有不同，都有他们的理由。

”这里的“观点有不同”与“都有他们的理由”之间的主谓不一致，造成了句子结构不完整，影响了句子的表达效果。

二、时态错误时态错误也是病句常见的病因之一。

比如：“昨天我看见他在街上玩，他告诉我他现在在忙。

”这里的“昨天我看见他在街上玩”和“他告诉我他现在在忙”之间出现了时态不一致，表达混乱。

三、逻辑混乱逻辑混乱也是导致病句出现的原因之一。

比如：“学生应当好好学习，不然就很难取得成功。

”这里的“不然”没有明确的逻辑关系，造成了句子表达不清晰。

四、成分不平衡成分不平衡也是造成病句的病因之一。

比如：“她不但热爱读书，而且努力工作。

”这里的“不但热爱读书”和“而且努力工作”之间的平衡不够，表达效果欠佳。

五、语序混乱语序混乱也是病句的常见原因之一。

比如：“她纤细的身影在阳光下优雅地晃动。

”这里的语序过于混乱，造成了句子表达不流畅。

六、词语搭配不当词语搭配不当也是导致病句出现的原因之一。

比如：“他感到很生气，冲口而出的话伤害了她的心。

”这里的“冲口而出的话”和“伤害了她的心”之间的词语搭配不当，影响了句子的准确表达。

七、标点符号错误标点符号错误也是病句的常见病因之一。

比如：“明天是周五所以我们要举行聚会。

”这里缺少了逗号，使得句子逻辑关系不清晰，难以理解。

八、语言表达不当语言表达不当也会导致病句的出现。

比如：“他们的倔强与自信让人无法拒绝。

”这里的“无法拒绝”表达不当，给人造成歧义。

综上所述，病句常见的八种病因包括主谓不一致、时态错误、逻辑混乱、成分不平衡、语序混乱、词语搭配不当、标点符号错误以及语言表达不当等。

避免这些病因的出现，可以有效提高句子表达的准确性和流畅性，使读者更容易理解作者的意图。

病句的病因有哪些修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句的病因有哪些有哪些呢?下面是店铺整理的病句的病因有哪些，欢迎阅读病句的病因有哪些1(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。

如：“放声歌唱。

”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。

如：“我把不正确的错别字改正过来了。

”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。

如：“同学们热心欢迎新老师。

”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。

每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。

如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。

”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

病句的病因有哪些21.记叙的顺序有多种，把事件的结局先写出来，然后再按事件的顺序叙述事件的发生、发展的经过叫倒叙。

2.崔健的演唱会达到了高潮，到场的大约六万左右的观众，也不约而同的随声应和起来，以至于分不清谁是观众，谁是演员。

3.比赛的这一天，下起了小雨，可热情的西班牙观众还是早早来到了赛场，热切地等待着观看这一场充满高水平的较量。

4.审题难度低了，并不意味着不需要具备审题能力，所以审题训练仍是我们下阶段复习当中的重要任务之一，大家不能忽视。

5.这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。

6.硕士生站站柜台，博士生抄抄写写，对于这种浪费人才的现象，为什么至今没有引起有关部门的重视呢。

病句病因类型修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句病因类型有哪些呢?下面是小编整理的病句病因类型，欢迎阅读病句病因类型1一、前后矛盾小船迎着微风在汹涌(平静)的水面上行驶。

这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。

(的上午删去)二、用词不当在同学们的帮助下，我改进(改正)了错误，学习成绩也提高了。

同学们的眼睛(目光)都集中在黑板上。

三、缺少成分听说要进行竞赛，(大家)纷纷报名参加。

我们从小就要养成爱清洁、讲卫生(的习惯)。

四、重复在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。

(慢慢徐徐去掉一组)我把作业本上不正确的错别字都改正了。

(已有了错别字，把不正确的删去)五、语序不当班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。

(听取与讨论对换)河水倒映在云朵里，显得更白了。

(云朵与河水互换)六、关联词不当只要(只有)多读多写，才能学好语文。

尽管(虽然)天气不好，我们总是按时到校。

七、概念不清全体学生都(差不多)到了，只有三个同学没来。

儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

(《娃娃画报》不是玩具应当删去)病句病因类型21 ( )A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。

2 ( )A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。

B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。

C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。

D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。

3 ( )A、我国棉花的生产，过去不能自给。

B、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。

C、解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。

病句的病因有什么
病句的病因主要有以下几点：
1.语法错误：语法错误包括主谓不一致、时态错误、冠词误用等。

2.拼写错误：拼写错误包括单词拼写错误、标点符号误用等。

3.用词不当：用词不当包括词义不符、词语搭配不当等。

4.表达不清：表达不清包括语句含义模糊、表达含义不明确等。

5.逻辑混乱：逻辑混乱包括条理混乱、语句结构不清等。

6.习惯用语错误：习惯用语错误包括翻译不准确、不符合惯用
搭配等。

7.缺少主语、宾语或谓语等基本成分。

8.语言习惯与文化背景不符。

9.应用错了表达方式。

10.别字误用。

11.词语语态混淆等。

常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。

如：“放声歌唱。

”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。

如：“我把不正确的错别字改正过来了。

”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。

如：“同学们热心欢迎新老师。

”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。

每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。

如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。

”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

2．修改病句的步骤。

(1)读懂原句，弄清本意。

首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。

(2)查找病因，确定病症。

围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。

(3)对症下药，修改病句。

弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。

(4)仔细检查，完成练习。

读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。

3．修改病句的方法。

(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。

如：“放声歌唱。

”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。

”(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。

如：“我把不正确的错别字改正过来了。

”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除常见病句类型的病因及例句:病句类型及例句修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

常见病句类型的病因及例句有哪些呢?下面是小编整理的常见病句类型的病因及例句，欢迎欣赏常见病句类型的病因及例句11.主谓搭配不当贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲。

2、主宾不搭配哈尔滨的七月是一个美丽的城市。

动宾不搭配现在，我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉可爱的乡音，那胶东人所特有的幽默和爽朗的笑声。

状语与中心语不搭配只要稍微深思熟虑一下，这个道理还是不难领会的。

二、结构残缺1、少主语在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大提高。

少谓语学习自然科学如果不掌握语文这种工具，就不能有条理，严密的思维能力。

少宾语今天的《黑龙江日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就，我读后很受鼓舞。

三、语序不当每一人有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。

四、前后不呼应有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

五、前后矛盾这次会议，我们班同学基本都参加了。

六、句式杂揉我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊!七、主语不一致乌兹别克斯坦队员，一上场就对中国队的大门发起猛攻，但在下半场终于被中国队抓住了两次机会，最终比赛定格为2：0，打破了西亚狼妄图出线的美梦。

八、多重否定句表述有误还有谁不能不被志愿军战士的精神感动得热泪盈眶呢?九、复句关联词语不当他的基础太差，尽管怎样努力也赶不上别人。

十、分句次序不当他刚来不久时，数学常常不及格，学习上碰到了不少困难。

十一、分句意义失连，关系不清一个人的生命是有限的，共产主义是壮丽的、伟大的、为人民服务是无止境的，无论做什么工作都是共产主义大厦的一砖一瓦，一个组成部分，都是革命事业不可缺少的。

常见病句类型的病因及例句2(一)1.日本首相安倍晋三参拜“靖国神社”的反动行径,对于曾经饱受侵略战争祸患的中国人民和其他亚洲国家的人民是不能容忍的。

病句大全和病因修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句大全和病因有哪些呢?下面是店铺整理的病句大全和病因，欢迎阅读病句大全和病因1一句子成分不搭配1.主谓搭配不当贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲。

2、主宾不搭配哈尔滨的七月是一个美丽的城市。

动宾不搭配现在，我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉可爱的乡音，那胶东人所特有的幽默和爽朗的笑声。

状语与中心语不搭配只要稍微深思熟虑一下，这个道理还是不难领会的。

二、结构残缺1、少主语在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大提高。

少谓语学习自然科学如果不掌握语文这种工具，就不能有条理，严密的思维能力。

少宾语今天的《黑龙江日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就，我读后很受鼓舞。

三、语序不当每一人有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。

四、前后不呼应有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

五、前后矛盾这次会议，我们班同学基本都参加了。

六、句式杂揉我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊!七、主语不一致乌兹别克斯坦队员，一上场就对中国队的大门发起猛攻，但在下半场终于被中国队抓住了两次机会，最终比赛定格为2：0，打破了西亚狼妄图出线的美梦。

八、多重否定句表述有误还有谁不能不被志愿军战士的精神感动得热泪盈眶呢?九、复句关联词语不当他的基础太差，尽管怎样努力也赶不上别人。

十、分句次序不当他刚来不久时，数学常常不及格，学习上碰到了不少困难。

十一、分句意义失连，关系不清一个人的生命是有限的，共产主义是壮丽的、伟大的、为人民服务是无止境的，无论做什么工作都是共产主义大厦的一砖一瓦，一个组成部分，都是革命事业不可缺少的。

病句大全和病因21.没有语病的一句是A.正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。

B.美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。

’C.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。

病句的十种原因修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句的十种原因有哪些呢?下面是整理的病句的十种原因，欢迎阅读病句的十种原因1⑴成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。

”谁做了许多好事，不明确。

⑵用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

例如：“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

⑶词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。

”⑷词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。

”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。

”⑸前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。

”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。

可以改为“我估计他这道题做错了。

”或“我断定他这道题做错了。

”⑹重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

⑺不合逻辑不合事理：句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

(8)概念不清：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

病句病因归纳病句，就是有毛病的句子。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

那么病句病因归纳有什么呢?下面和小编来看看吧!病句病因归纳：一、辨析病句类型病句类型：①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑。

病句病因归纳：一、语序不当。

(一) 多层定语排列顺序不当。

多层定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的，②主谓短语，③数量短语，④动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。

例如：⑴她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)数学(名词)女(名词)教师。

⑵我国(表领属)一座(数量)年产300万吨钢的(动词短语)大型(形容词短语)炼钢厂昨日开始上市。

如果不按这个排列就是顺序不当，读起来别扭。

⑶《生死疲劳》是我国作家莫言写的一部反映新中国成立以来中国农民的生活和他们顽强、乐观、坚韧的精神的长篇小说。

(二) 多层状语排列顺序不当。

多层状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语，②表时间的名词或介宾短语，③表处所的名词或介宾短语，④副词(表范围或频率)，⑤形容词或动词(表情态)，⑥表对象的介宾短语。

例如：⑴那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。

⑵他为了记住这篇演讲稿(表目的)，今天早晨(时间)在寝室里(地点)还(副词)仔细地(形容词)把它(表对象)看了一遍。

(三) 定语状语混淆，位置不当。

例如：1、把定语误放在状语的位置上。

例如：⑴这个问题在群众中广泛引起了议论。

“广泛”应移至“议论”前作定语：“引起了广泛的议论。

”⑵渔民们满怀丰收的喜悦，一筐一筐地抬着鲜鱼，走回村子。

改为：“抬着一筐一筐的鲜鱼，走回村子。

”⑶夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

改为：“夜深人静，想起今天发生的一连串事情，我怎么也睡不着。

病句的常见病因讲解修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句的常见病因有哪些呢?下面是店铺整理的病句的常见病因，欢迎阅读病句的常见病因1(一)实词使用不当1、单音词和双音词选用不当。

例1：这儿的河流，流程都不太长，但水量很丰，流势很急。

例2：大坝拦挡住河水，一个人工湖形成了。

2、选错近义词。

例：雨滴和汗水混大一起，他们的衣服湿透了。

3、代词用错。

例：我们明明知道先进单位的缺点，却不认真地帮助它，反面毫无原则地掩盖它，这是不负责作的表现， (二)虚词使用不当1、用错介词(最容易用错的介词是“对”、“把”)例：谷神星这个名词，可能对我们不太熟悉。

2、用错连词。

例：你知道我也十分爱好吹笛子，而且吹得很槽。

3、助词使用不当。

助词使用不当，主要是结构助词使用不当例：他们是我们乡第一个上名牌的大学的学生。

(三)成分残缺1、缺主语。

例：通过学习，使我们提高了认识。

由于曹雪芹所处的时代和阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映。

2、缺谓语。

例：中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

3、缺宾语。

例：北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品。

4、缺定语，这种语病较为少风，但也还是没有，例：让大学生自谋职业，让大学生们自己去开拓生活，实在是个好办法。

(四)搭配不当1、主谓搭配不当。

例1：中学则代的那些问学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。

例2：我的身体、业务水平比一年前提高了许多。

2、动宾搭配不当。

例1：清明前后，xx部队派了800多人次，参加郊区植树劳动。

病句的常见病因21.____此次率团访美，受到美国朝野和广大侨胞的热烈欢迎，这不仅因为他是中国，而是他本人对中国改革开放的重大贡献。

2.参加广交会的中国公司经理们得到共识：在激烈的国际市场竞争中，能否保证产品质量，是求得生存、获取发展的关键。

3.禁止在铁路线路两则二十米以内或防护林边放牧，凡因上述行为造成铁路交通事故的，铁路运输企业不承担赔偿责任。

修改病句1读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

2春天的苏州是一年中最美的季节。

3我的回家作业基本上全部做完了。

4我一定要改正不好的缺点。

5商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

6他完成了一次又一次的艰巨任务。

7.王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

8李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。

修改时，注意不要改变原句的意思。

常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。

即句子不完整。

如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。

这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。

（2）搭配不当。

即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

如：春天的苏州是一年中最美的季节。

把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。

只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

（3）前后矛盾。

一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的回家作业基本上全部做完了。

回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。

又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

（4）重复罗嗦。

有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。

把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。

缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。

（5）不合逻辑。

如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。

（6）词序不对。

即句子里的词语排列的先后不合适。

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。

调整为他一次又一次完成了艰巨任务。

（7）形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

（8）指代不明李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

病句的病因有什么修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句的病因有什么有哪些呢?下面是店铺整理的病句的病因有什么，欢迎阅读病句的病因有什么1(1) 成份残缺.即句子不完整.如：读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育.是谁"受到了深刻的教育"呢?没说出来.这个句子应该补上"我"或"同学们"一类词语.(2) 搭配不当.即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当.如：春天的苏州是一年中最美的季节.把这个句子简缩后就可看出,"苏州是季节",显然不通.只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了.(3) 前后矛盾.一句话必须合乎事理不能自相矛盾.如：我的回家作业基本上全部做完了.回家作业要么是"基本上"做完(还有少量没做),要么是"全部"做完(一点儿都没有剩下).又说是"基本上",又说是"全部"显然是矛盾的,两种说法只能保留一种.(4) 重复罗嗦.有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意.把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了.如：我一定要改正不好的缺点."缺点"当然是"不好的",把"不好的"删去句子就简洁了.(5) 不合逻辑.如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果.因为"水果"包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把"水果"删去.(6) 词序不对.即句子里的词语排列的先后不合适.如：他完成了一次又一次的艰巨任务.调整为"他一次又一次完成了艰巨任务".(7) 形容不当.如：王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声.教室里不可能出现"排山倒海"的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声.病句的病因有什么21、人民的生活水平正在不断地改善.(主谓搭配不当,应将"改善"改为"提高")2、他的革命精神时刻浮现在我眼前.(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系.可将“精神”改为“形象”)3、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面.(“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系,应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系)4、这个县的水稻生产,由于合理密植,加强管理,一般长势良好.(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系,应将“生产”删掉,使“水稻”作为主语)5、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善绣的教导,又重新出现在我面前.(“教导”和“出现”构成主谓关系不当,可去掉“循循善诱的教导.”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系)6、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹.(“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”)7、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进.(“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系,可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”)8、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告.(联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配,可予删去)9、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动.(主宾搭配不当)10、规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点.(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当.此例中“两条平行线是端点”明显地配搭不当,可将“端点”改为“直线”等)11、我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家.(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”,主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等)12、秋天的北京是美丽的季节.(这是因为语序不当而造成主宾意义不当的,应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”)13、有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键.(一面与两面搭配不当)14、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才.(前面用“能否”是两个方面.后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”)15、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件,而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣.(前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致.可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”)16、学习成绩的好坏是三好生的重要条件.(前面是“好坏”关涉两方面,后面只有肯定一面,前后不一致,可在“三好生”前加上“能否成为”)。

病句六大病因修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句六大病因有哪些呢?下面是店铺整理的病句六大病因，欢迎阅读病句六大病因11、语序不当(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。

(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)2、搭配不当(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。

)(2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。

(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”)3、成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。

(缺主语，将“创造了”改为“创造的”)(2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

(缺谓语，在“参与”前加上“承担”)(3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)(4)其余这是过虑的想法。

(多余，“虑”就是想，可删去“的想法”)4、结构混乱(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个)(2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说)5、表意不明(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。

(其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确)(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚)6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。

(既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?病句六大病因21.该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。

1、用词不当：狮子是一种猛烈（凶猛）的动物。

2、搭配不当：战士们冒着雨和（踩着）泥泞继续前进。

3、成分残缺：我们要学习白求恩毫不利己、专门利人（的精神）。

4、重复啰嗦：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。

改为：他经常保持艰苦朴素的作风。

5、自相矛盾：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。

改为：队长的脸上露出了严肃的神情。

6、词序混乱：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。

改为：吴厂长介绍了陈师傅的许多先进事迹。

7、指代不明：小强和小明边走边谈，他告诉他作业已经做完了。

改为：小强和小明边走边谈，小强告诉小明作业已经做完了。

8、分类不当：菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。

改为：菜市场里有冬瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。