(2020年秋季版)七年级道德与法治下册 第八单元 与法同行 8.2 明辨是非,远离犯罪 第2框 犯罪要受到刑事制

2019-2020学年度粤教版初中政治思品七年级下册第八单元与法同行8.2 明辨是非，远离犯罪巩固辅导七十六第1题【单选题】漫画《不归路》给我们的警示有( )①违法，必受刑罚处罚②珍爱生命，远离毒品③防微杜渐，避免沾染不良习气④一般违法与犯罪有不可逾越的鸿沟A、①②B、②③C、①④D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】近年来，演艺明星房祖名、李代沫、尹相杰、毛宁等因吸毒被抓入狱的丑闻持续不断，这警示我们( )①吸毒有罪，要远离毒品②要拒绝不良诱惑，远离不良场所③法律所禁止的事情坚决不做④有吸毒行为的人就会走上犯罪道路A、①③B、①②C、②③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】为抵制手机网站中不良信息的侵害，作为未成年人，我们应该( )①远离不良手机网站，培养高雅情趣②明辨是非，自觉抵制各种不良诱惑③拒绝接触所有网站，以免受到侵害④增强自我保护能力，克服盲目猎奇心理A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】九年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。

后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，赏到刑罚处罚。

同学们对此在QQ上展开了议论，其中正确的说法有( )①小兔子乖乖：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿，笨笨鸟下次不再干了③绿魁0茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良行为④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们应引以为戒A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】据统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差、无心向学的90人，因好奇而吸毒、走上犯罪道路的32人，沉湎于网吧、浏览色情网页而犯罪的32人。

这说明( )①不良行为和严重不良行为有可能发展成为违法犯罪②青少年要增强社会责任意识，养成积极向上的人生态度③青少年要防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑④青少年要明辨是非，学会在复杂的社会环境中作出正确的选择A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③【答案】：【解析】：第6题【单选题】当前一些赌博现象向校园渗透，个别同学也会赌上一把，过过隐。

8.1 《明辨是非，远离犯罪》教案教学目标：通过教学使学生了解某某犯罪的基本知识，知道一般某某与犯罪的区别，在思想上树立避免某某犯罪的观念；懂得不良行为可能发展成某某犯罪，注意克服“犯点小错无所谓”的思想，防微杜渐，遵纪守法，避免某某犯罪的发生。

教学重点难点：一般某某和犯罪的区别，避免某某犯罪的发生教学用具：多媒体教学过程：导入新课：三国时期的X备留给后人一句名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

这句话说告诉我们:只要是“恶”,即使是小恶也不要做；只要是“善”,即使是小善也要做。

可是，在现实生活中，有的人偏偏“恶小而为之”,最终做出某某的事情来，甚至走上犯罪的道路。

这其中的原因是多种多样的，但与他们不懂法，不知道什么是某某，什么是犯罪，有不良行为不注意加以矫治有很大关系。

这一节课我们就来学习有关这方面的法律知识。

讲授新课：一、一般某某与犯罪的区别通过上节课的学习我们知道：拾获他人的遗失物不还是某某的。

师：那为什么是某某的呢？生：因为拾获他人遗失物不还是不履行法律义务的一种行为，所以是某某的。

现在请大家欣赏flash《抓贼》，并且思考，这个贼某某吗？为什么？观看flash（略）。

生：这个贼的行为是某某的，因为他偷窃了国家财产，做出了法律所禁止的行为。

现在我们将两种情况结合起来可以发现：某某行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。

前者就像拾获他人遗失物不还的人，后者就像那个偷窃国家财产的贼。

某某行为包括违宪行为、刑事某某行为、民事某某行为和行政某某行为。

宪法是我国的根本大法，所以违反了宪法属于最严重的某某行为。

刑事某某行为就是违反刑法的行为。

民事某某行为就是违反民事法律法规的行为。

行政某某行为就是违反行政管理法律法规的行为。

其中，任何一类某某行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。

想一想：某某是不是就等于犯罪？答案是否定的，犯罪是一种某某行为，但是某某行为不一定构成犯罪。

某某行为可以分为一般某某和犯罪。

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《犯罪要受到刑事处罚》测试题一、选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。

)1。

我国的刑法等法律、法规是( ）。

A。

保护国家和人民利益，惩治犯罪的有力武器 B.建立社会主义市场经济体制C.实行人民民主专政D.打击违法犯罪2。

据《泉州晚报》报道，2009年11月25日一对青年男女正在泉州市某风景区游玩时，流串犯潘某拔刀上前威胁，令其交出手机、钱包等物品.事后，流串犯潘某很快被公安人员擒获。

对此，下列判断正确的是（ )。

A.潘某所犯的行为是抢劫罪 B。

潘某的行为应受治安行政处罚D。

潘某的行为是一般违法行为 C.潘某的行为不会受到刑罚处罚3.社会青年王某手持匕首，多次在学生上学的路上逼迫学生交出身上所带的现金，并打伤多名学生。

王某因此被人民法院判处有期徒刑5年.王某的行为( )。

①是犯罪行为②具有严重的社会危害性③应受刑罚处罚④只违反了治安管理处罚法A。

②③④ B。

①②④ C。

①②③ D。

①③④4. 2006年底,“熊猫烧香"开始在我国互联网上肆虐，这是国内制作计算机病毒的第一案,公安部十一局和湖北省公安厅副厅长黄洪对此高度重视，要求湖北网监部门不惜一切代价，拿下此案。

粤教版七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.2《明辨是非，远离犯罪》说课稿一. 教材分析粤教版七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.2《明辨是非，远离犯罪》这一课，主要是让学生了解和掌握如何明辨是非，远离犯罪。

教材通过生动的案例和实例，引导学生认识犯罪的危害，学会自我保护，增强法制观念，培养良好的道德品质。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理和心理都在发生变化，他们开始具备一定的判断和分析能力，但仍然容易受到不良诱惑的影响。

因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发他们的学习兴趣，提高他们的法制意识和道德素养。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解犯罪的基本特征和危害，学会明辨是非，拒绝不良诱惑，预防违法犯罪。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生遵纪守法的意识，增强道德观念，形成良好的行为习惯。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解犯罪的基本特征和危害，学会明辨是非，拒绝不良诱惑。

2.教学难点：如何引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，预防违法犯罪。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析、讨论，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3.讨论交流法：学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，培养他们的团队协作能力。

4.视频教学法：运用视频资料，直观地展示犯罪现象，增强学生的感知和理解。

六. 说教学过程1.导入新课：通过设置情境，引出本课主题，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析：展示典型案例，引导学生分析、讨论，了解犯罪的基本特征和危害。

3.知识讲解：讲解犯罪的相关知识，让学生明确是非界限，学会拒绝不良诱惑。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，培养他们的团队协作能力。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。