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拒绝犯罪教案一、教学目标1、让学生了解犯罪的概念、特征和危害，增强对犯罪的认识和警惕。
2、帮助学生树立正确的价值观和法律意识，培养良好的道德品质和行为习惯。
3、引导学生掌握拒绝犯罪的方法和技巧，提高自我保护能力和应对犯罪的能力。
二、教学重难点1、重点（1）犯罪的概念、特征和危害。
（2）树立正确的价值观和法律意识。
2、难点（1）如何引导学生将法律意识转化为实际行动，真正做到拒绝犯罪。
（2）如何帮助学生在复杂的社会环境中识别犯罪的诱惑，坚定拒绝犯罪的决心。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生系统地了解犯罪的相关知识。
2、案例分析法通过实际案例的分析，让学生更加深入地理解犯罪的危害和后果。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和独立思考能力。
4、角色扮演法让学生通过角色扮演，模拟面对犯罪诱惑时的情景，提高应对能力。
四、教学过程1、导入（1）播放一段关于犯罪的新闻报道或影视片段，引起学生的兴趣和关注。
（2）提问学生对犯罪的初步印象和理解，引导学生思考犯罪的本质和危害。
2、知识讲解（1）犯罪的概念犯罪是指违反国家法律，具有严重社会危害性，依照法律应当受到刑罚处罚的行为。
（2）犯罪的特征①社会危害性犯罪行为对社会造成了不良影响，破坏了社会的正常秩序和公共利益。
②刑事违法性犯罪行为违反了刑法的规定，是法律所禁止的行为。
③应受刑罚处罚性犯罪行为应当受到刑罚的处罚，刑罚是对犯罪行为的一种法律制裁。
（3）犯罪的危害①对个人的危害犯罪会给个人带来身体和心理上的伤害，影响个人的前途和命运。
②对家庭的危害犯罪会给家庭带来经济负担和精神压力，破坏家庭的和谐与幸福。
③对社会的危害犯罪会破坏社会的稳定和安全，影响社会的发展和进步。
3、案例分析（1）展示一些典型的犯罪案例，如盗窃、抢劫、故意伤害、贩毒等。
（2）分析案例中犯罪行为的原因、过程和后果，让学生更加直观地感受犯罪的危害。
4、小组讨论（1）组织学生分组讨论以下问题：①在日常生活中，我们可能会遇到哪些犯罪的诱惑？②如何抵制这些诱惑，避免犯罪？③如果发现身边有人有犯罪的倾向，我们应该怎么办？（2）每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。
八年级上册道德与法治《法不可违》教案八年级下册道德与法治八年级上册道德与法治《法不可违》教案第五课第二框预防犯罪教学目标知识与技能了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。
过程与方法能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。
情感、态度、价值观树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。
教学重点犯罪的特征。
教学难点加强自我防范。
教法及学法指导案例分析情境探究教学工具多媒体教学过程一、教学导入 (复习导入）二、自主学习认真阅读课本52—57页，（大字精读，小字速读）思考完成以下问题并做好笔记，注意用铅笔做好圈点批注。
（时间大约8分钟） 1、刑法的含义 2、什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？ 3、什么是刑罚？ 4、我国刑罚分为哪两类？ 5、如何加强自我防范，远离犯罪？三、互助探究活动一：自主学习——了解刑法与犯罪阅读教材P52—53内容，回答：(展示问题) 1．什么是刑法？ 2．什么是犯罪？学生自主学习，回答问题。
教师讲解： 1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
活动二：认清犯罪特征 (案例分析) 案例分析： xx年9月，火锅店服务员朱某因加水问题与顾客发生争执，一气之下将开水淋到顾客头上，造成女顾客全身四分之一被烫伤。
xx年1月鹿城法院审理此案，一审判处朱某有期徒刑一年十个月。
法律链接：《中华人民 ___刑法》234条规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或管制。
思考：材料中朱某的行为是什么性质的违法行为？并结合材料分析。
生答总结：犯罪行为。
朱某将开水淋到顾客头上，造成女顾客全身四分之一被烫伤，具有严重的社会危害性；违反刑法；被判处有期徒刑一年一个月，具有刑罚当罚性。
教师总结：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于： (1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。
《预防犯罪》教案预防犯罪教案引言概述：预防犯罪是社会安全的重要组成部分，通过教育和宣传，人们可以更好地了解犯罪的危害，并学习如何预防犯罪。
本教案将介绍预防犯罪的重要性以及五个关键方面，包括公共安全意识、家庭安全、网络安全、交通安全和个人防护。
一、公共安全意识：1.1 提高警惕：人们应该时刻保持警觉，留意周围环境中的可疑行为或人物。
1.2 加强社会参与：积极参与社区安全活动，与邻居建立良好的关系，共同维护社区的安全。
1.3 学习自我保护技巧：学习基本的自我防卫技巧，包括如何应对危险情况和报警求助。
二、家庭安全：2.1 加强家庭安全意识：家庭成员应该了解家中的安全风险，并采取措施预防入室盗窃和其他犯罪行为。
2.2 安装安全设备：家庭应安装门窗防护设备、安全报警系统等，提高家庭的安全性。
2.3 定期检查安全隐患：定期检查家中的安全隐患，如电线老化、煤气泄漏等，并及时修复。
三、网络安全：3.1 保护个人信息：人们应该注意保护个人信息，不随意泄露姓名、地址、电话号码等敏感信息。
3.2 使用强密码：在使用互联网时，应该使用强密码，定期更换密码，避免被黑客入侵。
3.3 警惕网络诈骗：学习识别网络诈骗手段，不轻易相信陌生人的信息和提供个人银行账户等敏感信息。
四、交通安全：4.1 遵守交通规则：人们应该遵守交通规则，不闯红灯、不超速行驶等，确保自己和他人的安全。
4.2 注意行车环境：在驾驶车辆时，要注意观察周围环境，避免发生交通事故。
4.3 学习紧急情况处理：学习如何处理紧急情况，如遇到车祸或车辆故障时，应该采取正确的应对措施。
五、个人防护：5.1 自我保护意识：人们应该时刻保持自我保护意识，避免走进陌生人的车辆或陌生人的住所。
5.2 学习防身技巧：学习一些基本的防身技巧，如如何摆脱袭击者的控制和保护自己的财物。
5.3 使用防护装备：在需要时，可以使用防护装备，如防刺背心、防护手套等，提高个人安全性。
结论：通过教育和宣传，人们可以提高对犯罪的认识和预防犯罪的能力。
预防犯罪教案及反思5.2 课题5.2 预防犯罪授课类型新授授课班级授课教师预计课时1 课时学情分析八年级学生正处于青春期，开始有主见，但往往又很片面，只看到法律约束自己的一面；情绪不稳定，做事易冲动，对法律、犯罪等内容了解不多，法制观念淡薄；在认识和态度上容易受环境的影响，想表现自己，又不能很好地约束自己，极易产生某些不良行为。
因此，对中学生进行违法犯罪教育是十分必要的。
教学目标1.了解刑法与刑罚；认清犯罪特征；知道如何加强自我防范，远离犯罪。
2.能够判断犯罪行为；能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。
3.树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。
教学重点：犯罪的特征。
教学难点：加强自我防范。
学法自主学习法、小组讨论法、阅读法。
教法讨论法、案例分析法、讲解法。
课前准备1.学生课前做好预习，通读本课内容。
2.老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。
教学过程教学环节教学内容二次备课导入新课生活实例：小贝因为交女朋友的事与小万产生矛盾，欲报复小万，遂找到平时交情好的“小哥们”小牟、小苏、小超等人称要教训小万一顿。
小苏等人平时在学校号称“好汉帮”，听到小贝的提议后，当即表示要和小贝一起去，顺便从小万身上要点儿钱。
当天四人把小万叫出学校，带到一个楼下，小贝和小万说了几句话就用拳击打小万脸部，后因有人经过，四人将小万带到一个小花园里，小万求四人别再打他，小苏提出小万拿一百块钱，小万说没有钱，小苏等便又对小万头部和身上一顿拳打脚踢，造成小万受伤。
法院经过审理认为，小苏、小超、小牟、小贝等结伙滋事，随意殴打他人并强索他人财物，情节恶劣，其行为均已构成寻衅滋事罪，依法应予惩处。
根据法律规定，对该四人依法分别判处不同刑罚。
思考：上述几位同学的做法可取吗？预习检测1．请说出刑法的作用和内容。
刑法是、保护国家和的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2.犯罪的含义和基本特征分别是什么？（1）犯罪是具有严重的、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
《预防犯罪》教案一、教学目标知识目标：学生掌握预防犯罪的基本知识与具体措施。
能力目标：培养学生分析、处理实际问题的能力，使学生能充分理解犯罪的危害，学会预防犯罪的方法。
情感态度与价值观目标：通过学习，增强学生遵守法律的意识，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点和难点重点：预防犯罪的措施和重要性。
难点：如何在实际生活中应用预防犯罪的知识。
三、教学过程导入：通过展示青少年犯罪的案例，引起学生的关注。
新课内容讲解：介绍预防犯罪的基本知识和方法。
小组讨论：学生分组讨论，分享自己的看法和体验。
案例分析：选择真正的犯罪案例，让学生分析其中的问题并提出解决方案。
总结：总结本节课的重点内容，强化学生对预防犯罪的理解。
四、教学方法和手段讲授法：教师讲授预防犯罪的基本知识。
讨论法：学生分组讨论，培养学生的思量能力和团队协作精神。
案例法：通过真正的犯罪案例，增强学生的感性认识。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：即时提问，检查学生的理解程度。
作业：要求学生写出自己的体味和对预防犯罪的认识。
评价方式：结合学生的作业和课堂表现进行评价。
六、辅助教学资源与工具教材：提供详细的预防犯罪知识。
多媒体资源：播放相关的视频资料，增强学生的学习兴趣。
法律书籍：推荐相关的法律书籍，供学生深入学习。
七、结论通过本节课的学习，学生了解了预防犯罪的重要性和基本方法。
教师需强调预防犯罪不仅是一种法律责任，更是每一个公民应尽的义务。
同时，教师应对学生提出殷切希翼，希翼他们将所学的知识运用到实际生活中，为社会的和谐稳定做出贡献。
八、教学反思教师在课后应对本节课进行反思，思量教学中有哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
对于学生在课堂上的表现，教师应赋予积极的评价和指导，鼓励他们在日常生活中积极运用所学的知识，提高自我保护意识，预防犯罪行为的发生。
同时，教师也要反思自己的教学方法和手段是否得当，是否有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。
在今后的教学中，教师应不断调整和改进自己的教学方法和手段，以更好地服务于学生的学习和发展需要。
卫校教案 NO:※—重点Δ—难点医疗卫生人员职业道德考试答案(综合版)填空1. 敬业精神是职业道德的精神内核. (填空)2.医务人员自身修养的一个重要方面,包括良好的情绪状态、陶冶高尚的情感3. 美国学者罗伯特M维奇提出了医患关系的工程模式、教士模式、契约模式的三种医患关系模型. (填空)4仪容,通常是指人的外观、外貌5. 临床诊疗的基本道德原则是以病人为中心的原则、最优化原则、知情同意原则、保密守信原则和协同一致原则. (填空)6. 礼仪的基本内容包括自我形象设计和交往应酬的技巧(填空)7. 印度医德最早表现在公园前5世纪名医、印度外科鼻祖妙闻的《妙闻集》8.职业作为社会关系的一个重要方面,对社会成员的精神生活和精神传统产生着重大影响. (填空)9.现代医德的特殊性表现为与物质联系更加紧密和趋向于法规化10.所谓道德,是指以一种特定形式调整个人与社会之间的关系的的行为规范总和以及与此相应的行为活动.11.所谓功利,就是功效和利益_. (填空)12.道德是在一定经济基础上产生和形成的. (填空)13. 医务人员的语言表达能力反映了基本的职业素养. (填空)14. 正确的站姿是一种静态的造型,是优雅举止的基础. (填空)15. 古代医家从"仁爱救人"、"医乃仁术"的道德观念出发,强调对病人一视同仁. (填空)16. 政治素质是医务人员必须具备的基本素质之一 (填空)17. 护士是白衣天使,是心灵美和仪表美的象征,为此,护士应加强"自爱、自尊、自重、自强"修养. (填空)18. 护理工作的本质是: 尊重人的生命, 尊重人的权利, 尊重人的尊严,提高生存质量. (填空19. 关于从业者对职业的要求,可概括为职业三要素: 维持生活、完善自我和服务社会. (填空)20. 职业责任包括职业团体责任和从业者个体责任两个方面. (填空)21. 医疗卫生事业在人类社会中具有非常特殊和重要的地位,它直接关系到社会成员的生命健康. (填空)22. 医务人员的业务素质和技能素质是职业特性的基本要求. (填空)23. 脑死亡是的心肺标准补充和完善. (填空)24. 所谓功利,就是功效和利益 (填空)25. 门诊是医院面向社会的窗口,是医院工作的第一线,医护人员应提供优质的服务,使病人得到及时的诊断和治疗. (填空)26. 职业道德反映着职业行为的道德发展方向. (填空)27. 根据靶细胞的不同,基因治疗可分为体细胞基因治疗和生殖细胞系基因治疗两种类型. (填空)28. 古希腊是西方医学的发源地. (填空)29.美国医生萨斯和荷伦德两人将医患关系分为主动—被动模式、指导—合作模式和共同参与模式. (填空)30. 科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式. (填空)31. 敬业精神是职业道德的精神内核. (填空)32。
《避免误入犯罪歧途》教案一、教学目标1、了解犯罪行为具有严重的社会危害性，以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。
2、认同法律、自觉守法，以守法为荣、以违法为耻。
自觉依法律己，同各种为犯罪作斗争。
3、学会预防犯罪的意识，培养见义勇为、见义智为的品质。
二、教材分析1、教学重点：（1 ）我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器；（2）加强未成年人预防犯罪的意识。
2、教学难点（1）导致青少年犯罪的主观原因；（2 ）培养见义勇为、见义勇为的品质。
三、教学方法讲授法、案例分析法、合作探究法、情景模拟法、自主学习法四、教学课时1课时五、教学过程（一）掌握本班出勤情况。
（二）教学内容1、导入新课（10分钟）小组播报《今日说法》课前各小组收集违法犯罪事件进行播报讨论：违法行为和犯罪行为的区别，违法行为和犯罪行为对社会、学校、家庭、自身造成的危害, 算一算"打架成本"。
教师播放视频:《药家鑫杀人案》。
提问：我们对犯罪行为并不陌生，到底什么是犯罪行为？如果我们要从理论上给犯罪行为下一个科学的定义，应该从哪几方面界定犯罪？教师总结：犯罪的特征2、寻求新知(5分钟)教师展示案例：①福建小学重大凶杀案；②杭州市原副市长被执行了死刑；③田文华被依法判处无期徒刑。
小组探究：在上述案件中，他们各犯什么罪？教师总结：犯罪类型；犯罪分子应受到刑法处罚；我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
3、创设情境(25分钟)(1)学生表演情景剧：①16岁酒后殴打李某被判刑；②小华习惯小偷小摸的行为最终盗窃被判刑；③三个初中生商量杀人，却不知后果。
小组分析：他们走上犯罪的道路的原因是什么？教师总结：未成年人犯罪的主观原因；青少年应如何自觉预防犯罪(2 )案例分析：程某挪用、侵占公司资金。
教师总结：刑法中职务犯罪的类型及处罚。
(3 )案例展示：①残疾小伙李俊跳河救5岁女孩；②六旬老人侯振林马路上救4岁女孩，交警判决三者负同等责任；③公交车上遇到小偷行窃，如何智为。
《预防犯罪》教案标题：预防犯罪教案引言概述：犯罪是社会问题中的一大难题，而预防犯罪的工作显得尤为重要。
通过教育和宣传，可以有效地预防犯罪的发生。
本文将介绍一份预防犯罪的教案，帮助教师和家长更好地引导学生认识犯罪的危害，提高他们的法律意识和自我保护意识。
一、认识犯罪的危害1.1 犯罪对个人的危害：犯罪行为会给个人的生活、财产和身心健康带来极大的伤害，甚至危及生命。
1.2 犯罪对家庭的危害：犯罪不仅会给受害者的家庭带来经济负担，也会破坏家庭和谐，影响家庭成员的心理健康。
1.3 犯罪对社会的危害：犯罪行为的存在会破坏社会秩序，影响社会稳定，给整个社会带来不安和恐惧。
二、提高法律意识2.1 学习法律知识：学生应该了解国家法律的基本内容和相关规定，知晓哪些行为是违法的。
2.2 遵守法律法规：学生要养成守法的好习惯，不做违法犯罪的事情，做一个合格的法律公民。
2.3 学习法律权益：学生要了解自己的法律权益，懂得如何维护自己的权益，遇到问题时能够及时求助。
三、提高自我保护意识3.1 学习安全知识：学生要学会如何保护自己的人身安全，避免成为犯罪分子的目标。
3.2 提高警惕性：学生要提高警惕，警惕身边的陌生人和可疑行为，及时报警求助。
3.3 学会自我保护技巧：学生要学会自我保护技巧，如何在危险情况下保护自己，避免受到伤害。
四、培养正确的价值观4.1 尊重他人：学生要学会尊重他人，包括尊重他人的人身权利和财产权利，不侵犯他人的合法权益。
4.2 善良助人：学生要培养善良的品质，乐于助人，建立和谐的人际关系，减少犯罪的发生。
4.3 珍惜生活：学生要珍惜生命，珍惜自己的生活和未来，不做出危害自己和他人的行为。
五、营造和谐社会环境5.1 参与社会公益活动：学生要积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的一份力量，营造和谐社会环境。
5.2 关注社会问题：学生要关注社会问题，了解社会状况，积极参与社会治理，共同维护社会安宁。
5.3 倡导文明礼仪：学生要倡导文明礼仪，尊重社会规范，遵守社会公德，共同建设文明社会。
犯罪预防教案在学校和社会中，犯罪是一个严重的问题。
犯罪行为不仅对个人造成伤害，还对整个社会造成了严重影响。
因此，对于预防犯罪非常重要。
本文将为大家提供一个犯罪预防的教案，从学校和家庭两个层面来进行阐述。
一、学校层面的犯罪预防措施1. 建立良好的校园文化学校应该注重培养学生正确的价值观和行为准则。
通过组织各类道德讲座和活动，引导学生树立正确的价值观念，增强对法律和道德规范的尊重，以及对他人权益的关爱。
2. 实施安全教育和法制教育学校应当定期组织安全教育和法制教育活动，向学生普及各类犯罪案例，让他们认识到犯罪的危害性，并了解相关法律法规。
通过举办模拟法庭和法治知识竞赛等活动，增强学生的法制意识，培养他们对正义的追求。
3. 加强学校安全管理学校应加强对校园的监控和巡逻，确保学生在校园内安全。
同时，建立智能化的访客管理系统，限制外来人员的进入，并确保校园周边环境的安全。
4. 建立良好的师生关系学校应鼓励教师和学生之间建立良好的关系，增强彼此的信任和理解。
教师应成为学生的引导者和良师益友，及时发现学生的心理问题和行为异常，给予必要的关怀和帮助。
二、家庭层面的犯罪预防措施1. 家庭教育的重要性家庭是孩子人生的第一课堂，良好的家庭教育能够帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
父母应该关注孩子的心理健康，培养他们正确的行为准则，加强与孩子的交流，了解他们的内心世界。
2. 培养孩子的责任感和法制观念父母在家庭中应该加强对孩子的教育，引导他们认识到自己的责任和义务。
父母可以通过讲解法律法规、观看相关电视剧或者与孩子讨论社会犯罪案例的方式，帮助孩子树立正确的法制观念。
3. 控制娱乐活动时间家庭应合理控制孩子的娱乐活动时间，避免过度沉迷网络游戏、电视剧等虚拟世界。
适当的娱乐可以让孩子放松身心，但过度娱乐容易对孩子产生负面影响，增加违法犯罪的风险。
4. 关注孩子的社交圈子父母应该了解孩子的社交圈子，鼓励他们和正面的朋友交往。
拒绝犯罪教案一、教学目标1、让学生了解犯罪的定义、类型和危害，增强对犯罪的认识和警惕。
2、帮助学生树立正确的价值观和法律意识，明确法律的底线和不可逾越的红线。
3、引导学生学会自我约束和自我管理，培养良好的行为习惯和道德品质。
4、教导学生在面对诱惑和危险时，能够做出正确的选择，坚决拒绝犯罪。
二、教学重难点1、重点犯罪的定义、构成要件和常见类型。
犯罪对个人、家庭和社会造成的严重危害。
培养学生的法律意识和自我保护能力。
2、难点如何让学生深刻理解犯罪的本质和后果，从而在内心深处建立起拒绝犯罪的信念。
引导学生在实际生活中灵活运用法律知识，正确应对可能导致犯罪的情境。
三、教学方法1、案例分析法：通过真实的案例，让学生直观地了解犯罪的形式和后果。
2、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和交流，培养他们的合作能力和表达能力。
3、角色扮演法：让学生通过角色扮演，模拟犯罪场景和应对方式，增强他们的实践能力和应对能力。
4、多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
四、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过播放一段关于犯罪的新闻视频或展示一些犯罪现场的图片，引起学生的关注和兴趣，进而提问学生对犯罪的初步认识和感受，导入本节课的主题——拒绝犯罪。
2、知识讲解（20 分钟）犯罪的定义：向学生讲解犯罪是指违反国家法律，依法应受刑罚处罚的行为。
强调犯罪的严重性和违法性。
犯罪的构成要件：详细介绍犯罪的主体、客体、主观方面和客观方面四个构成要件，让学生了解判断犯罪的基本标准。
常见的犯罪类型：如盗窃罪、抢劫罪、故意伤害罪、诈骗罪等，结合实际案例，让学生了解这些犯罪的特点和表现形式。
3、案例分析（20 分钟）展示一些典型的犯罪案例，如青少年盗窃、校园欺凌导致的故意伤害等，让学生分组进行讨论分析：案例中的犯罪行为是什么？犯罪的原因是什么？犯罪带来了哪些后果？如何避免类似犯罪的发生？每个小组派代表进行发言，教师进行总结和点评，引导学生深入思考犯罪的本质和危害。
拒绝犯罪教案一、教学目标1、让学生了解犯罪的概念、特征和危害，认识到犯罪行为对个人、家庭和社会造成的严重后果。
2、帮助学生树立正确的法律意识，增强法制观念，明白遵守法律是每个公民的义务和责任。
3、引导学生学会辨别是非善恶，提高自我保护能力，坚决抵制犯罪行为的诱惑。
二、教学重难点1、重点（1）理解犯罪的构成要件和常见的犯罪类型。
（2）培养学生的法律意识和自我保护意识。
2、难点（1）如何让学生深刻认识到犯罪的危害，从而自觉远离犯罪。
（2）引导学生在实际生活中正确运用法律知识，避免违法犯罪。
三、教学方法1、讲授法通过讲解犯罪的相关知识，让学生对犯罪有初步的了解。
2、案例分析法结合实际案例，引导学生分析犯罪的原因、后果和防范措施，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3、讨论法组织学生进行小组讨论，让学生在交流中深化对犯罪的认识，增强法律意识。
4、角色扮演法通过模拟犯罪场景，让学生亲身体验犯罪的危害，提高自我保护意识。
四、教学过程1、导入（1）播放一段关于犯罪的新闻报道或影视片段，引起学生的兴趣和关注。
（2）提问学生对犯罪的初步印象和看法，引导学生思考犯罪的定义和危害。
2、知识讲解（1）犯罪的概念和特征犯罪是指违反刑法规定，具有社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性的行为。
犯罪具有三个基本特征：社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
（2）犯罪的构成要件犯罪构成包括犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面。
详细讲解每个构成要件的含义和作用，通过实例帮助学生理解。
（3）常见的犯罪类型介绍常见的犯罪类型，如盗窃罪、抢劫罪、故意伤害罪、强奸罪、诈骗罪等。
讲解每种犯罪的定义、构成要件和量刑标准，让学生对犯罪有更具体的认识。
3、案例分析（1）展示一些典型的犯罪案例，如青少年犯罪、网络犯罪等。
（2）组织学生分组讨论案例中的犯罪原因、犯罪人的心理和行为特点，以及对受害者和社会造成的危害。
（3）每组选派代表进行发言，教师进行总结和点评，引导学生从中吸取教训，认识到犯罪的严重性。
预防未成年人违法犯罪主题班会教案3篇1.预防未成年人违法犯罪主题班会教案教学主题：预防未成年人违法犯罪教学目标：1. 知识目标：使学生了解未成年人违法犯罪的定义、类型、危害及法律后果。
2. 情感目标：增强学生的法制观念，培养健康的心理品质和正确的价值观。
3. 能力目标：提高学生的自我保护能力，学会识别并远离违法犯罪行为。
教学重点：未成年人违法犯罪的类型与危害。
如何有效预防未成年人违法犯罪。
教学难点：如何引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。
如何在日常生活中发现并纠正潜在的违法犯罪倾向。
教学准备：多媒体教学设备。
未成年人违法犯罪相关案例资料。
法律知识小册子。
教学过程：一、导入新课（5分钟）教师引言：同学们，青春是美好的，但青春期的我们也容易受到各种诱惑和挑战。
今天，我们要一起探讨如何预防未成年人违法犯罪，让我们的青春更加健康、阳光。
二、讲授新知（20分钟）1. 未成年人违法犯罪的定义：讲解未成年人违法犯罪的法律定义和范围。
2. 未成年人违法犯罪的类型：列举常见的未成年人违法犯罪类型，如盗窃、抢劫、故意伤害、网络诈骗等。
3. 未成年人违法犯罪的危害：分析未成年人违法犯罪对个人、家庭和社会的危害。
4. 未成年人违法犯罪的法律后果：讲解未成年人违法犯罪可能面临的法律制裁和矫正措施。
三、案例分析（15分钟）案例展示：利用多媒体设备展示未成年人违法犯罪的典型案例。
案例分析：引导学生分析案例中违法犯罪行为的原因、过程和后果，思考如何避免类似情况的发生。
四、互动环节（20分钟）1. 小组讨论：分组讨论未成年人违法犯罪的原因和预防策略，每组选出代表发言。
2. 角色扮演：模拟未成年人违法犯罪的场景，如网络诈骗、校园欺凌等，让学生扮演不同角色，体验并思考如何应对。
3. 知识问答：设计一系列关于未成年人违法犯罪的问题，进行抢答，巩固所学知识。
五、总结提升（10分钟）教师总结：回顾本节课的学习内容，强调预防未成年人违法犯罪的重要性和方法。
反犯罪主题班会教案7篇反犯罪主题班会教案篇1活动目标要求：1.树立防范意识和平安意识，远离危险，珍爱生命，平安、健康地生长。
2.掌握基本的自护、自救技能，提高平安生活能力，养成相应的平安生活行为习惯。
3.学习日常生活中平安使用电、火、煤气等常识。
活动准备：同学准备：课前搜集防触电、防火、防煤气泄漏、防学校伤害事故等平安小常识。
教师准备：课件、电话机、若干段电线、毛巾、卡纸等活动过程：一、录像导入，引入话题1.同学们，先让我们看一段录像，然后说说你的感受。
2.看完录像，你的心情怎样？你有什么话想说？请同学谈感想。
3、危险就在身边，我们要掌握防护危险的知识。
二、同学自由组合，学习防护知识1.从大家的发言中，我们知道生活中的平安隐患还真不少，有火、电、气方面的、有食品、交通方面的，还有学校生活方面的。
由于有的同学的平安意识不强，思想麻痹，注意力不集中，贪玩、逞强开玩笑等等原因，这些隐患酿成了许多悲剧。
据有关部门统计，我国每天有一个班（40多人）的未成年人在意外伤害中丧身，给家庭带来了极大的痛苦。
生命对于我们每个人来说只有一次，生命是最珍贵的，我们一定要树立平安意识，增强防护能力，使自身健康、平安地生长。
所以掌握一些防火、防触电、防煤气泄漏，防学校伤害事故……这样的防护知识是非常重要的。
课前，大家搜集了不少这方面的资料，就让我们用手中的资料在小组中交流交流吧。
我们分为五个大组，第一组是防火、第二组是防触电、第三组是防煤气泄漏、第四组是防学校伤害、第五组是防其他……同学们根据手中的资料，自由组合，请每个小组选出一名组长，把讨论的结果写在文明花上，在全班同学中交流。
让我们比一比，哪一组合作最好、讨论最快、发言最精彩。
2.同学小组合作，学习防护知识三、各小组在全班交流。
（根据同学发言开展a、b、c、d、e 的活动）a. 防火1.同学介绍防止火灾常识。
①不玩打火机、火柴。
②家里的汽油、煤油、酒、衣服等易燃可燃物品要远离火源。
《预防犯罪》教学设计一、教学目标通过本课学习，学生能够：1.了解犯罪的含义及其特征。
2.理解刑法对犯罪的处罚及其种类。
3.认识不良行为、严重不良行为与犯罪之间的关系，树立防微杜渐的意识。
4.学会在实际生活中自觉遵守法律法规，远离不良行为，预防犯罪。
二、教学重点1.犯罪的含义及其特征。
2.不良行为、严重不良行为与犯罪之间的关系。
3.刑法对犯罪的处罚及其种类。
三、教学难点1.如何引导学生理解犯罪的含义及其特征。
2.如何帮助学生认识不良行为、严重不良行为与犯罪之间的关系，树立防微杜渐的意识。
3.如何在实际生活中运用所学知识预防犯罪。
四、教学过程（一）导入新课【教师活动】通过展示一些青少年犯罪的案例，引导学生思考：这些行为是否违法？为什么？什么是犯罪？犯罪与违法行为有何不同？我们应该如何预防犯罪？【学生活动】认真听讲，思考问题，进入学习状态。
【设计意图】通过展示青少年犯罪的案例，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。
同时引导学生思考与新课内容相关的问题，帮助他们更好地理解和掌握本课内容。
（二）新课学习1.犯罪的含义及其特征【教师讲解】介绍犯罪的定义，强调犯罪的严重性和危害性，引导学生理解犯罪的特征。
引导学生思考：什么是犯罪？犯罪与违法行为有何不同？我们在日常生活中应该如何避免走上犯罪的道路？【学生活动】认真听讲，做好笔记，理解并记忆犯罪的含义及其特征。
结合实际例子，反思自己在日常生活中是否有可能走上犯罪的道路以及如何避免这种情况的发生。
【设计意图】帮助学生建立对犯罪的基本认识，明确犯罪的严重性和危害性，为后续学习打下基础。
同时引导学生结合自身实际反思自己是否有可能走上犯罪的道路以及如何避免这种情况的发生，进一步强化学生的法治观念和自我保护意识。
2.刑法对犯罪的处罚及其种类【教师讲解】详细讲解刑法的概念、作用及其对犯罪的处罚种类，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑等，强调刑罚对维护社会秩序和保护公民权益的重要性。
初中政治预防犯罪教案教学目标：1. 让学生了解犯罪的概念和特征，认识到犯罪对社会和个人的危害。
2. 培养学生遵纪守法的意识，提高防范犯罪的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
教学重点：犯罪的概念和特征，遵纪守法的意义。
教学难点：如何引导学生自觉抵制不良行为，预防犯罪。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是犯罪？犯罪有哪些特征？2. 学生回答后，教师总结犯罪的概念和特征，强调犯罪对社会和个人的危害。
二、案例分析（15分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中犯罪行为的特点和危害。
2. 学生分组讨论，提出防范犯罪的方法和建议。
3. 各组汇报讨论成果，教师总结并强调遵纪守法的意义。
三、互动环节（15分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟犯罪场景，让学生深刻体会犯罪行为的危害。
2. 学生分享扮演过程中的感受，教师引导学生反思自己的行为，自觉抵制不良诱惑。
四、知识拓展（10分钟）1. 教师介绍预防犯罪的相关知识，如如何识别犯罪行为、如何报警等。
2. 学生通过阅读材料、观看视频等方式，增加对预防犯罪的认识。
五、总结反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，明确遵纪守法的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，表示要自觉抵制不良行为，预防犯罪。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对犯罪概念和特征的掌握情况。
2. 评估学生在案例分析和互动环节中的表现，检验他们防范犯罪的能力。
3. 搜集学生总结反思的材料，了解他们树立正确价值观的情况。
备注：教师在教学过程中要注重启发学生思考，引导学生主动参与，提高学生的政治素养。
同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和关爱，确保他们能在课堂上充分展示自己，达到预防犯罪的教育目标。
小学预防未成年犯罪主题班会教案集合多篇小学预防未成年犯罪主题班会教案5篇小学预防未成年犯罪主题班会教案预防未成年人犯罪主题班会教案2篇教案一教学目标:1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念.2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生.教学过程:一、导入新课.1、案例叙述,学生讨论发言导入本课:学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天.2、讨论明确:未成年人违法也判刑二、理论讲解,法律是治国的工具.以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求.三、联系生活1,你知道的法律有哪些(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)2,常见的违法行为有哪些(1),违反治安管理处罚条例的行为包括:扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2),违反交通管理法规的行为(3),违反义务教育法的行为(4),违反环境保护法的行为(5),民事侵权的行为3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事.四,学法用法1,小品表演:情景一:近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小“路霸"狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱.[讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理小学预防未成年犯罪主题班会教案《预防未成年人犯罪法》主题班会教案一、教学目标：根据《预防未成年人犯罪法》第二章第六条之规定——“对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。
初中政治预防违法犯罪教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解违法犯罪的概念和特点，认识到违法犯罪的严重后果。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，增强法制观念。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。
教学重点：违法犯罪的概念和特点，预防违法犯罪的方法。
教学难点：如何引导学生自觉遵守法律法规，增强法制观念。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段关于违法犯罪的新闻报道，引导学生关注违法犯罪现象。
2. 学生分享自己对违法犯罪的认识和看法。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解违法犯罪的概念和特点。
2. 教师提问，检查学生的学习效果。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论，探讨预防违法犯罪的方法。
2. 每组派代表分享讨论成果，全班交流。
四、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一个违法犯罪的案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何避免类似问题的发生，如何预防违法犯罪。
五、总结提升（10分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防违法犯罪的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在生活中要自觉遵守法律法规，抵制不良诱惑。
六、课后作业（课后自主完成）1. 结合教材和生活实际，思考如何预防违法犯罪。
2. 写一篇关于预防违法犯罪的短文，不少于300字。
教学反思：本节课通过新闻报道、自主学习、课堂讨论、案例分析和总结提升等环节，让学生了解了违法犯罪的概念和特点，认识到违法犯罪的严重后果。
同时，学生也学会了如何预防违法犯罪，自觉遵守法律法规，增强法制观念。
在教学过程中，教师要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
此外，教师还要注重培养学生的思辨能力和实践能力，引导学生将所学知识运用到生活中，做到学以致用。
课后，教师要加强对学生的辅导和指导，关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识。
同时，教师还要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。
反有组织犯罪法幼儿园教案一、背景介绍随着社会的发展，有组织犯罪的现象逐渐增多，甚至渗入到教育领域。
为了加强对有组织犯罪法的宣传和普及，从小培养儿童的法治意识，本文设计了针对幼儿园儿童的反有组织犯罪法教案。
二、教育目标1.使幼儿了解什么是有组织犯罪，认识到其危害性；2.培养幼儿正确的价值观和法治意识；3.引导幼儿遵纪守法，明辨是非，拒绝参与任何有组织犯罪活动。
三、教学内容1. 有组织犯罪是什么？•通过图片、故事等形式简单介绍有组织犯罪的概念；•引导幼儿思考有组织犯罪对社会的危害。
2. 举例说明有组织犯罪•例举一些常见的有组织犯罪案例，如贩毒、拐卖儿童等；•解释这些犯罪行为的危害和后果。
3. 如何预防有组织犯罪？•讲解如何保护个人信息，避免被犯罪分子利用；•培养幼儿警惕、自我保护的意识。
四、教学方法1.情景教学法：通过小故事、角色扮演等形式让幼儿更好地理解有组织犯罪的危害性。
2.游戏教学法：设计有趣的游戏环节，让幼儿在游戏中学会如何拒绝参与犯罪活动。
3.互动教学法：鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的观点和看法。
五、评估方式1.口头回答：提问幼儿有关有组织犯罪的问题，评估其掌握的知识程度。
2.游戏实践：观察幼儿在游戏中的表现，判断其对有组织犯罪的认识和态度。
六、教学资源1.幼儿园教具：图片、故事书等；2.多媒体设备：播放相关教学视频；3.教师自制教具：如故事卡片、角色扮演道具等。
七、教学时间安排本教案为反有组织犯罪法专题教学，可安排为一次专题活动或分为多次课时开展。
八、总结通过本教案的设计和实施，希望能够引导幼儿树立正确的法治观念，预防有组织犯罪的发生，促进社会的和谐稳定。
让法治意识从幼小萌芽，助力未来社会的发展。
特殊应用场合1. 社区教育活动增加条款：1.社区协作：与社区警务、家长委员会等相关机构合作，共同推动有组织犯罪法教育活动；2.社区宣传：利用社区公示栏、社交媒体等渠道扩大活动影响力。
相关问题及注意事项：•问题：社区资源分散，组织难度大。
第六课拒绝犯罪
一、教育目标：
知识目标：
知道法律是一种特殊的行为规范，了解一般违法和犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
能力目标：
知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不侵犯和危害他人的健康、生命和其他权利。
情感、态度和价值观目标:
通过学习,帮助学生了解违法行为的分类，特别是犯罪行为的特点；明确违法行为应当受法律制裁的道理，从而培养学生的守法精神, 远离违法犯罪，做一个遵纪守法的中学生。
二、教学重难点：
明晰犯罪行为所承担的刑罚，让学生感受法律权威，树立拒绝犯罪的态度；认识犯罪行为给社会带来的伤害和本人要承担的责任，从而培养起法律意识和法制观念。
三、教学内容：
第一站犯罪与刑罚
第二站呵护青春
四、教学时间：
2课时（机动1课时）
第一课时
教学内容：
第一站犯罪和刑罚
教学目标：
通过学习,帮助学生了解违法行为的分类，特别是犯罪行为的特点；明确违法行为应当受法律制裁的道理，从而培养学生的守法精神,做一个遵纪守法的中学生。
教学过程：
一、导入新课
同学们，青春是美丽的，但青春节拍并不都是美妙和弦，也会有一些不和谐的音符。
我们不得不面对一个严峻的事实：青少年犯罪时有发生。
要奏出青春的华章，需要明辨是非，知法守法，远离犯罪。
我们青少年要防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。
我们上一课学习了“防人之心不可无”，今天我们要学习“害人之心不可有”。
二、新课学习
第一站犯罪与刑罚
思想驿站：想一想分析刘某的变化过程，谈一谈他给我们留下什么教训？
日常生活中的不良行为，往往是导致违法犯罪的重要原因。
1、导致违法犯罪的主观原因：如果不懂法、不守法，一些不良行为，会逐渐演变为违法犯罪行为。
2、犯罪行为的法律后果：一切违法犯罪行为，都要承担法律责任，受到相应的处罚。
3、什么是犯罪行为？
不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为，属于违法行为。
严重的违法行为就是犯罪。
违法和犯罪都是对法律规定的违犯，二者之间的差别只是程度上的差别，没有实质上的不同。
以下是四幅日常生活中经常发生的几种违法行为:
如何准确地区分一般违法行为和犯罪之间的界限呢？
第十三条一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。
4、犯罪行为的特征有哪些？
（1）犯罪具有严重的社会危害性。
第十四条明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。
故意犯罪，应当负刑事责任。
（2）犯罪是触犯刑事法律的行为。
（3）犯罪应受到刑事处罚。
第十五条应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的，是过失犯罪。
过失犯罪，法律有规定的才负刑事责任。
第十六条行为在客观上虽然造成了损害结果，但是不是出于故意或者过失，而是由于不能抗拒或者不能预见的原因所引起的，不是犯罪。
5、我国的刑罚处罚有哪些？
刑罚，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
第三十二条刑罚分为主刑和附加刑。
第三十三条主刑的种类：
（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）无期徒刑；（五）死刑。
第三十四条附加刑的种类：（一）罚金；（二）剥夺政治权利；（三）没收财产。
附加刑也可以独立适用。
第三十五条对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。
第三十八条管制的期限，为三个月以上二年以下。
第四十二条拘役的期限，为一个月以上六个月以下。
第四十五条有期徒刑的期限，一般为六个月以上十五年以下。
第四十九条犯罪的时候不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑。
三、中学生走向犯罪的一般过程：
一般违规行为——一般不良行为——严重不良行为——犯罪行为。
1、中学生一般违规行为，主要指违反《中学生日常行为规范》40条。
2、中学生一般不良行为表现（摘自《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）：
（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。
3、中学生“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为（摘自《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫
乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。
4、中学生犯罪行为是指违反《中华人民共和国刑法》的行为。
四、活动平台：偷窃罪，持刀伤害罪，绑架勒索罪，受贿罪，行贿罪，制造有毒食品罪或故意伤害罪。
五、小结
六、作业：
1、导致违法犯罪的主观原因是什么？
2、犯罪行为的法律后果是什么？
3、什么是犯罪行为？
4、犯罪行为的特征有哪些？
5、我国的刑罚处罚有哪些？
第二课时
教学内容：
第二站呵护青春
教学目标：
通过学习，帮助学生明确青少年违法犯罪也受法律制裁的道理，从而培养学生的法律意识，远离违法犯罪，做遵纪守法的中学生。
教学过程：
一、导入新课
讨论：想一想徐某是否应该为他的行为负法律责任？
二、学习新课
1、青少年违法犯罪受法律制裁吗？
青少年犯罪，也要承担相应的法律责任，受到处罚。
既要负刑事责任，又要负民事责任。
青少年要有责任意识和法律意识，要了解自己的行为所带来的法律效果，知道任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任。
第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
第十八条精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任，但是应当责令他的家属或者监护人严加看管和医疗；在必要的时候，由政府强制医疗。
间歇性的精神病人在精神正常的时候犯罪，应当负刑事责任。
尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪的，应当负刑事责任，但是可以从轻或者减轻处罚。
醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。
2、如何远离违法犯罪，做遵纪守法的中学生？
（1）远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝。
要树立法律意识，知法懂法，了解法律的相关规定，严格按照法律办事，在法律规定的范围内行使我们的权利，履行我们的义务。
我们要学会用合法的手段解决生活中所遇到的各类问题。
各抒己见
有同学认为：“4岁前犯罪没事”，也有同学认为：“学习好就不会犯罪”，你是否同意他们的观点？为什么？
（2）远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。
过分情绪化，自我控制能力薄弱，容易导致犯罪。
当有人让我们参与某些不良行为时，我们需要冷静地思考一下可能引发的后果，避免因一时冲动而触犯法律。
我们应该成为情绪的主人，学会掌控自己的情绪。
3、活动平台：青少年犯罪的原因？
（一）个性特征是未成年人犯罪的首要内因。
（1）因满足私欲、贪图物质享受产生的犯罪动机。
（2）因满足性欲而产生的犯罪动机。
（3）受不良习气的感染。
（4）出于嫉妒心理而引发的犯罪动机。
（5）因好奇心而产生的犯罪动机。
（二）情感特征是未成年人犯罪的极其普遍的心理原因。
（1）爱憎分明、好恶颠倒。
（2）极易感情用事。
（3）情感极不稳定.
(三)意志特征也是未成年人犯罪的又一重要内容
（1）在正确的方向上自卑、意志力很薄弱，在错误的方向上自负，变态地发展着意志力。
（2）冒险侥幸。
“撑死胆大的，饿死胆小的”，他们的行为往往铤而走险，不考虑社会危害性的大小及行为后果的严重性。
三、小结：
四、作业：
1、青少年违法犯罪受法律制裁吗？
2、如何远离违法犯罪，做遵纪守法的中学生？。
