纸版自制体育器械教案

幼儿园大班户外自制玩教具教案《纸球总动员》体育运动器械玩法一、教学目标1.让孩子们通过制作玩具纸球，感受手工制作的乐趣。

2.让孩子们通过玩具纸球，感受传统运动的乐趣，锻炼他们的身体。

3.培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。

4.提升孩子们的观察力、判断力和反应能力。

二、教学准备1.玩具纸球的制作材料：颜色纸、剪刀、胶水。

2.玩具纸球的制作工具：纸球制作模板。

3.室外运动场地：空旷的室外场地。

4.运动场地上的器材：纸球门、纸球台、纸球杆。

5.训练方案：纸球训练方案。

三、教学过程第一步：制作玩具纸球1.每位孩子发一张颜色纸和剪刀。

2.向孩子介绍纸球制作模板，并演示如何使用模板制作纸球。

3.让孩子们自己动手制作纸球，完成后交给教师检查。

第二步：玩具纸球的使用1.把场地分成两个区域，每个区域各放置一个纸球门。

2.把纸球台和纸球杆放在场地中央。

3.把孩子分成两个小组，每组派出一个门将，其余孩子分成两个战队。

4.规定时间内，两个战队在场地中央争夺纸球，想方设法通过纸球门得分。

5.经过一段时间的比赛，比较两个小组的得分，看哪个小组胜出。

第三步：分组比赛1.把孩子们分成若干个小组，每个小组派出一名门将。

2.规定时间内，小组之间进行比赛，通过在场地中央争夺纸球，在规定时间内得分最多的小组获胜。

3.比较各小组的得分，看哪个小组胜出。

第四步：加强训练1.让孩子们选择他们最喜欢的运动项目（如跑步、跳跃等），并进行训练。

2.训练结束后，让孩子们参加一场纸球比赛，看谁的训练成果最明显。

四、教学评价根据孩子们的制作玩具纸球的精细程度、比赛中的协作程度和表现、训练成果等方面进行评价。

五、教学经验总结1.通过制作玩具纸球，让孩子们感受手工制作的乐趣，培养他们对手工制作的兴趣。

2.通过玩具纸球的使用，让孩子们感受传统运动的乐趣，锻炼他们的身体。

3.分组比赛可以促进孩子们的团队合作精神和竞争意识。

4.加强训练可以提升孩子们的观察力、判断力和反应能力，同时也可以让孩子们更专注地投入到运动中来。

幼儿体能器材自制教案教案标题：幼儿体能器材自制教案教学目标：1. 帮助幼儿了解体能器材的作用和用途。

2. 培养幼儿的创造力和动手能力。

3. 提供幼儿自制体能器材的机会，促进他们的身体发展和协调能力。

教学准备：1. 不同材料的示范样品，如纸板、塑料瓶、纸杯、彩色纸、绳子等。

2. 工具：剪刀、胶水、绳子、胶带等。

3. 幼儿适合的安全保护措施，如手套、护目镜等。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论不同的体能器材，如跳绳、球、滑板等。

询问幼儿他们对这些器材的了解和使用经验。

探索活动：2. 展示示范样品，解释它们是如何制作的。

鼓励幼儿提出自己的创意和想法，让他们知道他们可以用各种材料制作自己的体能器材。

制作活动：3. 将幼儿分成小组，为每个小组提供一些材料和工具。

给予他们一定的时间来设计和制作自己的体能器材。

教师应提供必要的指导和帮助。

展示和分享：4. 让每个小组展示他们制作的体能器材，并向其他小组展示如何使用。

鼓励幼儿互相交流和分享他们的创意。

活动延伸：5. 让幼儿在制作的体能器材上进行一系列的运动活动，如跳跃、投掷、平衡等。

观察和记录幼儿在活动中的表现和进步。

总结：6. 和幼儿一起回顾整个活动，让他们分享他们的体验和感受。

强调他们通过自制体能器材锻炼了身体，同时培养了他们的创造力和动手能力。

评估：7. 观察和记录幼儿在制作和使用自制体能器材过程中的参与度和表现。

评估幼儿是否理解了体能器材的作用和用途，以及他们的创造力和动手能力的发展情况。

拓展活动：8. 鼓励幼儿在家中继续制作和使用自制体能器材，与家人一起进行体能锻炼。

鼓励他们分享自己的创意和成果。

教学反思：教师应根据幼儿的兴趣和能力适当调整活动的难度和要求。

同时，要确保材料的安全性和适用性，避免幼儿受伤。

教师在活动中要提供适当的指导和帮助，同时鼓励幼儿独立思考和实践。

幼儿园自制体育玩具教案1. 教学目标1.学生能够制作简单的体育玩具。

2.学生能够运用体育玩具进行有趣的身体运动。

3.学生能够了解体育运动的意义和好处。

2. 教学内容1.制作简单的体育玩具。

2.运用体育玩具进行身体运动。

3.了解体育运动的意义和好处。

3. 教学重点1.学生能够制作出具有实用性的体育玩具。

2.学生能够通过运动锻炼身体，增强体质。

4. 教学方法1.实验探究法：在制作体育玩具的过程中，学生可以通过动手实验、探究体验，提高创造力和动手能力。

2.互动交流法：在运动环节中，学生可以通过互动交流，增强协作意识和团队精神。

5. 教学过程5.1 制作体育玩具1.准备材料：学生自备废纸板、绳子、彩布、胶水等材料。

2.教师示范：教师展示如何用废纸板制作简单的手摇风扇和轮胎踢球等体育玩具，并指导学生制作。

3.学生操作：学生每人制作1-2件体育玩具，并在教师的指导下进行粘贴、包裹、穿线等操作。

4.互动分享：学生互相交流制作过程中的经验和技巧，并展示自己制作的体育玩具。

5.2 运用体育玩具进行身体运动1.进行热身活动：学生跟随老师的指导，进行热身运动，如慢跑、伸展、摇臂等。

2.运用体育玩具进行身体运动：学生分组进行体育玩具的运动项目，如手摇风扇比拼、轮胎踢球比赛等。

3.教师点评：教师在运动过程中进行点评和指导，鼓励学生积极参与并享受运动的过程。

4.总结归纳：学生在运动后进行总结，分享自己的感受和收获，并听取教师的点评和总结。

6. 拓展延伸1.探究运动的意义和好处，让学生了解运动对身体健康的重要性。

2.开展体育竞赛，为学生提供展示自我的机会。

3.进一步探究体育玩具的制作和应用，并且让学生创新设计出更具有实用价值的体育玩具。

7. 课后作业学生回家用废纸板、彩布等材料制作一个能够拍打的体育玩具，并在下节课前自行准备好。

8. 教学评估1.学生能否按要求制作简单的体育玩具。

2.学生能否运用体育玩具进行有趣的身体运动。

3.学生能否理解体育运动的意义和好处。

幼儿中班体育教案之好玩的纸一、教学目标：1. 学习使用废旧纸张进行简单的体育活动，发展幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过纸球投掷、纸飞机飞行等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

二、教学重点与难点：重点：学习使用废旧纸张进行体育活动，发展幼儿的动手能力和创造力。

难点：纸球投掷、纸飞机飞行等游戏的协调性和准确性。

三、教学准备：1. 教具：废旧纸张、剪刀、胶水、绳子等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学内容：1. 纸球投掷：用废旧纸张制作纸球，教授幼儿正确的投掷姿势，进行投掷练习。

2. 纸飞机飞行：用废旧纸张制作纸飞机，教授幼儿正确的飞行姿势，进行飞行练习。

3. 纸球接力：将纸球传递给同伴，进行接力比赛。

五、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 教学基本技能：分别教授纸球投掷和纸飞机飞行的正确姿势和方法。

3. 实践练习：幼儿分组进行纸球投掷和纸飞机飞行的实践练习。

4. 游戏环节：开展纸球接力和纸飞机飞行比赛，增加幼儿的互动和合作。

5. 放松活动：带领幼儿进行放松运动，如瑜伽、冥想等。

6. 教学总结：回顾本节课的学习内容，总结幼儿的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。

注意事项：1. 在教学过程中，注意安全事项，如使用剪刀、胶水等工具时，要有成人陪同。

2. 关注每个幼儿的学习进度，因材施教，鼓励幼儿积极参与。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相帮助、互相鼓励。

六、教学评价：1. 观察幼儿在纸球投掷和纸飞机飞行中的表现，评价他们的动手能力和协调性。

2. 通过纸球接力和纸飞机飞行比赛，观察幼儿的团队合作精神和社交能力。

3. 收集幼儿的制作作品，评价他们的创造力和想象力。

七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在体育课上的表现。

2. 组织幼儿参观纸张制作的过程，让他们了解纸张的来源和制作过程，增强环保意识。

自制体育器械教案中班教案标题：自制体育器械教案（中班）教学目标：1. 学生能够理解体育器械的作用和使用方法。

2. 学生能够通过自制体育器械，提高身体协调性和运动技能。

3. 学生能够培养创造力和团队合作精神。

教学准备：1. 不同材料如纸板、塑料瓶、绳子等。

2. 工具如剪刀、胶水、绳索等。

3. 图片或视频展示不同的体育器械。

教学过程：引入活动：1. 向学生展示一些常见的体育器械图片或视频，并与他们讨论它们的作用和用途。

2. 引导学生思考，是否有可能用自己的创造力制作类似的体育器械。

制作体育器械：1. 将学生分成小组，每个小组选择一种体育器械进行制作。

2. 提供不同的材料和工具，让学生根据自己的想法和创意制作体育器械。

3. 老师在制作过程中给予学生指导和帮助，确保安全和正确的使用材料和工具。

展示和分享：1. 每个小组完成制作后，让他们展示自己的体育器械，并向其他小组介绍它的作用和使用方法。

2. 鼓励学生互相交流和分享制作体验，分享制作过程中的困难和解决方法。

3. 老师对每个小组的制作进行评价和鼓励，提供建议和指导。

实践运动：1. 将制作好的体育器械用于一些简单的体育活动，如传球、投掷等。

2. 引导学生体验使用自制体育器械的乐趣和挑战，鼓励他们尝试不同的动作和技巧。

总结和评价：1. 结束活动后，与学生一起回顾整个制作和运动过程，让他们分享感受和体会。

2. 引导学生总结自制体育器械的优点和不足之处，并讨论如何改进和完善。

3. 老师对学生的参与、创造力和团队合作进行评价和反馈，鼓励他们继续探索和创新。

延伸活动：1. 鼓励学生在家中继续制作和改进自制体育器械，并与家人分享。

2. 组织学生进行自制体育器械展示和比赛，以展示他们的创造力和运动技能。

教学反思：1. 教师应根据学生的年龄和能力调整活动的难度和要求。

2. 在制作过程中，教师要确保学生的安全，并提供必要的指导和帮助。

3. 鼓励学生的创造力和团队合作精神，培养他们的自信心和积极性。

中班体育教案《好玩的纸球》一、教学目标1.学生学会制作纸球。

2.学生掌握基本的投掷技巧。

3.学生积极参与活动，体验运动的乐趣。

二、教学内容与活动安排1.制作纸球在课前准备好彩色的纸张、剪刀和胶水等材料。

教师和助教向学生展示如何将纸张折成纸球，并指导学生制作纸球。

鼓励学生自由发挥，制作出各种形状和大小的纸球。

2.投掷纸球将学生分成小组，每组6-8人，配备足够的纸球。

教师和助教示范如何投掷纸球，并让学生跟随练习。

安排多种不同的投掷游戏，例如：•目标游戏：在场地上放置不同大小的目标，在规定时间内，每组学生轮流投掷纸球，将纸球投到目标上。

•迎面游戏：两个小组站在场地的两端，轮流投掷纸球，目的是使纸球落入另一个小组的区域内。

•点球游戏：每个小组设置一个门框，一名学生作为门将，其他学生轮流投掷纸球，看谁能投进对方的门框。

3.提高难度安排一些更具挑战性的活动，例如：•定点游戏：在场地上设置一些障碍物，学生在移动过程中投掷纸球，看谁能在最短时间内将所有目标全部投中。

•逆向游戏：将学生盲目化，学生根据调皮的老师音频信号操作，进行投球活动。

•双人游戏：两人组成一队，面对面站着，通过接力投掷，看哪个小组投中的纸球数量最多。

三、教学反思与总结本次中班体育教学活动，采用了有趣的纸球投掷游戏，让学生在玩中学，运动中成长。

教师和助教通过给予示范及及时的指导，帮助学生快速掌握制作纸球和投掷纸球的技巧。

在游戏环节，教师要及时组织和指导学生，鼓励学生彼此合作，互相协助，培养团队精神。

教学过程中，发现一些地方需要注意：1.学生制作纸球的时间过长，导致游戏环节时间不够充分，需要预设好时间，并加以监管。

2.学生在投掷纸球的过程中，有些学生会把纸球拿在手里久久不投，导致其他学生的等待时间更长，需要及时给予纠正。

3.游戏环节过程中，个别学生不太，或因游戏难度过高而放弃活动，教师需要认真观察学生的表现，给予鼓励和帮助，确保每个学生都能获得快乐和进步。

体育教案－好玩的纸制体育玩具一、教学目标1.让学生了解并掌握纸制体育玩具的制作方法。

2.培养学生动手、动脑的能力，提高学生的创新意识。

3.通过游戏活动，增强学生的团队协作能力和竞技精神。

二、教学内容1.纸制体育玩具的制作方法。

2.纸制体育玩具的游戏规则。

3.纸制体育玩具的竞技比赛。

三、教学重点与难点1.教学重点：纸制体育玩具的制作方法及游戏规则。

2.教学难点：纸制体育玩具的创新设计。

四、教学过程（一）导入新课1.教师展示一些纸制体育玩具的图片，引发学生的兴趣。

2.学生分享自己曾经玩过的纸制体育玩具，交流玩法。

（二）制作纸制体育玩具1.教师示范制作纸制体育玩具的过程，讲解关键步骤。

2.学生分组，每组选择一种纸制体育玩具进行制作。

3.教师巡回指导，解答学生制作过程中的疑问。

4.学生完成制作，展示成果。

（三）纸制体育玩具游戏活动1.教师讲解纸制体育玩具的游戏规则。

2.学生分组，进行纸制体育玩具的游戏活动。

3.教师观察学生的游戏过程，指导学生改进玩法。

（四）纸制体育玩具竞技比赛1.教师组织学生进行纸制体育玩具的竞技比赛。

2.学生分组，进行比赛。

3.教师宣布比赛结果，颁发奖品。

1.学生分享自己在制作和游戏过程中的心得体会。

3.学生提出改进意见，为下一节课做好准备。

五、教学评价1.学生制作纸制体育玩具的完成度。

2.学生在游戏活动中的表现。

3.学生在竞技比赛中的成绩。

第一步：制作纸飞机1.准备材料：一张A4纸。

2.制作方法：将A4纸对折，再对折，形成一个三角形；将三角形的一角沿中线向上折叠，形成飞机头部；剪掉头部多余的部分，沿中线将纸飞机对折，使其两侧对称。

第二步：制作纸陀螺1.准备材料：一张正方形纸。

2.制作方法：将正方形纸对折，形成三角形；将三角形的一角沿中线向上折叠，形成陀螺头部；剪掉头部多余的部分，沿中线将纸陀螺对折，使其两侧对称。

第三步：制作纸球1.准备材料：一张长方形纸。

2.制作方法：将长方形纸对折，形成长条；将长条的一端沿中线向上折叠，形成球体头部；剪掉头部多余的部分，沿中线将纸球对折，使其两侧对称。

关于好玩的纸的体育教案一、教学目标1. 让学生了解和体验纸的多种玩法，激发学生的创造力和想象力。

2. 培养学生团队协作精神和沟通能力。

3. 提高学生的身体协调能力和运动技能。

4. 培养学生环保意识和珍惜资源的观念。

二、教学内容1. 纸的飞行：学生用纸制作纸飞机，学习不同的投掷方法，比一比谁的纸飞机飞得远。

2. 纸的接力：学生用纸条作为接力棒，进行接力比赛。

3. 纸的跳跃：学生用纸板作为踏板，进行障碍跳跃比赛。

4. 纸的平衡：学生用纸牌作为平衡工具，进行平衡比赛。

5. 纸的编织：学生用纸条进行编织，学习基本的编织技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够掌握纸的多种玩法，并在游戏中发挥自己的特长。

2. 教学难点：学生能够创新纸的玩法，并在游戏中不断提高自己的技能。

四、教学方法1. 示范法：教师通过示范，向学生展示纸的不同玩法。

2. 游戏法：教师组织学生进行各种纸的游戏，提高学生的参与度。

3. 小组合作法：学生分组进行游戏，培养团队协作精神和沟通能力。

五、教学准备1. 教具：纸张、剪刀、胶水、绳子等。

2. 场地：宽敞的操场或体育教室。

3. 安全措施：提醒学生注意游戏过程中的安全，避免发生意外。

六、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生进行简单的热身运动，提醒学生注意活动中的安全。

2. 纸的飞行（5分钟）：教师向学生展示如何制作纸飞机，并引导学生尝试不同的投掷方法，比一比谁的纸飞机飞得远。

3. 纸的接力（5分钟）：学生分组，用纸条作为接力棒，进行接力比赛。

教师巡回指导，纠正学生的动作。

4. 纸的跳跃（5分钟）：学生用纸板作为踏板，进行障碍跳跃比赛。

教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。

5. 纸的平衡（5分钟）：学生用纸牌作为平衡工具，进行平衡比赛。

教师记录学生的成绩，给予评价。

七、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结纸的多种玩法。

2. 学生分享自己在游戏中的收获和感受，交流纸的玩法创新。

纸板做体育器械教案教案标题：纸板做体育器械教案教学目标：1. 了解纸板在体育活动中的应用价值；2. 学习使用纸板制作简易体育器械；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。

教学内容：1. 纸板在体育活动中的应用介绍；2. 纸板制作简易体育器械的方法；3. 学生自主制作纸板体育器械；4. 学生展示和分享自己的作品。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍纸板在体育活动中的应用价值，如纸板可以用于制作简易的跳板、拳击靶等；2. 引发学生对于纸板制作体育器械的兴趣和好奇心。

知识讲解：1. 介绍纸板制作体育器械的方法，如使用剪刀、胶水等工具进行裁剪和粘贴；2. 详细讲解制作不同体育器械的步骤和注意事项。

实践操作：1. 分组让学生自主选择制作的体育器械类型，如跳板、拳击靶等；2. 学生根据所选的体育器械类型，使用纸板和其他材料进行制作；3. 引导学生在制作过程中注意安全和团队合作。

展示与分享：1. 学生展示自己制作的体育器械，并向其他同学介绍制作过程和使用方法；2. 学生之间互相交流和分享制作体育器械的心得和体会。

总结与评价：1. 教师总结本次活动的目标和内容，并对学生的参与和表现进行评价；2. 鼓励学生对于纸板制作体育器械的应用进行进一步的探索和创新。

教学资源：1. 纸板、剪刀、胶水等制作工具；2. 图片或视频资料，展示纸板制作体育器械的例子。

教学扩展：1. 鼓励学生尝试制作更复杂的体育器械，如平衡木、踢球器等；2. 引导学生思考纸板制作体育器械的优缺点，并与传统的体育器械进行比较。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力；2. 评估学生在展示和分享环节中的表达能力和合作精神。

教学反思：1. 教师根据学生的实际情况，调整教学步骤和方法；2. 总结本次教学的经验和不足，为今后的教学改进提供参考。

体育《好玩的纸制体育玩具》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识纸制体育玩具的种类和特点。

2. 培养学生动手制作和操作纸制体育玩具的能力。

3. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

二、教学内容：1. 纸制体育玩具的介绍和展示。

2. 纸制体育玩具的制作方法教学。

3. 纸制体育玩具的操作和竞技比赛。

三、教学重点与难点：重点：纸制体育玩具的制作方法和操作技巧。

难点：纸制体育玩具的制作质量和竞技水平的提升。

四、教学方法：1. 示范法：教师展示制作方法和操作技巧。

2. 实践法：学生动手制作和操作纸制体育玩具。

3. 竞赛法：组织学生进行竞技比赛，提高学生的竞技水平。

五、教学过程：1. 导入：教师展示各种纸制体育玩具，引发学生的兴趣。

2. 新课导入：介绍纸制体育玩具的种类和特点。

3. 制作方法教学：教师示范纸制体育玩具的制作方法，学生跟随操作。

4. 实践操作：学生分组制作纸制体育玩具，并进行操作练习。

5. 竞技比赛：组织学生进行纸制体育玩具的竞技比赛，提高学生的竞技水平。

1. 学生制作纸制体育玩具的质量和创意。

2. 学生在操作纸制体育玩具时的技巧和熟练程度。

3. 学生在竞技比赛中的表现，包括团队合作、竞技水平、体育精神等。

七、教学资源：1. 纸张、剪刀、胶水等制作材料。

2. 各种纸制体育玩具的样品或图片。

3. 制作和操作纸制体育玩具的教程或指南。

八、教学安全：1. 提醒学生使用剪刀和胶水等工具时的安全事项。

2. 确保学生在竞技比赛中的安全，避免碰撞和受伤。

3. 教师应全程监督学生的制作和操作过程，确保安全。

九、教学拓展：1. 邀请家长或专业人士来讲解和展示其他类型的体育玩具。

2. 组织学生参观体育用品店或博物馆，了解更多的体育玩具和器材。

3. 引导学生思考如何将纸制体育玩具的创新应用到实际生活中。

十、教学反思：1. 教师应反思教学目标的达成情况，是否满足学生的学习需求。

2. 反思教学方法和教学内容的适用性，是否激发学生的兴趣和参与度。