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×××镇中心幼儿园自制体育器械评分表
×××镇中心幼儿园自制体育器械评分表（总汇）
×××镇中心幼儿园教师早操、律动操比赛评分表
×××镇中心幼儿园教师早操、韵律操比赛评分表（总汇）
×××镇中心幼儿园
2020学年第一学期
×××镇中心幼儿园教师即兴弹唱评分表
×××镇中心幼儿园教师即兴弹唱评分表（总汇）
2020学年第一学期
×××镇中心幼儿园教师模拟上课评分表
×××镇中心幼儿园
2020学年第一学期
×××镇中心幼儿园教师模拟上课评分表（总汇）
2020学年第一学期
×××镇中心幼儿园教师基本功比赛评分表（总汇）
2020学年第一学期。
自制体育器械说明表
北港街道中心幼儿园
班级：小（二）班
器械名称：盒子变变变。
功能目的：
小班的幼儿进入幼儿园的时间不长，运动能力也不是很强，针对幼儿的这一年龄特点，我们选用了牛奶盒这一生活中常见的物品。
通过一物多玩，将一个简单的盒子通过不同的玩法，在小脚走大鞋、投掷等项目中，发展幼儿的运动能力，提高幼儿的手脚协调能力、手眼协调能力等，激发小班幼儿的运动兴趣，让幼儿喜欢运动。
使用材料：
牛奶盒、动物头饰、纸球
制作方法：
将每两个一样的牛奶盒配对，在其顶部挖出一个小脚丫的洞洞，并贴上一对小动物头饰。
将牛奶盒两两配对，做成一个两人鞋。
用报纸坐成若干小球。
玩法：
1.小脚走大鞋：将幼儿4个为一组分别站好队，每个幼儿的脚穿进大鞋中，小心的向前方目的地走去。
锻炼幼儿的胆量以及耐心，提高幼儿手脚协调能力。
2.双人走：两个幼儿合作走大鞋，合作向前方目的地前进。
培养幼儿的合作能力。
3.投掷：将每个“大鞋”的扣子放倒，幼儿在指定线上向“大嘴动物”扔球，培养幼儿的的投掷能力，锻炼幼儿的手眼协调能力。
4.蹦蹦跳：将所有的鞋盒按照一定的间距摆放，幼儿轮流双脚跳过。
锻炼幼儿跨跳能力。
自制简易评分教具
冯典谕
【期刊名称】《上海体育学院学报》
【年(卷),期】1983(000)0S1
【摘要】<正> 新“体锻标准”施行后,我感到记载成绩查对评分表工作量较大,因此设计了几种简易评分教具,提高了工作效率。
这种教具制作简便,花钱很少,如果利用废旧材料甚至可以不花钱。
制作方法如下: 一、立定跳远达标评分尺(按年级分男女生制作)。
材料:光面木尺一根或宽布条一根或塑料布条(宽4—6厘米,长度按各年级所需长度截取)(图1)。
【总页数】1页(P86-86)
【作者】冯典谕
【作者单位】上海体育学院;函授生、江苏省江都县实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G807.4
【相关文献】
1.自制简易小学数学教具要"四留心" [J], 孟庆欣
2.自制简易纸质教具促进小学语文教学 [J], 孙业红;张静
3.自制简易教具在新课导入与物理规律教学中的应用 [J], 罗文华;沈光先
4.巧用易得材料自制简易教具 [J], 詹孝慈;朱守立
5.利用简易自制教具突出物理教学重点 [J], 邹愉;陈林;邹越
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自制体育器械评比方案体育健身器材早晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，我的手指轻轻敲击着，思绪随着键盘的敲击声开始涌动。
今天，我要写的是一个关于自制体育器械评比的方案，这让我想起了那些充满创造力和激情的时光。
一、方案背景我们生活在一个充满创新的时代，每个人都可能成为一个小小的发明家。
这次比赛，我们旨在发掘那些具有创新精神的选手，鼓励大家利用身边的材料，自制体育健身器材，既节约资源，又能锻炼身体。
二、比赛目的1.培养选手的创新精神和动手能力。
2.推广自制体育健身器材，提高人们的环保意识。
3.促进全民健身运动的开展，提高人们的健康水平。
三、比赛内容1.比赛项目：选手需在规定时间内，利用指定材料，自制一款体育健身器材。
2.评比标准：创意性、实用性、安全性、环保性。
3.参赛对象：面向全社会，任何热爱创新、喜欢动手的人士均可参加。
四、比赛流程1.报名：参赛选手需在规定时间内报名，并提供个人信息、联系方式和参赛项目简介。
2.初赛：选手在规定时间内完成自制体育健身器材，并提交作品照片、视频和说明文档。
3.评审：评审团根据作品创意性、实用性、安全性、环保性进行评分，选出晋级决赛的选手。
4.决赛：晋级选手现场展示自制体育健身器材，并进行操作演示，评审团现场评分。
5.颁奖：根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行现场颁奖。
五、奖励措施1.一等奖：奖金10000元，证书。
2.二等奖：奖金5000元，证书。
3.三等奖：奖金2000元，证书。
4.优秀奖：奖金1000元，证书。
六、注意事项1.参赛选手需保证参赛作品的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品。
2.参赛作品需符合国家相关法律法规，不得含有不良信息。
3.参赛选手需在规定时间内完成作品，逾期提交的作品无效。
4.比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从评审团安排。
七、宣传推广1.制作比赛海报，发布在各大社交媒体平台，吸引参赛选手和观众关注。
2.邀请知名媒体进行报道，提高比赛知名度。
健身房自制健身器械(专业)统计表
简介
本统计表旨在记录和统计健身房自制的专业健身器械的数量和种类。
健身房自制健身器械可以帮助健身房降低成本并提供更多多样化的运动选择给会员。
统计表格
附加信息
- 器械名称：健身房中常见的自制器械，包括哑铃、杠铃等。
- 数量：健身房内现有的每种自制器械的数量。
注意事项
- 统计表应定期更新，以保证数据的准确性。
- 当新增自制器械或某种器械数量发生变化时，应及时更新统计表。
- 统计表可作为一种参考，帮助管理人员了解健身房内自制器械的情况，以做出相应的运营决策。
意见和建议
- 继续鼓励创造和使用自制健身器械，以提供更多多样化的运动选择给会员。
- 定期评估自制器械的状况，确保其安全可靠。
- 可考虑增加更多种类的自制器械，以满足不同会员的需求。
- 定期与会员沟通，了解对自制器械的反馈和建议，以不断改进。
机关一幼儿园自制体育器械评比方案
一、活动目的：
孩子的身心健康一直是家长和幼儿园非常关注的问题，保障幼儿的健康不仅的加强护理和保健，更重要的是要让孩子在愉悦的活动中锻炼，强身健体，获得身心健康，为了加强幼儿体能锻炼，丰富户外活动内容，我园拟定于4月份开展“自制体育器械“比赛，同时，为了支持环保，我们提倡本次制作器械的原材料为废旧物品及本土资源（竹、木、等）制作完成。
发挥每一位教师聪明才智，制作适合不同年龄段幼儿的体育器械。
二、奖项设置
以班级为单位设一等奖3个，二等奖4个，三等奖8个
三、参与对象：全园教职工
四、评比时间：2016年4月27日
五、评比要求
1.制作原则：自制、创新、安全、耐用，适合运动会户外
体育游戏展示和日常使用。
适合本班幼儿的年龄特点2.制作种类、数量。
以班级为单位，每种器械可供本班孩
子玩耍。
3．制作新颖，能探索多种玩法，一物多玩、一物多用。
4．能激发幼儿活动兴趣，促进幼儿动作发展。
机关一幼儿园自制体育器械评分标准。
金山小学家庭作业标准表1-1 男生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）表1- 2 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）男生一分钟仰卧起坐（单位：次）女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：次）男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）一．收腹跳：两脚打开与肩同宽然后原地起跳跳起后在上半身望前同时收腹身体成蜷曲型，标准动作是收腹时膝盖能碰到下巴然后身体打开落地。
优：动作舒展.标准.协调.连贯。
良：基本能完成，连贯性欠缺，大腿不能收到腹部。
二.马步：两腿平行开立，两脚间距离三个脚掌的长度，然后下蹲，脚尖平行向前，勿外撇。
两膝向外撑，膝盖不能超过脚尖，大腿与地面平行。
同时胯向前内收，臀部勿突出。
优：动作舒展.协调。
良：动作较僵硬，完成较困难。
三.立卧撑：先做一个俯卧撑，然后收腿、站起来成立正姿势。
重复以上动作，趴下，俯卧撑一次，再站起来。
优：动作舒展.标准.协调.连贯。
良：基本能完成，连贯性欠缺。
四．摆臂：以肩关节为轴，前后摆动,向前摆动大小臂夹角是90度,手的虎口和肩平;向后摆动大小臂夹角是135度左右.两手不要紧握,手指成半握拳或自然伸掌，半握拳，前后摆动，向前的时候，拳心高度最高与眼睛齐平，沿着身子的中线。
摆臂动作应自然有力，前摆稍超过下颌，后摆稍朝外，不耸肩，贯通肩关节的横轴应与两臂同时绕脊柱运行，就是当臂前摆时同侧肩亦前移，而另一侧肩向后运行。
优：动作舒展.标准.协调.连贯。
良：基本能完成，连贯性欠缺，肩关节比较紧张。
五．篮球运球：运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视。
运球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球。
上体稍前倾，抬头看前方，以肘关节为轴，用手拍按球的后上方，把球的落点控制在身体侧前方。
手脚协调配合，使球有节奏地向前运行。
优：动作舒展.标准.协调.连贯。
良：基本能完成，动作较紧张。
压腿：1.正压腿面对一定高度的物体，比如高台、桌椅，双腿并拢站立，抬起左腿将脚跟放在肋木上，脚尖勾起，踝关节屈紧，两手扶在左腿膝盖上。
XX健身房器械使用评分表
背景
本评分表旨在对XX健身房的器械使用情况进行评估和打分，以帮助健身房管理团队了解器械的使用状况，并及时采取措施改进服务质量。
评分标准
评分标准根据器械的使用状态、安全性和维护情况等方面进行评估，最高分为10分，最低分为1分。
1. 器械使用状态（5分）
- 使用流畅度：器械是否正常运行，没有卡顿或故障等问题。
- 舒适度：使用器械是否舒适，没有异常噪音或不适感。
2. 安全性（3分）
- 稳定性：器械是否牢固稳定，使用过程中不会出现晃动或倾斜现象。
- 安全设施：器械是否配备了紧急停止按钮或其他安全设施。
3. 维护质量（2分）
- 清洁度：器械是否保持清洁，没有积尘或污渍。
- 维修情况：器械是否定期保养维修，如有故障及时解决。
评估步骤
1. 选择一款待评估的器械。
2. 根据上述评分标准，对该器械进行评估，并在评分表中标注得分。
3. 重复步骤1和步骤2，对所有需要评估的器械进行评分。
评估结果分析
根据整体评分结果，对不同得分的器械进行分类分析，以便针对不同情况采取相应的措施。
- 9分-10分：优秀，器械使用状况良好。
- 6分-8分：良好，器械使用状况一般，可适当改善。
- 3分-5分：较差，器械使用状况较差，需要重视和改进。
- 1分-2分：非常差，器械使用状况严重不符合要求，需要立即修复或更换。
结论
通过使用本评分表，XX健身房管理团队可以全面了解器械的使用情况及存在的问题，有针对性地采取措施，提升器械的使用质量和服务水平，为会员提供更好的健身体验。
自制体育器械比赛活动方案
一、活动目的：
孩子的身心健康一直是家长和幼儿园非常关注的问题，保障幼儿的健康不仅加强护理和保健，更重要的是要让孩子在愉悦的活动中锻炼，强身健体，为了丰富户外活动内容，进一步增强幼儿体育活动的兴趣，提高幼儿体质，特开展本次评比活动。
我园拟定于4月份开展“自制体育器械”比赛。
二、活动要求：
教师自制适合自己班级创设的体育活动区器械，种类每班不少于3种（种类多的可适当加分），制成后的器械必须适合幼儿户外运动时使用，能促进幼儿动作发展，一物多玩、设计新颖、安全卫生、结实耐用，有创意。
三、评比时间：4月22日（周五教研活动，注：班主任进行玩法介绍等）
四、评比方式：器械展示
五、奖项设置：
根据总体质量园级评赛，评出最佳制作奖、优秀制作奖、最佳创意奖。
