晨间谈话内容及目标

第1篇一、活动背景晨间谈话活动是幼儿园一日生活的重要组成部分，对小班幼儿的身心发展具有重要意义。

通过晨间谈话，教师可以了解幼儿的身心状况，培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力，同时营造良好的班级氛围。

为了提高小班晨间谈话活动的有效性，我园开展了本次教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对晨间谈话活动重要性的认识。

2. 探讨小班晨间谈话活动的有效策略。

3. 提升教师在晨间谈话活动中的组织与引导能力。

4. 促进幼儿在晨间谈话活动中的全面发展。

三、活动内容1. 晨间谈话活动的重要性（1）教师发言：介绍晨间谈话活动对小班幼儿身心发展的促进作用。

（2）教师分享：结合自身教学经验，谈谈晨间谈话活动在实际教学中的运用。

2. 小班晨间谈话活动的有效策略（1）教师分组讨论：针对小班幼儿的特点，提出晨间谈话活动的有效策略。

（2）教师分享：分享在晨间谈话活动中成功运用的案例，如：提问技巧、互动方式、话题选择等。

3. 晨间谈话活动中的组织与引导（1）教师演示：展示如何组织与引导小班幼儿进行晨间谈话。

（2）教师分组练习：教师分组进行晨间谈话活动的组织与引导练习。

4. 晨间谈话活动中的评价与反思（1）教师分享：介绍在晨间谈话活动中如何进行评价与反思。

（2）教师分组讨论：针对自身在晨间谈话活动中的不足，提出改进措施。

四、活动过程1. 教师发言：介绍晨间谈话活动的重要性，强调其在小班幼儿身心发展中的作用。

2. 教师分享：结合自身教学经验，分享晨间谈话活动在实际教学中的运用案例。

3. 教师分组讨论：针对小班幼儿的特点，提出晨间谈话活动的有效策略。

4. 教师分享：分享在晨间谈话活动中成功运用的案例，如：提问技巧、互动方式、话题选择等。

5. 教师演示：展示如何组织与引导小班幼儿进行晨间谈话。

6. 教师分组练习：教师分组进行晨间谈话活动的组织与引导练习。

7. 教师分享：介绍在晨间谈话活动中如何进行评价与反思。

8. 教师分组讨论：针对自身在晨间谈话活动中的不足，提出改进措施。

小班下学期晨间谈话内容
文档标题：小班下学期晨间谈话内容指南
一、引言
晨间谈话是幼儿园一日活动的重要环节，它不仅可以帮助孩子建立良好的作息习惯，更能通过与老师的互动交流，提高孩子的语言表达能力，培养他们的社交技巧。

对于小班的孩子来说，下学期的晨间谈话应更加注重引导他们对周围世界的观察和思考，激发他们的学习兴趣。

二、晨间谈话的内容设计
1. 生活话题：可以根据季节变化，引导孩子们观察并描述天气的变化，讨论穿什么衣服合适，如何保持身体健康等生活常识。

2. 故事分享：可以鼓励孩子们分享自己在家里看过的有趣的故事，或者老师讲一些寓教于乐的小故事，以提升孩子们的语言理解和表达能力。

3. 学习主题：根据课程进度，可以提前预习或复习相关知识，比如简单的数字认知、形状识别等。

4. 社交技能：可以通过角色扮演、小组讨论等方式，引导孩子们学会倾听他人意见，尊重他人，以及如何解决日常生活中遇到的问题。

三、晨间谈话的实施步骤
1. 设定主题：在每天的晨间谈话开始之前，老师需要确定好当天的主题，并准备好相关的素材。

2. 引导参与：在谈话过程中，老师要积极引导每个孩子参与进来，发表自己的观点，鼓励他们大胆表达。

3. 反馈评价：在谈话结束后，老师可以对孩子们的表现进行简单的反馈和评价，肯定他们的优点，指出需要改进的地方。

四、结语
晨间谈话是孩子一天活动的良好开端，也是教师了解孩子，引导孩子的重要途径。

希望每位教师都能充分利用这个环节，帮助孩子全面发展，快乐成长。

第1篇亲爱的孩子们，早上好！新的一天开始了，让我们一起在快乐和安全的氛围中开始我们的幼儿园生活。

今天，我想和大家聊一聊安全教育的话题，希望大家能够牢记在心，保护自己，快乐成长。

一、安全知识，我知道1. 交通安全（1）过马路时，一定要走人行横道，看红绿灯，做到“一停二看三通过”。

（2）不在马路上追逐打闹，不攀爬栏杆，不横穿马路。

（3）乘坐交通工具时，要遵守秩序，不拥挤，不争抢座位。

2. 校园安全（1）不玩危险的游戏，如爬高、攀爬栏杆等。

（2）上下楼梯时，靠右行，不拥挤，不推搡。

（3）不触摸电源插座、开关等电器设备，不玩火。

3. 卫生安全（1）饭前便后要洗手，保持个人卫生。

（2）不吃过期、变质的食物，不购买街头小摊贩的食品。

（3）注意个人卫生，勤剪指甲，勤换衣物。

4. 水电安全（1）不玩水、电、气等危险物品。

（2）不在河边、池塘等地方玩耍。

（3）发现安全隐患，要及时告诉老师或家长。

二、安全意识，我牢记1. 自我保护意识（1）遇到陌生人搭话，要提高警惕，不轻信陌生人的话。

（2）遇到危险情况，要机智勇敢，及时寻求帮助。

（3）不和陌生人走，不和陌生人吃饭。

2. 安全行为习惯（1）上下学路上，注意观察周围环境，避免发生意外。

（2）参加户外活动时，遵守活动规则，不擅自离队。

（3）遇到突发情况，要保持冷静，迅速采取应对措施。

三、安全行动，我践行1. 安全教育，从小抓起（1）家长要重视孩子的安全教育，与幼儿园共同关注孩子的安全。

（2）幼儿园要定期开展安全教育主题活动，提高孩子的安全意识。

（3）孩子要学会自我保护，提高应对危险的能力。

2. 安全教育，从我做起（1）我们要时刻关注身边的安全隐患，及时消除。

（2）我们要向身边的朋友、家人宣传安全知识，共同营造安全环境。

（3）我们要在日常生活中，养成良好的安全行为习惯。

亲爱的孩子们，安全是我们生活中最重要的一课。

让我们从现在开始，将安全意识牢记在心，将安全行为融入日常，共同创造一个平安、快乐的幼儿园生活。

大班晨间谈话教案大班晨间谈话教案一、教学目标：1.培养幼儿自我表达能力。

2.激发幼儿对新知识的兴趣。

3.提升幼儿思维能力。

二、教学内容：1.复习课程内容。

2.介绍新的学习内容。

三、教学准备：1.活动材料：投影仪、幻灯片、图片等。

2.备课资料：复习课程内容的课件。

四、教学过程：1.复习（10分钟）教师运用投影仪、幻灯片或图片复习之前学过的课程。

可以询问幼儿关于该内容的问题，让幼儿回忆起相关知识。

2.介绍新的学习内容（10分钟）教师通过投影仪、幻灯片或图片，向幼儿介绍新的学习内容。

可以使用简单的语言和形象的图片，让幼儿对新的知识产生兴趣。

3.组织活动（30分钟）教师可以组织幼儿进行小组讨论或小游戏等活动，让幼儿自由表达和交流。

教师可以提出问题，引导幼儿思考并表达自己的观点。

4.总结（10分钟）教师通过幻灯片或图片对今天的学习内容进行总结，让幼儿复习所学知识，并提出问题，让幼儿回答巩固记忆。

五、教学评价：1.观察幼儿的参与程度和表达能力。

2.观察幼儿的思维能力和发散思维能力。

3.观察幼儿对新知识的理解程度和兴趣程度。

六、教学反思：1.注意听取幼儿的意见和建议，及时调整教学策略。

2.鼓励和激励幼儿，在教学过程中给予肯定和鼓励。

3.适时进行教学反思，总结教学中的不足和改进方法。

七、教学小结：大班晨间谈话教案的目的是引导幼儿进行自我表达和思维训练。

通过复习课程内容和介绍新的学习内容，激发幼儿学习兴趣和求知欲。

通过组织活动，培养幼儿思考和表达能力。

教师要注意听取幼儿的意见和建议，及时调整教学策略，鼓励和激励幼儿，在教学过程中给予肯定和鼓励。

教师还应适时进行教学反思，总结教学中的不足和改进方法，提升教学质量。

晨间谈话内容－生活类关键信息项：1、谈话主题：生活类2、谈话时间：＿___________________________3、谈话地点：＿___________________________4、参与人员：＿___________________________5、谈话目的：＿___________________________6、主要讨论内容：＿___________________________11 协议背景为了促进交流，分享生活经验，增进彼此的了解和信任，特组织本次晨间谈话活动，谈话主题为生活类相关内容。

111 谈话原则1111 尊重他人观点，保持开放心态，不打断他人发言。

1112 分享真实感受和经历，确保内容真实可信。

1113 避免敏感、争议性过大或可能引起冲突的话题。

12 谈话内容范围121 日常生活习惯，如作息时间、饮食习惯等。

122 休闲娱乐活动，如旅游、运动、阅读等。

123 家庭生活，包括与家人的相处、家庭责任等。

124 社交关系，如朋友交往、社交礼仪等。

13 交流方式131 以轮流发言和自由讨论相结合的方式进行。

132 可以结合个人经历、案例进行分享和讨论。

14 保密条款141 对于在谈话中涉及到的个人隐私和敏感信息，参与人员应严格保密，不得向第三方透露。

142 违反保密条款的，将承担相应的法律责任。

15 时间安排151 每次谈话时间控制在具体时长以内，确保高效交流。

152 按时开始和结束，避免拖延影响后续活动。

16 总结与反馈161 谈话结束后，由主持人进行简要总结。

162 鼓励参与人员提出对本次谈话的感受和建议，以便改进后续的晨间谈话活动。

17 特殊情况处理171 如遇观点冲突，应保持冷静，通过理性沟通解决。

172 若有人情绪激动或出现不当言论，主持人应及时制止和引导。

18 协议的变更与终止181 本协议可根据实际情况进行变更，但需经参与人员共同协商同意。

182 在特殊情况下，如不可抗力因素等，本协议可终止。

幼儿园晨间谈话指南内容
嘿呀！说起幼儿园晨间谈话指南内容，这可真是个超级重要的事儿呢！
首先呀，咱们得聊聊安全问题。

1. 要告诉小朋友们在幼儿园里不能乱跑乱跳，哎呀呀，不然摔倒受伤了可咋办呀？2. 提醒他们上下楼梯要手扶栏杆，一步一步慢慢走，这多重要哇！
接着呢，讲讲礼貌待人。

3. 见到老师和小伙伴们要主动打招呼，说声“早上好”，哇，这样大家一天的心情都会美美的呢！4. 玩玩具的时候要学会分享，不能抢来抢去，哎呀，不然小伙伴会伤心的呀！
然后呀，说一说卫生习惯。

5. 饭前便后要洗手，小手干干净净的，才不会把细菌吃到肚子里哟！6. 提醒小朋友们不要乱扔垃圾，要保持教室和操场的整洁，哇，干净的环境多舒服呀！
再来说说当天的活动安排。

7. 告诉小朋友们今天会有什么好玩的游戏或者有趣的课程，哎呀呀，让他们充满期待！8. 比如今天要画画，那得提前让他们准备好画笔和纸张，哇，这样就能更好地参与活动啦！
还有呢，关心一下小朋友们的心情。

9. 问问他们昨天晚上睡得好不好呀？10. 早上来幼儿园开不开心呢？哎呀，如果有不开心的小朋友，老师可以好好安慰安慰。

哇塞！这幼儿园晨间谈话指南内容可真是丰富又重要呢！老师们按照这些去和小朋友们交流，肯定能让小朋友们开开心心、健健康康地度过在幼儿园的每一天！哎呀呀，你们说是不是呀？。

第1篇一、活动背景晨间谈话是幼儿园一日生活中不可或缺的一部分，它是教师与幼儿之间沟通的重要环节，也是教师了解幼儿、引导幼儿的重要途径。

小班幼儿正处于语言能力发展的关键时期，晨间谈话对于培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力具有重要意义。

为了提升小班晨间谈话活动的质量，我园特开展了本次教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对晨间谈话活动的认识，明确晨间谈话在幼儿教育中的重要性。

2. 学习和探讨有效的晨间谈话策略，提高教师组织晨间谈话的能力。

3. 通过案例分析，提升教师针对不同幼儿特点进行个性化引导的能力。

三、活动内容1. 晨间谈话概述首先，由教研组长带领大家回顾了晨间谈话的定义、作用和实施原则。

教师们共同探讨了晨间谈话在培养幼儿语言表达、人际交往、情感态度等方面的重要作用。

2. 案例分析（1）案例一：小班幼儿晨间入园时情绪低落教师针对这一案例，分析了幼儿情绪低落的原因，并提出了以下策略：- 亲切的问候：用温暖的语气问候幼儿，使其感受到关爱。

- 激发兴趣：引导幼儿分享自己的家庭趣事，转移注意力。

- 情感支持：关注幼儿情绪变化，给予适当安慰。

（2）案例二：小班幼儿在晨间谈话中语言表达能力不足教师针对这一案例，探讨了以下策略：- 营造轻松氛围：创造一个宽松、愉快的谈话环境，让幼儿敢于表达。

- 逐步引导：根据幼儿的年龄特点，逐步引导其进行语言表达。

- 适时鼓励：及时表扬幼儿的进步，增强其自信心。

3. 分组讨论教师们分为小组，针对以下问题进行讨论：- 如何在晨间谈话中关注每个幼儿的需求？- 如何根据幼儿的个体差异进行个性化引导？- 如何将晨间谈话与一日生活活动相结合？各小组积极讨论，分享了自己的观点和经验，为提升晨间谈话活动质量提供了有益的借鉴。

4. 总结与反思最后，教研组长对本次活动进行了总结，强调了以下几点：- 晨间谈话是教师了解幼儿、引导幼儿的重要途径，教师要充分重视。

- 教师要根据幼儿的年龄特点、个体差异，采取有效的谈话策略。

中班晨间谈话教案一、教学目标1.培养学生团队合作意识2.培养学生良好的沟通能力3.提高学生的观察能力4.增强学生的自信心二、教学内容1.介绍今日晨间谈话主题2.学生自由讨论3.学生表演分享4.问题解答三、教学准备1.主题卡片2.纸笔四、教学过程第一步：引入晨间谈话主题今天的晨间谈话主题是“我的未来梦想”，同学们可以想象自己长大后想要做什么，成为什么样的人。

第二步：自由讨论同学们自由发言，分享自己的未来梦想。

可以提出以下问题引导讨论： - 你想成为什么样的人？ - 你为什么选择这个梦想？ - 你需要做哪些努力来实现这个梦想？第三步：学生表演分享请同学们组织小组，每组选择一位同学以表演的形式分享自己的未来梦想。

可以是小品、演讲、歌曲等形式。

第四步：问题解答鼓励同学们提问，解答他们关于未来梦想的问题。

例如： - 如何追求自己的梦想？ - 遇到困难怎么办？五、教学总结通过晨间谈话的方式，我们引导学生思考和表达自己的未来梦想，培养他们的团队合作意识、沟通能力和自信心。

希望同学们能够坚持自己的梦想，并为之努力奋斗。

六、板书设计•主题：我的未来梦想•引导问题：你想成为什么样的人？你为什么选择这个梦想？你需要做哪些努力来实现这个梦想？七、教学反思这节晨间谈话课程在我班表现良好。

同学们踊跃发言，分享了自己的未来梦想，并且能够互相鼓励和支持。

在学生表演分享环节，同学们展示了自己的才艺，激发了对未来梦想的向往。

然而，在问题解答环节，有些同学提出的问题较为重复，下次可以在晨间谈话前准备一些常见问题的答案，以便更好地引导学生。

总体而言，这节晨间谈话课程达到了预期的教学目标，激发了同学们的思考和表达能力。

小班晨间谈话内容及目标1. 今天我们来聊聊小动物呀！小朋友们，你们知道小兔子为什么蹦蹦跳跳的吗？就像我们开心的时候也会蹦跶呀！目标：让小朋友对小动物产生兴趣，培养观察力。

例子：“哎呀，你们看小兔子多可爱呀，那小尾巴一撅一撅的，像不像你们跑起来的样子呀？”2. 讲讲我们的家人好不好呀！你们的爸爸妈妈都为你们做过什么特别的事情呢？这就像太阳温暖着我们一样呢！目标：引导小朋友感受亲情，增强表达能力。

例子：“嘿，你说你爸爸带你去游乐场那次，是不是超级开心呀，就像吃了最甜的糖果！”3. 来谈谈好吃的食物吧！谁最喜欢吃冰淇淋呀？那甜甜的感觉就像我们的笑容一样甜哟！目标：激发小朋友对生活中事物的热爱。

例子：“哇，冰淇淋可是我的最爱呢，你们是不是也和我一样呀，一想到就流口水啦？”4. 说说自己的梦想呀！你们长大了想做什么呢？就像小鸟渴望在天空飞翔一样！目标：鼓励小朋友树立理想。

例子：“哎呀呀，你说你想当警察呀，那多威风呀，像保护大家的英雄呢！”5. 回忆一下昨天做了什么好玩的事情呀！是不是和小伙伴一起玩游戏啦？就像一群小精灵在玩耍呢！目标：锻炼小朋友的记忆力和分享能力。

例子：“昨天你不是和明明一起搭积木了嘛，那开心的样子，就像拥有了全世界一样呢！”6. 讲讲我们的幼儿园有多棒呀！这里有好玩的玩具，还有亲爱的老师，像不像一个温暖的家呀！目标：培养小朋友对幼儿园的归属感。

例子：“咱这幼儿园多好呀，每天都能开开心心地玩，可不是像家一样嘛！”7. 说说自己的好朋友呀！好朋友之间会做些什么呢？就像手牵手一起前进一样！目标：让小朋友珍惜友谊。

例子：“你和你的好朋友是不是经常一起分享好吃的呀，那感情可真好呀，就像亲兄弟一样呢！”8. 聊聊喜欢的动画片吧！那里面的角色多有趣呀！就像我们进入了一个奇妙的世界一样！目标：丰富小朋友的课余生活认知。

例子：“哇，那个动画片里的小英雄可太厉害了，你们是不是也想变得那么厉害呀？”9. 谈谈自己的优点呀！你们都是很棒的小朋友呢！就像闪闪发光的星星一样！目标：增强小朋友的自信心。

一、活动名称：中班晨间谈话活动二、活动目标：1. 培养幼儿良好的语言表达能力和倾听能力。

2. 增强幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。

3. 培养幼儿对日常生活现象的观察和思考能力。

三、活动准备：1. 教学场地：宽敞明亮的教室2. 教学材料：PPT课件、教具、图片等3. 教学时间：20分钟四、活动过程：（一）导入1. 教师与幼儿进行简单的问候，营造轻松愉快的氛围。

2. 提问：小朋友们，早上好！今天我们要来聊一聊什么呢？（二）主题讨论1. 教师展示PPT课件，引导幼儿观察图片，思考图片中的内容。

2. 提问：小朋友们，你们看到了什么？这些图片有什么特点？3. 邀请幼儿分享自己的观察和想法，教师及时给予肯定和鼓励。

（三）小组讨论1. 将幼儿分成若干小组，每组讨论一个话题。

2. 教师提出讨论话题，如：“你们认为好朋友之间应该怎样相处？”3. 每组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

（四）互动游戏1. 教师组织幼儿进行互动游戏，如：“猜猜我是谁”，培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 游戏结束后，教师引导幼儿总结游戏过程中的感受。

（五）总结1. 教师对本次晨间谈话活动进行总结，强调重点内容。

2. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获，培养幼儿的反思能力。

五、活动延伸1. 教师布置课后作业，如：“回家后，和爸爸妈妈一起观察家里的物品，看看它们有什么特点。

”2. 鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，提高幼儿的综合素质。

六、教学反思1. 教师在活动过程中要注意观察幼儿的表现，及时调整教学策略。

2. 注重培养幼儿的自主学习能力，激发幼儿的学习兴趣。

3. 活动结束后，教师要及时总结经验，为今后的教学活动提供参考。