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课题：语文天地（二1）课型：新授型主备人：张玉琴学习目标：1、描红。
2、组字、组词。
3、选词造句。
4、读反义词。
5、学会讨论。
[课前尝试]1、完成课本１１页描一描，写一写。
2、完成课本１１页比一比，看谁写的多。
[课堂探究]1、读反义词。
饱----饿勤-----懒快----慢粗-----细2、填空反义词。
饱（）勤（）快（）粗（）3、拓展延伸。
忙（）高（）长（）温暖（）高兴（）粗心（）4、整理学过的近义词。
[课后检测]1、写反义词。
勤-----（）快-----（）粗-----( )忙-----（）闭-----（）凉----（）2、说一说，写一写。
妈妈，我懂得你的爱，但我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。
我想街边的小树，风雨中更加勇敢欢快。
（1）“你的爱”指谁的爱？（2）“你的爱”爱的是什么内容？（3）小唐人在雨中会怎样？[作业设计]1、造句。
真正：————————————————————————。
欢快：————————————————————————。
刻苦：————————————————————————。
2、熟读短文《小猴吉吉》课题：语文天地（二2）课型：新授型主备人：张玉琴学习目标：1、照例子写句子。
2、自读短文《小猴吉吉》3、查难检字。
[课前尝试]1、自读《小猴吉吉》查字典扫清字词障碍。
2、自由讲短文内容。
[课堂探究]1、紧扣仿例写句子。
（1）出示例句。
不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。
（2）读，议。
这一句讲的是（）送伞，要（）冒雨回家。
（3）仿例写句。
2、学习查找难检字。
[课后检测]1、写句。
例：不要送伞来，妈妈，我自己能回家。
不要—，妈妈，我————。
不要——，爸爸，我————。
不要——，老师，我————。
不要———，——，我————。
2、学习查字典。
[作业设计]1、试着查一查，抄下拼音。
跤（）粗（）嗥（）2、继续用查字典的方法查字巩固识字。
二年级语文下册全套随堂试卷及答案第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—()—()()直—()—()()土—()—()()永—()—()()四、修饰词语我来填。
()的鲜花()的礼物()的日子()的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜()()B.碧空()()C.引人()()D.兴致()()1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出,。
诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．树坑,．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入又挥锹填了．．．．几锹土。
(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是:,。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草,。
,。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。
4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们(仔细细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。
《语文天地》第二课时习题
一、基础题
给下列字组词
饼（）呆（）天（）肉（）肥（）拼（）朵（）夫（）内（）把（）
二、综合题
1.给下列词语造句。
垂头丧气——
得意扬扬——
自言自语——
自寻烦恼——
谁是谁非——
习以为常——
2.填写成语
得意（）垂头（）气白费（）气自（）烦恼谁是谁（）心灵手（）（）（）立地
（）强（）壮（）清水秀
三、拓展题
阅读短文，回答问题
大熊猫
大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍稀动物。
它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地出使，受到各国人民的欢迎。
它作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。
1．按原文填空。
大熊猫我国的，我国稀有的动物。
熊猫盼盼为世界吉祥，和平。
2．用“是……也是……”和“带来了……带来了……”各写一句话。
3．你了解大熊猫吗？请在正确答案后画“√”。
（1）大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。
（）
（2）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。
（）
（3）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。
（）
（4）大熊猫的祖先是食肉动物。
（）
参考答案
一、组对词即可
二、1.写的意思对即可
2.洋洋丧力寻非巧顶天身体山
三、1.是国宝也是带来了带来了
2. 地球是美丽的星球，也是我们的家园
3. （1）（3）（4）。
第１０单元《语文天地》习题1一、基础过关１.你能写的准确又漂亮吗？chēng xiàng cáo cāo yìlùn( ) ( )( )chōng dòng fúzhuāng zhìyú（）（）（）lìkèdīng yǎo tǎo yàn( ) ( ) ()jiějuéxiào xīxīqīng xǐng （）（）（）２.区别形近字刻（）咬（）怪（）该（）校（）经（）孩（）郊（）轻（）３.写一写，比一比。
气（）提（）像（）汽（）题（）象（）二、综合训练１.多音字我最棒。
（１）在学习上我得（）到了很多同学的帮助。
（２）夜深了，我得（）赶快上床睡觉。
（３）我觉得（）你这篇课文应该背诵下来。
２.查字典（１）“装”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），组词（）。
（２）“醒”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画，组词（）。
三、拓展应用根据课文内容，想象后面的部分。
１.有人说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。
”曹操听了直摇头，他说：“。
”２.兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的，要想，必须。
”参考答案一、基础过关１.称象曹操议论冲动服装至于立刻叮咬讨厌解决笑嘻嘻清醒２.立刻叮咬奇怪应该学校已经孩子郊外轻松３.气球提醒好像汽水问题大象二、综合训练１.（１）ｄé（２）ｄěｉ（３）ｄｅ２.（１）Ｚｚｈｕāｎｇ装上（２）酉９提醒三、拓展应用１.那大象不就死了吗?这个办法实在是无稽之谈!２.解决问题先动脑筋想想办法，再用上合适的力气去解决。
北师大版二年级上册语文天地练习题库一、看拼音写字：jiébái sònɡɡěi jīn huánɡqiūshōu( ) ( ) ( ) ( )rán ér ɡēchànɡbìxūqiūtiān( ) ( ) ( ) ( )二、字形小魔术。
拾（拾起）－扌＋纟→给（）－纟＋（）→（）（）虹（彩虹）－虫＋穴→空（）－穴＋（）→（）（）贴（）－( ）＋（）→（）( ) －（）＋( )→( ) ( ) 跟（）－( ）＋（）→（）( ) －（）＋( )→( ) ( ) 三、说一说你看到的秋天,仿照例子填一填。
瓜果香 ____香枫叶红 _____ 红菊花黄______黄四、读一读,照样子说句子。
我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
我在树林里走来走去,想 _____________________________________ 。
我在 _____________________,想 _______________________________ 。
五、填写完整。
山行（唐）杜牧（）（）（）（）（）径斜,（）（）（）处（）（）（）。
停（）（）（）（）（）晚,（）（）（）（）（）（）（）。
六、词语搭配：（）的田野( )的枫叶( )的手掌( )的贺卡( )的老师( )的纸( )的气息( )的露珠七、照样子写词语。
进出(进进出出)许多( ) 高兴（）快乐（）说笑（）认真（）来往( )弯曲（）开心（）二年级语文上册第二单元语文天地一、看拼音写汉字bēn pǎo ɡènɡjiābiàn huàtài yánɡzěn me shìjièfánɡwū（）（）（）（）（）（）（）二、加偏旁组词饣：___( ) ___( ) ___( )三、照样子写一写,并组词。
赖（）师（）对（）（）( )懒（）狮（）（） ( ) （） ( ) 六、仿照例子编一编。
小学二年级语文《语文天地二》随堂练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读读儿歌，完成练习。
十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
1．根据儿歌，连一连。
腊月六月九月2．正月是农历________月，冬月是农历________月，腊月是农历________月。
阅读短文，完成练习。
蝉和蚕蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。
一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。
再看那养蚕的人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。
“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。
蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。
这是为什么？”3．请你帮我找名字，快来连一连吧。
蚕蝉一大筐一大筐________________5．读完这个故事，判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”。
①蝉吃桑叶，蚕吸树汁。
（）①蚕并不是只是在吃叶子，它这样是为了吐出更多的蚕丝。
（）①蚕是害虫，蝉是益虫。
（）6．如果你是蚕，你会和蝉说些什么？________________________________________________读一读，按要求做题。
十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆，冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。
6.语文天地二
时间：40分钟 分值：100分
一、从本单元要求写的字中挑几个写
一写。
(5分
)
二、找到反义词，连一连。
(10
分)
三、找一找，小蜜蜂的朋友在哪里。
(10分)
四、词语接龙真有趣。
(10分) 例：更加——（加法）——（法医）——（医生）
奔跑——（ ）——（ ）——（ ）
勇敢——（ ）——（ ）——
（ ）
五、把下面各组中不是同一类的词语写在“
”里。
1.风 雷 冰 云雨
2.猫 狮子 狼 老虎
3.鸟 蝴蝶
蜻蜓
蜜蜂
六、词语搭配。
(10分)
七、照样子在小鸟翅膀上写反义词。
(10分)
八、阅读部分。
(25分)
（一）课文精彩回放。
妈妈，我懂得（），
但我不是小糖人，
（）不会把我（）。
我像（），
风雨中更加（）、（）。
1.把课文内容补充完整。
2.想一想，“我”为什么不想让妈妈
送伞来呢？
（二）课外阅读延伸。
瞧我多能干妈妈织毛衣，我来绕线团。
爸爸修车子，我来拿钳（qián）子。
奶奶烧饭菜，我来洗碗（wǎn）盘。
爷爷扫庭院，我把洒水壶来端（duan
）。
啥事我都帮着做，瞧我能干不能干？
1.诗中的小朋友能帮妈妈干什么呢？请你用“——”画出来。
2.你在家中都帮妈妈做过什么呢？请在下面的方框中写一写。
九、拓展训练。
(10分)。
