太平小学德育工作考核细则(附件六)

小学德育工作评价细则一）班级评价细则一、班级考核项目班级管理（20分）；班主任工作（30分）；班风班貌（10分）；少先队工作（10分）；德育活动（30分）等单项按百分制确定权重。

二、班级考核项目细则1、常规管理（满分30分）。

考核分卫生、路队、两操、礼仪、好人好事五项卫生，包括清扫、垃圾分类与环境维护。

发现清扫不净、垃圾分类不细或维护不力者，每次扣1-2分；发现本班学生有随手乱扔果皮纸屑者、路遇纸屑不主动捡拾者，每次扣2-3分，并对负责班主任进行点名批评。

XXX。

排队要做到快、齐、静；分队时要快而有序；听从带队教师指挥。

每次加1-3分；排队时讲话、分队时乱而无序、中途进商店买工具等行为，发觉一人次扣1-2分；两操、礼仪。

依据检查情况每次加1-3分；好人好事。

根据数量、质量加1-5分。

常规查核期末根据总分排名，最高分30分，最低分20分。

以级部班级数量的几何决定名次之间的分差。

2、班主任工作（满分20分）。

包括跟从、纪律、班队会、班主任事情手册、进步档案、储蓄卡、成长的自满、早读及档案袋等项跟从情况（3）升旗、出操、聚会会议、放学、外出活动管理到位者，加1-3分。

纪律（3分）（1）课间纪律良好，无追逐打闹的现象，加1分。

2）中午能够有组织有计划地安排个人活动，加1分。

3）遵守食堂、课堂、图书室和校园环境等管理制度，加1分。

班队会（3分）（1）班、队会精心准备、能根据学校的安排认真上好者加1-5分。

2）调用、挤占班队会时间，每次扣1分。

班主任事情手册（3分）(1)班队会备课环节全、内容详、符合要求者，加5-10分。

2）班队会备课内容雷同者，每课时扣1分。

3）班队会备课每缺一课扣1分。

进步档案（2分）（1）进步档案书写认真，切合实际者加1-3分。

2）进步档案至少四次，每缺一次扣0.5分。

成长的骄傲（2分）评语科学艺术、家校联系较好者加2-4分早读情况（2分）早读组织良好的加2分3、班风班貌（10分）班风正学风浓。

太平中心小学师德师风考核方案加强教师职业道德建设，是建设高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《中小学教师职业道德规范》制定本考核方案。

一、考核原则（一）坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。

（二）坚持全员考核和全面考核的原则。

考核为年度考核；年度考核以平时考核为基础。

切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作；（三）坚持定量和定性相结合的原则。

二、考核内容和评分细则具体内容和评分细则附后：三、考核方法、步骤（一）建立组织组长：孙国有副组长：李志成员：张文志刘忠生郭立明李明臣梁海亮李振天（二）组织考核师德师风考核每学年度一次，每年7月进行，考核对象为本单位在编在岗教师。

（三）公布考核结果考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

四、奖惩（一）有下列情形之一者，分别奖励2-4分（但师德考核总分不得超过100分）：1.与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者；2.获得师德先进等荣誉者；3.做学困生工作成绩突出者；4.其他在师德师风建设方面取得突出成绩或有重大贡献者。

（二）凡有下列情况之一者，不管得分多少，实行一票否决，考核等级定为不合格：1.触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的；2.违反有关禁止性规定并未改正的；3.违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；4.严重违反党风廉政建设规定的；5.违反中小学师德师风十条禁令，造成不良影响或严重后果的；6.不服从组织工作安排，经教育不改的；7.不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的;8.有其他严重问题的。

五、考核结果的运用（一）将《师德师风考核表》（附后）存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。

（二）对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。

小学德育主任工作职责及考核细则范文一、工作职责1. 拟定德育工作计划：根据学校的德育目标和教学实际，制定年度、学期和月度的德育工作计划，并确保其与学校教学发展目标相一致。

2. 组织实施德育活动：负责组织和指导学校的各项德育活动，如德育讲座、主题班会、社会实践等，促使学生形成正确的价值观和行为习惯。

3. 制定德育教育方案：结合学校实际，制定德育教育方案，包括德育课程设置、德育素材收集和整理、德育评价等内容，确保德育教育的科学性和有效性。

4. 指导德育教师：对学校的德育教师进行指导和培训，帮助他们提高专业素养和教学能力，以更好地开展德育工作。

5. 营造良好的学校文化：与其他职能部门合作，共同营造积极向上、和谐友善的学校文化氛围，为学生的全面发展提供支持和保障。

6. 学生情况了解和辅导：通过与班主任的紧密联系，了解学生的学习和生活情况，及时发现和解决学生的问题，提供必要的辅导和帮助。

7. 沟通家长和学生：积极与家长和学生进行沟通和交流，了解家长和学生的需求和意见，解答他们的疑虑，做好家校合作工作。

二、考核细则1. 德育工作计划的制定和落实情况：考核德育主任是否按时拟定德育工作计划，并通过会议、培训等方式有效推进德育工作的落实。

2. 德育活动的组织和指导能力：考核德育主任组织和指导德育活动的能力，包括活动策划、材料准备、活动实施和反馈整理等方面。

3. 德育教育方案的制定和实施情况：考核德育主任是否制定德育教育方案，并根据实际情况调整和完善，确保德育教育的有效推进。

4. 德育教师的指导和培训情况：考核德育主任对德育教师的指导和培训情况，包括教学指导、课堂观摩、交流研讨等方面。

5. 学校文化营造情况：考核德育主任是否与其他职能部门合作，共同营造良好的学校文化，提供学生全面发展的支持和保障。

6. 学生情况了解和辅导能力：考核德育主任对学生情况了解的全面性和准确性，以及对学生问题的及时发现、解决和辅导能力。

7. 与家长和学生的沟通和交流情况：考核德育主任与家长和学生的沟通和交流情况，包括回应速度、问题解答和家校合作等方面。

小学德育主任工作职责及考核细则范本一、工作职责1. 制定德育工作计划和目标，确保学校德育工作的开展；2. 协调和组织学校德育活动，积极引导师生参与；3. 负责德育教材和教具的选用和管理，并及时更新；4. 指导各学科教师开展德育教育，培养学生的品德素养；5. 协助学生处处理学生违纪事件，引导学生树立正确的价值观；6. 指导学生会、班干部等学生组织开展德育活动，培养学生的组织能力和团队意识；7. 进行学生的评价和考核工作，帮助学生树立正确的人生目标和追求；8. 与家长保持联络，及时沟通学生的学业和德育情况；9. 组织德育研讨会和培训，提升教师的德育水平；10.协助校长完成其他工作任务。

二、考核细则1. 工作计划的制定和目标的完成情况：- 制定年度德育工作计划，并及时与校长商议并获得批准；- 按计划组织开展德育活动，并确保目标的完成。

2. 德育活动的组织和指导情况：- 组织学生参与德育活动，确保活动的顺利开展；- 指导教师开展德育教育工作，确保教学质量。

3. 德育教材和教具的管理情况：- 定期评估德育教材和教具的使用情况，并及时更新；- 确保德育教材和教具的妥善保管以及教师的有效利用。

4. 学生违纪事件的处理情况：- 及时处理学生违纪事件，采取适当的处罚和教育措施；- 做好学生违纪记录的登记和归档工作。

5. 学生组织的指导和管理情况：- 指导学生会、班干部等学生组织的工作，培养学生的组织能力和团队合作精神；- 组织学生参与各类竞赛和活动，展示学生的综合素质和德育成果。

6. 学生评价和考核工作的完成情况：- 按照学校要求，组织学生评价和考核工作，并及时向家长和学生反馈结果；- 协助学生树立正确的人生目标和追求，提供适当的发展建议。

7. 与家长的沟通和联络情况：- 与家长保持良好的沟通和联络，及时了解学生的学业和德育情况；- 解答家长的疑问和关注，提供有效的家庭教育指导。

8. 德育研讨会和培训的组织情况：- 组织开展德育研讨会和培训，提升教师的德育水平和专业素养；- 关注教师的教学需求，提供相应的培训和支持。

小学学校德育工作考核细则各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学学校德育工作考核细则一、指导思想教师是学校德育工作的主力军，应坚持为人师表，教书育人。

为了加强学校德育工作，为了更好地营造全员育人的氛围，进一步推动学校德育工作健康发展，正确评价正副班主任的工作效果，进一步发挥他们在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，现结合我校实际情况，依据《小学德育大纲》、教师工作职责及学校有关管理规定，特制订本考核细则。

二、考评原则工作考评应以全面、公正、客观为原则，做到：1、月评与总评相结合。

既考查平时大量的日常工作能否落到实处，又能检验教师工作的整体效应和综合水平，鼓励广大教师扎实工作，争创特色。

2、定量与定性相结合。

量的变化会引起质的变化，通过量性分析，定出质，以避免考核评价的主观随意性。

3、奖励与惩罚相结合。

有奖有罚，赏罚分明，鼓励教师发扬奉献精神，做一流的工作，创一流的成绩。

4、考核与评估相结合。

把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来，使教师的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。

三、考评方法1、成立由校长室领导下的班级工作考核小组。

领导小组：田温杰田由李天春尹来福张立星张继庆麻春霞陈亚莉考核小组：（1）大队辅导员和大队委员：负责每天学生行规等的检查。

（2）值日行政：负责学校一天的教育教学情况。

（3）检查组：负责对各项工作进行抽查。

一区：二区：三区：四区:2、操作流程。

①平时由考核组成员负责对各位教师的工作情况进行常规考查；②每周汇总，每月经年级部和老师确认后公布，考核小组备案；③视情况召开考核组成员会议，分析存在问题，及时反馈信息并提出整改方案；④期末进行综合评定，结合其它考核，所得等第记入教室档案。

3、采用个人自评、同行测评、任课老师测评、学生问卷座谈、主管领导评议等相结合的形式，客观、公正地进行考核。

XX区中小学（学校）德育工作考核细则Z J为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

根据《XX区加快推进教育高质量发展五年行动计划（2021-2025）》要求，并结合实际，特制定本考核办法。

一、指导思想坚持育人为本、德育为先，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》、《中小学生守则》为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

二、基本原则(一)坚持正确方向。

加强党对中小学校德育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢牢把握中小学德育工作主导权，保证中小学校成为坚持党的领导的坚强阵地。

(二)坚持遵循规律。

德育工作要依据中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力、感染力,提高德育工作的针对性、实效性。

(三)坚持协同配合。

发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提升家庭社会对学生身心发展、道德成长过程的重视程度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。

(四)坚持常态开展。

推进德育工作制度化常态化，创新德育工作途径和载体，将中小学德育工作要求贯穿融入到学校各项日常工作中，努力形成一以贯之、久久为功的德育工作长效机制。

三、德育目标(一)总体目标培养学生热爱祖国，热爱人民，增强学生国家意识和社会责任意识。

教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生全面发展，培养学生核心素养，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

太平镇小学学生德育量化考核评分标准一、尊敬国旗,国徽,会唱国歌,升国旗,奏国歌时要肃立,脱帽行注目礼,少先队员行队礼.(5分)二、尊老爱幼,友爱同学,平等待人,主动帮助有困难的人和残疾人,要尊重他人人格和民族习惯,不歧视有生理缺陷的人.(5分)三、尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼其名,进老师房间,先喊报告,经允许后方可进入,在老师房间,不经允许,不能乱坐,乱翻,乱跑.(5分)四、孝敬父母,听从父母和长辈的教诲,不任性,外出或回家要打招呼.(5分)五、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,不打架不骂人,到他们房间要先敲门,经允许后再进入,不随便打扰他们的工作和休息.六、遇见来宾要有礼貌,热情大方,不围观不尾随,不窥视,如有领导和老师进教室全体同学起立.七、诚实不说谎话,有错就改,答应别人的事情要努力做到,不随便拿别人的东西,借东西要还,损坏要赔偿，拾到东西要交公或归还给失主.八、穿戴整洁,佩带红领巾,勤洗头洗脸,勤剪指甲,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,在学校不吃葵花,花生等有损于公共卫生的东西.九、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有事有病要请假,假满销假.十、课前要准备好学习用品,提前两分钟进教室,上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音洪亮,课间不追逐,不吵闹,不串班,做正当,健康的游戏.十一、课后认真复习,按时作作业,书写要工整,卷面要整洁,独立完成,考试不作弊.十二、坚持参加课内外体育活动,认真做广播体操和眼保健操,读书写字姿势端正,眼离书本一尺,手指离笔尖一寸,胸离课桌一拳.十三、积极参加学校组织的劳动,认真做值日,不怕脏,不怕累.十四、遵守交通规则,往来学校要走路队,不在商店逗留,看热闹,不在公路上追逐打闹,直来直往.十五、在公共场所要遵守秩序,不喧哗,不吵闹,观看演出时,不随便走动,要保持安静,演出结束时要鼓掌致谢.十六、爱护公共财物,爱护花草树木和庄稼,不在建筑物和文物古迹上涂写乱画,保护有益动物,爱惜粮食和学习用品,节约水电.十七、不玩火,防触电,防溺水,不做危险性活动.十八、要看有益的读物,录象,不吸烟,不酗酒,不挑吃穿,不乱花钱,不参加加封迷信活动,遇到坏人坏事要主动报告,敢于斗争.十九、集合要静,快，齐,来往时要先唱歌,后进步,相互之间距离要按规定拉开,不得拥挤。

小学德育考核细则（精选3篇）小学德育考核细则篇1一、扣分细则1、考勤：(1)迟到(每节课，中午查勤，若有事需向老师请假)：每次扣1分，若在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。

(2)早退：每次扣2分。

(3)旷课(含升旗、早读、集会、自习)：每节扣3分。

(4)旷操(课间操、眼保健操)：每次扣1分。

注解：1、每次点名以座位是否有人为准，值日者也不例外。

2、请假不能后补(除特殊原因外)。

2、仪表、卫生：(1)在校佩带首饰、头发不符合学校要求者，除首饰暂时没收外，每人每次扣2分。

(2)值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分，缺席者扣2分，并补做值日。

(3)劳动不符合要求，每人每次扣3~5分。

(4)乱丢垃圾者，每人每次扣1分。

3、课堂纪律：(1)上课被科任老师点名批评者每人每次扣2分，若情节严重，被老师批评两次以上者，在征求老师意见后，扣5~10分。

(2)自习课讲话、走动或有其他违纪行为者，每人每次扣2分。

4、作业：缺交和书写乱画1次扣1分;每周同一科累计缺交3次者，则扣10分。

单元测验不及格的按段分别扣10、8、6、4、2分。

5、在教室内打球者，扣2分，并没收其球类;若造成损失者，要加倍扣分并赔偿损失。

6、放学违纪被记名一次扣3分。

7、严重违反校纪班规(含打架偷盗等)，并给班级造成名誉损失者，每人每次扣10~15分，并请其家长到校协助教育。

二、加分细则：1、凡为班级或同学做一件好人好事者，每人每次加1分。

2、一周内未扣分者加1分，一月内未扣分者追加3分。

3、当月单元测验及格的同学加5分。

4、大型考试成绩优秀者，按以下原则加分：(1)各科前3名，分别加5分、4分、3分。

(2)总分前3名，分别加7分、5分、3分。

(3)各科平衡发展，五科均在A段的加2分。

5、参加校运会或艺术节的同学每人加1分，获奖的按名次分别加5、3、2分。

6、由班委或同学评出每天值日完成最出色的同学，加1分。

小学德育考核细则篇2一、任课老师1、思想品德老师要认真备课，在课堂上加强教育，突出德育的实效性。