《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010_2020年)测精彩试题(卷)_重点归纳
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》测试题学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》测试题一、填空题1、中共中央、国务院于2010年 7月13-14日在北京召开了全国教育工作会议。
2、《国家中长期教育改革和发展》共设有4部分,22章,70条,约27000字,实施时间是2010年7月28日。
3、百年大计,教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,强国必先强教。
中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。
4、《纲要》的“20字”工作方针是:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
其中,把教育摆在优先发展的战略地位;把育人为本作为教育工作的根本要求;把改革创新作为教育发展的强大动力;把促进公平作为国家基本教育政策;把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
5、《纲要》中教育战略目标是:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
实现更高水平的普及教育;形成惠及全民的公平教育;提供更加丰富的优质教育;构建体系完备的终身教育;健全充满活力的教育体制。
6、教育改革发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育。
核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题,目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力,推进思路是坚持德育为先、能力为重、全面发展。
7、义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。
注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯。
8、巩固义务教育普及成果,提高义务教育质量,严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。
深化课程教学方法改革,推行小班教学。
配齐音乐、体育、美术等学科教师,开足开好规定课程。
大力推广普通话教学,使用规范汉字。
9、增强学生体质。
大力开展“阳光体育”运动,保证学生每天锻炼一小时,不断提高学生体质健康水平。
教师招聘考试题库《教育法律法规》考点强化练习最新版(二)1、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是_____A : 育人为本B : 提高质量C : 促进公平D : 改革创新参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年) 》把改革创新作为教育发展的强大动力。
教育要发展,根本靠改革。
要以体制机制改革为重点,鼓励地方和学校大胆探索和试验,加快重要领域和关键环节改革步伐。
创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制,改革质量评价和考试招生制度,改革教学内容、方法、手段,建设现代学校制度。
加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾,为教育事业持续健康发展提供强大动力。
故选 D。
2、单选题实施义务教育,不收_____A : 学费B : 杂费C : 学费、杂费D : 学费、杂费、住宿费参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析:根据《义务教育法》规定,执行国家法律法规的公立学校,不得向接受义务教育的学龄儿童征收学费、杂费,不包括住宿费、自用学习用品等其他费用,这些费用是由国家财政保证的。
故选C。
3、单选题我国《未成年人保护法》规定,国家对未成年人实行_____A : 教育与保护相结合的原则B : 尊重与保护相结合的原则C : 爱护与保护相结合的原则D : 关心与保护相结合的原则参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析:《未成年人保护法》第四条规定,对未成年人的保护,应当遵循下列原则: ( 一) 保障未成年人的合法权益; (二) 尊重未成年人的人格尊严; (三) 适应未成年人身心发展的特点; (四) 教育与保护相结合。
故选 A。
4、单选题根据我国《义务教育法》的规定,我国适龄儿童和少年的人学原则上是在户籍所在地学校_____A : 就近人学B : 择优录取C : 随机分配D : 考试人学参考答案: A本题解释:【答案】A。
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)学习教育规划纲要知识竞赛试题及答案一、填空题(多个答案之间请间隔)1.指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、进步质量。
2.《教育规划纲要》提出,到2020年,我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进进”,即:基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进进人力资源强国行列。
3.《教育规划纲要》提出,坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教育的机会。
建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距。
4.教育优先发展主要体现为“三个优先”,即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
5.《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求,提出要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
6.《教育规划纲要》提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大题目,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,主要实现途径是“三个坚持”,即:坚持德育为先、坚持能力为重、坚持全面发展。
7.《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策,提出教育公平是社会公平的重要基础,教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是公道配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。
8.《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务,提出树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
9.《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是:基本普及学前教育、巩固进步九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、大力发展职业教育、全面进步高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。
教育法律法规试题(卷)带答案解析1.根据我国法律规定,义务教育学校的内部管理体制是由校长负责制来管理的。
2.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的人要承担民事责任。
3.根据现行法律规定,中、小学生是未成年公民,他们在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育。
4.教育法规的特点主要是国家意志性、限制规范普遍性。
5.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助。
6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标是进入人力资源强国行列。
7.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的人格尊严权决定的。
8.个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的受教育权。
9.教育法律责任不包括经济法律责任。
10.按照《中华人民共和国教师法》的规定,对侮辱、殴打教师的,应该采取给予行政处分或者行政处罚、责令赔偿损失或者依法追究刑事责任等措施,但不应该采取说服教育的措施。
11.在处理学生伤害事故时,学校适用的归责原则是过错责任原则。
这意味着学校只有在存在过错的情况下才会承担责任。
12.如果学校侵犯了教师的合法权益,教师可以向主管教育的行政部门申诉。
13.教育法律责任归责要件包括有损害事实、有违法行为以及违法行为与损害事实之间的因果关系。
行为人有过错不是其中的要件。
15.教师享有的权利包括参加进修或其他培训、进行教育教学活动、从事科学研究和学术交流等。
但是,批评和抵制有害于学生健康成长的现象不是教师享有的权利。
16.教师具有提高思想觉悟和教学水平的义务。
这一点可以从明清时期的思想家、教育家XXX和XXX的言论中得到证实。
17.教师的权利和义务是统一且不可分割的,而不是互相交叉并可以相互转化的。
此外,权利和义务也不是绝对的。
18.根据《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的规定,14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪一律不公开审理。
2024年教师资格之中学综合素质题库附答案(典型题)单选题(共40题)1、下列选项中,描写在西汉末期与匈奴单于和亲,稳固边疆的人物故事的是()。
A.西施浣纱B.貂蝉拜月C.昭君出塞D.贵妃醉酒【答案】 C2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》在工作方针中提出改革创新的重点是( )A.创新人才培养体制改革B.教育管理体制改革C.体制机制改革D.建设现代学校制度【答案】 C3、初中生冯某经常夜不归宿,其父母放任不管。
依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,应由公安机关对冯某父母()。
A.予以拘留B.予以罚款C.予以训诫D.予以劝诫【答案】 C4、根据1992年统计,社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22%,日本为22%,德国为28%,加拿大为31%,巴西为35%,而我国仅为5%,差距很大。
这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间。
A.第三产业是吸纳劳动力较多的领域B.国有企业必须认真解决富余劳动力问题C.解决国营企业富余劳动力是深化改革的关键D.加快发展第三产业,为国有企业解决富余劳动力提供条件【答案】 D5、首次获得“国际安徒生奖”的中国作家是()。
A.杨红樱B.郑渊洁C.沈石溪D.曹文轩【答案】 D6、国家基本药物工作委员会负责A.确定使用国家基本药物目录外药品品种数量B.制定国家基本药物药品标准C.审核国家基本药物目录D.组织建立国家基本药物专家库【答案】 C7、欧洲文学长廊中有四个经典人物形象以吝啬而闻名。
下列作品中不属于“四大吝啬鬼”登场作品的是()。
A.《威尼斯商人》B.《变色龙》C.《死魂灵》D.《悭吝人》【答案】 B8、对PowerPoint描述正确的是()。
A.演示文稿中的幻灯片版式必须一致B.模板可以为幻灯片设置统一外观C.只能在窗口中打开一个演示文稿D.用“新建”菜单可添加新幻灯片【答案】 B9、( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
实用标准1、我国教育改革和发展的核心理念是什么?(记忆)答案:办好每一所学校,教好每一个学生。
试题举例:我国教育改革和发展的核心理念是(选择最佳答案)( A )A、办好每一所学校,教好每一个学生B、办好每一所学校C、以学生为本D、教育公平发展注意: C 项内容是我国第八次课程改革的核心理念。
2、我国教育改革和发展的指导思想是什么?(记忆)答案:( 1)高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,实施科教兴国战略和人才强国战略,优先发展教育,办好人民满意的教育,建设人力资源强国。
( 2)全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
( 3)立足社会主义初级阶段基本国情,把握教育发展的阶段性特征,坚持依法治教,尊重教育规律,夯实基础,优化结构,调整布局,提升内涵,促进教育全面协调可持续发展。
试题举例:我国教育改革和发展的指导思想是(多项选择)( ABCD )A、邓小平理论B、“三个代表”重要思想C、科学发展观D、党的教育方针3、我国教育改革和发展的工作方针是什么?(记忆)答案:优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量。
注意:优先发展(重大方针)、育人为本(根本要求)、改革创新(强大动力)、促进公平(基本教育政策)、提高质量(核心任务)。
举例 1:我国教育改革和发展的20 字工作方针是(多项选择)( ABD)A、优先发展育人为本B、改革创新促进公平C、科学发展D、提高质量举例 2:我国教育工作的根本要求是(B)A、优先发展 B 、育人为本 C 、改革创新D、促进公平 E 、提高质量举例 3:教育发展的强大动力( C )A、优先发展 B 、育人为本C、改革创新D、促进公平 E 、提高质量举例 4:教育改革发展的核心任务是(E)A、优先发展 B 、育人为本C、改革创新D、促进公平 E 、提高质量举例 5:我国今后教育工作的重点A、扩大规模B、扩招建校C、外延发展D、提高质量4、我国教育发展的战略目标是什么?(什么是“两个基本,一个进入”?)(记忆)答案:到2020 年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
国家中长期教育改革和发展规划纲要测试题试卷答案The pony was revised in January 2021《国家中长期教育改革和发展规划纲要》测试题学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》测试题一、填空题1、中共中央、国务院于2010年 7月13-14日在北京召开了全国教育工作会议。
2、《国家中长期教育改革和发展》共设有4部分,22章,70条,约27000字,实施时间是2010年7月28日。
3、百年大计,教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,强国必先强教。
中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。
4、《纲要》的“20字”工作方针是:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
其中,把教育摆在优先发展的战略地位;把育人为本作为教育工作的根本要求;把改革创新作为教育发展的强大动力;把促进公平作为国家基本教育政策;把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
5、《纲要》中教育战略目标是:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
实现更高水平的普及教育;形成惠及全民的公平教育;提供更加丰富的优质教育;构建体系完备的终身教育;健全充满活力的教育体制。
6、教育改革发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育。
核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题,目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力,推进思路是坚持德育为先、能力为重、全面发展。
7、义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。
注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯。
8、巩固义务教育普及成果,提高义务教育质量,严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。
深化课程教学方法改革,推行小班教学。
配齐音乐、体育、美术等学科教师,开足开好规定课程。
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测最新版(二)1、判断题教师对幼儿游戏的指导必须以保证游戏的目的性为前提。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】× 。
解析:教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。
2、单选题 3 岁前儿童的言语主要是_____。
A : 连贯言语B : 逻辑言语C : 情境言语D : 复合言语参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析:3 岁前的儿童言语主要是情境言语、对话言语和不连贯言语。
3、多选题下列属于幼儿园教学的原则的是_____。
A : 发展性原则B : 科学性、思想性原则C : 积极性原则D : 活动性原则参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
4、单选题学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在_____。
A : 2-3 岁B : 3~4 岁C : 4-5 岁D : 5~6 岁参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析:5~6 岁的儿童想象的特点:①想象的有意性相当明显;②想象内容进一步丰富,有情节;③想象内容新颖性程度增加;④想象形象力求符合客观逻辑。
5、单选题上课时遇到幼儿尿裤子这种情况,幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?_____A : —边组织教学一边给孩子换裤子B : 责备孩子该上厕所时不去上C : 把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师D : 如果天气比较热就让其自然干参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析:幼儿尿裤子时,教师不能责备,也不能置之不理,而是暂停教育活动,及时处理,并叮嘱他以后想上厕所一定要告诉老师,消除幼儿的心理负担。
6、单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》是_____颁布的。
A : 1996 年 7 月B : 1996 年 9 月C : 2001 年 7 月D : 2001 年 9 月参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析:《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》是 2001 年 7 月颁布,2001 年 9 月试行的。
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测最新版(二)1、单选题社会需求与_____是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A : 幼儿身心发展特征和规律B : 教育机构C : 政府D : 父母参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析:教育目标需要考虑个体的身心发展规律和社会需求。
2、判断题保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】× 。
解析:保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。
3、单选题幼儿园课程内容是课程目标的_____。
A : 体现与依托B : 依据C : 基础D : 前提参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析:幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的,它体现目标的方向和要求。
内容是为目标服务的,如果忽略了这一点,在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求,出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。
所以,课程内容是目标的体现和依托,它不能脱离目标的要求。
因此,答案为 A。
4、单选题儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应,恐惧强烈、持久,影响正常的情绪和生活,特别是对到了某个年龄本该不再怕的事,仍表现惧怕。
这就是_____。
A : 儿童期恐惧B : 儿童期焦虑症C : 多种恐惧症D : 特殊恐惧症参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析:题干考查的是儿童期恐惧的概念。
5、简答题家庭教育功能主要体现在哪些方面?参考答案:【参考答案】家庭在培养和影响子女对社会生活的适应能力、性格的形成等方面都有着重要的意义。
(1) 教授基本的生活技能。
家庭生活平凡而琐碎,儿童在与家长共同的家庭生活过程中,逐渐学会一些基本的生活技能,如生活自理能力、为他人和家庭服务的能力等,直至最终独立生活能力的形成。
(2) 教授社会行为规范。
家庭环境对于儿童品德的成长影响很大,它每时每刻都在影响一个人的品格。
(3) 指导生活目标。
家庭在指导子女的生活目标、形成个人理想和志趣方面起着重要作用。
教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定,下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。
A.到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国B.实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育C.坚持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育D.构建体系完备的终身教育答案:A解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 — 2020年)》规定,到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国。
2.陶行知曾经说过:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
”他的话说明()是教师的天职。
A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.严谨治学答案:B解析:教书育人是教师的天职。
3.( )是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
A.教师良好的职业道德素质B.教师的人格特征C.教师的教育专业素养D.教师的学科专业素养答案:B解析:教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
4.素质教育强调“选择适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。
这说明素质教育()。
A.以提高国民素质为根本宗旨B.是面向全体学生的教育C.是促进学生个性发展的教育D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育答案:B解析:题干中反映的是素质教育不是为了选拔,而是面向全体学生,因此选择B。
5.教师对生病或者受伤的学生救护不力,其行为()A.侵犯了学生的人身自由权B.属于不作为侵权C.不尊重学生的人格尊严D.侵犯了学生的隐私权答案:B解析:不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。
6.要将Word文档中所选文本移到剪贴板上,应选择的功能按钮是( )。
答案:C解析:将Word文档中所选文本移到剪贴板上,执行的是复制功能,C是复制的符号。
1、我国教育改革和发展的核心理念是什么?(记忆)答案:办好每一所学校,教好每一个学生。
试题举例:我国教育改革和发展的核心理念是(选择最佳答案)( A )A、办好每一所学校,教好每一个学生B、办好每一所学校C、以学生为本D、教育公平发展注意:C项容是我国第八次课程改革的核心理念。
2、我国教育改革和发展的指导思想是什么?(记忆)答案:(1)高举中国特色社会主义伟大旗帜,以理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,实施科教兴国战略和人才强国战略,优先发展教育,办好人民满意的教育,建设人力资源强国。
(2)全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
(3)立足社会主义初级阶段基本国情,把握教育发展的阶段性特征,坚持依法治教,尊重教育规律,夯实基础,优化结构,调整布局,提升涵,促进教育全面协调可持续发展。
试题举例:我国教育改革和发展的指导思想是(多项选择)( ABCD )A、理论B、“三个代表”重要思想C、科学发展观D、党的教育方针3、我国教育改革和发展的工作方针是什么?(记忆)答案:优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量。
注意:优先发展(重大方针)、育人为本(根本要求)、改革创新(强大动力)、促进公平(基本教育政策)、提高质量(核心任务)。
举例1:我国教育改革和发展的20字工作方针是(多项选择)( ABD )A、优先发展育人为本B、改革创新促进公平C、科学发展D、提高质量举例2:我国教育工作的根本要( B )A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平E、提高质量举例3:教育发展的强大动力(C )A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平E、提高质量举例4:教育改革发展的核心任务是( E )A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平E、提高质量举例5:我国今后教育工作的重点A、扩大规模B、扩招建校C、外延发展D、提高质量4、我国教育发展的战略目标是什么?(什么是“两个基本,一个进入”?)(记忆)答案:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
试题举例:我国教育发展的战略目标是(A)A、到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
B、到2020年,基本实现教育现代化,基本形成人力资源强国,进入学习型社会C、到2020年,基本实现教育现代化,完全形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
D、到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
试题举例:教育现代化是指(多项选择)(ABCD)A、是教育思想的现代化、教师队伍的现代化B、教育容方法、招生考试方法、质量评价制度的现代化C、教育管理的现代化D、教育条件的现代化、教育环境的现代化。
5、我国教育改革发展的战略主题是什么?其核心是什么?重点是是什么?(记忆)答案:坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展。
试题举例1:我国教育改革发展的战略主题是(B)A、优先发展教育B、以人为本、全面实施素质教育C、改革创新D、促进公平试题举例2:素质教育的涵中“一个第一”指的是(A)A、健康第一B、社会责任感C、创新精神D、实践能力试题举例3:实施素质教育的途径可以概括为三个方面,它们是(多项选择)(BCD)A、坚持育人为本B、坚持德育为先C、坚持能力为重D、坚持全面发展试题举例4:中小学教育的目的是要为每个学生打好哪些基础(多项选择)(ABC)A、身心健康 B走向社会 C、终身学习 D、通往大学试题举例5:全面实施素质教育,重点对学生进行哪三方面的培养(多项选择)(ACD)A、社会责任感B、社会服务能力C、创新精神D、实践能力6.建立符合教育规律的人才培养体制。
人才是第一资源,人才的成长与培养基础在教育。
要适应社会发展需要,树立全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、终身学习观念、系统培养观念,积极推进人才培养体制改革,形成符合人才成长规律,体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。
7.推进人才培养体制改革。
改革人才培养模式。
改变单一的传统教学方式,注重学思结合、知行统一和因材施教,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,坚持科学与人文结合,帮助学生学会学习,善于独立思考,自由探索。
推进课程改革,加强教材建设,充分发挥现代信息技术作用,促进优质教育资源共享。
坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。
强化学生科学实验、生产实习和技能实训。
充分利用社会资源,加强校外活动场所建设,加强学生社团组织指导,鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。
8.建设高素质教师队伍。
教育大计,教师为本。
大力实施人才强教、人才强校战略,把教师队伍建设作为战略主线,贯穿教育改革发展的全过程,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
请你练手:1.《教育规划纲要》是指导未来()年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。
( A )A.十 B.十五 C.二十 D.五2.《教育规划纲要》提出,要提高国家财政性教育经费支出占国生产总值比例,明确()年要达到()。
( A )国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)一、填空题(多个答案之间请间隔)1.指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、进步质量。
2.《教育规划纲要》提出,到2020年,我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进进”,即:基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进进人力资源强国行列。
3.《教育规划纲要》提出,坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教育的机会。
建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距。
4.教育优先发展主要体现为“三个优先”,即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
5.《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求,提出要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
6.《教育规划纲要》提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大题目,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,主要实现途径是“三个坚持”,即:坚持德育为先、坚持能力为重、坚持全面发展。
7.《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策,提出教育公平是社会公平的重要基础,教育公平的关键是机会公平,基本要保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是公道配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。
8.《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务,提出树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
9.《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是:基本普及学前教育、巩固进步九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、大力发展职业教育、全面进步高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。
10.《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力,提出教育改革的六项任务是:人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、治理体制改革、扩大教育开放。
11.《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是:加强教师队伍建设、保障经费投进、加快教育信息化进程、推进依法治教、重大项目和改革试点、加强组织领导。
12.《教育规划纲要》以加强关键领域和薄弱环节为重点,在2010-2012年组织实施的十个重大项目是:义务教育学校标准化建设、义务教育教师队伍建设、推进农村学前教育、职业教育基础能力建设、提升高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、家庭经济困难学生资助、教育信息化建设、教育国际交流合作。
13.《教育规划纲要》根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则,选择部分地区和学校开展的十个重大改革试点是:推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点、终身教育体制机制建设试点、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投进保障机制改革试点、省级政府教育统筹综合改革试点。
14.过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。
《教育规划纲要》提出要把减负落实到中小学教育全过程,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。
率先实现小学生减负。
15.均衡发展是义务教育的战略性任务,推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距,即:切实缩小校际差距,着力解决择校题目;加快缩小城乡差距;努力缩小区域差距。
16.义务教育是国家依法同一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。
《教育规划纲要》提出,坚持以输进地政府治理为主为主、以全日制公办中小学为主,确保进城务工职员随迁子女同等接受义务教育。
17.为引导高校公道定位,克服同质化倾向,《教育规划纲要》提出要促进高校办出特色。
建立高校分类体系,实行分类治理。
18.为构建灵活开放的终身教育体系,《教育规划纲要》提出,建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接。
19.深化教育体制改革,关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目的是进步人才培养水平。
《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”,即:树立全面发展观念、树立人人成才观念、树立多样化人才观念、树立终身学习观念、树立系统培养观念。
20.为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面,《教育规划纲要》提出,创新人才培养模式必须注重学思结合、注重知行同一、注重因材施教。
21.为克服一考定终身的弊端,推进素质教育实施和创新人才培养,《教育规划纲要》提出,要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。
22.《教育规划纲要》提出,推进考试招生制度改革的三大原则是:有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平。
23.为构建政府、学校、社会之间的新型关系,《教育规划纲要》明确提出要建设依法办学、自主管理、监督、社会参与的现代学校制度。
24.为调动全社会参与的积极性,进一步激发教育活力,满足人民群众多层次、多样化的教育需求,《教育规划纲要》提出,坚持教育公益性原则,健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、布满生机活力的办学体制。