【练习试卷】第22课《跑进家来松鼠》复习检测

第22课跑进家来的松鼠配套练习一、1.给加点字注音储备（chǔ）贮存（zhū）叼走（diāo）烟囱（cōnɡ）蹿出来（cuān）2.下列句子中的破折号有什么作用？选一选。

（只写序号）A.解释作用B.作诠释（作诠释--是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。

作用是具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。

）C.表示意思的转折（1）我不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有。

（表示破折号后面是解释说明的部分。

）（2）满满的一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不会坏。

（表示破折号后面是解释说明的部分。

）（3）嘎羧哦——哦——发出震耳欲聋的吼叫。

（表示语音的延长）4.《跑进家来的松鼠》中，课文主要写了那三件事，从中你体会到什么？答：本文主要写了松鼠在‘我’家的三件趣事，依次是贮存冬粮、晾晒蘑菇、烟囱垫窝。

体会到了作者对松鼠的喜爱之情。

5读一读，想一想，填一填。

（1）它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。

从“整天满屋乱跑”“跳来跳去”等词语中看出是松鼠的习性。

从“惊人”“从来没有”中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。

（2）有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。

也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。

从“失踪”、“找不到”、“空落落”词语中看出他们多么喜爱这只可爱的松鼠啊。

我们读到了作者一家人对松鼠的喜爱之情的表达。

（2）松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。

虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。

二、阅读（一）松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

它四肢灵活，行动敏捷。

玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。

一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。

一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

（二）一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。

22*《跑进家来的松鼠》练习题一、巩固提高1.在带点字正确的读音后画“√”。

尽．量（jǐn√jìng）舍．得（shě√shè）烟囱．（cōnɡ√tónɡ）蹿．出（cuān√cuàn）紧挨．（āi√ái）着着．火（zháo√zhuó）暖和．（huóhuo√）储．备（chǔ√zhù）2.辨字组词。

叼（叼着）凉（凉快）柜（柜子）钩（鱼钩）叨（唠叨）晾（晾晒）拒（拒绝）钧（千钧一发）二、比较阅读四只可爱的小狗在我奶奶家小区的剑林丛里有四只可爱的小狗，它们受到了人们的关爱和喜欢。

2月3日天气格外冷，五（2）班的张文琦同学一个人走在小区的路上，突然听见“嗷，嗷”的声音，他以为听错了，可是过了一些时间，声音又出现了。

于是张文琦循声找去，原来声音是从剑林丛里传来的，他扒开叶子，惊呆了——有四只小狗在里面。

他凑近一看，其中两只是淡棕色的，一只是黑色的，另一只是黑白相间的。

浑身油光光的皮毛。

翘着小小的尾巴，身子胖乎乎的，十分惹人喜爱。

没过多久，不少人被吸引了过来，大家都很喜欢同它们玩，并拿好吃的东给它们吃。

我奶奶就把家里的糖醋排骨拿下去给它们吃，它们的牙齿没有劲只好用舌头舔舔味道。

四年级的王同学把他家里的牛奶给它们喝，我用一次性杯子做了个小杯子放牛奶。

第二天邻居家的大哥哥将自已吃剩的便当给它吃，小狗吃得津津有味，可爱极了。

四只小狗吃好了以后就互相逗着玩，有的在地上打滚、有的互相打架，可好玩了。

狗妈妈也时不时地给小狗们喂奶，狗爸爸就在剑林丛旁不远处躲着，真是一个幸福的小家庭啊！没几天，四只小狗先后被人领走了，我想小狗的主人一定很喜欢它们，我只能默默地为它们祈祷，祝它们一生平安，快乐。

1.按照原文内容补充。

（油光光的）皮毛（小小的）尾巴（胖乎乎的）身子2.写出划线词语的近义词。

剑林丛里有四只可爱（乖巧）的小狗，它们受到了人们的关爱（关心）和喜欢，并与它们和谐（融洽）相处。

人教版（新课程标准）六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共36分)1. （8分）形近字组词。

那_______ 皮_______ 睛_______ 跳_______哪_______ 披_______ 晴_______ 桃_______2. （8分）照样子，组合音节。

例：________________________________________________________3. （6分）选词填空（填序号）。

A.舍己为人B.臭名昭著C.恨之入骨D.流芳百世E.肃然起敬F.无私奉献（1）由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有：_______、_______。

（2）“把名字刻入石头的”是想_______，可“名字比尸首烂得更早”说明早已_______。

（3）“骑在人民头上的”，人民对他_______；“给人民作牛马的”人民对他_______。

4. （11分）按要求完成句子练习。

（1）呼唤着粗重的雷公公用笋芽儿嗓音(连词成句，并加标点)（2）当一只小虫子好不好？当一只小虫子一点儿都不好。

(照样子写句子) （3）小草发芽了。

小草从地下探出头来。

(照样子仿写句子)花儿开了。

_______。

5. （3分）写近义词平息_______ 热烈_______ 交谈_______二、阅读理解 (共1题；共25分)6. （25分）阅读短文，回答问题。

牛现在，我对牛是很熟悉的。

第一，我就属牛。

第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。

你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。

”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。

它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。

第22课跑进家来的松鼠（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音写词语。

【答案】储备贮存蘑菇失踪垫窝忙活橱柜蹲坐【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。

读准拼音，是正确书写生字的前提。

书写的基本要求有两个：1.使用正楷书写。

2.书写格式要规范，字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。

此外不能出现错别字，也是非常重要。

【题文】看拼音写词语。

【答案】chǔ zhù diāo cōng cuān huo cènɡ zháo【解析】考查对生字读音的掌握情况，易读错的生字如，“蹿出来（cuān）”的蹿容易读成四声。

【题文】比一比，再组词。

【答案】叼走凉风衣柜鱼钩逃窜唠叨晾衣拒绝千钧一发蹿出来【解析】本题考查学生对形近字的辨别能力。

形近字区别方法：(1)从字音上区别。

(2)从字形上区别。

(3)从字义上区别。

(4)利用形声字的特点区别。

中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。

【题文】选择恰当的词语填空。

贮存储备储藏（1）春节快到了，爸开始忙着( )过节用的东西。

评卷人得分（2）冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜( )起来。

（3）每年，就数他家的红薯( )得最好。

继续陆续连续（4）你这已经是( )第三次迟到了，怎么回事儿?（5）开演之前，观众们( )走进剧场。

（6）这个问题以后再争论，下面我们( )开会。

【答案】（1）储备（2）贮存（3）储藏（4）连续（5）陆续（6）继续【解析】对近义词理解区分并正确运用能力的考查。

储备：①储存；准备②储存备用的东西。

贮存：把必要的东西或物资提前储藏在某个地方。

储藏：①贮藏，收藏；保藏。

②把积聚收藏起来。

③蕴藏。

连续：相连接续。

陆续：表示有先有后，时断时续。

人教新课标版语文六上22、跑进家来的松鼠练习卷填空题1. 照样子写词语。

1.空落落2.苦笑不得3.跳来跳去2. 读句子，将画线部分换成恰当的成语。

1.咱们的松鼠自然也不甘心落在后面！（）2.松鼠继续用尽各种办法贮存冬粮。

（）选择题选词填空。

继续陆续连续1.她这已经是（）第五次上课迟到了。

2.上课预备铃响了，同学们（）走进教室。

3.这个问题以后交流，下面我们（）演讲。

句型转换按要求写句子。

1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。

改为“被”字句：2.奶奶带着微笑。

奶奶掩不住她的疲劳。

用恰当的关联词语把两句话连成一句话：________。

3.我怎么没想到这一点呢！换个说法，意思不变：________。

参考答案与试题解析人教新课标版语文六上22、跑进家来的松鼠练习卷填空题1.【答案】光秃秃冷清清湿漉漉黑白相间进退两难悲喜交加全心全意人山人海不知不觉【考点】词语的结构松鼠【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】不甘落后千方百计【考点】成语松鼠【解析】此题暂无解析【解答】略选择题【答案】连续陆续继续【考点】近义词，反义词松鼠【解析】此题暂无解析【解答】略句型转换【答案】大家一窝蜂地拥了上去，小艇险些被弄翻了。

奶奶虽然带着微笑，但是掩不住她的疲劳。

我没想到这一点。

【考点】句式关联词语改写句子松鼠【解析】此题暂无解析【解答】略。

部编版（新课程标准）六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步检测姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语chǔ bèizhù cúnmó gushī zōng________________________________diàn wōmáng huochú guìdūn zuò________________________________2.选择划线字正确的读音尽________量（jǐn jìn）舍________得（shě shè）烟囱________（cōnɡ tónɡ）蹿________出（cuān cuàn）紧挨________（āi ái）着________火（zháo zhuó）暖和________（huó huo）磨蹭________（zènɡ cènɡ）3.辨字组词叼________ 凉________ 柜________ 钩________叨________ 晾________ 拒________ 钧________4.填写量词一________松鼠一________帽子一________鹿角一________面包一________镜子一________方糖5.用上《跑进家来的松鼠》本课词语①他的滑稽动作逗得我________。

②这个小卖部有________的学习用品。

③我们要________想法把成绩提高上去。

④几个人争着抢先，谁也________。

⑤他爱搞恶作剧，常常弄得我________的。

⑥他头缠绷带来到学校，令老师________。

6.选词填空贮存l⑨这个问题以后再争论，下面我们________开会。

第22课《跑进家来松鼠》复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确读音后画“√”）。

尽量（jǐn jìn）舍得（shěshè）烟囱（cōnɡtónɡ）蹿出（cuān cuàn）紧挨（āi ái）着火（zháo zhuó）暖和（huóhuo）磨蹭（zènɡcènɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。

叼（）凉（）柜（）钩（）叨（）晾（）拒（）钧（）四、填写量词。

一（）松鼠一（）帽子一（）鹿角一（）面包一（）镜子一（）方糖五、活学活用（用上本课词语）。

1．他滑稽动作逗得我____________________。

2．这个小卖部有____________________学习用品。

3．我们要____________________想法把成绩提高上去。

4．几个人争着抢先，谁也____________________。

5．他爱搞恶作剧，常常弄得我____________________。

6．他头缠绷带来到学校，令老师。

六、对号入座（选词填空）。

贮存储备储藏1．春节快到了，爸开始忙着（）过节用东西。

2．冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（）起来。

3．每年，就数他家红薯（）得最好。

忽然自然果然1．我说他一定会参加，瞧，他（）来了。

2．回家路上，我（）听到有人叫我名字。

3．他平时最用功，成绩（）数他最优秀了。

继续陆续连续1．你这已经是（）第三次迟到了，怎么回事儿？2．开演之前，观众们（）走进剧场。

3．这个问题以后再争论，下面我们（）开会。

七、修辞辨析。

1．可我又上哪给他找去呢？（）2．松鼠像粒子弹似从里头蹿了出来。

（）3．咱们松鼠自然也不甘落后。

（）4．松鼠叫声响亮，比黄鼠狼叫声还要尖。

（）八、句子车间。

1．松鼠是动物。

（扩写句子）__________________________________________________________ 2．这样松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）__________________________________________________________3．用上关联词，合并成一句话。

人教版（新课程标准）六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步检测A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共59分)1. （10分）比一比，再组词。

协_______ 蓝_______ 涯_______ 竭_______ 慨_______胁_______ 篮_______ 崖_______ 渴_______ 概_______2. （6分）给下列多音字组词。

系：jì_______xì_______塞：sāi_______sè _______蒙：mēng_______méng_______3. （6分）照样子，写词语。

①例:欣喜若狂满面春风_______ _______ _______②例：淅淅沥沥_______ _______ _______4. （2分）选词填空充足足够①临近冬天，松鼠会储存_______的粮食，用来安然过冬。

②蟋蟀筑巢的地方一定是阳光_______的。

5. （6分）词语连连看。

跳_______ 课文欢唱的_______ 小鸟做_______ 孔雀舞洁白的_______ 老师读_______ 游戏敬爱的_______ 粉墙6. （3分）阅读。

①我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。

这句话形容_______。

②松鼠把面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的叼走了，它要这些东西做什么呀？叼到哪里去了？叼到_______；做_______了。

7. （6分）下面句子使用了哪种修辞手法，在横线上写出来。

①一去二三里，烟村四五家。

_______②两只小鸟在枝头悄悄地说话。

_______③牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。

_______④天上的云变幻多端，一会儿像只小白兔，一会儿像只大狮子，一会儿像只白山羊。

2020-2021学年人教版语文六年级上册22跑进家来的松鼠练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．词语积累。

（1）像“松鼠继续千方百计地贮存冬粮”中的“千方百计”这样的“千×百×”式词语，我还积累了_________________、__________________等。

（2）“我们跑过去，眼前的影像真是让人哭笑不行”中的“哭笑不行”一词含有一对反义词。

这样的词语我还知道________________、_______________等。

2．品读句子，完成练习。

（1）我们打开炉子的通风口，松鼠从里头蹿了出来。

（改写成比喻句）_________________________________________________________________________ （2）有时，松鼠跳到我肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。

①这句话中表示松鼠动作的词语有___________________________。

从这些词语中我体会到了________________________________________。

②这句话既写了观察所得，又写了联想所至。

请学习这种写法，写一种小动物的动作：_______________________________________________________________________（3）它整天______________，在橱柜和架子上____________，动作_____________，从来没有碰掉过一样东西。

①在横线上填入恰当的词语。

②从所填的词语中，我们可以看到作者不仅对小松鼠的这些行为没有___________________，反而流露出无尽的喜爱。

3．课文综合回顾。

课文描写了松鼠在“我”家的三件趣事，我能用小标题的形式概括一下这三件事：①________________；②___________________；③___________________。

吕梁市六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步练习B卷一、基础运用 (共6题；共41分)1. （8分）读拼音，写字词。

我们生活的这个shìjiè________是美好的，只要你yuàn yì________你可以躺在bì lǜ________的草地上看lán________色的天空：可以在wēn nuǎn________的春风中欣赏怒放的táo________花、xìng________花；可以在léi yǔ________过后看shān quán________水流动，看晶莹的露珠如何在héyèshàng________滚动。

2. （8分）我会填。

________的村庄 ________的大潮________的苹果________地飞奔 ________地疾驰________地飞翔________得沉郁 ________得好听________得美妙3. （6分）词语巧搭配遵守________ 困难克服________ 纪律帮助________ 四周环顾________ 同学4. （6分）读拼音，写词语。

qīnɡ sōnɡkǒu shào shùshāo jiāo huàn zhī tou________________________________________5. （8分）补充成语。

妙不可________ 含情________ ________ ________花似锦6. （5分）按要求写句子①乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

（缩句）②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（仿写）③全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

（修改病句）二、阅读理解 (共2题；共33分)7. （15分）阅读下面的文字，完成下列各题。