中央企业班组长远程教育培训总结
- 格式:doc
- 大小:34.00 KB
- 文档页数:4
中央企业班组长远程教育培训总结中央企业班组长远程教育培训总结中央企业班组长远程教育培训总结班组是企业的基石和细胞,是企业活力的源泉。
班组是企业各项工作的落脚点,班组建设的好坏与管理水平的高低,直接关系到企业的稳定改革发展大局,关系到企业的大政方针、战略规划的实施。
国资委联合清华大学举办的国资委和清华大学联合举办的中央企业班组长远程教育培训,依托了清华大学的教育资源,充分利用了现代远程教育便捷,来提高班组长培训的整体质量和水平。
XX供电公司领导十分重视此次培训,组织了四名较为年轻的一线班组长参加了202*春季中央企业班组长远程教育培训,目前已圆满结束,学员都已通过考试获得毕业证书。
学员们都感到本次远程教育培训工作所安排的课程设计错落有序、精致合理,既有宏观层面的,也有贴近工作实际的,由点及面,由表及里,深入浅出,言简意赅。
每一位老师的讲课都非常精彩,高深的理论讲解得通俗易懂,日常的案例却又分析得高屋建瓴,细微之处见真章,在学习过程中通过不断的总结、提炼和升华,每位学员都获得了提高。
所参加的课程共有都共有16门必修课程,分为基础类课程分别是和提升类课程:《企业管理概览》、《企业战略认知》《管理沟通实务》、《企业文化与班组团队管理》、《班组基础管理》、《认识班组长》、《班组现场管理》、《班组计划与目标管理》、《班组经济核算》、《班组质量管理》、《班组建设与班组长管理实战》、《班组安全管理》、、《班组设备与物料管理》、《班组绩效评估工具》、《领导力与执行力打造》、《责任胜于能力》。
通过以上课程的培训和考试,使班组长树立了现代管理意识,了解了企业管理基本知识,掌握了班组管理的技能与技巧,精通了班组岗位职能和班组业务流程,提高了分析问题、解决问题的能力,提升管理能力、综合素质和工作水平,为企业后备人才的培养打下坚实的基础。
通过培训班组长获得了以下几个方面的能力:1、思想素养方面:可以提高班组长的政治素质,加强其责任感和使命感,熟悉相关法律法规,具有良好的职业道德;2、管理实践方面:使其树立现代管理意识,掌握现代管理的基本知识,提高分析问题、解决问题的能力,强化其沟通协调能力、组织能力,提升管理素质和水平;3、管理技能与技巧方面:使其掌握班组管理的技能和技巧,精通业务流程和岗位职能,提高其开展业务的能力和工作水平;4、履行职责方面:可以提升其职业素养,使其以身作则、坚持原则、办事公道、顾全大局、关心爱护和团结员工,成为班组的核心和灵魂人物。
班组长培训学习总结优秀范文-
班组长培训学习总结优秀范文
在参加班组长培训学习的这段时间里,我深感自己的不足,并通过学习不断提高自己
的能力和素质。
下面是我对这段学习的总结。
首先,通过参加班组长培训学习,我对作为一个优秀的班组长的职责和要求有了更深
的了解。
我明白了作为一个班组长,我需要具备良好的沟通能力、协调能力和领导能力,能够有效地与团队成员沟通,统筹协调各项工作,鼓励和激励团队成员,使团队
能够高效地完成工作任务。
其次,我学到了很多关于团队管理和领导力的知识和技巧。
通过学习,我了解到有效
的团队管理是一个系统工程,需要注重团队目标的明确、成员角色的明确、有效的沟
通和协作、公平的激励机制等方面。
同时,我也学到了一些关于领导力的重要原则,
如正确的沟通方式、激励团队成员的方法、正确处理冲突和压力等。
这些知识和技巧
对我提高作为一个班组长的能力非常重要。
最后,通过这段学习,我对自己的定位有了更清晰的认识。
我意识到作为一个优秀的
班组长,我不仅仅需要具备丰富的专业知识和技能,还需要具备良好的人际关系能力
和团队管理能力。
因此,我将努力提高自己的沟通、协调和领导能力,不断完善自己,成为一个能够团结并引导团队成员的优秀班组长。
总之,班组长培训学习让我受益匪浅。
通过学习,我对作为一个优秀的班组长的职责
和要求有了更深的了解,并且学到了很多关于团队管理和领导力的知识和技巧。
我会
将这些知识运用到实际工作中,不断提高自己的能力,成为一个优秀的班组长。
班组长培训心得总结班组长培训心得总结精选3篇(一)参加班组长培训给我的收获和心得总结如下:1. 知识储备:在培训中,我学到了一些关于班组管理的基本知识和技巧,如如何制定工作计划、如何组织和分配任务、如何激励团队成员等。
这些知识为我在成为一名优秀的班组长的道路上提供了必要的基础。
2. 沟通技巧:培训中,我了解到良好的沟通是班组管理的关键之一。
学习了一些沟通技巧,如倾听、表达清晰和明确的观点、积极主动与团队成员交流等。
通过这些技巧,我可以更好地与团队成员沟通,有效地传达信息和解决问题。
3. 团队合作:培训中,我们进行了一系列的团队活动,通过这些活动我更加深入地理解了团队合作的重要性。
只有通过良好的团队合作,我们才能更加有效地完成工作,实现共同的目标。
4. 自我提升:除了学习班组管理的技巧和知识,培训还强调了个人的发展和提升。
我被鼓励要不断学习、不断成长,提高自己的能力和素质。
我意识到作为一个班组长,我需要不断地自我提升,以更好地带领团队。
通过参加班组长培训,我获得了许多宝贵的经验和知识。
我准备将这些知识付诸实践,并不断完善自己的管理能力,努力成为一个优秀的班组长。
班组长培训心得总结精选3篇(二)尊敬的领导:我参加了班组长培训并且深受益益,现在我想向您申报一下我的培训心得。
在这次班组长培训中,我学到了很多关于班组管理和领导力的知识和技巧。
首先,这次培训让我意识到了一个好的班组长需要具备的重要素质和能力。
班组长不仅需要具备专业知识和技能,还需要具备良好的沟通能力、组织能力和团队协作能力。
这些素质和能力对于一个班组长来说都是非常重要的,只有具备这些,才能有效地管理和领导团队。
其次,在培训过程中,我学到了一些班组管理的基本原则和方法。
例如,要建立和谐的班组氛围,需要良好的沟通和合作;要激发员工的积极性和创造力,需要适时给予肯定和赞扬;要做好班组的日常管理,需要制定明确的工作计划和目标,并及时跟进执行情况等等。
班组长培训总结8篇篇1本次班组长培训活动于XXXX年XX月XX日在XXX举行,旨在提高班组长的管理技能和领导能力,共计XX天,参与人数为XX人。
本次培训活动由XXX组织,并得到了相关部门的大力支持。
在培训过程中,我们采用了多种教学方法,包括讲座、案例分析、互动讨论等,以确保培训内容的全面性和趣味性。
同时,我们还邀请了多位资深班组长和专家进行授课,他们的丰富经验和专业知识为培训活动增添了更多亮点。
培训内容涵盖了班组长的角色定位、管理技能、团队建设、沟通技巧以及问题解决等方面。
通过这些内容的深入学习,班组长们不仅了解了自身的职责和角色,还掌握了如何更好地管理团队、优化工作流程以及解决工作中遇到的问题。
此外,我们还特别强调了安全教育和操作规程的学习,以确保班组长在实际工作中能够严格遵守相关规定,保障员工和企业的安全。
在培训过程中,我们注重了互动性和实践性,通过案例分析和互动讨论等方式,让班组长们能够结合自身实际工作情况,深入思考并探讨如何更好地运用所学知识解决实际问题。
同时,我们还安排了多次实地考察和模拟演练等活动,让班组长们能够在实际操作中不断磨练和提高自身能力。
经过本次培训活动,班组长们的整体素质得到了显著提升。
他们不仅在管理技能和领导能力方面取得了明显进步,还更加熟悉了班组管理的各项要求和流程。
在实际工作中,他们能够更加灵活地运用所学知识解决实际问题,提高了工作效率和质量。
同时,本次培训活动也为班组长们提供了一个相互学习和交流的平台,让他们能够相互借鉴、共同进步。
然而,在本次培训活动中也存在一些不足之处。
例如,部分班组长在学习过程中存在浮躁情绪,未能认真听讲和思考;部分案例分析的深度和广度还需进一步加强等。
针对这些问题,我们建议在未来组织类似培训活动时更加注重学员的心理状态和学习需求,同时加强案例分析的深度和广度,以提高培训效果和质量。
总之,本次班组长培训活动取得了圆满成功,为企业的持续发展和员工队伍的稳定做出了积极贡献。
企业班组长培训总结6篇企业班组长培训总结6篇企业班组长培训总结篇1根据厂里的安排,我被派去技师学校参加班组长第四期培训班。
在半个月的时间里,通过听课,拓展训练和自学的形式,我系统地学习有关班组长管理的知识,并和大家互相交流班组管理经验。
借此机会我就这次培训说说自己的三点看法。
第一点管理的目的通过这次培训让我对班组长这一岗位的使命和职责有了更加深入的了解,使我深刻地体会到,班组长必须自律,严格要求、管理自己,只有自己做到了,才能对他人严格要求,才能对工作进行严格管理。
此外,班组长还要努力使自己成为班组的榜样,因为班组长的一言一行影响着班组成员的意识和行为。
班组长要吃苦耐劳、克己奉公、身先士卒,在技术上做到能手,在人品上做到优良,这样才能让班组成员心悦诚服、听从指挥。
班长,不是坐享其成的,而是劳心劳力的。
班组管理中,班长要用人格的力量来影响人,要先人后己,班长不但自身综合素质要提升,还要不断的提高班组职工的综合素质,合理安排工作,搞好班组的劳动分工与协作,更好的努力完善自己的岗位工作。
第二点沟通的目的我认为要由一名普通的班组长成为一名优秀的班组长,把班组的各项任完成得尽善尽美,把各项工作做得保质保量,“严管厚爱”是十分必要的。
是班组安全的第一责任人,也是生产经营的中坚力量。
班组长自身素质的好坏和个人管理水平的高低,直接影响着班组的整体水平。
在工作上广泛听取他们的意见和建议,集思广益,实现管理的民主化、人性化。
班长有必要学习沟通技巧,在工作中要学会坚持多表扬,少批评,以理服人。
互相支持,互相关心。
做员工的贴心人,这样才能增强班组凝聚力,团结全班员工搞好班组工作。
第三点安全的目的我作为运行四班班长,在工作中必然要承担比普通员工更大的压力,因此要学会自我调节,努力提高情商,这样才能不断的为企业添彩。
在今后的工作中,我要带领班组员工以“五型班组”的内容为标准,牢固树立“以人为本,人性化管理”的理念,优质高效的完成运行四班的生产任务,为各项工作的有序开展尽自己的微薄之力!企业班组长培训总结篇22023年6月,我参加了__组织的班组长培训班。
班组长培训班学习小结随着企业管理模式的不断更新和发展,班组长作为基层管理者在企业中的地位和作用显得愈发重要。
为了提高班组长的管理能力和水平,培训班组长已成为企业日常管理的重要环节。
在班组长培训班学习结束之际,我对所学内容进行了小结,旨在加深对培训内容的理解和应用,提高自身管理能力。
一、职责和角色定位的理解在培训班学习中,我们首先深入了解了班组长的职责和角色定位。
作为班组长,我们不仅要承担起完成生产任务的责任,还要承担起员工的管理和激励工作,同时还要协调好上级与下级之间的关系。
在实际工作中,我们要时刻铭记自己的职责是服务员工,帮助员工解决问题,激发员工的工作热情和创新意识,使得整个班组的工作更加顺畅和高效。
二、团队管理能力的提升在培训班上,我们学习了很多关于团队管理的理论知识,并且进行了一系列的团队合作实践。
团队管理能力的提升是一个持续学习和实践的过程。
学会如何激励员工、如何分配任务、如何协调团队内部的关系等,这些都是我们在实践中要不断摸索和提高的。
培训班给了我们学习的契机和平台,但要真正提升团队管理能力,还需要在日常工作中不断实践和总结经验。
三、沟通与协调能力的提高班组长与员工之间的沟通和协调是非常重要的。
在培训班上,我们学习了很多关于有效沟通和协调的方法和技巧。
在实践中,我们要学会倾听员工的意见和建议,要及时向员工传达领导的指示和要求,要善于化解员工之间的纠纷和矛盾。
只有做到了沟通和协调的有效,才能使得班组的工作高效有序地进行。
四、问题解决能力的提升在培训班上,我们还学习了很多关于问题解决的方法和技巧。
作为班组长,我们可能会面临各种各样的问题,有的可能是生产方面的问题,有的可能是员工之间的关系问题,解决问题的能力是我们必须要掌握的。
在实践中,我们要学会分析问题的原因,找到问题的症结所在,有效地解决问题,避免问题的反复出现,提高班组的整体工作效率。
五、自我管理能力的提高作为班组长,我们首先要做好自己的工作,才能带领好班组员工。
班组长培训班学习小结
在班组长培训班的学习中,我通过系统的培训和交流学到了很多知识和技能,也收获
了许多宝贵的经验。
在培训结束之际,我想对这段学习进行一个小结。
在培训中,我学到了班组长的一些基本要求和职责。
作为班组长,我们需要具备良好
的沟通能力和组织能力,能够有效地管理班组的工作进度和员工的工作情况。
我们应该是
团队中的领导者,能够带领团队实现工作目标,并能够及时处理工作中出现的问题和矛盾。
我们还要具备一定的专业知识和技能,能够为团队成员提供必要的指导和帮助。
我学到了一些管理团队的方法和技巧。
在培训中,我们学习了团队建设、目标设定、
任务分配、激励激励等管理技巧。
我了解到,在管理团队时,需要根据团队成员的特点和
能力来进行合理的任务分配和激励激活,在团队建设时要注重沟通和协作,可以通过团队
活动和培训来促进团队成员的凝聚力和归属感。
我还学到了一些解决问题的方法和技巧。
在培训中,我们学习了问题解决的一般步骤
和方法,如问题分析、解决方案的选择和实施、结果评估等。
我们还学习了一些决策技巧
和沟通技巧,以提高问题解决的效果和工作的顺利进行。
在班组长培训班的学习中,我通过和其他班组长的交流,了解到了其他班组的管理经
验和问题,并从中获得了一些启示和借鉴。
我发现,每个班组的情况和问题都不尽相同,
因此在解决问题时要根据具体情况采取相应的措施和方法。
我还学到了如何借助其他资源
和专家的帮助来解决问题,通过调查研究和实践学习来提升自己的管理水平和技能。
班组长培训个人总结班组长培训个人总结范文(通用10篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如我们来制定一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢?以下是小编精心整理的班组长培训个人总结范文,希望能够帮助到大家。
班组长培训个人总结篇1为期三天的班组长培训已经降下帷幕。
参加完这次培训,让我无论在工作和生活的价值取向和班组管理的理解上都有了进一步的体会。
它不光是一个学习的过程,同时也是提升自我,超越自我的过程,老师的授课形式新奇、生动、有趣,在老师讲解中我们不知不觉就学到了知识,找到了分析问题和解决问题的方法。
在学习中,我不断把老师所讲授的知识与自己在实际工作中遇到的问题结合起来思考,如何改进和提高班组的管理水平,使其成为一个完美的团队呢?通过培训,我找到了答案。
首先,班组长是生产的组织领导者和指挥者,也是直接生产者,他综合素质的高低,将影响班组管理的成败。
所以,班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力,还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。
同时,班组长要明确自己在班组中的角色,对自己的定位要清楚,明白工作的主要职责,了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。
在班组长的带领下,设定一个共同明确的目标,朝着这个目标制定行动方向,有计划、有步骤的实施,在实施的过程中,班组长要树立权威性和强有力的执行力,那么就像一只狼带领一群羊打败了一只羊带领的一群狼一样。
其次,班组管理应该打破习惯性的思维和经验。
“把木梳卖给和尚”的故事告诉我们,只有转变现有的观念,创新工作思路,改变束缚,才能更好的开展工作。
在工作中,班组成员要坚持不懈的学习,学习文化知识和专业技能,通过大量各种知识的吸取,保持积极的上进心,不做“做一天和尚撞一天钟”不求上进之人。
班组员工对责任心、勤奋的理解不能局限于思维上,而要明确分工,明确时间,明确范围保障责任明确,用掌握的正确工作理论指导工作技巧。
班组长培训心得体会总结(精品5篇)班组长培训心得体会总结篇1班组长培训心得体会总结我有幸参加了公司组织的班组长培训。
培训期间,学习了安全管理、生产组织与协调、班组管理等课程,并参加了多次实践和讨论。
通过这些培训,我收获了很多,下面是我的总结。
首先,我对安全管理有了更深入的理解。
我以前认为安全管理只是确保员工的人身安全,但实际上它包括的范围非常广泛,包括生产设备的安全、环境的安全、员工身心健康等。
我明白了在处理安全问题时,需要细致、系统地考虑,而不是简单地“不安全,就停止”。
其次,我对生产组织与协调有了新的认识。
作为班组长,需要有效地组织和管理生产,确保生产流程顺畅,生产效率高。
这需要我了解生产流程,了解员工的能力和需求,合理分配任务,及时解决问题。
再次,我对班组管理有了新的体验。
班组管理不仅仅是任务的分配,还包括员工的激励、问题的解决、团队的建设等。
我明白了要用开放、公正的态度去管理班组,让员工感到被尊重,这样才能激发他们的积极性。
最后,我参加了多次实践和讨论,这让我更好地理解了理论知识在实际工作中的应用。
我学会了如何有效地与团队沟通,如何处理冲突,如何解决问题。
总的来说,这次培训让我受益匪浅。
我明白了作为班组长,我需要承担的责任和义务,需要具备的技能和素质。
我更加明白了班组长在生产和管理中的重要作用,我会以更积极的态度去参与工作,提高自己的管理水平,为公司的发展做出更大的贡献。
班组长培训心得体会总结篇2班组长培训心得体会总结今年2月,我参加了公司举办的“第一期班组长培训班”,感到受益匪浅,短短的几天学习,与来自不同部门的班组长们聚在一起学习、交流,努力营造一个融洽的培训氛围,让我认识到作为一名班组长,要扮演好自己的角色,必须具备各方面的素质,下面是我对这次培训的一些心得体会。
一、加强责任意识,努力完成各项工作责任心是每个人的必修课,因为责任心是做好工作的关键,这是培训班老师给我们强调最多的。
从责任心的重要性,到如何培养责任心,如何提高责任心,老师们用生动的讲解,让我们接受了一次心灵的洗礼。
班组长培训个人总结分享四篇培训总结。
编辑精心整理了一篇标题为“班组长培训个人总结”的文章,希望能给您带来灵感。
现在需要大家亲自动手撰写范文了吗?通过撰写文档,可以提升我们的表达能力和批判性思维能力。
在写作之前,大多数人都会搜索一些范文作为参考。
范文可以帮助我们更准确地把握人物形象和文学情感,希望您在我们的网页上能够阅读到有趣而实用的内容!班组长培训个人总结篇19月17日至21日,五天的班组长培训班已经结束,这次的班组长轮训和以往的每次培训有所不同。
不仅增加了一项拓展课(学员们分四组做两个游戏:不倒翁和开火车)使每一个学员认识到一个团体团结协作的力量和火车头所起的重要带头作用,而且在培训纪律方面和培训内容上都有了新的变化。
培训纪律更加严明,除了规定的学员行为十不准,还规定了在上课时学员们的手机实行定置管理,全部放置在特制的手机袋里,相关领导每天不定时的到课堂巡查,这样加强了课堂纪律,也大大提高了学员们听课的效率;培训内容更加充实,更加新颖,有视频播放、案例分析、画图释解,由浅入深,环环相扣,老师们讲的绘声绘色,让我收获颇多,体会颇深,受益匪浅。
承蒙老师们的关照和学员们的帮助,我还被评为优秀学员。
作为一个班组长,我认为要做到以下几点:第一,班组长要具备良好的身体素质、政治思想素质、管理素质、文化素质及技术业务素质,工作中要做到眼明、耳聪、腿勤、手能、心公,才能全面搞好班组的管理工作。
第二,要认清自己的角色定位及所要发挥的作用,要做一个先进文化的传播者、做一个安全行为的带头人、做一个安全法规有效的执行者、做一个事故预防的能手和榜样,按照作业标准化、管理规范化、创建常态化的要求,全面提升工作质量,确保安全生产。
第三,要做职工的贴心人,与职工建立良好的沟通方式,了解职工的思想动态,关心职工的疾苦,要让职工在班组感受到家的温暖,激发和调动职工的工作积极性,从而增强班组的凝聚力。
第四,面对工作上的困难和压力、生活上的艰辛和劳累,要保持良好的心态,要有自我调节心态的能力,做到快乐工作,健康生活。
中央企业班组长远程教育培训总结班组是企业的基石和细胞,是企业活力的源泉。
班组是企业各项工作的落脚点,班组建设的好坏与管理水平的高低,直接关系到企业的稳定改革发展大局,关系到企业的大政方针、战略规划的实施。
国资委联合清华大学举办的国资委和清华大学联合举办的中央企业班组长远程教育培训,依托了清华大学的教育资源,充分利用了现代远程教育便捷,来提高班组长培训的整体质量和水平。
XX供电公司领导十分重视此次培训,组织了四名较为年轻的一线班组长参加了2010春季中央企业班组长远程教育培训,目前已圆满结束,学员都已通过考试获得毕业证书。
学员们都感到本次远程教育培训工作所安排的课程设计错落有序、精致合理,既有宏观层面的,也有贴近工作实际的,由点及面,由表及里,深入浅出,言简意赅。
每一位老师的讲课都非常精彩,高深的理论讲解得通俗易懂,日常的案例却又分析得高屋建瓴,细微之处见真章,在学习过程中通过不断的总结、提炼和升华,每位学员都获得了提高。
所参加的课程共有都共有16门必修课程,分为基础类课程分别是和提升类课程:《企业管理概览》、《企业战略认知》《管理沟通实务》、《企业文化与班组团队管理》、《班组基础管理》、《认识班组长》、《班组现场管理》、《班组计划与目标管理》、《班组经济核算》、《班组质量管理》、《班组建设与班组长管理实战》、《班组安全管理》、、《班组设备与物料管理》、《班组绩效评估工具》、《领导力与执行力打造》、《责任胜于能力》。
通过以上课程的培训和考试,使班组长树立了现代管理意识,了解了企业管理基本知识,掌握了班组管理的技能与技巧,精通了班组岗位职能和班组业务流程,提高了分析问题、解决问题的能力,提升管理能力、综合素质和工作水平,为企业后备人才的培养打下坚实的基础。
通过培训班组长获得了以下几个方面的能力:1、思想素养方面:可以提高班组长的政治素质,加强其责任感和使命感,熟悉相关法律法规,具有良好的职业道德;2、管理实践方面:使其树立现代管理意识,掌握现代管理的基本知识,提高分析问题、解决问题的能力,强化其沟通协调能力、组织能力,提升管理素质和水平;3、管理技能与技巧方面:使其掌握班组管理的技能和技巧,精通业务流程和岗位职能,提高其开展业务的能力和工作水平;4、履行职责方面:可以提升其职业素养,使其以身作则、坚持原则、办事公道、顾全大局、关心爱护和团结员工,成为班组的核心和灵魂人物。
项目课程是在全面分析班组长岗位管理能力要求和工作特点的基础上,经过大量深入细致的企业调研、专家研讨和反复论证,结合清华大学多年来在远程教育方面的成功实践经验而设计的。
具体设计思路如下:1、课程设计:以国资委《关于加强中央企业班组建设的指导意见》中对班组长的任职条件和总体目标要求为基础;2、课程内容:以培养班组长通用管理能力和素质为目标,与企业自有的以岗位专业技能为主的个性化培训形成有效互补;3、课程体系:既包括了企业管理基本知识,又重点体现了班组长岗位管理技能与技巧,同时还注重培养班组长人文素养与综合素质。
课程体系设计具有较强的科学性、系统性、针对性、实用性和前瞻性。
内容标准、规范,对班组长培训具有一定的指导和示范作用。
每一类根据课程知识内容又分为三大系列:1、管理基础系列:是企业管理的基础课程,旨在让班组长树立现代管理意识,掌握企业管理的基本知识,提升执行力、构建和谐团队以及沟通协调的能力。
2、管理技能与技巧系列:是培训课程中的重要内容,旨在使班组长掌握班组生产与管理的技能与技巧,精通岗位职能和业务流程,帮助其改善工作质量,提高解决问题的能力。
3、综合素养系列:是培养班组长个人职业素质和文化修养的课程,旨在培养班组长良好的职业道德,高尚的情操,增强工作责任心,塑造积极工作心态,全面提升班组长综合素养。
课程设置详细内容参考课程体系模块。
充分利用清华大学教育品牌优势,根椐班组长岗位要求和工作特点,按照“实战为主、兼顾理论”的原则,整合国内外一流的师资资源。
1、培训师:专门从事企业基层管理者教育培训、有丰富经验;2、教授、专家、学者:来自国内外著名高校、研究机构,具有深厚理论基础和丰富案例教学经验;3、讲师:供职于管理咨询机构,有丰富实战管理经验。
根据课程内容的具体特点和要求,采用不同的技术,制作不同类型的课件。
课件表现形式丰富多彩,内容生动形象,符合学员学习习惯。
1、精品型:课件的制作运用到大量的网页设计、Flash技术、多媒体技术等,课件表现形式多样、内容丰富、页面设计精美。
2、复合型:以“web+flash”的形式呈现课程资源。
根据课程知识体系设计个性化的栏目,采用文字、图形、图像、动画等丰富多样的表现形式,将课程内容以及各类课程辅助材料有机集成在一起,课程演示和示范效果良好。
3、标准型:使用最先进的课件制作工具,将教师授课过程以及课程讲义资源录制生成课程资源,网络课程形式风格统一、内容标准规范。
国资委和清华大学联合举办的中央企业班组长远程教育培训,使我加强了对班组建设重要意义的认识,深化了对班组建设总体目标的认知,理顺了加强班组建设的思路,受益匪浅。
班组是企业的基石和细胞,是企业活力的源泉,是煤矿两个文明建设的前沿阵地,无论是物质文明建设还是精神文明建设,无论是生产经营工作还是思想政治工作,最终都要通过班组去落实。
所以,班组是企业各项工作的落脚点,班组建设的好坏与管理水平的高低,直接关系到企业的稳定改革发展大局,关系到企业的大政方针、战略规划的实施。
班组建设搞好了,企业发展才有坚实的基础,才能实现安全、高产、高效、稳定、持续生产,才会有旺盛的活力和生命力,才能在激烈的市场竞争中永远立于不败之地。
可见,抓好班组建设是企业管理的重要环节。
近年来,我们根据公司职工队伍和基层班组的实际情况,按照国电的总体要求,围绕“学习型、安全型、效益型、技能型、创新型、民主型”的“六型”标准,在全公司广泛深入地开展了班组建设,不断提升班组建设水平。
“六型”班组建设的核心和灵魂是要打造学习型班组,培养知识型员工。
我们的具体做法和体会是:一、选好班组长,不断提升班组长的综合素质和管理能力,这是打造学习型班组、培养知识型员工的关键。
班组长是煤矿的兵头将尾,是直接带领班组员工实现企业生产任务的领头人。
因此,要打造学习型班组、培养知识型员工,选好班组长十分重要。
我们坚持选拔那些政治强、业务精、善学习、懂技术、会管理和具有现代意识的人担任班组长。
在日常管理中,不断加强对班组长的经常性培训和教育工作。
比如,前一段时期,组织全公司200名班组长参加央企班组长远程教育培训,使他们受到了班组长岗位管理能力的系统培训,从而在理论上得到了全面的提升。
我们平时还结合实际,举办班组长培训班,进行系统学习,开展学员互动,促进共同提高。
多年来,我们在评先选优中开展了评选优秀班组、优秀班组长活动,使班组长认识自身的价值,激励斗志,起到了极大的推动作用。
二、以提高经济效益为中心,不断开展创新活动,这是打造学习型班组、培养知识型员工的有效途径。
创新是一个民族的灵魂,只有不断开展创新活动,才能使班组永远充满生机和活力。
我们在日常工作中,一是,抓技术创新,向技术要效益。
在基层班组,坚持组织开展提合理化建议活动,大搞技术革新和技术攻关。
将生产中的难点,作为我们技术攻关的重点,组织发动班组员工,集思广益,通过攻克难点、提高工艺水平,解决生产关键问题,不断推动生产发展。
二是,抓质量创新,向质量要效益。
在当今市场经济的大潮中,质量就是效益,就是企业的生命。
我们坚持开展质量上等级的质量创新活动,不断提高工程质量、煤炭质量,从而提高企业的经济效益。
三是,抓管理创新,向管理要效益,我们常年坚持开展增产节约活动,开展班组成本分析和核算活动,实现成本动态控制,节约开支、降低成本,以最小的投入,获得最大的产出。
四是,抓安全创新,向安全要效益。
在煤矿,安全就是最大的效益,抓住了安全就抓住了煤。
多年来,我们煤矿安全管理不断创新,比如开展“百日安全无事故”活动,组织“安康杯”竞赛,开展创建“安全年”活动,组织矿嫂井口送温暖、送安全嘱咐,组织开展“党员身边无事故”活动等等,行之有效,从而促使煤矿安全做到管理无漏洞、现场无隐患、行动无违章、安全无事故。
我们通过一系列创新活动,使班组生机勃勃,使员工的素质不断地得到了提升。
三、坚持以人为本的原则,构建团结和谐学习的班组氛围,这是打造学习型班组、培养知识型员工的根本。
我们工作的目标,是把班组每个员工培育成为有理想、有道德、有纪律、有文化,敬业、勤奋、创新、踏实、热爱本职岗位的劳动者。
如果一个员工对自己的工作不热爱,不知道自己工作的社会意义,是不可能全身心地投入工作的。
因此,我们首先从关心、爱护每一个员工入手,关心他们的工作、身体、家庭,关心他们的未来,营造一个团结和谐的班组氛围,使每个员工感到在班组工作开心,有自豪感、有归属感、有向心力,增强敬业精神。
我们还让员工通过自己的劳动,看到我们的产品——煤炭产生的社会意义,感到自己的光荣,从而热爱自己的本职工作,热爱自己的工作岗位,做到润物细无声。
当今社会是信息化时代,新技术、新设备不断地开发和应用,我们虽然可以引进新技术、新设备,但我们不可能引进每一个员工,这就要求每个班组成员拥有更高的专业技能。
这就需要组织班组成员不断地学习,培育班组的学习氛围。
我们坚持班前会、班后会制度,组织专业技术业务学习,总结实践经验,提高每个员工的技术业务水平,使每个员工不断增长才能。
我们还开展经常性的技术交流,实行传帮带,达到共同提高的目的。
多年来,我们还坚持开展技术练兵、技术大比武活动,在全公司开展评选“十大杰出矿工”活动,树立典型,表彰先进,这对于广大员工提高自身素质,认识自身价值,增进积极向上的进取心,都起到了极大的推动作用,取得了十分显著的效果。