最新板—板对接立焊单面焊双面成型公开课教案

周次14 授课时间09年12 月1 日第5、6 节授课章节名称立位单面焊双面成形授课专业、班级08铆焊一教学目标知识目标通过学习立焊使学生能够掌握立焊的定义，了解立焊的特点及操作要求，掌握V形坡口对接立焊单面焊双面成形的操作过程能力目标培养学生自我分析焊接质量的能力，使学生通过学习对接立焊的焊接操作过程来预防和解决焊接过程出现的质量问题。

情感目标教育学生要掌握好对接立焊的焊接基本功，提高焊接技能。

能够焊接出高质量的合格焊接产品。

教学要点教学重点对接立焊单面焊双面成形的打底层焊的操作方法教学难点对接立焊焊接缺陷产生的原因及避免措施课型1、理论课或实训课。

教法与学法（教具）1、焊接设备：BX3—300型或ZX5—500型手弧焊机。

2、劳动保护用品：焊帽、手套、工作服、工作帽、绝缘鞋、白光眼镜。

3、辅助工具：锉刀、刨锤、钢丝刷、角磨机、焊条保温筒、焊缝检验尺。

课后小结与作业教学后记（教师课后填写）教研室主任审批意见授课教师白建军备课时间09年11月25 日主要教学步聚与内容教学过程设计时间分配▲组织教学.1．师生问候。

2．检查学生出勤及劳动保护用品穿戴情况。

3．检查实习设备布置情况。

▲复习提问及导入新课▲问题1在机械制造业生产的金属构件，如梁、柱、桁架和容器等焊接结构，均是由哪些焊接接头组成的？焊接接头的形式很多，可归纳为对接接头、T形接头、角接接头、搭接接头和端接接头五种基本类型。

，▲问题2两焊件表面构成大于或等于130°且等于180°夹角的接头称为什么接头？这种接头形式称为对接接头。

对接接头从受力的角度来看是比较理想的接头形式，对接立焊在焊接结构中应用非常广泛，是一种最基本的操纵方法。

本次课我们来学习对接立焊的焊接过程。

立位单面焊双面成形一、课题内容及特点1、内容对接立焊是指对接接头焊件处于立焊位置的操作，如图1所示。

2、特点立焊操作中易产生焊瘤、夹渣、表面焊缝余高过高等焊接缺陷。

项目一：单面焊双面成型1、钢板对接立焊（1）试件尺寸及要求①、试件材料：20g。

②、试件及坡口尺寸：300mm×200mm×12mm,如图1－1所示。

图1-1平板对接立焊试件及坡口尺寸③、焊接位置：立焊。

④、焊接要求：单面焊双面成型。

⑤、焊接材料：E4303（2）准备工作①选用BX3—300型弧焊变压器。

②清理坡口及其正反两面两侧20mm范围内的油、污、绣，直至路出平面光泽。

（3）试件装配①装配间隙始端为2.0mm，终端为2.5mm。

②定位焊采用与焊接试件相应型号焊条进行定位焊，并在试件坡口内两端点焊，点焊长度为10~15mm，将焊点接头端打磨成斜坡③预置饭变形量3°°~4°。

④错边量≤1.2mm。

（4）焊接工艺参数（表1—1）（5）操作要点及注意事项分四层、四道施焊，如图（1―2）图1-2钢板对接立焊示意图项目二：钢板对接横焊1、试件焊前准备1)试件尺寸要求①试件材料:16Mn。

②试件及坡口尺寸：300mm×200mm×12mm,如图。

③焊接位置：横焊。

④焊接要求：单面焊双面成型。

⑤焊接材料：E5015。

2、准备工作选用ZX5—400型弧焊整流器，采用直流反接，基本要求与“对接立焊”相关内容相同。

3、试件装配①装配间隙始端为3.0mm，终端为4.0mm。

②定位焊采用与焊接试件相应型号焊条进行定位焊，并点焊于试件坡口内两端，焊点长度不得超过20mm，将焊点接头端打磨成斜坡。

③预置反变形量预置反变形量6°。

④错边量错边量≤1.2mm。

4、焊接工艺参数（表2—1）（5）操作要点及注意事项可采用连接或断弧焊。

采用四层八道焊接，如图2-2项目三：垂直固定管焊接1、焊接前的准备①试件材料：20.②试件及坡口尺寸：300mm×200mm×12mm,如图：图：垂直固定管焊接试件及坡口尺寸③焊接位置：垂直固定。

④焊接要求：单面焊。

板板对接立焊单面焊双面成型公开课教案Newly compiled on November 23, 2020授课计划编码：CR/C09/0编号：淌，造成焊缝成形困难，质量受影响，因此，立焊时选用的焊条直径和焊接电流均应小于平焊，并采用短弧焊接。

一、理论知识讲授二、实际操作任务讲解立焊有两种操作方法。

一种是由下向上施焊，是目前生产中常用的方法叫向上立焊或简称为立焊；另一种是由上向下施焊叫向下立焊，这种方法要求采用专用的向下立焊条才能保证焊缝质量。

4.实作注意事项：焊接实作的主要安全问题是防止触电和烧伤烫伤，要切实遵守和执行安全技术操作规程。

安全生产必须引起足够的重视，尤其是焊接操作人员，经常与可燃气体、火焰、电弧光以及大大小小的钢结构件打交道，因此必须严格执行安全操作技术规程，决不能违反科学规律而盲目蛮干，以免造成设备和人身事故。

安全生产是文明生产的前提，文明生产又是安全生产的重要保障。

故此在工作中要时时刻刻注意安全。

5、安全技术：1.正确穿戴劳保用品；劳保用品必须完好无损。

2.清理工作场地，不得有易燃易爆物品3.检查焊机和所使用的工具；焊接电缆焊钳完好，焊把线接地良好。

4.操作时必须是先戴面罩然后才开始操作，避免电弧光直射眼睛。

1.立对接接头焊施工图技术要求1）.材料Q235300×125×12；2）.单面焊双面成形；3）.焊缝：c=坡口宽度+4；2.立对接接头焊接试件坡口形式3.检测工具焊缝万能量规4.（1）制定实施计划：1）．教师根据生产过程对本课程的要求设定工作任务；2）．根据教师的指导意见，提前由学生自行组织按工作任务将人员分组；3）．实训教师在现场向学生讲解现场施工安全知识；4）．由实训指导教师讲解焊接设备结构及使用；5）．由实训指导教师讲解焊接参数的调节；6）．由实训指导教师讲解操作要领并进行操作示范；7）．学生操作练习；8）．实训教师反复巡回指导；可由学生理解性的解答重点讲解强调操作安全9）．工作任务结束进行试件测评。

教学过程教学内容教学设计设计意图时间组织教学组织教学师生互敬问候，记录考勤，安定课堂教学秩序,准备授课。

让学生很快的进入上课的状态,为新课的学习做好准备。

1′复习导入复习：提问：（1）引弧的方法有几种？请作具体解释。

（2）常见的焊接接头有哪些？请一一列举（3）立焊单面焊双面成型的概念。

（4）完成立焊单面焊双面成型的一般步骤有哪些？导入:同学们回答的很好，刚才在同学们的回答中提到了立焊单面焊双面成型的打底焊，那么今天我们就来学习完成立焊单面焊双面成型的整个过程必不可少的一个环节，也是特别重要的一个环节————立焊单面焊双面成型灭弧打底焊的操作技巧教师提问，并叫若干学生回答,其他学生纠正、补充。

目的是了解学生对理论知识掌握的程度，为新课做好铺垫。

强调理论知识的重要性，鼓励学生学好专业理论知识.同时也为新课的导入作了牵针引线的作用。

3′交待题课教师直观解读训练课题。

增强学生对本次课训练标准的感观认识。

1′教学目标重理论目标:掌握完成单面焊双面成型断弧打底焊的运条方法、焊条角度、接头和收尾等知识.技能目标:让学生掌握单面焊双面成型断弧打底焊的的操作技巧，并在此基础上能焊出平齐的焊缝.德育目标:教育学生要掌握好对接立焊的焊接基本功，提高焊接技能。

能够焊接出高质量的合格焊接产品.教学重点:完成单面焊双面成型打底焊的操作技巧教学难点:完成单面焊双面成型打底焊的接头和收尾的操作交代教学目标以及重难点，目的是让学生清楚本次课的训练任务以及应达到的技能水平，对重点、难点内容事先做到心中有数，以便在训练过程有以目标引导训练要求,有利于增强学生完成任务的紧迫感和责任感。

2′(打底焊)点难点技巧针对性地解决这些问题。

教学过程教学内容教学设计设计意图时间操作准备认识完成单面焊双面成型打底焊时所需的弧焊电源、劳保用具、辅助工具、焊条、板件等。

让学生回答操作准备时所用到物品的名称。

了解学生对物品和工具的认识,为下一环节的学习做准备.1′工艺参数焊接层次运条方法焊条直径mm焊接电流/A电弧电压（V）打底层（1）断弧月牙形3.280-9022-24让学生观察所用板材的厚度自己根据以前实操的经验自己说出打底焊的工艺参数让学生在实操时能正确的调整焊接工艺参数，最终焊出平齐的焊缝2′引弧及焊条角（1）引弧:电弧引燃后迅速将电弧拉至定位焊缝上，长弧预热1～2s后，压向坡口根部,开始进行焊接。