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《《答谢中书书》、《记承天寺夜游》知识点整理.doc》一、基础知识：1、作家作品。
陶弘景，字通明，号华阳隐居。
南北朝时期著名作家，著...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/daxiezhongshushu/415904.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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《答谢中书书》、《记承天寺夜游》知识点整理《答谢中书书》、《记承天寺夜游》知识点整理一、基础知识：1、作家作品。
陶弘景，字通明，号华阳隐居。
南北朝时期著名作家，著有《陶隐居集》。
2、要点剖析：这是一篇优美的散文，文章以优美凝练的笔触，描绘了山川的秀美景色，表达了作者对“山川之美”的独特看法，流露出对自然的无比热爱以及对俗世的鄙弃情怀。
语言凝练生动，优美流畅是这篇散文的主要特点，文章以四言为主，节奏谐婉，极富韵味，读来朗朗上口，对“山川之美”的描绘生动优美，令人神往。
3、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。
为宋代豪放词派的代表。
著有《东坡全集》。
本小品文写作者夜游承天寺见到的美景，表现了诗人虽遭贬谪却不以为意的豁达胸襟。
运用比喻手法，将随处可见的寻常景物描绘的充满诗情画意，充分表达了作者的艺术才能和豁达宽广的胸襟。
全文只有一段，融叙事、写景、抒情于一体。
写景生动，将月下庭院点染的清辉四溢，如童话世界。
篇末议论，又表现了诗人的`旷达胸襟，情景交融，相得益彰。
二、课后题提示：1、两篇短文都写自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。
《答谢中书书》一文主要表达了作者对纯真的山水自然的热爱之情，并借谢灵运寄情山水来寄托对黑暗现实、世俗社会的批判与不满。
《记承天寺夜游》一文则主要表达了作者闲适自得的心情以及虽遭贬依然豁达的胸襟。
2、注意下列的词：①歇：消散②竞越：争相跳跃争相跳出水面③念：考虑，想到；遂至：于是到，就到④但：只是三、知识点归类：1、古今异义：①四时俱备：时，季节②晓雾将歇：歇，消散③但少闲人如吾两人耳：但，只是；闲人，悠闲自在的人。
2、一词多义：与①未复有能与其者：欣赏②今无与为乐者：同，和③相与步于中亭：共同，一起3、词类活用：夕日欲颓：颓，坠落。
四、中考体验：（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
短文两篇记承天寺夜游和答谢中书书知识点整
理
Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
《答谢中书书》知识梳理一、文学常识。
本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁（朝代）着名文学家、思想家、医药家被称为山中宰相，着有《陶隐居集》。
二、重点字词。
.
山川之美：的。
谈：谈论，欣赏。
交辉：交相辉映。
青林翠竹：青葱的树木，翠绿的竹丛。
【四时】四季。
具备：都。
晓雾：早晨。
歇：消散颓：坠落。
沉鳞：潜游在水中的鱼。
鳞，借代鱼。
【竞跃】争相跳跃。
竞，争相。
实是：实在。
【复】再
与（yù）：参与，这里指欣赏自康乐：从。
三、重点句子翻译。
1.高峰入云，清流见底：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底
2.两岸石壁，五色交辉：两岸石壁色彩斑斓，交相辉映
3.青林翠竹，四时俱备：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存
4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣:清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声
5.夕日欲颓，沉鳞竞跃:夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面.
6.自康乐以来，未复有能与其奇者:自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了.
三理解性默写。
1、总领全文的句子：山川之美，古来共谈。
2、俯视的句子：清流见底。
仰视的句子：高峰入云。
3、平视的句子：.两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、描写晨景的句子：.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
5、描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6、对这幅清丽自然有声有色江南山水画赞美的句子：实是欲界之仙都。
7、表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。
8、最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
四、本文表达了作者怎样的思想感情？
沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
《记承天寺夜游》知识梳理
一文学常识。
作者：苏轼，北宋着名的文学家，政治家、书画家。
苏轼与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，唐宋八大家之一。
学过他的诗词有《水调歌头?明月几时有》、《浣溪沙》。
二、重点字词解释。
解衣：脱。
月色入户:门。
欣然：高兴的样子。
念：考虑，想到。
寝：睡。
相与：共同，一起。
中庭：院子。
空明：形容水的澄澈。
闲人：清闲的人。
遂至：于是。
至：到。
交横：交错，纵横。
盖：原来是。
但：只是。
耳:罢了。
三、把下列句子译成现代汉语
1解衣欲睡，月色入户，欣然起行：我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起来走到户外。
2、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院中散步。
3、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也：月光照在庭院中，如积了水一样空明澄澈，水中藻和荇交错、纵横，原来是竹子和柏树的影子。
4、何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人耳：哪一夜没有月亮呢哪里没有竹子和柏树呢只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了！
5、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀明：想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去寻找张怀明。
四、填空
1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
2、表达作者微妙复杂的感情语句（主旨句）是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
五、结构和主题。
（一）第一层：（从元丰到中庭）叙述作者欣然起行，庭院漫步。
第二层：（从庭下到竹柏影也）描绘月夜庭中美景
第三层：（从何夜到最后）
（二）主题：本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。
六、问答题。
1、找出文章的议论句，并说说表达了作者怎样的的思想感情？
何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1）贬谪悲凉。
（2）人生感慨。
（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。
2、你是如何理解文中“闲人”的含义？A清闲的人，并非指闲极无聊，无所事事的人。
B具有闲情雅致的人C包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。
七、欣赏：“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点点染出一个怎么样美妙的境界
（此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
）
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