桂林电子工业大学校级精品课程申报表

*课程类别：学位课程非学位课程3. 教学队伍情况3-1人员构成（含外聘/兼职教师）3-2教学队伍整体结构教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构*、师资配置情况（含辅导教师或实验、实训教师与学生的比例）知识结构：教师队伍中4名教师所学专业涵盖物理教育、理论物理、生物物理等学科专业，不仅具有较扎实的物理教育基础，而且符合学科交叉和前沿性的要求，知识结构合理。

年龄结构：4名老师年龄在35～45岁之间，其中2名老师为40以下的青年教师，2名老师在40以上，是一支既充满活力又经验丰富的教师队伍。

学缘结构：4名老师毕业于三所不同的院校，其中2位老师毕业于师范院校，具有较强的教育研究基础，另1位老师毕业于综合性大学，具有丰富的专业知识背景，课程负责人在美国留学多年，具有广阔的国际视野。

师资配置：课程负责人和主讲教师均参加实践教学环节，均衡配置教学各环节的师资力量，使师生比例达到较合理的水平。

理论课的师生比例为1:30，专题讨论课的师生比例为1:20，实验课的师生比例为1:10。

3-3教学改革与研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）教学改革1、改革课程体系：理论教学与实验教学按统一框架进行建设和教学，按照学生专业特点，在理论物理课程体系内，设置具有学科特色的实验进行教学。

2、改革教学方法：充分利用现代化技术，将方法，工具、内容和媒体通过交织的形式，有机的结合在一起，提高教学的效能和质量，3、课题组教师申请多个教改项目，并取得了较好的教学成果。

教学研究成果1、毛细现象的谐振子模型，广西物理，1/2，2006。

2、毛细作用的变分法理论，大学物理，2/4，2009。

*学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

4．课程描述4-1本课程校内发展的主要历史沿革，含开设时间，开设轮次，课程属性，授课对象，是否获得过荣誉称号（如国家精品课程、双语教学示范课程等），课堂平均教学规模，留学生比例。

精品课程申报表
申请学校是否部属□
是否已获市级精品课程□获奖年度
课程名称
课程层次（本/专）
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

4．课程描述
5．自我评价
6．课程建设规划
7. 学校的政策措施
8. 说明栏。

广西高校一流本科课程申报书课程名称：专业类代码：授课教师（课程负责人）：联系电话：申报类型：○线下一流课程○线上线下混合式一流课程○社会实践一流课程课程类型：○文化素质课○公共基础课○专业课○实验课○其他学科组别：○文科组○理科组○工科组○术科组申报学校：推荐单位：填表日期：自治区教育厅制填表说明1.每门课程根据已开设两学期的实际情况，只能从“线下一流课程”“线上线下混合式一流课程”“社会实践一流课程”中选择一类进行申报。

2.申报课程名称、授课教师（含课程负责人）须与教务系统中已完成的学期一致，并须截图上传教务系统中课程开设信息。

3.相同授课教师、不同选课编码的同一名称课程，若教学设计和教学实施方案相同，教学效果相近，可以合并申报。

4.专业类代码指《普通高等学校本科专业目录（2012）》中的代码。

没有对应学科专业的课程，填写“0000”。

5.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册，一式两份。

一、课程基本情况（一）线下一流本科课程。

注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）二、授课教师（教学团队）三、课程目标（300字以内）四、课程建设及应用情况（1500字以内）五、课程特色与创新（500字以内）六、课程建设计划（500字以内）七、附件材料清单九、学校教指委或学校学术委员会课程评价意见十、学校政治审查意见十一、申报学校承诺意见广西高校线上一流本科课程申报书课程名称：课程负责人：联系电话：主要开课平台：申报课程学校：专业类代码：填表日期：自治区教育厅制填表说明1.开课平台是指提供面向高校和社会开放学习服务的公开课程平台。

2.申报课程名称、课程团队主要成员须与平台显示情况一致，课程负责人所在单位与申报课程学校一致。

附件二编号校级精品课程申报表推荐学校主管部门课程名称申报组别中职课程类型理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课□课程负责人申报日期通讯地址联系电话201 年月日1．课程负责人情况1-1 基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在部门（院系）E-mail通信地址（邮编）研究方向1-2 教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2⑵-1 基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在部门（院系）E-mail通信地址（邮编）研究方向2⑵-2 教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2⑶-1 基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在部门（院系）E-mail通信地址（邮编）研究方向2⑶-2 教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）3. 教学队伍情况3-1人员构成（含外聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作张凌亮3-2 教学队伍整体结构1.教学队伍的学历结构、年龄结构、职称结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）2. 近三年培养青年教师的措施与成效3-3教学改革与教学研究4．课程描述4-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课目标。

20XX-20XX年度精品课程申报表
申报级别院级
课程名称网络系统工程
所属专业大类名称电子信息大类（09）
所属专业类名称计算机类（0901）
所属专业名称（专业课程填写）网络技术
课程负责人王明昊
推荐单位大连职业技术学院信息技术系
申报日期二零零八年十二月五日
大连职业技术学院
二○○八年十二月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况
2。

主讲教师情况⑴
3。

教案队伍情况
4．课程设计
5．教案内容
6．教案方法与手段
7．实践条件
8．教案效果
9．自我评价
10．课程建设规划
11。

学校的政策措施
注：申报院级精品课程此项可以不填。

12。

说明栏。

附件2广西高等学校普通本科教育优质专业申报表所属学校专业名称专业层次（本/专）所属一级学科（专业）名称所属二级学科（专业）名称专业负责人申报日期广西壮族自治区教育厅制二○○七年二月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。

二、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

三、除专业负责人外，根据专业实际情况，填写5门主干课程授课教师的详细信息。

四、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

注：1、广西普通本科（或高职高专）教育优质专业申报表内容①广西高等学校优质专业申报基本状态数据表（见附件3、附件4）②广西高等学校普通本科（或高职高专）优质专业认定其他材料一览表（见附件4）2、申报优质专业时，请将①（基本状态数据表）和②（其他材料一览表）合订在一起。

附件3广西高等学校普通本科教育优质专业基本状态数据表一、自评得分汇总表二、广西高等学校普通本科教育优质专业数据状态汇总表一、自评得分汇总表二、广西高等学校普通本科教育优质专业数据状态汇总表附件4广西高等学校普通本科教育优质专业认定其他材料一览表15三、其他材料3.1专业负责人情况16173.2主干课程教师（8-12位）情况(1)—(12)18注: 本表每位教师填一份193.3 教学队伍情况3.4 教学条件与利用20四、专业描述212223五、对每一项加分的说明和支撑材料加分项目名称：24六、自我评价25七、专业建设规划26八、学校的政策措施（所在高校鼓励优质专业建设的政策措施及实施情况）27九、说明栏（对每一个评估二级指标的陈述及支撑材料说明）二级指标名称：注：此表根据二级指标的数量和填写内容的多少增加28。

项目编号□□□□□□□
精品课程建设申请表
二级学院（直属学部）
课程名称
课程层次（本/专）
课程类型
所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
填写要求
一、请以word文档格式填写表中各栏目。

二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。

三、“项目编号”由教务处填写。

项目编号由7位数组成，其中1~2位数表示批准年份，3~4位数表示批准月份，5~7位数表示项目序号。

四、“课程类型”分为公共基础课、专业基础课、专业课和公共选修课。

五、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。

凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

六、申请表用A4纸打印，一式三份，教务处一份，课程归口二级学院（直属学部）一份，课程负责人一份。

七、提交本申请表的同时，须提交电子文档。

1. 课程负责人情况
2. 教学队伍情况
3. 课程描述
4. 自我评价
5. 课程建设规划
6. 说明栏
7. 审核审批意见。