高中历史 第二单元 古代历史上的改革(下)2.4 商鞅变法与秦的强盛1 岳麓版选修1

强 。 ——《史记.商君列传》
措施： 废井田，奖励耕织；重农抑商；招徕移 民垦荒；统一度量衡
作用：承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖，推动 了地主制经济的发展；推动了秦国农业生产的发展，稳定 国家财政，增强国家实力；有利于提高人们的积极性；在 经济领域加强中央集权。
二、变法的措施及作用 3、政治、思想文化方面
历史人物对历史发展所起的作用；
道德品行等……
探究2：商鞅变法为什么能取得成功？
1）改革符合新兴地主阶级要求， 顺应历史发展的潮流。 （根本原因） 2）商鞅正确的决策和改革的决心，不畏权贵、执法如山。 3）秦孝公的鼎力支持。 4）变法立信立威于民，深入人心。 5）法家思想奠定了变法的思想理论基础。
“破” “立”
具 经济 井田制
土地私有 重农抑商
核心内容
统一度量衡
商鞅 性体 措 施质文军政法：化事治律地也主是世禄分焚烧阶确卿封制诗级立书世制富封国建军什县什轻强制伍功制罪伍兵度组爵重连织制的的刑坐度改改革革（（主客法农观观治战））
——《史记·商君列传》
说服秦王， 获得支持。
论战权贵， 扫清障碍。
南门徙木， 取信于民。
二、变法的措施及作用
１、军事改革
废除世卿世禄制，奖励军功，设立军功爵制度； 建立什伍组织。 作用：
把官爵和军功结合，提高军队战斗力； 打击了旧贵族的特权，树立地主阶级政治、 经济优势； 保证兵源。
从商鞅变法到秦始皇即位前一年,前后109 年之间,秦同东方六国共作战65次,获取全胜58次, 斩首129万,拔城147座,在攻占之地共建立了14个 郡。
四、变法的结局 ——商鞅虽死，秦法未亡
太史公曰：商君，其天资刻薄人也。……及
得用，刑公子虔，欺魏将昂，不师赵良之言，亦
足发明商君之少恩矣。……卒受恶名于秦，有以
也夫！
思考：
旧贵族势力的诬陷
1、你认为这是商鞅被杀的真正原因吗？
2、商鞅之死说明了什么？
3、司马迁对商鞅的评价是否全面？如何正确评价
历史人物？ 基于特定的历史环境；
与之分土。
——《史记·秦本记》
材料3：商鞅（约前390---前 338），出生于卫国没落贵 族家庭，原姓公孙，名鞅，也叫卫鞅。商鞅尊崇李悝的 学说,少年时就立志革新政治。公元前361年，商鞅看到 秦孝公的《求贤令》后，便带着李悝的《法经》，只身 入秦。
一、背景
1、时代特征：春秋战国是中国历史上的大动 荡、大变革和大发展时期。 2、秦国形势：
结合材料，概括商鞅变法的时代特征？
一、背景
1、时代特征： 春秋战国是中国历史上的大动荡、 大变革和大发展时期。
经济：生产力发展，井田制崩溃，土地私有制 逐步确立；
政治：宗法分封制崩溃，周王室衰微，诸侯争 霸，新兴地主阶级力量壮大；
文化：“百家争鸣”；法家学说顺应时代要求， 成为改革变法的思想武器。
1）建立县制，官吏国君任免
材料: 令（下令）民为什伍，而相（互相）
牧司（管理）连坐。不2告）推（行举什报伍）连奸坐（法违法）者
腰加斩强，中告央奸者集与权斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
3）轻罪重刑，强化法律意识
商君列传》
——《史记•
4）焚烧诗书
作用：使中央到地方的政、经、军事大权集中于国 君一人，强化了中央集权；强化法律意识，保证变 法彻底执行；加强思想文化统治。
战国初期，秦国在经济、政治和文化方 面都落后于其他六国。
3、孝公求贤，商鞅入秦
变法准备
卫鞅曰：“……圣人苟可以强国，不法其古； 苟可以利民，不循其礼。”…… （旧贵族）杜挚 曰：“……法古无过，循礼无邪。”商鞅曰： “治世不一道，便国不法古。…….”孝公曰： “善！”以商鞅为左庶长，卒定变法之令。
第4课 商鞅变法与秦的强盛
课标要求： 1、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 2、探讨商鞅变法的历史作用。
一、背景
材料1：
材料2：司马迁说：春秋之中，“弑君三十六， 亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可 胜数。” 材料3：春秋战国时期，在各国竞相改革的潮流 中，一批士人冲破礼法束缚，四处游说、讲学， 极大的开阔了视野，促进了文化觉醒。
三、评价
材料：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之 赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然 王制遂灭，僭差无度。庶人之富者累巨万，而贫者食 糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
思考:怎样评价商鞅变法？
2、消极影响： ① 严刑竣法，轻视教化，加重对人民的剥削，容 易造成暴政。 ②文化高压政策不利于思想文化发展； ③重农抑商政策，导致经济结构单一，封建社会 后期阻碍了资本主义经济的发展。
探究1:商鞅变法的特点是什么？
核心内容：鼓励“农战”,实行“法治” 性质：封建地主阶级性质的改革 效果：措施全面，改革彻底，影响深远
三、评价
材料：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之 赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然 王制遂灭，僭差无度。庶人之富者累巨万，而贫者食 糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
春秋 争霸战争
战国 兼并战争
赵
魏 韩
阅读课本，结合下面材料说说变法的其他原因。
材料1： 秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。 民众袭用戎狄习俗，“父子无别，同室而居”，贵族身 亡，以人殉葬 。 ——《史记·秦本记 》
材料2：秦孝公求贤令：三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑
秦，丑莫大焉。…….有能出奇料：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之 赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然 王制遂灭，僭差无度。庶人之富者累巨万，而贫者食 糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
思考:怎样评价商鞅变法？
1、积极作用 （1）对秦国：打击了奴隶主旧贵族，发展了地主 经济，增强了国力；壮大了军事力量；加强了的 中央集权；达到了富国强兵的目的。 （2）对历史发展：推动社会转型；为秦始皇建立 大一统帝国奠定了基础，对后世产生深远的影响。
秦 始 皇 陵 兵 马 俑
二、变法的措施及作用 ２、经济改革
材料：民有二男以上不分异者，庞倍大其军赋。队需…要…强僇力大本国 业，耕织致栗帛多者复其身（免力除的徭支役）撑；。事商末鞅利用及什怠 而贫者，举以为收孥（官奴婢）么。高…招…为来田发开展阡经陌济封，疆， 而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 …增…强国居五力年的，呢秦？人富