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人教版初一语文下册第24课《真正的英雄》ppt课件

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七年级语文下册(人教版)24真正的英雄公开课ppt课件

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自主探究
请同学们带着下列问题自由朗读课文， 整体感知，理清文章结构和主要内容。
1、“挑战者二”号上一共有（ ）名七宇航
员，女性科有里（斯塔）·名麦，考其利中芙有。一位女教师
名叫(
)
2、航天英雄的献身，告诉我们 什么道理？(请用文中的话回答）
3、本文以情感人、以情动人， 请说（说1它）包悲含痛了哪两种感（情2？）赞颂
这是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。全人类都应该借 习、吸收。
3、课文的主题思想
哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索和献身精神，号 们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
课文小结
这篇演讲词虽然讲的只是美国人和美国事，写的只是航天领 事，但其意义却超越了民族、国家，超越了不同的科学领域，上升 全人类的高度，体现了人类最闪光的品质和精神。我们应该学习这 精神。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
4、从写作思路上看，全文可按
这是女教师麦考利夫与其他宇航员一起步入 号座舱的资料照片。
这是遇难机组人员的资料照片
4、从写作思路上看，全文可按总—分—总的结构分成三部分， 分？各部分写了什么？

七年级语文下册(人教版)24《真正的英雄》ppt课件

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人类探索太空经历的牺牲 明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞行 验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。
1967年月1月27日，美国阿波罗4号飞船在发射台发生 3名宇航员不幸遇难。
1971年4月19日，前苏联成功发射了世界上第一个载人 间站“礼炮”1号，当3名宇航员完成任务，驾驶“联 号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。
此为例证明美国历史上就有这样的传统，不怕 败，开拓进取，也为下文号召大家“重新振作起来 忍受着磨难，不断前进”做好铺垫。
“昨天的荒漠”指的是一百多年前 荒凉的美国西 部地区。
质疑：里根总统的演讲为何如此感人？
• １代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大 的心声。 • ２抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情 追忆，让人潸然泪下！ • 3 字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心， 听众的强烈共鸣。 • 4 另外，排比的运用、人称的变化等。
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神 巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的 质等。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要 在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高 精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不 分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、 习、吸收。
作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？“今 荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于 “今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？
战斗在抗“非典”第一线的医护人员
向汶川地震中涌现出的无数的英雄们致敬！
大灾当前，有人在为死难的同胞哀悼，有人正在赶赴救灾 一个万众一心、军民团结、众志成城，共同迎战地震灾害的 卷，正在中华大地上徐徐展开。
灾难，让我们看到是第一时间抵达灾区的66岁高龄的 在雨中穿行的身影；让我们看到的是献血车前逶迤的长龙， 时依旧绵延不绝；让我们看到的是年轻的战士，为了他人的 匐进颤动的预制板下；让我们看到的是白衣天使，挥泪地救 让我们看到的是各地的华人，伸出的援助之手，他们说：我 中国人。向英雄们致敬！

七年级语文下册(人教版)24真正的英雄ppt课件

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1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战 者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航 员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美 元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分， 纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举 行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。 本文即是这次演讲的演讲词。
找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。
的航天勇士， 颂扬了人类的探索精神，号召人 们化悲痛为力量，踏着先烈开辟 的道路，继续进行太空探索。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
真正的英雄
——里根
前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部 分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训， 积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
航天飞机准 备发射
航天飞机发射 升空
美国“挑战者”号升空后72秒 爆炸的情况。
“挑战者号”航天飞机失事
1986年1月28日中午，数百万美国人端坐在电视机前，观看“挑战 者号”航天飞机的发射情景。
这是航天飞机第25次飞行，但这一次非同寻常。在机上有7人—5男 2女，包括克里斯特·麦考利夫，她是一位小学教师，志愿参加美 国政府“公民航天”计划。她的丈夫和孩子们，以及其他机组人员 的家属，也都坐在电视机前观看电视传播。
“挑战者号”升空后只过了72秒钟，观看者就看到了爆炸，他们的 笑容顿时化为恐惧的哭声。毫无挽救机组人员希望。

《真正的英雄》精品-七年级下册语文PPT课件

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挑战者号航天飞机: 美 国正式使用的第二架航天飞 机， 并于1983年4月4日正 式进行首航任务。 挑战者 号在1986年1月28日进行第10 次太空任务时， 在升空后 72秒时， 爆炸解体坠毁。 机上的7名宇航员全部在该次 “挑战者号”航天飞机 意外中丧生。
爆炸事故原因: 起因是助推器接头因为低 温， 变脆破损， 喷出的燃气烧穿了助推器的 外壳， 继而引燃外挂燃料箱。 燃料箱裂开后， 液氢在空气中剧烈燃烧爆炸。
你是如何理解这种“美国精神”的?
宇航员珍贵合影
里根总统宣扬的美国精神包括: 开拓 创新精神， 献身精神， 巨大的勇气， 令人信赖的声誉等。
这种精神是全人类优秀品质和高贵精 神的代表， 是人类精神的精华。 这种 百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅 只属于美国精神， 它是属于全人类的。
疑难解析
1、你怎样看待演讲者的姿态和角色定位?
词语解释
哀悼: 悲痛的悼念（死者）。 锲而不舍: 比喻有恒心有毅力。 迫不及待: 急迫得不能再等待。 孜孜不倦: 勤勉， 不知道疲倦。 梦寐以求: 睡梦中都想着寻找， 形容迫切希望着。
整体感知
本文可分为三部分: 第一部分（1—4节）， 表达深深的哀 痛和对英雄的赞颂。 第二部分（5—13节）， 分别追忆几 位献身的英雄， 要人民永远记住这些“真 正的美国英雄”。 第三部分（14—21节）， 号召人民化 悲痛为力量， 继承英雄未竟的事业， 继 续向太空进军。
学习目标
知识与能力:
理清思路， 把握内容。
过程与方法:
熟读课文， 积累语言， 培养语感。
情感、态度与价值观:
体会课文思想感情， 感受为人类进步事业 作出贡献的人文精神。
学习重难点
1、理清文章思路， 熟读课文， 积累语言， 培养语感。

新人教版七年级语文下册第五单元24《真正的英雄》课件

新人教版七年级语文下册第五单元24《真正的英雄》课件

阴霾
勋
弥 (mí )
不倦
补
梦寐
迫
以求 (mèi)
(pò) 不及待
彻
(chè)夜不眠
作家作品
罗纳德· 威尔逊· 里根，美国政治家， 第33任加利福尼亚州州长，第40任总统 (1981年-1989年)。他也是一名伟大的 演讲家，他的演说风格高明而极具说服 力，被媒体誉为“伟大的沟通者”。历 任总统之中，他就职年龄最大。他是历 任总统中唯一一位演员出身的总统。
语言品析
说说你对下面这些句子含义的理解。 1．在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理:……艰难险阻斗 争的历史。 人类在自己前进的征程中有理想和梦想是美好的,但前进的道路是 充满艰辛和坎坷的,要想取得进步,就必须付出巨大的代价和锲而 不舍的努力;我们都可以战胜它,战胜它的过程就是我们进步的过 程! 2.今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。……忍受着 磨难,不断前进。 我们人类必须信心百倍,去战胜面临的一切困难和挫折,只有这样, 整个人类才会进步,人类探索宇宙的能力才会提高!
第二十四课
真正的英雄
教学目标
1.把握课文内容，体演讲者丰富强烈的思想感情。 2.朗读精彩语句，并理解其深刻含义，深入领悟主题思想。 3.理解人类在科学探索上愈挫愈奋，不屈不挠的伟大精神。
预习与交流
1．请给下面的汉字注音。 哀悼 (dào) 锤 (mái) 拓 (xūn) 章 炼 (chuí ) (tuò)荒 孜孜 (zī) 余暇 (xiá)
整体感知
1．这篇演讲词追忆了哪几位英雄？请你分别概括这些英雄的事迹 或性格。 迪克· 司各比机长：探索太空不畏危险； 迈克· 史密斯：为祖国屡建战功； 朱蒂丝· 莱恩尼科：笑对工作，乐对生活 ； 埃里森· 奥尼佐卡：充满梦想，建树了难忘业绩 ； 罗纳德 · 麦克耐尔：坚毅 ； 高利· 杰维斯：不忘为母校争光； 科里斯塔· 麦考利芙：以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉

七年级语文下 24课《真正的英雄》课件(23张PPT)

七年级语文下 24课《真正的英雄》课件(23张PPT)
感情脉络： 前半部分抒发悲痛心情，表达了对英雄们的敬意 后半部分表达力量，呼吁人们继续开拓航空事业，完成英雄们未竟 的事业
两个部分并不是泾渭分明，而是水乳交融的
这样写的好处 鼓舞人们化悲痛为力量,使后继者更 加奋然而前行
（1~4）深深的哀痛和对英雄的歌颂
——深深哀痛
真正的英雄
（5~13）追忆英雄，要人们记住这几 位“真正的美国英雄”
问 题 探 究
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说 “这是诉说胜利和勇敢的故事”，如何理解？
人类探索本来就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危 险，很有可能是灾难，但他们并没有害怕，而是义无反顾随时都 做好了牺牲的准备，从这个意义上来说不管是成功还是失败，他 们的都是胜利者，都是勇敢者。
麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教 师”。她参加这次太空旅行，其意义非同寻常。原定由她在太 空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在 航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。 在这里，“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和 希望的中小学生。
第一遍 通览全文
任务目标：标出文段号，并小组讨论“研讨与练习”的第一小题
画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心 魄的力量来自哪里。
这篇文章动人心魄的力量，主要是演讲 者以情动人，以情感人，言语都从肺腑 自然流出，不给人客套、虚假、做作的 感觉。
第二遍 细读全文
任务目标：梳理感情脉络，并按照“总分总”的方式把文章分成三 段。
重难点字词
哀悼（dào ） 锲而不舍（qiè ） 锤炼（chuí ） 坚毅（ yì ） 战栗（ lì ） 迫不及待（pò ） 孜孜不倦（ zīzī ）

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在这里，“整个国家的想像力”
可以理解为代表着美国未来和
希望的中小学生。
2020年10月5日
11
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但
为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故 事”?
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的 历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升 空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他 们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时
2020年10月5日
8
主题：
哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索 精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开 辟的道路，继续进行太空探索。
感情：
（1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论 对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大 的损失。
（2）后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、
消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前
2020年10月5日
1
生字词
xiá qiè
chuí zī
余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦
tuò
mái
yù
mèi
拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求
2020年10月5日
2
1986年1月28日美国航 天飞机“挑战者”号升空73 秒后突然爆炸。
2020年10月5日
3
机上7名宇航员(迪克、迈克、朱蒂丝、埃里 森、罗纳德、格里高利和科里斯塔）全部遇难。
1.应该有明确的主题 ，即支持什么，反对什 么，要听众一听了然。
2.应有生动具体的材料 ，包含事实、故事、 名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点。
3. 思路 要清楚。分几个部分说，先说什么， 后说什么，都要有恰当的考虑和安排。
4. 语言 要生动形象。要善于运用口语，恰当

七年级语文下册 24 真正的英雄教学课件 新人教版

说她“凝聚了整个国家想象力”? 2.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲 者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 3.里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看 待这种精神?
第十四页，候(shí hou)，为什么说她 “凝聚了整个国家想象力”?
第十五页，共26页。
2.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这 是诉说胜利和勇敢的故事”?
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者 的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返， 但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准 备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个(yī ɡè)升空的宇 航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。
——里根
第二十六页，共26页。
第十页，共26页。
1. 这篇演讲词的主要内容是什么？ 哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召 人们化悲痛为力量(lì liɑng)，踏着先烈开辟的道 路，继续进行太空探索。演讲词体现了人类最闪光 的品质——百折不挠地探索未知领域的精神。
第十一页，共26页。
2.你认为课文可以分成几个部分？为什么要这样分？ 提示(tíshì)：本文运用了“总—分—总”的写作思路。 从写作思路角度来看，本文可分三部分： 第一部分（1～4段）：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。 第二部分（5～13段）：分别追忆几位献身的英雄，要人民永 远记住这些“真正的美国英雄”。 第三部分（14～21段）：号召人民化悲痛为力量，继承英雄未 竟的事业，继续向太空进军。
1911年2月6日，罗纳德·威尔逊·里 根出生于伊利诺斯州的坦皮科镇。在大学 里，他学习经济学和社会学，参加校足球 队比赛和校剧社的演出。毕业后，里根成 为一名电台体育播音员，1937年的一次试 镜使他在好莱坞赢得了一份演出合同(hé tong)。在接下来的20年里，他参加了50多 部电影的演出。

新人教版 七年级语文 下册 第24课 真正的英雄(共76张PPT)


里根
1986年1月28日上午美国东部标准时间 11点38分，美国“挑战者”号航天飞机 在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七 名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入 大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞 机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲 痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的 追悼大会，里根总统在会上发表了声情 并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲
“挑战者号”升空后只过了73秒钟，观看 者就看到了爆炸，他们的笑容顿时化为恐 惧的哭声。毫无挽救机组人员的希望。
这 架 耗 资 12 亿 美 元 的 航天飞机，转瞬间销于 无形。
这次太空事故为航天飞机继续飞行 罩上了一层浓重的阴影。经过细致的调 查分析，最后确定，挑战者号爆炸是由 于右侧固体火箭助推器连接处，因设计 上的缺陷和气温过低，Ｏ型密封垫圈失 效所致。
1986年1月28日，美国“挑战 者”号航天飞机在第十次发射升 空约1分12秒后，突然发生爆炸， 舱内7名宇航员全部遇难。
这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬 间销于无形。美国全国上下悲痛万分， 纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月 31日，时任美国总统的里根发表了这 篇电视讲话，在演说中，他将这些宇 航员们称之为是……
挑战太空的英雄
（第十次）
挑 战 太 空 的 英 雄
挑 战 太 空 的 英 雄
（第十次）
（第十次）
挑战太空的英雄
真正的英雄
里 根
职业宇航员、机长、46岁的迪克· 司各比； 职业宇航员、驾驶员、40岁的迈克· 史密斯。 职业女宇航员、飞行任务专家、36岁的朱蒂丝· 莱恩尼科； 职业宇航员、飞行任务专家、39岁的埃利森· 奥尼佐卡； 职业宇航员、飞行任务专家、罗纳德· 麦克耐尔。 载荷专家、休斯顿公司工程师、41岁的高利· 杰维斯； 第一位太空教师、37岁的克里斯塔· 麦考利芙；

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2.演讲词第16段中提到一个世纪前美国西部的开拓者们 的用意是什么？
明确：将开发美国西部的拓荒者的开拓进取与当前的宇 航事业作类比，并以此为例，证明美国历史上就有这样 的传统——不怕失败、开拓进取的精神，意在说明发展 宇航事业同样需要前仆后继、开拓进取的精神。也为下 文号召大家“重新振作起来，忍受着磨难，不断前进” 做好铺垫。
3.面对这样的大灾难，身为一国总统的里根，除了表达 哀痛和悼念、敬意与赞美外，还提出了什么深刻的见解？
明确：他还激励美国人民不能永远悲痛消沉下去，应该 化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续走下去。
4.演讲词属于议论文的范畴，它的基本特点是以某一 种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。请你谈谈里根 的演讲为何如此感人。
里根
学习目标
1.理清文章的思路，概括文章内容，把握文章的情感基 调。
2.感受航天英雄为人类进步事业作出贡献的人文精神。 3.理解文中富有哲理的句子，正确看待里根总统所宣扬
的美国精神。
推进新课 一、初读课文，整体感知 1.听课文录音，理清文章思路。
2.速读课文，看看里根演讲讲到了哪些内容？用了怎样 的行文思路？
4.这么多称呼表明了什么？
明确：这些称呼体现了这些人的不同侧面。说明他们不是高高在上的英雄， 而更是生活在我们周围的普普通通的人。是具有崇高精神品质的普通人 是真正的英雄。
三、品读课文，把握主题
1.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演 讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事？”
明确：人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历 史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意 味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而 是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从 这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇 航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。
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里根
注意以下难读字
mái
jí zī zī
mèi
阴霾 迫不及待 孜孜不倦 梦寐以求
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整体感悟
1.读了里根总统的演讲词，你有何感受？ （可用一个词或一句话）
悲痛
力量
2.你能找出相关的句子吗？ 第一段（开宗明义 ……）
唱一唱
你能用一首歌表达你对老师的敬意吗？
《丁香花》 …
歌曲名称: 《丁香花》·唐磊
你说你最爱丁香花 因为你的名字就是它 多么忧郁的花, 多愁善感的人啊, 花儿枯萎的时候, 画面定格的时候, 多么娇嫩的花, 却躲不过风吹雨打, 飘啊摇啊的一生, 多少美丽变成的梦啊 就这样匆匆的走来, 留给我一生牵挂 那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊 , 你看那满山遍野,你还觉得孤单吗? 你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊 , 城市间多少烦恼,从此不必再牵挂. 日子里栽瞒丁香花,开满制胜美丽的鲜花, 我在这里陪着她,一生一世保护她
让我们
永远记住这些无畏的英 雄!
语气
低沉
激昂
精品屋
找出并划出你认为最精彩的或让你感动的 语句，有感情地读给大家听，然后说说你 对它的理解。（小组内读读、讨论一下）
“未来的道路并不平坦”，正如里根所 “预见”的那样： 2003年1月11日上午， 在太空飞行了几天的美国“哥伦比亚号” 航天飞机在返回肯尼亚航天中心的途中， 在得克萨斯州解体坠毁，七名宇航员全 部遇难。时隔17年，悲剧再次发生。
杨利伟
普通人
英雄
？
英雄只是一群有着理想和追
求的普通人，但他们为了实现自 己的理想，敢于走前人没走过的 路，甚至愿意为之付出生命的代 价……
价牲人
……她的
类 每
一前
部进
分的
最一
优小
秀步
的，
儿都
女可
作能
为以
代牺
写一写
在七个英雄里，有一个是教师， 假如你是这位老师的学生，你 在教室里观看老师麦考利夫的 航天飞机腾飞实况，并亲眼目 睹了这场惨剧。看到这一幕， 你有什么感想？

2.在你的心目中，你觉得怎样才能算 是一个英雄？请说说你心中的英雄？
“ 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返” 荆柯
“ 生当作人杰，死亦为鬼雄” （李清照）
项羽
“ 壮志饥餐胡虏肉，笑渴可饮匈奴血”
岳飞
“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
文天祥
“ 砍头不要紧，只要主义真”
夏明翰
“神龙飞腾九州裂，万众逐颜英雄归”
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看一看
何谓英雄？英雄何在？
曹操煮酒论英雄
曹操曰：“夫英雄者，胸怀
大志，腹有良策，有包藏宇 宙之机，吞吐天地之志也。”
说一说
1.你赞同曹操的论英雄观吗？里根 是怎么认为的？
英雄之所以称之为英雄， 并不在于我们颂赞的语言， 而在于他们始终以高度的 事业心、自尊心和锲而不 舍地对神奇而美妙的宇宙 进行探索的责任感，去实 践真正的生活以至献出生 命。
既是人类对未知的探索，也是 人类对自身的挑战，其间有成 功的欣喜，也有失败的悲壮。
请你介绍你所熟悉的探险家 ？
斯科特、斯文? 赫定、麦哲伦、哥伦布、杨利 伟…
余纯顺
1身探月轻遇1险 探 南928徒险19上的0家险极8310步之年日1阿家展年北了2全举在7年蒙 斯 开底月雪大中。即8森科了，1学崩月国日将1和特一挪9，生7的开完9日英，场威6向五旅始成年国在富探，顶名行孤徒6希、同峰夏学攀邦全登马部的峰遇时。难候当。，5他名们年
步于穿戏越剧新性疆又罗令布人泊辛全 境酸的的壮角举逐时。，斯不科幸特在 罗这布位泊失西败遇的难英。雄和 他的队员们在归途 中悲壮覆没……
1986年1月28日，美国 “挑战 者”号航天飞机 在第十次发射升 空约1分12秒后，突然发生爆炸，
舱内7名宇航员全部遇难。
这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬
间销于无形。美国全国上下悲痛万分， 纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月 31日，时任美国总统的里根发表了这 篇电视讲话，在演说中，他将这些宇 航员们称之为是……