语文姹紫嫣红，春色无限:多彩的 语言，丰厚的人文，绵绵的情思， 深邃的哲理，对青春年少的学生而 言，能启心智，长见识，陶冶性情， 诱发不尽的遐想。教师要与学生一 起走进语文，激情点击，心领神会， 共同欣赏这无边春色。
———于漪
品味语言:
一篇文章往往会用一些精彩的语句。请 你静下心来默读课文,品味哪些词用得好, 哪些句子写得美,哪些语段引起你的联想， 让你想起曾经看过、听过或经历过的类似 的情景． 你读过哪些歌咏祖国风物的诗歌？
诗歌朗读:
南归
田汉
模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸 昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地 飘着炊烟
回忆之四: 老师关于读书的教导
多读书，读好书, 明做人之理
课文内容总结：
作者回忆了几件往事 1 2 3 小时候看画 读《水浒传》插图 往事对我感情上的影响 懂得了生动的形象 可以变成深刻的回忆。
少年时候最难忘的事：
看山水画、读《水浒传》的插图 读《千家诗》 听国文课 听老师的谆谆教导
回忆之一: 小时侯看画和插图如历其境
梁山景色
水泊梁山
水战
豪气冲天
歌曲
回忆之二: 学生时代读千家诗
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水 美丽非凡，一年之中，风光流转，阴晴雨晦， 丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。
感悟主旨：
通过作者对往事的回忆，你有何受益？
１、要热爱自然，热爱生活，热爱祖国。 ２、多读书，读好书，明做人之理。
作业：
一、熟读课文，并背诵出现的诗句。 二、摘录五句描写大好河山的诗句。 三、词语巩固。
品读字词
１ 读准划横线的字音，抄写两遍: 徜徉(chá ng) 浩淼( miǎo) 绚丽(xuà n) 阴晴雨晦(huì) 词客骚人(sāo) 素娥(é ) 婵娟(chá n) 雕镂(lò u) 镌刻(juān) 慷慨(kǎi) 心旷神怡(yí) 谆谆(zhūn) 红紫芳菲(fēi) 缭乱(liá o)
