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姓名，年级：时间：第二讲湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例[考纲展示］区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。
授课提示：对应学生用书第207页[基础梳理]一、“地球之肾”—-湿地1．定义水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
2．类型(1）自然湿地:沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。
(2)人工湿地：水库、稻田等。
3．共同特点地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。
4．湿地的功能湿地具有较高的生产力和丰富的生物资源。
在提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质、保护生物多样性方面有重要作用.被称为“地球之肾”、“生命的摇篮”和“鸟类的乐园”。
5．洞庭湖湿地的重要价值维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运、旅游观光。
二、湿地资源问题1．产生原因人类对于资源、环境的过度开发利用。
2．表现错误!―→错误!―→错误!3．案例——洞庭湖萎缩(1）原因:泥沙淤积严重，大规模围湖造田。
(2)影响：洪涝灾害日趋严重,航道断航及生态环境问题增多。
三、保护湿地1．必要性湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的可持续发展。
2．措施一是保护与开发并重、协调一致;二是湿地既是自然资源，又是环境资源,要特别重视湿地的环境作用。
[图文拓展]1.东北地区湿地保护措施建立湿地保护区，保护好现存的天然湿地；对已经围垦的湿地逐步退田还湿；采取工程措施恢复已经退化的湿地。
2．森林涵养水源、保持水土的作用森林起着类似海绵的作用，能够吸纳和滞蓄大量降水,因而能涵养水源；森林的树冠减轻了雨水对地面的侵蚀，森林的土质疏松，一部分雨水渗入地下,使地表径流减少，因而森林能起到保持水土的作用.授课提示：对应学生用书第208页考点一湿地的开发和保护（高考经典题)地处干旱区的宁夏银川市，其周边地区曾广布湖泊，明清时有“七十二连湖”的说法.20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几。
第十一章微生物在工农业生产中的应用内容提要：本章介绍利用微生物来保护和改善人类生存的环境，使人类得以可持续发展。
利用微生物的丰富资源，寻找人类抗病、治病的新药和保健品，为人类的健康长寿服务。
利用微生物以有机废物为原料生产乙醇、甲烷和氢气等清洁能源来代替和部分代替一次性化学能源如石油、煤炭和天然气等，减少燃烧过程中废气的排放。
利用微生物肥料和农药来代替和部分代替化学肥料和农药，减少污染。
由于人类本身过度而不确当地开发利用，已经给人类赖以生存的地球环境带来明显的恶化，灾难频发，资源枯竭，物种濒危，气候反常，导致人类和动植物的疾病屡屡大规模暴发，并危及人类本身的生存氧和繁衍。
已有证据表明，环境污染物尤其是可干扰或替代人类荷尔蒙的环境激素的存在，已使男性精子含量在几十年内下降了1/3 左右，其活性质量也明显下降，女性生殖系统疾病发病比例明显上升，新的疾病不断出现，本已基本消灭的旧的疾病现又卷土重来。
面对人类生存危机，保护和改善环境，使人类有一个安全的、具有高度生物多样性的、充满生机活力的生存环境，具有极为重要的意义。
微生物有着无穷无尽的功能与潜力，在保护和提高人类生存的环境质量方面可以作出其特有的贡献。
第一节微生物药物与保健品药物和保健品是人类战胜疾病和提高生活质量的重要物质资源。
随着人类人口的急剧增长环境恶化和人类无知地滥用药物使病原微生物的抗药性空前提高，人类面对的疾病威胁、疾病种类都在日益增多，甚至许多疾病前所未有，对许多疾病甚至一无所知，且无药可治。
原有效的药物急剧变得低效甚至无效，也无药可替。
另一些原已基本消灭的疾病近年又卷土重来。
因此利用微生物及其产物提高人类的生存质量，减少疾病，和开发微生物药物资源，用于各种疾病的治疗，对于推动人类社会的文明进步具有重大意义。
目前，国内外都在利用现代生物技术尤其是微生物技术，或对已知的各种药物进行改造，以提高疗效或适应更为广泛的疾病治疗，或开发新的药物和保健品，扩大药物资源。
野生植物物规章制度第一章总则第一条为了加强对野生植物的保护，维护生态平衡，促进生物多样性的保护，制定本法规章。
第二条野生植物是指未经人工种植，生活在野外的自然植物。
本法规章适用于我国境内的野生植物的保护和管理。
第三条国家保护重点野生植物，加强对野生植物资源的保护，促进野生植物的可持续利用。
第四条地方政府应当制定相应的野生植物保护规划，加强对野生植物的监管和管理，保护野生植物资源，促进生态环境的改善。
第五条任何单位和个人不得随意破坏野生植物的生长环境，不得非法采伐、挖掘、移植、携带野生植物。
第六条任何单位和个人在野外采集野生植物，应当依法取得相关许可，严格按照规定的数量和方式进行采集。
第七条有关部门应当加强对野生植物资源的调查和监测，及时发布相关情况和建议，指导野生植物的保护和管理。
第八条违反本法规章的规定，破坏野生植物资源的，应当受到法律制裁，承担相应的责任。
第二章野生植物的保护第九条国家推动野生植物资源的保护，加强对野生植物资源的管理，促进野生植物的合理利用。
第十条地方政府应当加强对当地野生植物资源的调查和监测，及时发布相关情况和建议，指导当地野生植物的保护和管理。
第十一条国家对野生植物资源进行分类保护，指导各地制定具体的保护措施，保护重点野生植物资源。
第十二条任何单位和个人不得随意破坏野生植物的生长环境，不得非法采伐、挖掘、移植、携带野生植物。
第十三条国家支持科研机构和相关单位进行野生植物资源的保护和研究工作，制定相关政策和措施，加强对野生植物资源的保护。
第十四条任何单位和个人在野外采集野生植物，应当依法取得相关许可，严格按照规定的数量和方式进行采集。
第十五条国家对违法破坏野生植物资源的单位和个人进行查处，依法追究其法律责任。
第十六条违反本法规章的规定，破坏野生植物资源的，应当受到法律制裁，承担相应的责任。
第三章野生植物的管理第十七条国家制定野生植物资源保护和利用的管理制度，规定野生植物资源的开发和利用条件。
农业推广背诵要点第十一章农业推广工作的评价及方法1.农业推广工作评价的概念农业推广工作评价是农业推广工作的重要组成部分，它是应用科学方法，依据既定的目标或标准，对推广工作的各个环节进行观察、衡量、检查和考核，以便及时总结经验和发现问题,提高工作效率。
2.农业推广工作评价的作用（5点）(一)认可作用评价可以评定项目工作完成的情况，对预期目标、组织功能、推广方法、工作成绩和社会效果等方面的成果给予认定和总结。
(二)决策作用评价中收集的数据和信息是农业推广项目管理及项目参与各方确认问题、制定关键策略、改进措施、修正计划、重新分配资源的基础。
可以形成政策和战略措施层面上决策支持依据，从而对提高决策的合理性、科学性起到重要的作用。
(三)学习作用通过工作评价所获得的知识对将来项目任务的实施具有多种用途，可将有关知识融合到总体工作中去，确保在工作的各个层面、各个环节能充实新的知识和内容。
(四)强化责任作用工作评价一般要对是否满足目标群体的要求及优先性等做出评定，分析所采取的工作方式能否使受益人的利益得到持续的保障，并指出哪一级应由谁负责。
(五)增强能力作用工作评价通过改进决策方式、增强责任感和利用过去所学到的经验，必然有利于提高和改进国家、地方及基层项目任务的执行、管理和决策能力，也有利于评价能力的改善。
3.农业推广工作监测与评价的区别与联系虽然监测与评价都是项目管理的重要手段，但二者之间具有重要的区别与联系。
其主要区别表现在：①工作目标的区别。
农业推广项目监测着重于为实现目标的检查，监督。
项目评价着重于判断目标是否实现。
②工作内容的区别。
评价是对项目等执行效果和影响的评议。
一般来说，项目的监测工作着重于其执行过程中的完成情况及存在的问题，而评价着重于其执行后所产生的效果。
其联系表现在：①二者均是重要的项目管理手段和管理信息系统的重要组成部分。
②二者均需要收集项目等执行过程中的投入、产出、进度、效果、影响等方面的信息，并与目标比较，评定其利弊得失。
第⼗⼀章⾼等植物第⼗⼀章⾼等植物第⼀节苔藓植物门⼀、选择题(⼀)A型题1．苔藓植物的孢⼦落地后萌发形成( )A孢⼦体B．原叶体C．原丝体D．茎叶体E．合⼦2．地钱植物体为( )A．雌雄异株B雌雄同株C．雌雄同序D⽆性植物E．茎叶体3．组成藓纲植物的假根为( ) A．单细胞B．单列细胞C．多列细胞D．多类型细胞E．原核细胞4．有助于葫芦藓孢⼦散发的结构是( )A．蒴帽B．蒴齿C．蒴柄D．基⾜E．弹丝(⼆) B型题A．1个植株B．2个植株C．3个植株D．4个植株E．多个植株5．每⼀苔纲植物的原丝体发育成( )6．每⼀藓纲植物的原丝体发育成( )(三) x型题7．苔藓植物的主要特征有( )A．⽣活史中配⼦体占优势B．植物体具有真正的根、茎、叶分化C．孢⼦体寄⽣在配⼦体上D．⽣活在潮湿地区E．⾃养⽣活8．苔藓植物孢⼦体的组成部分包括( )A．茎B．叶C．孢蒴D．蒴柄E．基⾜9．苔藓植物的主要化学成分有( )A．脂类B．烃类C．萜类D．⽣物碱类E．黄酮类10．地钱植物体的特征为( )A．两侧对称B．辐射对称C．表⾯具胞芽杯D．雌雄异株E．孢蒴内产⽣孢⼦和弹丝11．藓类植物区别于苔类植物的特征为( )A．植物体多为茎叶体B．假根单列细胞C．叶常具中脉1．较⾼等的苔藓植物的配⼦体是由_____、_____和_____三部分组成。
2．苔藓植物的孢⼦体是由_____、_____、_____三部分组成。
3．在苔藓植物的⽣活史中，从孢⼦体萌发到形成配⼦体，配⼦体产⽣雌配⼦，这⼀阶段为_____，从受精卵发育成胚，由胚发育形成孢⼦体的阶段为_____。
有性世代。
⽆性世代互相交替形成了_____。
4．苔藓植物的⽣活史中配⼦体世代占优势，且能_____，⽽孢⼦体不能_____，只能寄⽣于_____上。
这是苔藓植物与其他⾼等植物明显不同的特征之⼀。
三、判断是⾮题1. 苔藓植物门植物是⾼等植物中最原始的陆⽣类群。
( )2. 低等苔藓植物常为扁平的叶状体．较⾼等的则有茎叶分化，具假根。
《植物资源学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：250416课程名称：植物资源学英文名称：Resource Botany课程类别：专业课学时：63学分：3.0适用对象: 生物科学生物技术考核方式：考查，平时成绩占总成绩的30％先修课程：植物学植物分类学二、课程简介中文简介植物资源学是一门新发展起来的边缘分支科学，它以植物学和植物化学为基础，以植物资源为研究对象，应用现代科学技术和方法来研究资源植物及其开发利用途径。
本课程重点讲述植物资源的分类、分布、基本特性、主要化学成分、用途、保护及合理开发利用的原则和方法，使学生掌握植物资源学的基本理论与科学知识，理论联系实际，开展植物资源调查和研究工作，变区域资源优势为经济优势，扩大工、农业生产和对外贸易，为进一步合理开发、利用丰富的野生植物资源奠定良好的基础。
三、课程性质与教学目的植物资源学是一门新发展起来的边缘分支科学，它以植物学和植物化学为基础，以植物资源为研究对象，应用现代科学技术和方法来研究资源植物及其开发利用途径。
本课程重点讲述植物资源的分类、分布、基本特性、主要化学成分、用途、保护及合理开发利用的原则和方法，使学生掌握植物资源学的基本理论与科学知识，理论联系实际，开展植物资源调查和研究工作，变区域资源优势为经济优势，扩大工、农业生产和对外贸易，为进一步合理开发、利用丰富的野生植物资源奠定良好的基础。
四、教学内容及要求第一章植物资源学概述（一）教学内容一、基本概念二、植物资源学与其它学科的关系三、植物资源的分类系统四、植物资源的基本特性五、植物资源的主要化学成分六、植物资源学的一般研究方法七、植物资源学的研究概况和发展历史（二）教学方法与手段本章教学主要采用的方法：分组讨论、课堂讨论等。
第二章植物资源的利用与保护（一）教学内容第一节中国植物资源分区第二节植物资源的引种驯化一、植物引种驯化的理论二、引种驯化的途径与步骤第三节植物资源的保护与管理一、保护植物资源的重要意义二、植物资源保护的内容与对策三、植物资源的管理第四节植物资源的合理开发利用一、植物资源利用的现状二、植物资源合理开发利用的途径三、植物资源利用的一般性原则四、植物资源开发利用的步骤与方法（二）教学方法与手段本章教学主要采用的方法：分组讨论、课堂讨论等。
