2020浙江大学社会学考研分数线、参考书、报录比及经验
院校介绍
浙江大学公共管理学院成立于2005年7月，在中国经济增长方式转换、社会发展模式转变的重要关头应运而生。学院秉持“以天下为己任，以真理为依归”的理念，致力于培养公忠坚毅、能担大任的领导人才，努力建设成为国内一流、世界知名的公共管理学院。创院院长为浙江大学文科资深教授姚先国，现任院长为教育部长江学者特聘教授郁建兴。
学院下设政府管理系、土地管理系、社会保障与风险管理系、城市发展与管理系、信息资源管理系、农业经济与管理系、政治学系、社会学系等8个系，涵盖3个一级学科。在全国第四轮学科评估中，公共管理学院获得A、农林经济管理学科获得A+的优异成绩，农林经济与公共管理学科入选“双一流”建设学科榜单。
学院拥有教育部人文社科重点研究基地暨“985工程”哲学社会科学创新基地——浙江大学中国农村发展研究院，教育部战略研究基地—
—浙江大学中国科教发展战略研究中心，民政部战略研究基地——浙江大学民政研究中心，浙江省哲学社会科学重点研究基地——浙江大学民生保障与公共治理研究中心，拥有浙江省公共政策研究院、浙江省人才发展研究院和浙江省商会发展研究院3个省校合作机构，浙江大学公共政策研究院、浙江大学土地与国家发展研究院和浙江大学中国农村发展研究院3个校级研究院，设有浙江大学行政管理研究所、浙江大学风险管理与劳动保障研究所等12个校级研究所，浙江大学非传统安全与和平发展研究中心等15个校级交叉学科研究中心，拥有浙江大学MPA教育中心、浙江大学公共管理学院社会工作硕士（MSW）和农村与区域发展硕士（MAE）专业学位教育中心。目前，学院已形成了博士、硕士和专业学位教育、本科和继续教育的完整教学体系以及多学科交叉的学术研究平台。
招生目录
参考书目
《社会学概论新修》郑杭生主编，中国人民大学出版社；
《社会学教程》北京大学社会学系编，北京大学出版社；《社会学》冯钢主编，浙江大学出版社。
《社会研究方法教程》袁方主编，北京大学出版社。
《西方社会思想史》于海著，复旦大学出版社。
分数线（18）
报录比（17年）
真题放送（2011）
（702）社会研究方法
一、概念解释
1.自变量与因变量
2.凯特勒的“平均人”
3.实地研究
4.定比尺度
5.社会计量法
6.间接检验
二、简答题
1.
简述迪尔凯姆《自杀论》的意义
2.
如何评价经验推演
3.
简述量表与指数的区别
4.
访问者在访问中始终应该做到几点
5.
简述实验的交互作用效应
6.
简述内容分析的类型
三、计算题
1.某调查设计以文化程度（年）、收入（千元）等两个指标来测量调查对象的社会地位，得下表
调查对象文化程度收入A61
B123
C32
试问可用什么统计方法对这三个的社会地位进行排序
2.
为证实某村村民人均年收入为3000元的结论，抽取64名村民作调查，知其人均年收入为2850元，标准差为560元。问在置信水平95%条件下是否证实此结论。
四、论述题
1.试论述社会研究方法论要讨论的主要问题
2.试论述理论检验的步骤
（869）
社会学
一、简述
1.如何理解政治社会化
2.如何理解文化多样性与一致性
1.什么是虚拟社区？简述与现实社区的关系
4.如何理解“社会结构”
二、论述
1.从社会学的视角、观念出发，谈谈你对农民工融入城市问题的认识
2.结合社会学有关社会变迁的理论和知识，谈谈你对我国当今社会转型的认识
经验分享
1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。
2、基础复习阶段（6－8月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段（9月－11月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的学长或者学姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
