安庆职业技术学院园林系

安庆职业技术学院专业建设发展规划（2008—2012）一、专业建设现状（一）专业规模我院现有高职专科专业35个，涵盖制造、财经、电子信息、艺术设计传媒、土建、文化教育、农林牧渔、旅游等十一个大类21个小类。

其中院级重点建设专业4个，重点扶持专业3个。

共有高职在校生6058人，初步形成了以制造类专业为主线，财经与计算机类专业为两翼，辐射相关领域的专业布局和结构，专业设置基本上紧贴地区行业经济发展现状与人才需求，整个专业结构体系基本趋于合理。

（二）专业建设条件1、师资队伍现状学院现有专任教师200人，其中副高以上职称教师51人，占全院教师总数25.5%，中级职称102人，占全院教师总数51%，具有硕士及以上学位者36人，占全院教师总数18%。

双师素质教师91人，占全院教师总数45.5％。

2、实践教学设施学院现有计算机软件开发测试实训室、数控编程室、汽车检测与维修实训室等校内实训场所21个，与深圳富士康公司、安徽省森达数控机械有限公司、安庆市船用柴油机厂、安庆英德利实业总公司、安庆国元证券公司、安庆市菱湖公园、海军4812工厂等单位开展校企合作，建立了59个稳定的校外实验、实训、就业基地。

学院建有国家级园林园艺实训基地、计算机应用技术省级示范实验实训中心。

教学仪器设备总值为2224.8万元，按现有学生规模，生均3672.5元。

实验实训总建筑面积为33167平方米，生均5.48平方米。

二、专业建设的指导思想和基本原则（一）指导思想坚持以中国特色社会主义理论为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。

坚持以就业为导向，主动适应地方经济和社会发展的需要，优化专业结构，突出专业特色。

以专业人才培养定位为核心，以专业基本建设为基础，以教学内容与课程体系改革为重点，有计划、有步骤地开展专业建设，实现高技能应用型人才培养目标。

（二）专业建设原则1、总体原则根据教育部《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法》和省教育厅关于专业结构调整的有关意见，遵循高职教育教学规律，围绕学院定位和中长期发展规划，结合安徽省建设职教大省的需要，围绕区域经济发展规划，合理设置并调整优化专业结构。

卓越技能型人才培养模式创新实验区探索与实践——以安庆
职业技术学院农林类专业为例
朱秀蕾;毕璋友
【期刊名称】《园艺与种苗》
【年(卷),期】2016(000)012
【摘要】探索并实践高职农林类专业卓越人才培养模式创新实验区的建设,指出应以示范建设为依托,从而促进高职院校教学内涵建设,全面提高人才培养质量,满足地方产业经济对高素质技术技能人才的需要.安庆职业技术学院明确办学定位,进行高职农林类专业卓越技能型人才培养模式创新实验区的建设探索,扎实有效地推进了高素质技术技能人才的培养工作.
【总页数】3页(P37-39)
【作者】朱秀蕾;毕璋友
【作者单位】安庆职业技术学院园林园艺系,安徽安庆246003;安庆职业技术学院园林园艺系,安徽安庆246003
【正文语种】中文
【中图分类】G719
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学院录取分数线安庆职业技术学院是一所公办全日制普通高等职业院校，省级示范高职院校，现开设37个专业，形成了建筑工程类、机械制造类、财经类、旅游类、纺织服装类、电子信息类、农林类等七大类服务区域支柱产业发展的专业群。

占地面积744亩，建筑面积21万平方米，全日制在校生近万人。

★理念先进特色突出学院遵循“勤学笃行，德技双馨”的校训，践行“就业与育人结合，实践与理论并重，技术与人文融通”的办学理念，办学条件不断改善，办学规模持续扩大，办学质量稳步提高，2010年被确立为省示范性高职院校。

现拥有国家和省级特色示范专业8个。

★设施完善师资雄厚学校现有固定资产总值4亿元，各类仪器设备总值5000万元，各类图书165万册。

在职教职工350人，其中专任教师225人，博士、硕士97人，正副教授71人，双师型和双师素质教师165人。

长期聘请兼职教授22人，外籍教师2人，聘请各类企事业单位专家学者或能工巧匠200余人为兼职兼课教师。

★内涵发展成果显著学院坚持内涵发展和开放办学并举，着力提升学生的综合素质与职业能力。

现拥有省级“教学名师”、“专业带头人”、“教坛新秀”9人，省级示范实验实训中心3个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级精品课程2门，先后获得安徽省优秀教学成果一等奖3项、二等奖2项、三等奖4项，省级产学研项目3个，省级教科研项目150余项，国家实用型专利6项。

★重视实训突出技能学院现有设备齐全的校内实验实训场所86个，涵盖所有专业的校外实习基地100余个。

学院建有国家职业教育园林园艺实训基地和建筑工程专业实训基地，是安徽省贫困地区劳动力转移培训基地、安庆市农民工定点培训基地、安庆市中小学校长培训基地、安庆市旅游人才培训基地、安庆市职教系统专业技术人员继续教育培训基地。

中央财政支持的高等职业学校提升专业服务能力建设项目植物保护专业建设方案安庆职业技术学院二〇一一年十月七日植物保护专业建设方案项目负责人：余祖文（安庆职业技术学院副院长副教授）毕璋友（安庆职业技术学院园林园艺系副主任教授）项目组成员：谭维奇（安庆职业技术学院教务处处长副教授）吴成方（安庆职业技术学院园林园艺系副主任副教授）程善闽（安徽年年富现代农业有限公司总经理）王发文（安徽宇顺种业有限公司董事长高级农艺师）杨敏（安庆职业技术学院园林园艺系副教授）肖满开（安庆市种植业局植物保护站站长高级农艺师）张瑞国（深圳瑞德丰农药有限公司安徽区经理）陈再高（安庆市种植业局粮油站站长高级农艺师）邵金栋（南京红太阳农资连锁安徽公司副总经理）章春（安庆职业技术学院园林园艺系讲师）桂骏（安庆职业技术学院园林园艺系讲师）姜晓斌（安庆职业技术学院园林园艺系讲师）吴何珍（安庆职业技术学院园林园艺系副教授）张林（安庆职业技术学院园林园艺系讲师）赖冬梅（安庆职业技术学院园林园艺系高级工程师）黄守敏（安庆职业技术学院园林园艺系助理讲师）朱秀蕾（安庆职业技术学院园林园艺系助理讲师）储诚炜（安庆职业技术学院园林园艺系讲师）董泓（安庆职业技术学院园林园艺系副教授）哈满林（安庆职业技术学院园林园艺系助理实验师）建设时间：2011年10月—2013年6月专业建设指导委员会主任：余祖文（安庆职业技术学院副院长，副教授）副主任：王发文（安徽宇顺种业有限公司董事长，高级农艺师）毕璋友（安庆职业技术学院园林园艺系副主任，教授）成员：包文新（安徽省植保站总农艺师，研究员）程善闽（安徽年年富现代农业有限公司总经理）杨建军（安庆市种植业管理局局长，高级农艺师）宁曰丽（安庆市农业推广中心主任，研究员）谭维奇（安庆职业技术学院教务处处长）沈良生（安庆职业技术学院组织人事处处长）汪群（安庆职业技术学院财务处副处长）肖满开（安庆市植保站站长，高级农艺师）陈再高（安庆市粮油站站长，高级农艺师）吴成方（安庆职业技术学院园林园艺系副主任，副教授）杨敏（安庆职业技术学院园林园艺系教师，副教授）目录一、专业发展与人才培养目标 (2)（一）植物保护技术的发展为国家粮食安全保驾护航 (2)（二）植物保护专业发展为农业和农资行业提供高技能紧缺人才 (2)（三）植物保护专业的发展符合安徽教育改革和发展规划 (2)（四）植物保护专业人才培养目标 (3)二、专业建设基础 (3)（一）总体发展水平处于同类院校前列 (3)（二）师资队伍建设成效显著 (4)（三）教学改革与课程建设初露端倪 (6)（四）实践教学条件基本满足要求 (11)（五）教育教学质量显著提高 (11)三、专业建设与改革举措 (12)（一）学校与企业对接，创新校企双主体人才培养模式 (13)（二）专业教学与岗位技能对接，推进课程体系与教学内容改革 (17)（三）校企互动交流，促进专兼结合教学团队建设 (29)（四）校企联手共建实验实训基地，强化实践育人条件建设。

发根农杆菌诱导草莓毛状根的研究朱秀蕾;李萍【摘要】[目的]建立高效的发根农杆菌诱导草莓生根再生体系.[方法]以适合安徽省栽培的草莓优良品种丰香为试材,利用发根农杆菌R1601侵染植物细胞,观察发根农杆菌诱导草莓离体叶片产生毛状根的效果.[结果]发根农杆菌R1601培养成功;Carb 有效除菌浓度为500 mg/L;当发根农杆菌R1601的菌液OD600 =0.6时,草莓叶片毛状根的诱导率最高,而高于或低于该密度,诱导率均呈下降趋势.[结论]建立了发根农杆菌诱导草莓毛状根再生体系,为草莓利用发根农杆菌进行抗除草剂bar基因转化研究奠定基础.【期刊名称】《安徽农业科学》【年(卷),期】2016(000)012【总页数】3页(P121-122,135)【关键词】发根农杆菌R1601;草莓;毛状根【作者】朱秀蕾;李萍【作者单位】安庆职业技术学院园林园艺系,安徽安庆 246003;安庆职业技术学院园林园艺系,安徽安庆 246003【正文语种】中文【中图分类】S668.4草莓(Fragaria ananassa Duch)为蔷薇科草莓属(Fragaria)多年生草本植物，又名红莓、洋莓、地莓等，原产欧洲。

其外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，且有特殊的浓郁水果芳香，被誉为“水果皇后”。

近年来，我国草莓生产发展迅速，陆续培养出一批新品种，栽培面积迅速扩大。

发根农杆菌(Agrobacterium rhizogenes)是根瘤菌科(Rhizobiacea)农杆菌属(Agrobacterium)的一种革兰阴性细菌，它能够感染大多数双子叶植物、少数单子叶植物以及个别裸子植物[1-2]。

其携带的Ri质粒能诱导转化植物产生大量毛状根，发根农杆菌侵染植物所产生的毛状根具有生长速度快、激素自主性和遗传稳定等特点，利用发根农杆菌诱导植物细胞产生毛状根是20世纪80年代发展起来并得到广泛应用的植物基因工程技术，已成为植物转基因研究的重要途径[3-6]。

安庆职业技术学院2011届毕业设计材料目录姓名尹玉专业园林园艺指导教师章春辅导员朱秀蕾毕业设计任务书毕业设计指导记录册毕业设计毕业设计成绩评定表毕业实习报告2011年4月10日安庆职业技术学院毕业论文（设计）任务书题目：浅谈水稻旱直播栽培技术姓名：尹玉学号： 2081031046 系别：园林园艺系专业：植物保护班级： 2008级植物保护指导教师：章春2011年4月10日注：学生个人毕业设计(论文)附后安庆职业技术学院毕业设计指导记录册题目：浅谈水稻旱直播栽培技术姓名：尹玉学号：2081031046系别：园林园艺系专业：植物保护班级：2008级植物保护班指导教师：章春2011年4月10日安庆职业技术学院（2011）届毕业设计题目：浅谈水稻旱直播栽培技术姓名：尹玉学号：2081031046 班级： 2008级植物保护所在系别：园林园艺系所在专业：植物保护完成时间： 2011年4月指导教师：章春2011年4月10日浅谈水稻旱直播栽培技术尹玉（安庆职业技术学校2008级植物保护班）指导老师章春摘要：水稻旱直播要早施肥，根据水稻生长需要平衡施肥，宜采取“前促、中控、后补”的原则，注意后期追肥，促早熟，防早衰。

水稻旱直播要早施肥，旱直播稻的高产栽培技术，主要包括品种选择、施肥、播种、田间管理等方面的内容，为旱直播水稻的推广应用提供参考。

关键词：水稻；旱直播；栽培技术旱直播稻是具有省工、省力、省秧田等优点的轻型、简化的低成本稻作方式，无需育秧、拔秧、移栽等，直接把稻种播入1~2cm的浅土层，播种后灌水，湿润出苗，适宜于田块平整、沟系配套的稻茬少免耕麦、油田应用。

水稻直播是稻种直接播入大田的一种稻作方式，是一种轻型、简化的低成本稻作新技术。

水稻直播又可分为旱直播和水直播，机械化水（旱）直播是直播稻的发展方向，其中水稻旱直播栽培是水稻轻型栽培中最为简单的种植方式。

1水稻旱种的基本要求水稻旱种主要有三个特点：一是旱田直播，靠底墒出苗；二是幼苗旱长；三是需要补充灌溉。

安庆职业技术学院2007级高职专科园艺技术专业教学计划一、培养目标本专业培养的是适应社会需求的，德、智、体、美全面发展并富有时代精神的既具有系统的专业知识又具有扎实技能的，能从事园艺栽培、良种繁育及园林等方面的实用型高等园艺专门人才。

二、培养规格及要求(1)在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。

(2)在业务知识和能力方面，掌握园艺技术专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的理论知识和技能从事农业、商贸，园林管理等领域和部门从事与园艺学科有关的技术指导、推广开发，经营管理的工作；具有分析、解决一般性技术和业务问题的能力及初步的组织管理能力；有较高的普通话水平和英语口语水平，同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。

(3)在身心素质方面，具有良好的心理品质，体育达标，身体健康，能精力充沛地工作。

毕业生应具备的知识、能力、素质结构：（一）知识结构1、初步掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的“三个代表”的重要思想。

2、掌握我国绿地规划的方针、政策及制度。

3、掌握花卉学、园艺学、园艺病虫害防治学等相关专业知识。

4、掌握我国园林绿化、规划设计的基本知识。

5、掌握计算机的基础理论及其使用计算机进行辅助制图。

（二）能力结构1、具有植物学、化学、生物化学、植物生理学等基本理论知识；2、掌握园艺作物栽培与品种培育等相关学科的基本理论、基本知识；3、掌握园艺场（园）的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能；14、具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；5、有较强的组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本知识，具有科学研究和实际工作的能力；7、有较高的普通话水平和英语口语水平，具有组织协调的综合发展的能力。