2013届高考物理第一轮考点总复习课件9

”.
(2)阻碍(导体的)相对运动——“来拒去 留”. (3)磁通量增加,线圈面积“缩小”,磁通 量减小,线圈面积“扩张”.
(4)阻碍线圈自身电流的变化(自感现象).
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第九章
电磁感应
楞次定律
自感现象
4.感应电流方向的判断方法 (1)利用右手定则判断闭合电路的一部 分导体做切割磁感线运动时产生的感应 电流方向.
起来.
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电磁感应
楞次定律
自感现象
要点透析•直击高考
一、楞次定律的理解 1.因果关系：磁通量发生变化是原因,产 生感应电流是结果,原因产生结果,结果 又反过来影响原因.
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自感现象
2.楞次定律中“阻碍”的含义
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自感现象
3.楞次定律的推广含义 (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同
感应电流.
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自感现象
二、自感和涡流 1.互感现象
两个线圈之间并没有导线相连,但当一
个线圈中的电流变化时,它所产生的变 磁场 化的_____会在另一个线圈中产生 感应电动势 ___________的现象.互感现象可以把能 量由一个线圈传递到另一个线圈, 变压器 _______ 就是利用互感现象制成的.
时,D1亮一下,然后熄灭,D2马上熄灭,③错
误,④正确.故选项B正确.
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题型探究•解码命题
题型 1 感应电流方向的判断 例1 如图 9－2－4 为一种早期发电机原 理示意图,该发电机由固定的圆形线圈和 一对用铁芯连接的圆柱形磁铁构成,两磁 极相对于线圈平面对称.在磁极绕转轴匀 速转动过程中,

第七章
第9节
高考调研
高三物理（新课标版）
根据图所示指针位置，此被测电阻的阻值约 为______ Ω.
第七章
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高考调研
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(2)下述关于多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是 ( ) A．测量电阻时，如果指针偏转过大，应将选择开关 S 拨至倍率较小的挡位，重新调零后测量 B．测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔， 则会影响测量结果 C．测量电路中的某个电阻，应该把该电阻与电路断开 D．测量阻值不同的电阻时，都必须重新调零
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高考调研
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4．使用欧姆挡检查整流元件(晶体二极管)的正负极 性时，必须注意到：万用电表内电池的“＋”极是与黑 表笔(即表面的“－”插孔)相连的． 因此电流是从黑表笔 流出，经外接元件后再回到红表笔去．如果忽视这一点， 就会引起判断上的错误． 5． 测电阻时， 待测电阻要与电源以及其他电阻断开， 且不能用手接触表笔．
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第七章
恒定电流
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恒定电流
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第9节 实验
练习使用多用电表
第七章
第9节
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一、实验目的 1．了解多用电表的结构和原理，掌握多用电表的使 用方法． 2．会使用多用电表测电压、电流及电阻． 3．会用多用电表探索黑箱中的电学元件．
2．挡位 如下图所示，多用电表是由一个小量程的电流表与 若干元件组成的，每进行一种测量时，只使用其中一部 分电路，其他部分不起作用．
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(1)当 S 接通 1 或 2 时，表头与电阻并联，所以 1、2 为电流挡，由于并联阻值的大小不同，量程也不同，1 的 量程较大． (2)当 S 接通 3 或 4 时，接通内部电源，此时为欧姆 挡，4 的倍率比 3 的倍率高． (3)当 S 接通 5 或 6 时，表头与电阻串联，此时为电 压挡，由于串联的阻值不同，6 的量程比 5 的量程大．

基础知识梳理
核心要点突破
课堂互动讲练
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基础知识梳理
一、振幅
1．定义：振动物体离开平衡位置的 最大距离 _________，叫做振动的振幅．
振动强弱 2．物理意义：振幅是表示_________的物理 量．
二、周期和频率
1．全振动：振动物体往返一次的运动叫做 一次全振动(此后不停地重复这种往复运动 )．
【解析】 通过本题主要考查对周期的认识 和理解，必须明确一个周期、半个周期所体 现的受力、运动特征，我们可以通过举例或 举反例的方法来判断选项的正误，也可以直 接用规律分析．
对 A 选项，Δt 如果是 T 的整数倍，则振子的 位移大小相等，方向相同，但反之，振子位 移大小相等，方向相同所经历的时间间隔不 一定是 T 的整数倍，如图 9－2－3 所示，振 子从 a 到 N，再返回 a 点的时间不是周期的 整数倍， 但两次通过 a 点时位移同向且等大， T 故 A 项错．对 B 项，如果 Δt 为 的奇数倍， 2
2．周期性 简谐运动是一种周而复始的周期性的运动，据其 周期性可做如下判断： (1)若 t2－t1＝nT (n＝0,1,2…)，则 t1、t2 两时刻 振动物体在同一位置，运动情况完全相同． 1 (2)若 t2－t1＝nT＋ T (n＝0,1,2…)，则 t1、t2 两 2 时刻描述运动的各物理量(x、F、a、v…)均大小 相等，方向相反．
例2 一弹簧振子做简谐运动的周期为 T，则
( ) A．若 t 时刻和(t＋Δt)时刻振子对平衡位置的位 移的大小相等，方向相同，则Δt 一定等于 T 的 整数倍 B．若 t 时刻和(t＋Δt)时刻振子运动速度的大小 T 相等，方向相反，则Δt 一定等于 的整数倍 2

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第 四 节 单 摆
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随堂达标自测 课时活页训练
基础知识梳理
一、单摆 伸缩 质量 1．如果悬挂小球的细线的____和____可以 小球的直径 忽略，线长又比___________大得多，这样 的装置叫做单摆，单摆是实际摆的理想化的 物理模型．
2.单摆摆球的运动特点 (1)摆球以______为圆心在____平面内做____ 悬挂点 竖直 变速 圆周运动．
1.5 s 末．
(2)图象中 O 点位移为零，O 到 A 过程位移为正且 1 增大，经 周期到达 A 处，显然图象中的这段对应 4 于单摆从平衡位置 E 运动到 G 的过程，所以 O 点 对应的位置 E 点，A 对应 G，A 到 B 过程分析方法 相同，因而 O、A、B、C 对应于 E、G、E、F 点． 摆球在 EF 间加速度为正，靠近平衡位置过程中加 速度逐渐减小， 所以从 F 向 E 运动过程中加速度为 正且减小，并与速度同方向，对应图象中从 C 到 D 段，时间范围是 1.5 s～2.0 s.
而重力的切向分力 F 提供了使摆球振动 的回复力．当单摆运动到摆线与竖直方 向夹角为 α 的位置时，摆球受到的回复 力为 F＝mgsinα. 设单摆的摆长为 L，在摆角很小(α<10° ) 的条件下，若将 α 用弧度值来表示，就 存在如下近似关系：
上式中 OP 弧所对的 OP 弦就是摆角为 α 时摆球对平衡位置的位移 x，所以 x sinα≈ . L 摆球在摆角 α 很小的条件下受的回复力 近似表示为： mg mg F＝－ · x，令 k＝ ，则 F＝－kx L L
1.5 s～2.0 s
【思维升华】 解决单摆的图象问题时，要 将单摆的实际运动和振动图象结合起来解决 问题．