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《高考物理复习》PPT课件

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物理高考复习专题 PPT课件 图文

物理高考复习专题 PPT课件 图文

Q
的范围（粒子的重力不计）。
分析：带电粒子的运动受到磁场右侧边界的限制，打在PQ上的范围不易确定。
由于从O点向各个方向发射的带电粒子速度大小相同，在磁场中做匀速圆周运动 的半径r相同，O为这些轨迹圆周的公共点。
假设磁场没有边界PQ
带电粒子能运动到的范围是以O点为圆心，2r为半径的大圆(虚线) 。
在这个基础上再将边界线PQ复原就可以得到带电粒子打在边界线上的范围。
数学方法与物理知识相结合 ——解决物理问题的一种有效途径
本题还可以用下述方法求出下边界.设P(x,y)为磁场下边界上的一点，
经过该点的电子初速度与x轴夹角为 ，则由图可知：
x=rsin
y=r-rcos
得:
x2+(y-r)2=r2
所以磁场区域的下边界也是半径为r，圆心为(0,r)的圆弧应是磁场
因 qvB=mv2/rm
代入数据得 rm=2d
在此基础上再加上直线BQ，AP与BQ相当于磁场 的两条边界线
rm=2d
只需画出半径分别是d和2d的两个特殊圆，所求范围即可求得。
电子速度大小不同，其运动半径也不同。轨迹 半径r<d的电子运动半个圆后打到A板上；当 电子的运动半径r=d（即图中的小圆）时，轨 迹圆正好与B板相切，切点为N，这是电子打 到B板上的临界点；运动半径大于d的电子将 被B板挡住，不再打到A板上。故PNH所在的 圆是电子打到A板上最远点所对应的圆，这样 电子打在A板上的范围应是PH段。
式中k为大于零的正整数，与k相对应的n取大于(2k-1)的一系列正整数。
三、带电粒子在相反方向的两个有界磁场中的运动
例5、如图所示，空间分布着有理想边
界的匀强电场和匀强磁场。左侧匀强电 场的场强大小为E、方向水平向右，电

第十三章第1讲光的折射全反射-2025年高考物理一轮复习PPT课件

第十三章第1讲光的折射全反射-2025年高考物理一轮复习PPT课件
高考一轮总复习•物理
第1页
第十三章 光 电磁波 相对论
第1讲 光的折射 全反射
高考一轮总复习•物理
第2页
素养目标 1.了解光的折射和全反射现象．(物理观念) 2.了解折射率的概念和折射定 律．(物理观念) 3.知道光的色散的成因及各种色光的比较．(物理观念) 4.分析光的折射和 全反射问题的一般思路．(科学思维)
高考一轮总复习•物理
第30页
解析：(1)光在透明体中反射两次后垂直于 B 端面射出时，光路图如图甲所示，根据对 称性，光每次反射的入射角相同，都为 θ＝45°.光传播的路程为 4Rcos θ，光在介质中的速度 v＝nc，可以求出光在透明体中的运动时间 t＝2 2cnR.
高考一轮总复习•物理
第31页
高考一轮总复习•物理
解析：由题意作出光路图如图所示
第19页
光线垂直于 BC 方向射入，根据几何关系可知入射角为 45°，由于棱镜折射率为 2，根 据 n＝ssiinn ri，有 sin r＝12，则折射角为 30°
∠BMO＝60°，因为∠B＝45°，所以光在 BC 面的入射角为 θ＝90°－(180°－60°－45°) ＝15°
高考一轮总复习•物理
第26页
典例 2 (2023·湖南卷)(多选)一位潜水爱好者在水下活动时，利用激光器向岸上救援 人员发射激光信号，设激光光束与水面的夹角为 α，如图 所示．他发现只有当 α 大于 41°时，岸上救援人员才能收 到他发出的激光光束，下列说法正确的是( )
A．水的折射率为sin141° B．水的折射率为sin149° C．当他以 α＝60°向水面发射激光时，岸上救援人员接收激光光束的方向与水面夹角 小于 60° D．当他以 α＝60°向水面发射激光时，岸上救援人员接收激光光束的方向与水面夹角 大于 60°

高考物理复习课件

高考物理复习课件

万有引力定律
总结词
理解万有引力定律的概念，掌握其基本 原理和应用。
VS
详细描述
万有引力定律指出任何两个物体都相互吸 引，引力的大小与两个物体的质量成正比 ，与它们之间的距离的平方成反比。在地 球上，万有引力导致重力，使得物体会向 地心方向加速下落。在天体运动中，万有 引力定律用于描述行星和卫星的运动规律 。
相对论的提出
01
爱因斯坦提出相对论，包括狭义相对论和广义相对论，用以描
述高速运动和强引力场中的物理规律。
相对论的基本原理
02
相对性原理和光速不变原理，是狭义相对论的两个基本假设。
相对论的时空观
03
相对论认为时间和空间是相对的，空间是弯曲的，时间和空间
是紧密联系的。
THANKS
感谢观看
角动量与扭矩
总结词
理解角动量和扭矩的概念，掌握角动量定理和转动定律。
详细描述
角动量是物体的质量、速度和位置之间的相对关系，表示物体转动的量。扭矩是力和力臂的乘积，表 示力使物体绕轴转动的效应。角动量定理指出物体受到的合外力的扭矩等于物体角动量的变化量。转 动定律指出在没有外力矩作用的情况下，系统内的物体角动量总和保持不变。
高考物• 光学复习 • 热学复习 • 近代物理复习
01
力学复习
牛顿运动定律
总结词
理解牛顿运动定律是力学的基础，掌握其基本概念和应用。
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出没有外力作用的情况下，物体会保持静止或匀速直线 运动。牛顿第二定律指出力是改变物体运动状态的原因，具体为F=ma，其中F是力，m是质量 ，a是加速度。牛顿第三定律指出作用力和反作用力大小相等，方向相反。
一。

高考物理总复习课件力的合成与分解

高考物理总复习课件力的合成与分解
处理力的合成与分解问题，如求解合力、分力等 。
分解的注意事项与技巧
01
02
03
04
分解时要遵循平行四边形定则 ，即合力与分力构成平行四边
形。
分解时要根据问题的需要选择 合适的分解方法，如正交分解
法或三角形分解法。
在分解过程中要注意保持力的 方向不变，即分力的方向要与
原力的方向相同或相反。
在求解分力时，要注意分力的 大小和方向的确定，可以通过
作图法或计算法来求解。
04
力的合成与分解在解题中的应用
受力分析的基本步骤
画出重力
在受力物体上标出重力的作用 点及方向。
分析场力
如电场力、磁场力等，根据场 的性质确定场力的方向。
确定研究对象
选择需要分析受力的物体或系 统。
分析接触力
分析物体受到的弹力、摩擦力 等接触力，注意判断弹力和摩 擦力的有无及方向。
THANKS
感谢观看
三角形定则
01
02
03
定义
把两个矢量首尾相接，从 第一个矢量的起点指向第 二个矢量终点的矢量就是 这两个矢量的和。
应用
适用于三力平衡的情况， 可方便求解未知力。
注意事项
在运用三角形定则进行力 的合成时，需确保三个力 的大小和方向已知，且能 构成封闭三角形。
多力合成的方法与技巧
正交分解法
平行四边形定则的推广
02
力的合成原理与方法
平行四边形定则
定义
两个力合成时，以表示这两个力的线 段为邻边作平行四边形，这两个邻边 之间的对角线就代表合力的大小和方 向。
应用
注意事项
在运用平行四边形定则进行力的合成 时，需确保两个分力的大小和方向已 知，且标度统一。

《高考物理复习讲座》课件

《高考物理复习讲座》课件

3 透镜及光的成像
学习透镜的特性和成像 原理，了解透镜的焦距 和放大倍数。
4 干涉和衍射
5 红外光和紫外光
研究光的干涉和衍射现象，如双缝干涉、 单缝衍射和光的干涉条纹。
探索光谱的不同区域，包括红外光和紫外 光的特性和应用。
五、热学
热的基本概念和温度计
学习热的基本概念，如温度、 热量和热容，以及不同类型的 温度计。
4
能量和能量守恒定律
讨论能量的不同形式，如动能、势能和机械能，并了解能量守恒定律。
5
静力学及弹性
研究物体静止的原因和条件，以及物体的弹性形变和弹力。
三、电学
1. 电荷和电场
探索电荷的性质和 电场的作用机制， 了解电场力和电势 能的概念。
2. 电路及欧 姆定律
学习电路的基本元 件和欧姆定律，掌 握电流、电阻和电 压之间的关系。
热力学第一定律和第二 定律
探索热力学的基本原理，包括 热力学第一定律和第二定律。
热传导和热辐射
研究热能在物体内部传导的过 程，以及热能通过辐射传输的 现象。
六、原子物理和核物理
1. 原子核的 结构和性质
了解原子核的组成 和稳定性，以及放 射性衰变和半衰期。
2. 放射性和 核能
探索不同类型的放 射性衰变，以及核 能的产生和应用。
3. 反应堆和 核燃料
了解核反应堆的原 理和运行，以及核 燃料在核反应中的 作用。
4. 电子、质 子和中子的 性质和相互 作用
研究基本粒子的性
质，以及它们之间
的相互作用和反应。
《高考物理复习讲座》 PPT课件
本讲座将带您系统地复习高中物理知识，涵盖物理学基本概念及物质结构、 力学、电学、光学、热学和原子物理与核物理等内容。

《高考物理复习讲座》 PPT课件 图文

《高考物理复习讲座》 PPT课件 图文

一、指导复习方法，提高复习效率
1.明确自己的薄弱环节，重点突破 2．重新研究自己以前做错的题 3．做题不求多，但求懂 4．化时间于对自己有效的问题 5．有计划复习非重点内容。 6．鼓励自己总结对自己有效的复习方法
二、专题复习，整体提高
以学生中普遍存在的问题为专题。
以高考热点问题为专题。
v0
疑难问题，极板间的
例2（2001年全国，20）如图甲所示，轨道间距l=0.20m，
R=1.0Ω, B=0.5T ；有一导体杆静止地放在轨道上。现 用一外力沿轨道方向拉杆，使之做匀加速运动，测得力F 与时间t的关系如图乙所示。求杆的质量m和加速度a。
F/N
RB
F
甲
6
5
4
3
2
1
t/s
O 4 8 12 16 20 24
乙
牛顿运动定律与运动学的综合应用； 万有引力定律的应用； 动量、机械能知识的应用； 机械波的传播。
三、概括总结，把握整体
从最基本的层次上 作概括，使学生对 物理知识及其应用 形成整体的认识。
《物理教学》 “万有引力定律” 的复习方案。
一、什么力提供向心力 二、几个圆周运动：1．近地卫星；2．一般卫星；
高考物理复习讲座
■高考物理第二轮复习策略 ■物理实验复习
■高考第三轮复习策略
一、指导复习方法，提高复习效率 二、专题复习，整体提高 三、概括总结，把握整体 四、精练详讲，注重实效 五、训练解题规范，提高得分率 六、调整心态，增强应试心理素质
一、指导复习方法，提高复习效率
1.明确自己的薄弱环节，重点突破 2．重新研究自己以前做错的题 3．做题不求多，但求懂
r2
r
T
有两种具体问题：

高考物理专题复习整合 PPT课件 图文

高考物理专题复习整合 PPT课件 图文
试卷讲评与专题复习的整合 ——谈练习讲评课效率的提高
练习讲评课存在的困惑
一、专题复习内容多与剩下教 学时间短之间的矛盾
二、课堂教学中讲与练的矛盾 三、主干知识反复讲解与提高
课堂学生听课欲望之间的矛盾
思考与建议
什么叫专题复习？
• 所谓专题复习就是把某一单元，某一章节 或某几个物理分支的内容，按某一线索进 行组合，归类形成一系列专题。教师通过 设置相应的题组，引导学生个个击破，最 终使知识. 形成网络的复习方法
• 1、不平均用力，突出重点、热点， 依据物理主干知识来设置
• 2、注重解决学生存在问题，根据学 生在试卷练习中的错误来设置
• 3、少进行大专题专门复习，多设小 专题，将专题复习与练习试卷讲评 相结合
• 4、将剩余的30节课做个总体安排， 合理规划内容出现的频率与时机。
高中物理核心知识点
• 受力分析、物体的平衡；匀变速直线运动、牛顿 三大定律；平抛运动、圆周运动、人造卫星、万 有引力；振动和波；动量、动量守恒；动能、动 能定理、机械能守恒；电场力的功与电势能的改 变；带电粒子在电场中的加（减）速和偏转；欧 姆定律；安培力、洛仑兹力及带电粒子在磁场中 的圆周运动；电磁感应定律；反射定律、折射定 律、折射率；各种射线的特征及应用；光电效应； 核能、爱因斯坦质能方程；物理实验。
笛卡尔
好的提问是建立在教师敏锐 的观察能力的基础上的，是建立 在教师对学生充分了解的基础上 的，是建立在教师对知识驾轻就 熟的基础之上的。
好的提问是教学中最好的素材
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了

【高考】物理复习ppt课件

【高考】物理复习ppt课件

椭圆轨道,还是圆周轨道,在计算或比较运行周期时都可采用开普勒第三定
律:
r13 T12
=
r23 T22
。
例1 哈雷彗星是人一生中唯一可以裸眼看见两次的彗星,其绕日运行的
周期为T年,若测得它在近日点距太阳中心的距离是地球公转轨道半长轴
32、往的事无N论倍好坏,则，重由提都此是估折磨算。 出哈雷彗星在近日点时受到太阳的引力是在远日点受
(1)在地面上方离地面距离为 R 处的重力加速度大小与在地面下方地球内
2
部离地面距离为 R 处的重力加速度大小之比为多少?
2
(2)设想地球的密度不变,自转周期不变,但地球球体半径变为原来的一半,
仅考虑地球和同步卫星之间的相互作用力,则该“设想地球”的同步卫星
的轨道半径与以前地球的同步卫星的轨道半径的比值是多少?
r2
而 M' = M ,而该处物体的重力在数值上等于该处的万有引力,则有GMr3m =
r3 R3
R3r2
mg',得GMm r=mg'。因此球体内距球心r处的重力随着r的增大成正比增
R3
加。
例2 已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为0。假设地球是一半
径为R的质量分布均匀的球体,地球表面的重力加速度大小为g。试求:
高考物理
专题五 万有引律
考向基础
定律
内容
图示
开普勒 第一定 律(轨道 定律)
所有行星绕太阳运动 的轨道都是椭圆,太阳 处在椭圆的一个焦点 上
开普勒 第二定 律(面积 定律)
对于每一个行星而言, 太阳和行星的连线在 相等的时间内扫过的 面积相等
说明 行星运动的轨道必有 近日点和远日点
51、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根

第十章第1讲电磁感应现象和楞次定律-2025年高考物理一轮复习PPT课件

第十章第1讲电磁感应现象和楞次定律-2025年高考物理一轮复习PPT课件

解析
高考一轮总复习•物理
第25页
1．[“三则一律”的应用](多选)如图所示，金属导轨上的导体棒 ab 在匀强磁场中沿 导轨做下列哪种运动时，铜制线圈 c 中将有感应电流产生且被螺线管吸引( )
A．向右做匀速运动 B．向左做减速运动 C．向右做减速运动 D．向右做加速运动
答案
高考一轮总复习•物理
第26页
高考一轮总复习•物理
第9页
2．如图所示，两个单匝线圈 a、b 的半径分别为 r 和 2r.圆形匀强磁场 B 的边缘恰好 与 a 线圈重合，则穿过 a、b 两线圈的磁通量之比为 ( )
A．1∶1 C．1∶4
B．1∶2 D．4∶1
答案
高考一轮总复习•物理
3．如图所示的各图所描述的物理情境中，没有产生感应电流的是( )
第22页
2.“三则一律”的应用技巧 (1)应用楞次定律，一般要用到安培定则． (2)研究感应电流受到的安培力时，一般先用右手定则确定电流方向，再用左手定则确 定安培力的方向，有时也可以直接用楞次定律的推广应用确定．
高考一轮总复习•物理
第23页
典例 2 (2024·山西太原模拟)(多选)如图所示装置中，ab、cd 杆垂直放置在导轨上，与 导轨接触良好，杆与导轨之间的摩擦力不计．原来 ab、cd 杆均静止，当 ab 杆做如下哪些运 动时，cd 杆将向左移动( )
解析
高考一轮总复习•物理
第12页
重难考点 全线突破
高考一轮总复习•物理
考点 感应电流方向的判断
1．楞次定律中“阻碍”的含义
第13页
高考一轮总复习•物理
2．应用楞次定律的思路
第14页
高考一轮总复习•物理
第15页
典例 1 如图所示，两匀强磁场的磁感应强度 B1 和 B2 大小相等、方向相反．金属圆环 的直径与两磁场的边界重合．下列变化会在环中产生顺时针方向感应电流的是( )

《高考物理复习讲座》课件

《高考物理复习讲座》课件
决实际问题。
具备一定的实验能力，包括实验 操作、实验数据处理和实验分析
能力。
考试形式与试卷结构
考试形式
闭卷、笔试，考试时间为150分钟。
试卷结构
试卷满分110分，其中单项选择题占40%，多项选择题占20%，计算题占40% 。
复习建议
01
制定详细的复习计划， 分阶段进行复习。
02
注重基础知识的学习和 巩固，不要忽视细节和 易错点。
通过观察光的干涉和衍射现象，验证光的波动性。
全息照相实验
通过全息照相技术，观察物体的三维图像，了解光的波动性和干涉 性质。
06
高考物理模拟试题及解析
模拟试题一及解析
总结词
基础概念题
详细描述
此题主要考察学生对物理基础概念的掌握情况，包括速度、加速度、力的基本概念及其相互关系。
模拟试题二及解析
总结词
三相交流电
了解三相交流电的产生和特点，掌握三相负 载的连接方式。
电磁波的传播
理解电磁波的传播方式和特点，了解电磁波 的应用。
电磁波的发射与接收
了解电磁波的发射和接收原理，掌握无线电 通讯的基本方法。
04
光学部分复习
光的直线传播与干涉
光的直线传播
光在均匀介质中沿直线传播，遇到障 碍物会形成影子。
光的干涉
电学实验
电源电动势和内阻的测量
电容和电感的测量
通过测量电源的电动势和内阻，了解 电源的特性。
通过测量电容和电感的阻抗，了解电 容和电感的特性。
电阻的测量
通过使用不同的测量方法，如伏安法 、电桥法等，测量电阻的大小。
光学实验
折射率的测量
通过测量不同介质之间的折射率，了解光的传播特性。

高考物理复习---《带电粒子在电场中的力电综合问题》考点PPT课件

高考物理复习---《带电粒子在电场中的力电综合问题》考点PPT课件

3.(2019·天津卷·3)如图3所示，在水平向右的匀强电场中，质量为m的带
电小球，以初速度v从M点竖直向上运动，通过N点时，速度大小为2v，
方向与电场方向相反，则小球从M运动到N的过程
A.动能增加12mv2
√B.机械能增加 2mv2
C.重力势能增加32mv2
D.电势能增加 2mv2
图3
123456789
A.末速度大小为 2v0
√B.末速度沿水平方向 √C.重力势能减少了12mgd
D.克服电场力做功为 mgd 图2
123456789
解析 因 0～T3时间内微粒做匀速运动，故 E0q＝mg； 在T3～23T时间内，微粒只受重力作用，做平抛运动，在 t＝23T时刻竖直方向的速度为 vy1＝g3T，水平方向的速 度为 v0； 在23T～T 时间内，由牛顿第二定律得 2E0q－mg＝ma， 解得 a＝g，方向向上，
则电势能的减少量为 ΔEp′＝32mv2＋12mv2＝2mv2，D 错误；
123456789
由功能关系可知，除重力外的其他力对小球 所做的功在数值上等于小球机械能的增加量， 即2mv2，B正确.
123456789
4.(多选)如图4甲所示，平行金属板相距为d，在两板间
加一如图乙所示的交变电压，有一个粒子源在平行金
√B.小球在轨道上运动时，机械能最大的位置一定在M点 √C.小球过Q、P点时所受轨道弹力大小的差值为6mg
D.小球过Q、P点时所受轨道弹力大小的差值为7.5mg
123456789
图5
解析 根据等效场知识可得，电场力与重力的合力大小为 mg 等＝ mg2＋qE2＝54mg， 故等效重力加速度为 g 等＝54g，如图所示， tan θ＝mqEg＝43，即 θ＝37°，若小球刚好能通过 C 点关于圆心 O 对称的 D 点， 那么小球就能做完整的圆周运动.小球在D点时的动能最小，但D点并非 是其电势能最大的位置，小球电势能最大的位置在N点，选项A错误； 小球在轨道上运动的过程中遵守能量守恒定律，小球在轨道上M点的电 势能最小，机械能最大，选项B正确；

2025高考物理大一轮复习讲义人教版PPT课件功能关系 能量守恒定律

2025高考物理大一轮复习讲义人教版PPT课件功能关系 能量守恒定律
√B.人的动能增加1.0×104 J √C.人的机械能减少1.5×104 J
D.人克服阻力做功4.0×104 J
人沿沙坡下滑的距离 l＝12vt＝100 m，重力势能减少 ΔEp＝mglsin 30° ＝2.5×104 J，故 A 错误； 人的动能增加 ΔEk＝12mv2＝1.0×104 J，故 B 正确； 人的机械能减少ΔE＝ΔEp－ΔEk＝1.5×104 J，故C正确；
热量
√D.若小球加速下降，小球减少的机械能大于物块与桌面间摩擦产生的热量
(3)弹簧的最大弹性势能。 答案 6 J
设弹簧的最大弹性势能为Epm，从C点到弹簧被压缩至最短过程中由
能量守恒定律可得
1 2
×3mv2＋2mgxsin
θ－mgx＝μ·2mgcos
θ·x＋Epm，
解得Epm＝6 J。
例6 (2021·江苏卷·14)如图所示的离心装置中，光滑水平轻杆固定在竖直转轴
的O点，小圆环A和轻质弹簧套在轻杆上，长为2L的细线和弹簧两端分别固定
2.常见的功能关系
能量
功能关系
表达式
重力做的功等于重力势能减少量
势能 弹力做的功等于弹性势能减少量 静电力做的功等于电势能减少量
W＝Ep1－Ep2＝－ΔEp
动能 合外力做的功等于物体动能变化量 W＝Ek2－Ek1＝12mv2－12mv02
能量
功能关系
表达式
除重力和弹力之外的其他力做的功 机械能
等于机械能变化量
C.物块下滑时加速度的大小为6.0 m/s2
D.当物块下滑2.0 m时机械能损失了12 J
由E－s图像知，物块动能与重力势能的和减小，则物块 下滑过程中机械能不守恒，故A正确； 由E－s图像知，整个下滑过程中，物块机械能的减少量 为ΔE＝30 J－10 J＝20 J，重力势能的减少量ΔEp＝mgh ＝30 J，又ΔE＝μmgcos α·s，其中cos α＝ s2－h2＝0.8，h＝3.0 m，g＝
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2019/5/11
[答案] B [解析] 没有绝对静止的物体，根据研究问题的需要，可以 将处于任何运动状态的物体视为参考系，选项A错误、B正确； 研究地球公转时，地球大小和形状可以忽略，此时地球可视为 质点，选项C错误；研究跳水运动员转体动作时，运动员不可视 为质点，选项D错误．
2019/5/11
• 【建模点拨】 辨别有关参 考系的问题，必须跳出日 常生活均以地面为参考系 的思维习惯．物体能否视 为质点，关键是看其大小 和形状对所研究问题的影 2019/5/11
(3)通过例2及变式题考查学生对平均速度、平均速率、瞬 时速率的理解和应用．
(4)通过例3及变式题考查学生对速度和加速度的联系及区 别的辨析能力．
(5)通过例4及变式题考查学生对匀速直线运动的理解和实 际应用能力．
2019/5/11
考点自主梳理
► 知识点一 质点与参考系 1．质点：用来代替物体的有___质__量___的点． (1)质点是一个 ___理__想___模型，实际上并不存在． (2)当物体的大小和形状对所研究问题的影响_可__以__忽__略_时，
体作为参考系，可能得出不同的结论．
•
2019/5/11
• (4)参考系本身既可以是运动的物体也可以是静止 的物体，在讨论问题时，我们假定被选为参考系 的物体是静止的．
• (5)比较两个物体的运动情况时必须选择同一个参 考系．
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例1 [2012·荆州质检]下列说法正确的是( )
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A．参考系必须是固定不动的物体
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B．参考系可以是变速运动的物体
•Hale Waihona Puke C．地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球
不可视为质点
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D．研究跳水运动员转体动作时，运动员可视为质点
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【建模点拨】 辨别有关参考系的问题，必须跳出日常生活均以地面为参考系的思维习惯．物体能否视为质点， 关键是看其大小和形状对所研究问题的影响是否能够忽略．
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► 知识点四 速度与加速度 1．速度：描述质点运动快慢及方向的物理量，是矢量．
间的比(1)值定(义：v速＝度ΔΔxt)是，质方点向的与_位__移_位_方_移_向_与相发同生．___该__段__位__移_所用时 (2)瞬时速度与瞬时速率：瞬时速度指物体在某__一__时__刻__(或
2．加速度：描述质点的速度改变快慢及方向的物理量，是 矢量． 间的比(1)值定(义：a＝质Δ点Δvt 的＝_v_－_t速_v)_0．度__的__变__化__量___跟发生这一改变所用时
(2)大小：加速度的大小在数值上等于运动质点在单位时间 内__(_3_)速_方_度_向__的：__变加__化速__量度_，方即向速与度__的速__变度__化变__率化__．的方向相同.
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(2)质点是一个理想模型，实际上并不存在，质点不是
质量很小的点，与几何中的“点”不同．
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2．对参考系的理解
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(1)运动是绝对的，静止是相对的．一个物体是运动的
还是静止的，都是相对于参考系而言的．
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(2)参考系的选取可以是任意的．
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(3)判断一个物体是运动还是静止，如果选择不同的物
物体可看作质点． 2．参考系：为了研究物体的运动而假定不动的物体，通常
以____地__面__和相对地面静止的物体为参考系．
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► 知识点二 位移和路程 1．位移：位移是描述质点__位__置__变__化__的物理量，它是由质
点的初位置指向末位置的有向线段，是矢量． 2．路程：路程是质点实际_运__动__轨__迹_的长度，是标量． [说明：(1)一般情况下，路程不等于位移的大小，只有质
► 探究考向一 对质点和参考系概念的理解 【模型解读】 1．质点：将物体抽象为没有大小只有质量的点；质点只占
有位置，但不占有空间． (1)将物体看成质点的条件：研究物体的运动时，若物体的
大小和形状可以忽略，可以将物体视为质点；在具体问题中， 要考虑物体的运动情况及所要研究的实际问题，如观看运动员 百米竞赛可将运动员看成质点，研究运动员在百米竞赛中的技 术要领时则不能将运动员看成质点．
某__一__位__置__)的速度，方向沿轨迹的切线方向；__瞬__时__速__度的大小叫 瞬时速率．前者是矢量，后者是标量．
(①3)物平体均在速某度与段平时均间速的率___位__移___跟发生这段位移所用时间的 比值称为平均速度，是矢量，方向与位移方向相同．
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②物体在某段时间内运动的__路__程____与所用时间的比值叫 平均速率，是标量．
2．本讲教学可以按下面的思路安排： (1)由于本单元概念较多，可以先让学生自学，完成课时作 业，然后再针对学生存在的问题有针对性地讲解．教师讲解应 着眼于对有关概念的形成过程的理解，使学生领会概念的实质.
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(2)通过例1及变式题掌握运动物体简化为质点的处理方法， 讲清楚一般物体看成质点的条件．
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► 知识点五 匀速直线运动 1．定义：在__任__意__连__续__相等的时间内完成的位移不变的直
线运动． 2．特点：(1)___速__度___为恒量；(2)加速度为____零____．
3．规律：(1)x＝vt；(2)图象：如图1－1所示．
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甲
乙
图1－1
考向互动探究
点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程；(2)位移和路程 都是过程量，质点发生一段位移或通过一段路程都需要经历一 段时间]
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► 知识点三 时间和时刻 1．时刻：时刻指的是某一时间点，在时间轴上用一个确定
的______点__表示，对应的运动量是位置、瞬时速度、瞬时加速 度．
2．时间：时间是两个时刻间的一段间隔，在时间轴上用一 段_____线__段_表示，对应的运动量是位移、平均速度、速度变化 量．
2013届高考物理复习课件
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第一章
运动的描述和匀变速直线运动
第1讲 描述直线运动的基本概念
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编读互动
1．本讲重点复习描述物体运动的基本概念，通过复习使学 生能够区分位移和路程、时间和时刻、速度和速率、瞬时速度 和平均速度，理解速度、速度变化量、速度变化率和加速度等 概念，加速度的概念是本单元的复习要点．