高一生物周周清10
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周周清10一、选择题( )1．右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于A ．线粒体、线粒体和细胞质基质B ．线粒体、细胞质基质和线粒体C ．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D ．细胞质基质、细胞质基质和线粒体 ( )2．用含18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O 的转移途径是 A ．葡萄糖→丙酮酸→水 B ．葡萄糖→丙酮酸→氧 C ．葡萄糖→氧→水 D ．葡萄糖→丙酮酸→CO 2( )3．关于马铃薯细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述，最准确的是①只来源于葡萄糖 ②只来源于丙酮酸 ③来源于葡萄糖、丙酮酸和水 ④用于生成水 ⑤用于生成酒精 ⑥用于生成乳酸A ．无氧呼吸；①④B ．无氧呼吸；②⑥C ．有氧呼吸；①⑤D ．有氧呼吸；③④ ( )4．提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。
下列叙述中与实验结果不符合的是A ．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B ．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C ．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D ．水是在细胞质基质中生成的( )5． 1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m ，其中40%用于ADP 转化为A TP ，若1个高能磷酸键所含能量为n ，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生A TP 分子数为 A ．2n/5m B ．2m/5n C ．n/5m D ．m/5n( )6．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C 2H 5OH 和CO 2的量如下表所示。
通过对表中数据分析可得出的结论是A.a 浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 B ．b 浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率 C ．c 浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D ．d 浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸( )7．如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。
据图不能得出的结论是A ．在一定范围内，代谢率随氧分压下降而下降B ．25℃环境中金鱼的代谢率比15℃环境中的高C ．代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同D ．氧分压超过一定范围后，代谢率不再随氧分压增加而增加 ( )8．用呼吸抑制剂处理红细胞，下列物质吸收量正确的一组是()9．脑细胞活动需要消耗大量的A TP，为探究小白鼠在一天24小时中，哪个时段的学习状态最佳，某学者测定了小白鼠在一天24小时内不同时段所释放CO2的量，结果如上图右所示。
据图推测小白鼠学习状态最佳的时段是A．甲B．乙C．丙D．丁()10．如图所示为细胞呼吸的实验装置，a、b两锥形瓶内各放一些湿棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入温度计，分别有导管从瓶内通到水中。
a瓶装入萌发的种子，b瓶装入等量煮熟的种子。
48 h后，预期所能观察到的变化是A．a瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显B．b瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显C．a瓶温度上升，与b瓶连接的导管内水上升明显D．b瓶温度上升，与a瓶连接的导管内水上升明显()11．据图判断下列叙述不正确的是A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①④过程中可以产生[H]，②过程需要消耗[H]C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气（）12．图示装置可测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。
同时关闭活塞，在25℃下经过20 min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸（）13.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A.无氧呼吸的最终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D.质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多（）14. 1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。
直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是A．酒精+O2→丙酮酸细胞质基质B．丙酮酸+O2→CO2 线粒体基质C．[H]+O2→H2O 线粒体内膜D．H2O→O2+[H] 类囊体膜（）15.现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的酒精和二氧化碳如图所示。
则在氧气浓度为a时A．酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸B．用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5C．酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧气D．有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1∶2()16.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述正确的是A．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱B．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等C．氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官D．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍()17.测定下列哪一项，可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式A．有无酒精生成B．有无水生成C．有无有机物消耗D．O2消耗量与CO2生成量的比值二、非选择题18．将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中，分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸吸收的氧气量，结果如图所示。
（1）请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线。
（2）请写出水稻无氧呼吸的反应式：_______________________________________________________。
（3）水稻在秧苗期通气组织还未建立，对氧的反应敏感，若长时间被水淹没，易发生烂秧现象，导致烂秧的主要原因是___ _____产物大量积累造成的。
（4）高等动物和人在某些情况下，由于组织缺氧，它们所需要的能量可以通过无氧呼吸来补充，其无氧呼吸的产物是__________________。
19.如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题：（1）在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质（2）在依次写出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”) 。
（3）有氧呼吸的主要场所是_______________ ___，进入该场所的呼吸底物是_______________________。
（4）人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过_____ ___层生物膜。
（5）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是___ ____，释放的能量_____ __，反应场所是___ _____。
20.如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是__________________________________________。
（2）________点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是____________________________。
（3）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。
（4）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比________(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的__ ____。
（5）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是____________________。
你认为氧浓度应调节到________点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：________________________________________。
21.用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型，同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴移动情况，回答下列问题:（1）若装置l的红色液滴________移动，装置2的红色液滴_______移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸（3）若装置l的红色液滴________移动，装置2的红色液滴_______移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸（4）若上述装置放在光照,温度等适宜的条件下,能否验证二氧化碳是光合作用的必需原料______________ (能\不能),请说明理由。
理由： _______________________________________________________________________。
周周清10参考答案6126酶25219.答案：(1)丙酮酸H2O CO2(2)少量能量少量能量大量能量(3)线粒体丙酮酸(4)6(5)乳酸少细胞质基质20.答案：(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制(2)P氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量(3)如图(点线)所示(所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在x轴上的投影点)。
(4)一样多1/3(5)降低氧浓度，减少有机物的消耗R此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少21. （1）向左, 不（2）不, 向右（3）向左, 向右（4）不能, 萌发的种子不能进行光合作用。
