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班班通使用方法培训课件一、教学内容本节课主要围绕班班通的使用方法进行培训。
教学内容包括教材《现代教育技术》第四章“班班通及其在教育中的应用”的第三节“班班通的使用方法”，详细内容涉及班班通的注册与登录、功能模块介绍、教学资源与、互动教学操作等。
二、教学目标1. 掌握班班通的注册与登录方法，了解其功能模块及操作界面；2. 学会使用班班通、教学资源，并能进行简单的资源管理；3. 能够运用班班通进行互动教学，提高课堂教学效果。
三、教学难点与重点教学难点：班班通功能模块的使用方法，尤其是互动教学操作。
教学重点：班班通的注册与登录，教学资源的与，互动教学操作。
四、教具与学具准备1. 教师端：电脑、投影仪、班班通账号；2. 学生端：每人一台安装有班班通客户端的电脑。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示班班通在实际教学中的应用案例，让学生了解班班通的作用。
2. 注册与登录（10分钟）教师讲解班班通的注册与登录方法，学生跟随操作；教师解答学生在操作过程中遇到的问题。
3. 功能模块介绍（15分钟）教师介绍班班通的主要功能模块，如：课程管理、资源管理、互动教学等；学生跟随教师操作，熟悉各个功能模块。
4. 教学资源与（15分钟）教师演示如何和教学资源；学生进行实际操作，掌握资源管理方法。
5. 互动教学操作（15分钟）教师讲解互动教学模块的使用方法，如发起讨论、提问、投票等；学生跟随教师操作，学习互动教学技巧。
6. 随堂练习（10分钟）教师发布练习题目，要求学生在班班通上完成；教师解答学生在练习过程中遇到的问题。
学生提出自己在操作过程中遇到的问题，教师解答。
六、板书设计1. 班班通注册与登录流程；2. 班班通功能模块及操作界面；3. 教学资源与步骤；4. 互动教学操作方法。
七、作业设计1. 作业题目：利用班班通进行一次课堂互动教学设计，包括讨论、提问、投票等环节。
2. 答案：根据学生实际情况，设计符合教学内容的互动教学方案。
2024年班班通培训课件完整版一、教学内容本课件依据《班班通教学指导手册》第四章“多媒体互动教学”，详细内容涉及：1. 多媒体教学资源的整合与应用；2. 互动教学平台的操作与使用；3. 网络环境下课堂教学模式的创新与实践。
二、教学目标1. 掌握多媒体教学资源的整合与应用方法，提升教学内容的丰富性和生动性。
2. 熟练操作互动教学平台，提高课堂教学的互动性和趣味性。
3. 创新网络环境下的课堂教学模式，提高教学效果。
三、教学难点与重点1. 教学难点：互动教学平台的操作与使用，网络环境下课堂教学模式的创新。
2. 教学重点：多媒体教学资源的整合与应用，互动教学平台在教学中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：班班通教学一体机、投影仪、笔记本电脑。
2. 学具：学生平板电脑、学习软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一堂生动的多媒体互动教学课，引发学生对班班通教学的兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解多媒体教学资源的整合与应用，互动教学平台的操作与使用方法。
3. 例题讲解（10分钟）：以数学课程为例，展示如何运用班班通进行互动教学。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组操作班班通教学一体机，完成指定任务。
6. 拓展延伸（10分钟）：介绍网络环境下课堂教学模式的创新，激发学生思考。
六、板书设计1. 课程班班通教学实践2. 知识点：多媒体教学资源、互动教学平台、网络环境下的课堂教学模式3. 操作流程：多媒体资源整合、互动教学平台操作、教学模式创新七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，设计一堂10分钟的多媒体互动教学课。
（2）谈谈你对网络环境下课堂教学模式创新的认识。
2. 答案：（1）示例：以语文课程为例，利用班班通教学一体机，展示一首古诗的意境，让学生通过互动游戏理解诗意，并进行现场创作。
（2）示例：网络环境下课堂教学模式创新可以提高学生的学习兴趣和参与度，有助于培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
