班班通必看操作流程ppt课件

Word基本操作
2、打开已有文档 方法： 1、在打开的Word 窗口中单击“文件”菜单下
的“打开”，在打开的对话框中选择文档。 2、在指定盘里找到Word文档双击打开。 3、关闭文档 方法：单击常用工具栏右侧的“关闭窗口”按
钮可以将当前文档关闭，但不关闭Word窗口
北京赣财州贸职市业南学院康区赞贤小学
多媒体教室及班班通设备 操作培训
北京赣财州贸职市业南学院康区赞贤小学
电 教 培 训网络信息中心
主要内容
1
设备认识
2
开机步骤
3
使用笔记本电脑
4
音响系统调试
15
关机步骤
16
使用注意事项
北京赣财州贸职市业南学院康区赞贤小学
电 教 培 训网络信息中心
1、设备认识
班班通：主机、投影机、幕布、电脑音箱
TEXT
北京赣财州贸职市业南学院康区赞贤小学
电 教 培 训网络信息中心
3、班班通使用
班班通接口面板 VGA接口
辅助电源
多媒体接口面板
LAN网络
连接电源、VGA线（视频线）、音频线、网线
北京赣财州贸职市业南学院康区赞贤小学
电 教 培 训网络信息中心
3、使用笔记本电脑Ⅱ
同时按Fn键和屏幕切换键切换视频输出模式 （因笔记本型号不同）。
键盘的“Fn”键 TEXT
TEXT
屏幕切换键
Fn键
北京赣财州贸职市业南学院康区赞贤小学
电 教 培 训网络信息中心
4、音响系统调试
1、主音量调节、话筒低音、高音、 混响调节。 2、检查电池。
北京赣财州贸职市业南学院康区赞贤小学
电 教 培 训网络信息中心
5、关机步骤

10
优教班班通功能特点
丰富的教学资源
提供海量优质教学资源 ，包括课件、教案、试 题等，方便老师备课和
教学。
2024/2/2
高效的教学工具
支持多种教学工具，如 白板、屏幕共享、实时 互动等，提升课堂教学
效率。
便捷的作业管理
实时的家校沟通
提供作业发布、批改、 统计等功能，帮助老师
轻松管理学生作业。
11
优教班班通人人通应 用操作ppt课件
2024/2/2
1
contents
目录
2024/2/2
• 引言 • 优教班班通概述 • 人人通应用操作基础 • 人人通应用操作进阶 • 人人通应用操作高级技巧 • 优教班班通与人人通的结合应用 • 总结与展望
2
01
引言
2024/2/2
3
目的和背景
2024/2/2
发布作业
教师可在平台上发布作业，设置 作业要求和截止时间，学生可在
线提交作业。
发布通知
教师可发布课程调整、考试安排 等通知，确保学生及时获取教学
信息。
发布公告
平台支持发布公告，向所有用户 传达重要信息，如系统升级、新
功能上线等。
2024/2/2
20
05
人人通应用操作高级技巧
2024/2/2
21
使用移动客户端进行互动交流
支持老师与家长实时沟 通，及时反馈学生学习 情况，促进家校合作。
优教班班通使用场景
课堂教学
老师可以利用优教班班通进行 课堂教学，与学生进行实时互
动，提高教学效果。
2024/2/2
备课辅导
老师可以利用优教班班通提供 的丰富教学资源进行备课，同 时可以对学生进行在线辅导。

目录
1、终端硬件使用方法 2、授课系统使用方法 3、小结与注意事项
1.1 硬件介绍—终端组成
1.1 硬件介绍—壁挂教学机
储物槽
集成控制面板 DVD光驱
1.1 硬件介绍—壁挂教学机
实现教学机 开启/关闭
实现投影、教学 机一键开启/关闭
实现教学机、展 台等信号切换
连接USB设备
实现投影仪 开启/关闭
窗口模式
控制模式
全屏模式
课件级应用
OFFICE嵌入模式 注解模式
2.3 教学资源生动、互动展示
6、窗口模式
预 览 栏 ：
菜单和工具栏：提供常用的绘图工具 ，工具栏可以通过“菜单位置停靠” 按钮切换停靠位置。
查
看
页
面
预 览 。
属性工具条：设置对象，绘图工具的样式、 线宽、颜色和画笔扩展属性等。
2.3 教学资源生动、互动展示
U盘资源：教师在备课时，将授课所需要的资源保 存在U盘中，授课过程中，教室可以通过“U盘资 源”进行调用
2.2 授课系统—使用指南
2.2 授课系统—光盘资源 光盘资源：教学机读取各种光盘教学资源。
2.2 授课系统—资源应用小结
系统资源
系统资源
个性化资源
光盘资源
2.3 教学资源生动、互动展示
拍照
目录
1、终端硬件使用方法 2、授课系统使用方法
3、小结与注意事项
知识点:
❖ 授课系统登录 ❖ 资源介绍及其调用 ❖ 教学资源生动、互动的展现
2.1 授课使用方法--系统登录
❖ 打开班班通客户端 ❖ 用户登录
2.2 授课系统—课程设置
课程设置：设置您的信息，包括所授课年级、 学期、学科和教材版本等信息

3
二、班班通 主要设备
4
三、 “班班通”设备使用步骤
(一)．开关机程序 1.开机 向两侧打开讲桌盖板，按顺序打开电脑，投影机(用遥控 器按电源键打开投影,投影机上红灯指示灯变成绿色)， 按需打开展台(轻按展台电源,指示灯变成蓝色)。 2.关机 按顺序关闭电脑，投影机(遥控器关电源键按两下)，展 台(轻按电源键两到三秒钟直到蓝色指示灯熄灭). 3.轻轻合上讲桌盖板并锁上
“班班通”培训
1
主要内容
“班班通”简介
“班班通”的主要设 备 “班班通”的基本操 作
2
一、什么是班班通?
班班通的内涵： 班班通是指学校每个班级里具备与外界进行
不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、 终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学 科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学 生学习方式的变革，最终促进学生的发展。
8
（五）、计算机的使用规范
❖ 1、按正常顺序进行开机或关机。 ❖ 2、不要安装与教学无关的软件。 ❖ 3、不要擅自删除机内系统文件、文档资料。 ❖ 4、不要将自己的文件保存在桌面上，应在C盘以外的分
区（建议D盘）的根目录下创建自己的文件夹，并将自己 的课件等资料存放该文件夹内。否则会影响系统的运行速 度，并且系统一旦崩溃文件不可恢复。 ❖ 5、不要硬拉死拽音频线、USB线、VGA线等带线设备. ❖ 6、使用外存储器（U盘、光盘）时，必须先杀毒，确认 无毒方可使用，防止计算机系统遭到破坏。
5
（二）、投影机使用规范 ❖ 1、启动投影机：接通电源后，按遥控器上的电源开关。稍等即可打
开投影机。 2、投影机工作期间，灯泡和主板都处于高热状态，不能直接切断电 源，否则会造成设备损伤，缩短投影机的使用寿命。动作 ，否则会缩短投影机的使用寿命，两次使用间隔5分钟以上。如需连 续使用投影机，课间10分钟可不关闭投影机。 4、妥善保管遥控器，用完放回讲桌内，不可随意丢放。 5、关闭投影机（一般此过程用时3分钟左右）：要按遥控器上的电 源按钮，这时屏幕上出现提示，再按一次，则关闭投影机，此时一 定要注意观察投影机上的电源指示，这时它正在一闪一闪。这个时 候不得直接关闭电源，等到指示灯变成了红色时，意思是投影机关 闭完毕，方可切断电源。 。

六、使用注意事项
• 推开活动黑板时要轻。 • 教师用粉笔在黑板上书写时，不要将
粉笔头抛弃在轨道槽中。 • 教师在使用白板时，不准用粉笔在白
板上书写，不准用硬物在白板上敲击 、刮蹭。用电子笔书写时要轻。
• 各任课教师使用“班班通”设备须课 前5分钟到教室，检查设备的完好情况 。教师使用完毕后，及时填写《班班 通设备应用记录表》。若下节课无教 师使用，必须关闭总电源（应待投影 仪自动关机后再关闭总电源），锁好 机柜和电子白板；若下节课有教师使 用，须做好交接工作，保证教室有教 师在，最后使用者将钥匙归还班主任
三、班班通系统的特点
• 配套的电子笔完全替代鼠标，直接在白板 上操控计算机。
• 计算机上的操控均可在白板上同步显示。 • 白板上上的操控也均可在计算机上同步显
示，并可保存。 • 可以激发学生的学习兴趣，优化课堂教学
，利用教学资源丰富了学生的学习教育内 容。
四、开启系统时操作流程：
• 打开教学机柜锁、门→ 接通总电源→打开电子白板 锁→推开活动黑板→按投影 遥控器“电源开关”按钮→ 按电脑电源按钮→取出无线 键盘、鼠标→开始使用。
五、关闭系统时操作流程：
• 关闭计算机→关闭投影（按投影 遥控器“电源开关”按钮两次）→锁 上电子白板→等待三分钟，让投影 仪充分散热，等到投影机下面指示 灯变为真红时（镜头反射盖关闭） ，才能关闭总电源→将无线键盘、 鼠标放入机柜→锁上教学机柜→离 开教室。
六、使用注意事项
• 在使用过程中如果出现意外断电或死 机后，仍需要使用的情况时，必须等 投影仪冷却十分钟后，再次启动。
班班步骤： 1、打开白板软件，切换至桌面模 式 2、打开PPT文稿进行播放 3、选择白板软件浮动工具栏中的 任意一直笔即可实现当前PPT页面 的批注 4、选择工具即可将任意对象插入 到当前页面中

通知学生和家长。
课程评价
教师可以对学生的学习 情况进行评价，方便家
长了解学生的表现。
互动教学功能
实时互动
班班通系统支持实时互动功能 ，方便教师与学生进行互动交
流。
小组讨论
教师可以组织学生进行小组讨 论，提高学生的协作能力。
提问抢答
教师可以通过提问抢答的方式 激发学生的学习兴趣，活跃课 堂气氛。
课堂测验
教师可以在课堂上进行随堂测 验，及时了解学生的掌握情况
。
家校沟通功能
消息通知
班班通系统支持消息通知功能，方便 教师及时向家长发送通知、公告等信 息。
成绩发布
教师可以发布学生的考试成绩，让家 长了解学生的学习情况。
在线交流
家长可以通过班班通系统与教师进行 在线交流，及时了解孩子在校表现及 问题反馈。
小组讨论与合作。利用班班通的分组 功能，学生可在线进行小组讨论，共 同完成任务，提升团队协作能力。
互动教学工具使用技巧
技巧一
灵活运用电子白板。电子白板支 持手写、批注、拖拽等功能，老 师可充分利用这些功能进行生动
形象的授课。
技巧二
熟练掌握屏幕共享。通过屏幕共享 功能，老师可将自己的屏幕内容展 示给学生，实现远程实时演示和讲 解。
技巧三
学会使用在线资源库。班班通平台 提供丰富的在线教学资源，老师可 根据教学需求选择合适的资源进行 辅助教学。
互动教学案例分享
01 02
案例一
数学课上的实时互动。数学老师在讲解复杂公式时，通过班班通平台发 布实时问题，引导学生思考并在线作答，有效提高了学生的参与度和理 解力。
案例二
英语课的角色扮演。英语老师利用班班通的分组功能，组织学生进行在 线角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中锻炼英语口语表达能力。

班班通培训PPT幻灯片
目录
• 班班通概述 • 班班通系统功能介绍 • 班班通操作指南 • 班班通教学资源库建设 • 班班通在教育教学中的应用实践 • 班班通培训总结与展望
01
班班通概述
Chapter
班班通定义与背景
定义
班班通是指学校每个班级具备与外界进行不同层次 的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显 示的软硬件环境，实现信息技术与学科日常教学的 有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变 革，最终促进学生的发展。
THANKS
感谢观看
03
推动了教育信息化的发展
班班通培训作为教育信息化发展的重要组成部分，对于推动学校数字化
校园建设、提升区域教育信息化水平具有重要意义。
未来发展规划与目标
深入推进班班通应用
加强教师培训与支持
推动教育信息化创新发展
加强合作与交流
在现有基础上，进一步完善班 班通教学平台的功能和资源库， 提高平台的易用性和便捷性， 促进班班通在更广范围、更深 层次的应用。
家校互动应用实践
家校沟通
01
班班通平台为教师和家长提供了便捷的沟通渠道，方便双方及
时了解学生的学习和生活情况。
家校共育
02
通过班班通平台，教师和家长可以共同参与学生的教育和成长
过程，形成教育合力。
家校活动
03
班班通平台可以发布学校和班级的活动信息，方便家长和学生
及时了解并参与相关活动。
06
班班通培训总结与展望
课堂教学应用实践
实时互动教学
通过班班通平台，教师可以与学 生进行实时互动，提高课堂参与
度和教学效果。
丰富教学资源
班班通平台提供了大量的教学资 源，如课件、视频、图片等，方

因为我用班班通设备很少，里面也没有信息技术的资源，如果中间有什么不正确的地方望老师们多多指正。
.2
目录
网址及登陆 下载安装插件
课程设置 绑定邮箱
.3
过渡页
网网址址网及及址正正及确确登登登陆陆陆
.4
过渡页
网网下址址载及及安正正装确确插登登件陆陆
3.5
过渡页
网网址址课及及程正正设确确置登登陆陆
3.6
过渡页
网网址址课及及程正正设确确置登登陆陆
3.7
过渡页
网网址址课及及程正正设确确置登登陆陆
接下来就可以找到 自己设置过的课程。
3.8
过渡页
网网址址课及及程正正设确确置登登陆陆
3.9
过渡页
网网址址绑及及定正正邮确确箱登登陆陆
13.0
Thank you !
谢谢观赏
.
11
优教班班通简单使用方法
.
1
前言
优教班班通是今年新改版的平台，相比往年的平台，优势就是可以实现 在家里正常使用，而不需要必须在办公室才可以找到自己需要的内容。
但是缺点也同样明显，就是内容过于繁杂，进去之后难以找到自己想要 的课程信息。
这两天我利用课余时间大概看了看，基本不算很难。大概整理下，供还 不能自由使用优教班班通的老师学习。

未来班班通将更加注重个性化教学和差异化教学，满足不同学生的学习 需求。
面临着如何保证教学质量、如何提高学生参与度等挑战，需要教师们不 断探索和实践。
鼓励教师积极参与和探索
希望教师们能够积极使用班班通平台， 发挥其在教学中的优势，提高教学效果。
鼓励教师们分享自己的教学经验和资源， 提倡教师们不断创新和探索，尝试新的
推动了教学模式创新
班班通支持多种教学模式的创新和实践，为教育教学改革提供了有 力的技术支撑和保障。
提高了教育信息化水平
班班通作为教育信息化的重要组成部分，推动了教育信息化的发展 和进步，提高了我国教育的整体水平和竞争力。
05
班班通实施策略与建议
制定科学合理的实施方案
深入调研，了解学校、 教师和学生需求，制 定符合实际的实施方 案。
制定科学的评价标准，包括教学效果、 学生满意度等。
及时反馈评价结果，帮助教师改进教 学方法和策略。
采用多种评价方式，如问卷调查、学 生评教、同行评议等。
不断优化和升级系统平台
根据用户反馈和实际需求，不断 优化系统功能和性能。
及时更新教学资源，保持内容的 时效性和先进性。
加强系统安全防护，保障数据和 信息安全。
背景
随着信息技术的快速发展和教育信息化的深入推进，班班通作为教育信息化 “三通两平台”建设的重要内容，已经成为促进义务教育均衡发展的重要举措。
班班通目标与意义
目标 促进义务教育均衡发展，实现教育公平。
推动教育信息化和现代化，提高教育质量。
班班通目标与意义
• 培养学生信息化素养和创新能力，适应信息社会发 展。
促进教师之间的交流和合作。
教学方式和方法，为教育事业的发展做
出贡献。

03
未来教室将实现全面数字化、智能化和网络化，为师生提供更加便捷 、高效的教学环境。
04
同时，随着技术的不断发展，多媒体教室及班班通设备的功能和性能 将不断提升，满足更高层次的教学需求。
11
02
多媒体教室设备操作指南
Chapter
2024/3/28
12
投影仪使用教程
01
02
03
开机与关机
详细讲解投影仪的开机、 关机步骤，以及如何正确 连接电源和信号源。
2024/3/28
音量பைடு நூலகம்音质调整
讲解如何调整音响系统的 音量和音质，以获得清晰 、悦耳的听觉效果。
常见故障排除
提供音响系统常见故障的 排除方法，如无声、杂音 等问题的解决方案。
14
实物展示台操作方法
展示台功能介绍
详细介绍实物展示台的功能和特 点，包括图像采集、处理、传输
等。
2024/3/28
操作步骤演示
虚拟现实技术的应用
随着虚拟现实技术的不断发展，期待未来能够在多媒体教 室中引入虚拟现实设备，为学生们提供更加沉浸式的学习 体验。
人工智能辅助教学
期待人工智能技术在教育领域的应用能够进一步深入，通 过智能算法和大数据分析为学生提供更加个性化的学习资 源和辅导。
34
THANKS
感谢观看
2024/3/28
06
实现远程教学和在线学习，打破地域限制。
4
设备组成及作用
多媒体计算机
控制和处理各种媒体信息。
投影仪
将计算机输出的视频信号投影到屏幕上。
2024/3/28
5
设备组成及作用
音响系统
输出声音信号，营造良好听觉环境。

网络问题：网络不稳定，影响教学效果
教师使用不熟练：教师对班班通设备的使用不够熟练，影响教学效果
学生参与度不高：学生对班班通设备的使用积极性不高，影响教学效果
经验总结
班班通培训过程中，教师应注重与学生的互动，提高学生的学习兴趣和参与度。
01
班班通培训过程中，教师应注重教学方法的创新，提高教学效果。
02
班班通培训过程中，教师应注重教学资源的整合，提高教学资源的利用率。
03
班班通培训过程中，教师应注重教学评价的反馈，及时调整教学方法和策略。
04
班班通发展趋势
技术发展趋势
01
云计算技术：提高资源利用率，降低成本
02
大数据技术：实现个性化教学，提高教学质量
03
人工智能技术：提高教学效率，减轻教师负担
04
虚拟现实技术：提供沉浸式教学体验，提高学习效果
应用领域拓展
教育领域：班班通在教育领域的应用越来越广泛，如远程教育、在线辅导等。
企业培训：班班通在企业培训中的应用也越来越多，如员工培训、技能提升等。
医疗领域：班班通在医疗领域的应用也逐渐增多，如远程医疗、在线问诊等。
02
03
其他领域：班班通在其他领域的应用也在不断拓展，如政府服务、社区服务等。
定期更新系统软件，提高系统安全性和稳定性
定期备份系统数据，防止数据丢失
定期清理系统垃圾，提高系统运行速度
定期检查网络连接，确保网络畅通
03
04
05
06
01
02
信息安全
01
密码管理：设置复杂密码，定期更换
02
防病毒软件：安装防病毒软件，定期更新
03
数据备份：定期备份重要数据，防止数据丢失

班班通使用与维护注意事项
9. 如果投影机上亮度调节已经调到最大，投影图象仍很暗，或是使 用中“LAMP”指示灯变亮，可能是灯泡使用时间过长，需要更换新灯 泡。正常情况下，原装灯泡可使用3000小时，此后，投影图象将无 法满足亮度要求，应考虑更换灯泡。更换灯泡时，首先要按投影机 要求型号选择灯泡，具体情况请咨询经销商或售后服务点。其次， 因机内有高压，要在拔掉电源情况下进行更换，以免受电击。第三， 因投影机在使用时会产生大量的热量。更换灯泡要在关掉电源1小 时后进行，以免被灼伤。 10. 有时候在使用过程中，投影机会出现自我保护状态。具体状况 为：投影机电源无论是开是关，投影机都将处于关机状态，所有键 都不起作用，出现这种情况时投影机并没有坏，而是因为自身过热， 为避免损坏而产生的一种自我保护状态，过一段时间后（约30分钟） 再开机工作，一切将恢复正常。
班班通使用与维护 注意事项
投影机
1. 开关机：大多数投影机在关机时必须散热，必须等待3-5分钟风 扇停止运转后再拔掉电源。若正常开关机，机器寿命会更长。
2. 投影仪每次工作的时间:尽量不要超过三小时以上，否则投影仪在 长时间工作过程中会，散发出极大的热量，灯泡内部也会产生很 高的温度，容易造成灯泡亮度的快速衰减。即便是目前市面上许 多长寿命的灯泡，在长时间连续工作下寿命也是会大大削减的， 这也是许多人使用时的一个比较大的误区。
• 平时在抽拉显示器时，请轻拉轻放，避 免显示器后面的线松动。
• 平时注意用洁净的干棉布擦拭，清理灰 尘，保证钢制讲台的干净。
• 如果出现开不了机，检查一下电源是否 通电，若还未解决及时向学校反映。
班班通使用与维护 注意事项
中控器

• 严格按照规范流程进行操作。 • 避免频繁开关电源，以免缩短机器和外

班班通使用方法培训课件一、教学内容本节课我们将学习班班通的使用方法。

班班通是一种智能教学辅助系统，可以帮助我们更有效地进行教学活动。

我们将学习如何使用班班通进行课程的导入、教材的展示、互动环节的设计等。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握班班通的基本操作方法。

2. 学生能够利用班班通进行课程的导入和教材的展示。

3. 学生能够通过班班通设计互动环节，提高教学效果。

三、教学难点与重点重点：班班通的基本操作方法。

难点：利用班班通设计互动环节。

四、教具与学具准备教具：班班通设备学具：学生平板电脑五、教学过程1. 课程导入：通过讲解实际案例，引出班班通在教学中的重要作用。

2. 基本操作教学：讲解并演示班班通的基本操作，包括开机、关机、切换界面等。

3. 教材展示：展示如何利用班班通进行教材的展示，包括图片、视频等。

4. 互动环节设计：讲解如何利用班班通设计互动环节，例如问答、小组讨论等。

5. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

六、板书设计班班通使用方法1. 开机、关机2. 切换界面3. 教材展示4. 互动环节设计七、作业设计1. 请简述班班通的基本操作方法。

答案：班班通的基本操作方法包括开机、关机、切换界面等。

2. 请举例说明如何利用班班通进行教材的展示。

答案：可以展示图片、视频等教材资源，通过班班通的大屏幕进行展示。

3. 请举例说明如何利用班班通设计互动环节。

答案：可以通过问答、小组讨论等形式设计互动环节，激发学生的参与度。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以利用班班通进行在线学习，探索更多的教学资源和互动工具，提高自己的教学水平。

同时，可以参与相关的培训和研讨会，了解最新的教育技术和教学方法。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要包括班班通的基本操作方法、教材的展示、互动环节的设计等。

这些内容是教学过程中的基础，对于学生来说，熟练掌握这些操作方法是进行后续教学活动的前提。

“班班通”培训
义井中学
2013年8月28日
主要内容
“班班通”简介
“班班通”的资源 “班班通”对我们教 学有什么好处 电子白板与PPT结合教学
一、什么是班班通?
❖ 班班通的内涵： 班班通是指学校每个班级里具备与外界进行
不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、 终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学 科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学 生学习方式的变革，最终促进学生的发展。
。2020年12月11日星期五2020/12/112020/12/112020/12/11 ❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/112020/12/112020/12/1112/11/2020 ❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/112020/12/11December 11, 2020
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/112020/12/112020/12/1112/11/2020 2:50:54 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/112020/12/112020/12/11Dec-2011-Dec-20 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/112020/12/112020/12/11Friday, December 11, 2020 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/112020/12/112020/12/112020/12/1112/11/2020
“班班通”对我们教学有什么好处
优化教学情境
21
“班班通”对我们教学有什么好处
改变了教师的备课方式 • “班班通”的实施促使教师“换笔”，从原来的手写走向键