高中地理我们周围的环境2课件新人教选修6

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地貌：河流、湖泊、海洋、沙漠等
气候条件：温度、降水、风力、湿 度等
植被覆盖
植被类型：森林、草原、 湿地、荒漠等
植被覆盖率：指植被覆盖 面积占总面积的比例
植被的作用：调节气候、 保持水土、净化空气、提
供生物多样性等
植被破坏：过度砍伐、过 度放牧、污染等人为因素 导致的植被破坏及其影响
生态平衡破坏， 需要恢复和维护
人类活动对环境 的影响越来越大， 需要采取可持续 发展的策略
5
地理环境研究的 意义与价值
地理环境研究的重要性
认识自然：了解地球的自然环境，包括地形、气候、生物等 资源利用：合理利用自然资源，如土地、水、矿产等 环境保护：保护生态环境，防止环境污染和生态破坏 社会经济发展：为城市规划、交通建设、旅游开发等提供科学依据
地理环境对人类生活的影响
气候：影响人们 的日常生活和农 业生产
地形：影响城市 的规划和建设， 以及交通和通信 的发展
水资源：影响人 们的饮用水供应 和农业灌溉
生物多样性：影 响人们的食物来 源和生态环境的 平衡
可持续发展的重要性
环境资源有限， 需要合理利用和 保护
环境污染严重， 需要采取措施减 少污染
人文地理环境
人口分布：城市、 乡村、人口密度 等
语言文化：方言、 风俗习惯、宗教 信仰等
经济活动：农业、 工业、服务业等
社会结构：家庭、 社区、社会阶层 等
地理环境对人类生活的影响
气候：影响人们的 日常生活和农业生
产
地形：影响城市的 规划和建设，以及 交通和通信的发展
水资源：影响人们 的饮用水供应和农

环境是指以人类为中心受人类活动不同 程度影响的自然环境。
2、分类： 依据：人类对其影响的程度
受人类影响较轻微， 天然环境 仍保留着天然生态特
点的环境
人类在天然环境基础
人 工 环
上，经长期社会劳动 所创造的、须由人类 介入才能维持的环境
境
因人类活动不合理
而遭到破坏的环境
原始森林、高山草 甸、大漠盐湖、极 地苔原等
• 5.读“中心事物与环境的关系示意图”，完成下列问题。 • (1)图中甲代表________，①②③④代表________。 • (2)据图说出环境的概念。 • (3)我们通常所说的环境是以________为中心的事物。 • (4)人类与环境存在怎样的关系？
• (1)中心事物 周围事物 • (2)环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 • (3)人(或人类) • (4)人类和环境是一对矛盾的两个方面，是相互影响 • 和相互制约的。人类活动影响了环境，反过来环境 • 也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。
• 1．人类赖以生存和发展的地理环境是指( C )
• A．由各种自然要素组成的天然环境 • B．人类在自然环境的基础上创造的人工环境 • C．以人类为中心的天然环境和人工环境 • D．所有生物及其生存环境组成的生物圈
2．下列环境属于人工环境的是( A )
A．梯田 B．丘陵 C．荒地 D．滩涂
3．(2011年山东)人类与环境的关系为( A )
1.1我们周围的环境
一、什么是环境
1、概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物
其他生物 人
非生命物质
ห้องสมุดไป่ตู้中心事物不同 周围事物不同
其他非生命物质 生物
环境的范围不同

如何在尽可能短的时期内，控制住世界人口的 增长，使世界人口稳定在适度的规模，成为解决当 代环境问题的关键。
判断：
假若世界人口不再增长，就不再存在资源问题。
虽然世界人口不断增加，是资源问题的重要原 因。但即使将来人口达到零增长，由于人类世代的 无限延续和个人需求的不断增长，仍会构成人口与 资源的矛盾。
C、汽车尾气大量排放，容易诱发光化学 烟雾事件
D、宁夏地区由于灌溉不当造成一些土壤 盐碱化
课标检测训练：
2、有关环境问题的叙述正确的是： A、环境问题即环境污染，在工厂比较集 中的城市表现的非常明显 B、环境问题都是全球性问题，一个国家 的环境问题必然会影响倒其他国家 C、黄土高原和南方丘陵地区都存在水土 流失的环境污染问题 D、华南地区环境问题的产生与当地人为 破坏植被密切相关
B、人地关系呈现全面不协调，人地矛盾激 化
C、由于科技的发展，人类对自然的依附性 和对抗性均减弱
D、人类以环境为中心，工业文明越来越接 近自然
12、2001年3月我国对楼兰古城及罗布泊的 考古和科学考察表明：
A、荒漠化问题发生在工业时代，古代不曾 出现过
B、荒漠化完全是战争、瘟疫等人为原因造 成的
7、下列地理现象中，可能影响全球治理 环境的是：
A．黄土高原水土流失 B．东太平洋赤道附近表层海水温度异常 C．中南半岛湄公河水质污染 D．华北平原土壤次生盐碱化
8、下列属于滥采滥用自然资源引起的环境 问题是：
A、上海地面一度发生持续下沉
B、大城市住房紧张，交通拥挤
C、受酸雨的影响，西欧的一些树木日趋凋 零
个人行为与大众利益的矛盾
思考题
苦难的母亲
这幅漫画你想到什么?
庞大的人口数量 给带来了巨大压力。 庞大的人口基数和较 高的人口增长率，对 全球尤其是发展中国 家，形成巨大的人口 压力。人口的持续增 长，对物质资料的需 求和消耗随之增多， 最终会超出环境供给 资源和消化废弃物的 能力，进而出现种种 资源和环境问题。

农业文明以来，周口店居民与环境的关系日益紧张， 生态破坏，环境污染。原因是人口过度增长、只顾短期经 济效益。
既对立又统一的关系。 对立：人按主观能动性活动，环境按客观规律而发展 统一：①人类与环境相互依存
②人类与环境相互转化
读人类社会演进和人地关系两幅示意图
甲 乙
1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的 范畴？ 农业社会，工业社会 2）在江南丘陵广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？ 森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得脆弱 3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。 放火烧山，围湖造田。古人对生态环境认识的局限性。魏晋以 来，大量人口南迁，隋唐时期江南经济得到进一步开发，因过 度开垦土地，对生态环境造成负面影响。
周口店这一方水土
• 周口店的自然环境什么时候开始破坏的？ • 现在状况如何？
思考：
1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系 有什么特点?原因是什么?
古人类与环境处于原始的平衡状态，具有低水平协调的 特点。原因是当时生产力水平低下，对环境影响微弱。
2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出 现了什么问题?原因又是什么? 居民与环境的关系日益紧张，生态破坏，环境污染。原 因是人口过度增长、只顾短期经济效益。
可谋持求续人发地展协道调路
二、人类与环境
人地关系模式图
作环 境反
用
馈
物质能量 人类社会 废弃物
作
反
用环 境 馈
二、人类与环境
• 1．人类离不开环境 – 人类为了生存和活动，需要从环境中获取物质和能 量，必须占有含有媒质（空气、水）的一定空间； 同时，人类新陈代谢和活动的产物，也要排放到环 境中去。

环境问题 对人类威胁小 人口集中区出现 恶化，危及人类
日益突出
人地关系思想
原崇 改始拜 造平自 自衡然 然 征紧服张自然
谋矛求盾人激地协化调
可持续发展道路
第七页，共22页。
第八页，共22页。
第九页，共22页。
第十页，共22页。
第十一页，共22页。
周口店这一方水土
周口店位于北京西南郊，距市中心约50千米。50万年以来 (yǐlái)相继是“北京人”(50万～30万年前)、“新洞人”(10多万年 前)、“山顶洞人”(3万～l万年前)和现代人(1万年以来(yǐlái))的 家园。科学家利用洞穴堆积物中人与动物的化石以及植物的孢子、花 粉，模拟出了当时人类与环境的状况。
(3)人类
(4)互相影响和互相制约的关系。
第二十页，共22页。
第二十一页，共22页。
内容(nèiróng)总结
第一节 我们周围的环境。指相对并相关于某项中心事物的周围事物。猿人们栖息在一个能容 上百人休憩的宽大溶洞(“猿人洞”)里，过着渔猎采集、茹毛饮血的生活。旧石器时代的祖先(zǔxiān)
No 们生活虽然艰苦，却为后人留下了青山绿水依旧的环境。1、在旧石器时代，周口店的居民与环境
A．山区毁林开荒
B．围湖造田
C．黄淮海平原上建造林网
D．过量抽取地下水
C
第十八页，共22页。
3.人类赖以生存和发展的地理环境是指（ A.由各种自然要素组成的自然环境
）C
B.人类在自然环境的基础上创造的社会环境
C.以人类为中心(zhōngxīn)的自然环境和社会环境
D.所有生物及其生存环境组成的生物圈
农业文明以来，周口店居民与环境的关 系日益紧张，生态破坏，环境污染 (huánjìng wūrǎn)。原因是人口过度增长、 只顾短期经济效益。

• 1．图1.1 中心事物与环境的关系 • 提示：本图直观地表示了环境的基本含义。 从图中可以看出，环境是指相对并相关于某项 中心事物的周围事物。中心事物不同，环境的 要素也不同。与中心事物有着物质、能量和信 息联系的周围事物，构成了中心事物的环境要 素。
• 2．图1.2 北京西南郊周口店景观 • 图1.3 北京猿人生活场景复原 • 提示：这两幅图从一个侧面向我们展示了我 国地理环境的变迁，反映了从采猎社会至农业 社会、工业社会、后工业社会人类与环境的演 变过程。 • 古人类与环境处于原始的平衡状态，具有低 水平协调发展的特点。这与生产力水平低下密 切相关；农业文明以来，周口店居民与环境的 关系日益紧张，生态破坏，环境污染。原因则 是人口增长与片面发展的结果。
• 第一节 我们周围的环境
• 漫画：我要喝水 • 尝试探究：图示漫画反应了一个怎样的主体 ？展示了怎样的人地关系。 • 提示：漫画表明人类生存和发展的环境需要 人类的积极保护，时刻提醒我们保护人类赖以 生存的家园。这幅漫画也展示了人类和环境的 协调的、和掌握 人类和环境的相互关系 应用 运用人地关系理论，解释人地关系现象
• 教材P3思考 • 提示：1.古人类与环境处于原始的平衡状态 ，具有低水平协调的特点。原因是当时生产力 水平低下，对环境影响微弱。 • 2．农业文明以来，周口店的居民与环境的 关系日益紧张，出现生态破坏、环境污染等问 题。原因是人口过度增长，只顾短期经济利益 ，忽视长远环境效益。 • 3．人类与环境是互相影响、互相制约的关 系；人类的发展不应以牺牲环境为代价。
举例
联系
1.人工环境是在天然环境的基础上形成的，其形成和发 育都离不开天然环境； 2.部分人工环境和天然环境在景观上具有相似性，如原 生荒漠和因过度放牧而成的荒漠流沙

• 1．人类赖以生存和发展的地理环境是指( C )
• A．由各种自然要素组成的天然环境 • B．人类在自然环境的基础上创造的人工环境 • C．以人类为中心的天然环境和人工环境 • D．所有生物及其生存环境组成的生物圈
2．下列环境属于人工环境的是( A )
A．梯田 B．丘陵 C．荒地 D．滩涂
3．(2011年山东)人类与环境的关系为( A )
• 5.读“中心事物与环境的关系示意图”，完成下列问题。 • (1)图中甲代表________，①②③④代表________。 • (2)据图说出环境的概念。 • (3)我们通常所说的环境是以________为中心的事物。 • (4)人类与环境存在怎样的关系？
• (1)中心事物 周围事物 • (2)环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 • (3)人(或人类) • (4)人类和环境是一对矛盾的两个方面，是相互影响 • 和相互制约的。人类活动影响了环境，反过来环境 • 也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。
A • 6．当今世界，人类面临的环境问题主要表现为( )
• ①环境污染 ②人口增长过快 ③生态破坏 ④资源短缺
• A．①③④
B．①②④
• C．②③④
D．①②③
• 7．(2011年辽宁大连联考)下列属于当前全球突出的环境
问题是( D )
• A．噪声污染和水土流失
• B．臭氧层破坏和地震频繁发生
• C．水体污染和湖面缩小
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己 你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于 力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词 想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的 开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院 一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适 我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变 1000前面的那个若是1都不存在了，后

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思考：
1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系 有什么特点?原因是什么? 古人类与环境处于原始的平衡状态，具有低水平协调的 特点。原因是当时生产力水平低下，对环境影响微弱。 2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出 现了什么问题?原因又是什么? 居民与环境的关系日益紧张，生态破坏，环境污染。原 因是人口过度增长、只顾短期经济效益。 3、你是如何理解人类和环境之间关系的?
另一方面，人类的新陈代谢和消费活动向环境中排 放废弃物。
人类作用于环境的同时，环境也会把它所受的影响 反作用于人类本身。
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谋求人地协调
历史时期
环境问题
人地关系思想
采集渔猎时代 对人类威胁小 原崇始拜平自衡然
农业文明时期 人口集中区出现 改紧造张自然
工业文明时期
后工业文明时期
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恶化，危及人类 矛征盾服激自化然 日益突出 可谋持求续人发地展协道调路
2．下列环境属于人工环境的是( A )
A．梯田 B．丘陵 C．荒地 D．滩涂
3．(2011年山东)人类与环境的关系为( A )

最新人教版高三地理选修6电子 课本课件【全册】ห้องสมุดไป่ตู้录
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第一章 第二节 第二章 第二节 第三章 第二节 第四章 第二节 第五节 第一节 第三节
环境与环境问题 当代环境问题的产生及其特点 环境污染与防治 固体废弃物污染及其危害 自然资源的利用与保护 非可再生资源合理开发利用对策 生态环境保护 草地退化及其防治 中国区域生态环境问题及其防治途径 认识环境管理 公众参与
第一章 环境与环境问题
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第一节 我们周围的环境
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课堂小结
➢ 知识提纲
提纲挈领，巧妙记忆
➢ 强化记忆 人类和环境的关系是对立统一的 (1)人类尊重环境规律：对立性向统一性转化，人地关系 协调，对人类产生有利或无害的影响。 (2)人类违背环境规律：统一性向对立性转化，人地矛盾 锋利，生态环境受到影响，势必会反作用于人类和人类 社会。
课堂检测
123456
，直至造成今天大规
模生破态坏环⑰境
的后果。
➢ 思维活动 2.阅读教材P3案例1，说明周口店的自然环境什么时候开 场遭到破坏的，现在状况如何。你认为周口店应如何处理 好人类与环境的关系？ 答案 从材料中可知，古人类与环境处于原始的平衡状态， 具有低水平协调的特点。原因是当时生产力水平低下，对 环境影响微弱。但是从农业文明以来，由于开场了农业生 产，周口店的环境开场遭到破坏，这时主要以生态破坏为
A.城市或乡村
B.卧龙自然保护区
C.周口店北京人遗址
D.贵州梯田
解析 自然保护区是自然环境，不属于社会环境，保护 区保护的是自然环境，使之不受或很少受人类破坏。梯 田不属于自然环境。
123456 4.近年来的夏秋季节，在港澳沿海水域发生了历史上罕见的赤 潮，导致大量的海洋生物死亡。其根本原因属于以下图中哪 一个过程的过失行为( )
然生态特点 类介入才能维持的环境 区
原始森林、 城市建筑、工矿设施、农田水 别
高山草甸、 利、畜群牧场；因水土流失而 实例
极地苔原、 成的石山劣地、因过度放牧而
大漠盐湖 成的荒漠流沙
人工环境是在天然环境的基础上形成的，其形 成和发展离不开天然环境 联系 部分人工环境和天然环境在景观上具有相似性， 如原生荒漠和因过度放牧而成的荒漠流沙
动主观
存

A．①②
B
C．②③
D
(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，下列生态环境的变化哪
些不是其直接造成的？（ ）A．森林减少B．生物多样性减少
C．水土流失加剧 D
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解析：第(1)题，原始社会中人地关系是一种严重的 依赖关系，到了农业社会和工业社会，人类向自然的 索取多了起来，同时排放的废弃物也多了起来。第(2) 题，丘陵地区修建梯田，是破坏当地的植被后进行耕 种，造成森林减少、生物多样性锐减、水土流失加剧 等生态环境问题。而土壤盐碱化则是由于降水少，蒸 发强烈，加之不合理灌溉引起的，主要发生在华北和
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环境与环境保护
第一节 我们周围的环境
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标题知识
关键要点
方法技巧
什么是环境 环境的概念和分类
列表比较法
人类与环境 人类与环境的相互关系 举例分析法
(5)箭头⑦⑧指环境把它所受到的人类的影响，反过来
作用于人类本身。这种反作用一种是良性的，将使人类获得
可持续发展；一种是恶性的，会产生影响人类生产、生活和
健康，甚至危及人类生存的环境问题。 金品质•高追求 我们让你更放心！
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◆地理•选修6(环境保护)•(配人教版)◆ 2．用图示法记忆人类与环境的对立统一的关系
1．在人类社会发展的四个阶段中，人类只是被动地适应环
境的是（ A ）
A．原始文明时代