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普通话培训教材（语流音变）声调调值调值是声调的实际读法，即声调的高低升降曲直长短的变化形式和幅度，可以用五度标记法的数值表示出来的。
调值只表示相对音高，不表示绝对音高。
由于各人的声带的厚薄、长短、粗细的不同，因而说同一个音节，绝对音高是千差万别的，但相对的高低升降是比较一致的。
普通话有四种基本的调类，即阴平、阳平、上声、去声，习惯上称为第一声、第二声、第三声、第四声，也称四声。
其调值用五度标记法可以分别标记为55、35、214、51。
阴平（55）：声音基本上高而平，由5度到5度，大体没有升降变化。
实际发音在起音后略升高一点，末尾稍有一点降的趋势，首尾差别不大。
全调时值比上声、阳平略短，比去声稍长。
阴平的发音很重要，如果发得不准将影响其他声调的调值。
阳平（35）：声音由中高音升到高音，由3度到5度。
阳平发音起调略高，逐渐升高，升到最高。
全调时值比阴平、去声稍长，比上声略短。
发好阴平关键在于起调要保持较高，升高时要直接上升不要拐弯、曲线上升上声（214）：发音时由半低起调，先降到最低，然后再升到半高音。
上声是普通话四个声调中唯一有弯曲变化、先降后升的声调。
全调时值在四个声调里最长。
发好上声在于起调要较低，还要能降下来，再扬上去。
注意：上声的降升变化是平滑的弯曲变化，尤其是在降到最低再扬起的过程，即由1到4的过程不要有折起的硬拐弯的感觉。
去声（51）：发音时，声音由高音降到最低，由5度降到1度。
全调时值在四个调类中最短。
发好去声的关键在于，起调要高，迅速下降。
要干脆，不能拖沓。
语流音变由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音要发生一定的变化，这就是语流音变。
轻声普通话里的每个音节都有它的声调，可是在句子里有些音调常常失去了原有的声调念成较轻、较短的句子，叫做轻声。
一）轻声的作用地道（dìdào 地下坑道）——《地道战》是一部反映我抗日军民抗日故事的电影，电影中与日本鬼子的斗争在地道是展开。
5.2语流音变发音训练材料1--轻声一、双音节词语轻声发音练习1.阴平+轻声【练习提示】：阴平后面的轻声音节应为半低调（2度）。
前面重读音节适当加长，轻声音节时间要短。
他的珠子妈妈包袱铺盖眯缝吩咐作坊村子塞子答应溜达扎实窗户烧饼扔了交情欺负稀罕甘蔗窟窿花哨2.阳平+轻声【练习提示】：阳平后面的轻声音节应为中调（3度）。
前面重读音节适当加长，轻声音节时间要短。
谁的竹子爷爷白净算盘苗条福气琢磨财主俗气笛子头发能耐累赘宅子柴火石榴人家橘子勤快行李咳嗽3.上声+轻声【练习提示】：上声后面的轻声音节应为半高调（4度）。
前面重读音节适当加长，轻声音节时间要短。
你的主子奶奶本事笸箩牡丹斧子祖宗踩着嫂子打量妥当女婿领子枕头场子使唤软和脊梁曲子口袋喜欢4.去声+轻声【练习提示】：去声后面的轻声音节应为低调（1度）。
前面重读音节适当加长，轻声音节时间要短。
是的柱子弟弟棒槌漂亮木匠废物自在刺猬岁数动静特务念叨利索栅栏畜生认识嫁妆亲家秀才告诉厚道二、多音节词语中连续两个轻声音节练习【练习提示】：如果轻声后面再接一个轻声，第二个轻声依据第一个轻声字调的高低逐级下降1度。
前面重读音节适当加长，轻声音节时间要短。
下来吧上头的出去吧起来了看看吧累得慌拿起来说出去抬下去站起来熬过去听见了免不得女人家乡亲们朋友们（二）轻声发音绕口令练习【练习提示】：注意下面句段练习轻声发音的辨义性。
另外，通过轻声句段练习，体会和掌握普通话的语言节奏。
前面重读音节适当加长，轻声音节时间要短。
做买卖买卖人做买卖，买卖不公没买卖，没买卖没钱做买卖，买卖人做买卖得实在。
屋子里有箱子屋子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有镯子，镯子外面有盒子，盒子外面有匣子，匣子外面有箱子，箱子外面有屋子。
三、轻声发音段落练习我这一辈子只看见了这么一回大热闹：男女老幼喊着叫着、狂跑着，拥挤着，争吵着，砸门的砸门，喊叫的喊叫，咔嚓！门板倒下去，一窝蜂似的跑进去，乱挤乱抓，压倒在地的狂号，身体利落的往柜台上蹿，全红着眼，全拼着命，全奋勇前进，挤成一团，倒成一片，散走全街。
第二章：普通话语音基础
第五节：语流音变综合训练
一、授课题目（教学章、节或主题）
音变综合训练
二、教学时间安排
两课时
三、教学目的、要求
通过练习真正掌握音变，特别是轻声。
四、教学重点和难点
重点：轻声、儿化特别是轻声在作品中的朗读。
难点：儿化的发音。
五、教学方法及手段
讲练结合、多媒体课件：音频链接
六、教学过程设计
课前：
1、人一组，把他们在平时的学习中遇到的难字词（5-8个）写到黑板一角，一
人写，然后请同学注音，另一同学纠正并领读正确发音。
2、口语实践：每节课前10分钟交给同学，可以朗诵诗歌、读作品、说话、演讲
等等。
（按学号从后往前轮）
一、音变综合训练
（一）复习音变内容，教师检查学生音变掌握情况
（二）让学生听一则童话故事——掉进酒捅里的老鼠，注意其中的音变现象，并记下来
（三）请几位学生起来回答听到的音变现象，其他学生和教师补充儿化：
香味儿偷偷儿桶沿儿脚爪儿那儿
火边儿一会儿头儿个儿
（四）教师结合故事文本逐一讲解：
老鼠闻到桶里有香味儿，就偷偷地爬上桶沿儿，刚低头就滑进桶里去了。
桶里头盛的是酒，老鼠怎么爬怎么跳它也出不来了，只是拼命地在那儿游，等着会有谁来救它------有一只猫走过来了，猫听到桶里有响动，就趴在桶沿儿上看，这时候，老鼠急忙求猫救救他，猫说：“哼，如果我救了你，你让我吃吗？”老鼠痛快地回答：“一定，让你吃了，总比在酒桶里醉死好啊！”
猫拉出了老鼠就要张嘴吃他，老鼠说：“哎，现在我浑身是酒，如果马上吃，害怕把你吃醉，让我在火边儿烘干，再吃吧！”猫把老鼠捉到火边儿去烘着，又用两只脚爪儿按着，一会儿，猫又把老鼠翻个个儿，火暖烘烘的，慢慢的，猫就打起瞌睡来了，又过了一会儿，猫就呼噜呼噜地打起鼾来了，爪子也松开了。
老鼠趁机一下子就溜走，钻进了不远的洞里，猫惊醒了，追到鼠洞跟前不解地问老鼠：“哎唉，你不是已经答应让我吃掉的吗？”嘿，老鼠笑着说：“咳！我是在酒桶里喝多了酒，说的醉话，哪能算数啊！”
（五）请同学分角色朗读故事，特别注意其中的音变现象
（六）作品中的音变现象练习：
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。
但妈妈却明白我只是个孩子。
--作品8号“你好，小家伙儿，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。
”“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！
--作品22号
大雪整整下了一夜。
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。
一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
--作品4号
二、普通话水平测试第二题练习：
1．多音节词语注音，当堂独立完成
2．多音节词语朗读练习，强调注意事项
三、课后作业：
朗读作品1—15，注意其中的音变现象。
