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中班健康公开课教案《蛀牙虫，快走开》中班健康公开课教案《蛀牙虫，快走开》精选5篇（一）教案名称：中班健康公开课《蛀牙虫，快走开》教学目标：1. 通过学习，使学生了解蛀牙的原因及预防方法。
2. 培养学生正确的口腔卫生习惯。
3. 提高学生的健康意识和自我保健能力。
教学内容：1. 蛀牙的原因：不正确的刷牙习惯、吃太多糖果和巧克力等含糖食物。
2. 蛀牙的危害：疼痛、牙齿坏死、影响咀嚼和语言发音等。
3. 蛀牙的预防方法：正确刷牙、减少糖的摄入、定期看牙医等。
教学准备：1. PowerPoint或图片展示卡片。
2. 刷牙模型或牙齿模型。
3. 每人一支牙刷和一小片牙膏。
4. 健康食物和含糖食物的图片。
教学过程：1. 导入（5分钟）介绍今天的主题：“蛀牙虫，快走开”。
提问学生：你们知道什么是蛀牙吗？你们听说过蛀牙吗？你们知道蛀牙是怎么来的吗？2. 学习蛀牙的原因（10分钟）展示图片或卡片，让学生看图片讨论，并引导他们发现不正确的刷牙习惯和吃太多含糖食物是蛀牙的原因。
简单解释一下蛀牙的原因。
3. 学习蛀牙的危害（5分钟）给学生演示或播放相关视频，让学生了解蛀牙的危害，如疼痛、牙齿坏死、影响咀嚼和语言发音等。
4. 学习蛀牙的预防方法（10分钟）介绍蛀牙的预防方法，如正确刷牙、减少糖的摄入、定期看牙医等。
通过展示刷牙模型或牙齿模型，向学生展示正确的刷牙方法。
5. 实践刷牙（10分钟）每人发一支牙刷和一小片牙膏，让学生模仿老师的示范，正确刷牙。
老师可以辅助指导学生正确的刷牙方法。
6. 游戏环节-健康食物与含糖食物的辨认（10分钟）展示健康食物和含糖食物的图片，让学生通过图示和口头交流的方式，辨认和区分健康食物和含糖食物。
7. 总结（5分钟）询问学生今天学到了什么？如何预防蛀牙？提醒学生养成良好的口腔卫生习惯和健康饮食习惯。
教学反思：通过本次公开课的教学，学生对蛀牙的原因、危害和预防方法有了初步的了解，培养了正确的口腔卫生和健康饮食习惯。
中班健康活动教案《预防龋齿有办法》一、教学目标•认识龋齿的危害和预防措施；•掌握正确的刷牙方法；•培养良好的口腔卫生习惯；•增强健康意识和自我保健意识。
二、教学内容1. 什么是龋齿介绍龋齿是牙齿表面因为细菌代谢产生酸性物质而导致牙齿硬组织逐渐溶解的病理状态。
让孩子了解龋齿会给我们带来哪些危害。
2. 预防龋齿的措施通过图片或口型演示的方式向孩子们介绍预防龋齿的方法：•吃饭前后漱口；•吃糖果、甜点等高糖食物后，要及时刷牙；•定时刷牙，每天至少两次，每次刷牙不少于2分钟。
鼓励家长和孩子们养成良好的口腔卫生习惯，不要挑食、习惯吃零食等。
3. 正确的刷牙方法向孩子们演示正确的刷牙方法：•先用水漱口，把口腔里的食物残渣冲掉；•取适量牙膏，将牙刷斜角度放在牙齿与牙龈之间，轻轻刷牙30次，不要大力刷牙；•重复上述步骤，刷完上下牙后，刷舌头和口腔内侧的牙齿；•最后用水漱口，吐掉漱口水。
4. 手工制作牙刷杯让孩子们动手制作一个花样独特的牙刷杯，可以放置牙刷和牙膏，方便孩子们每天刷牙时使用。
三、教学流程步骤1：因材施教了解学生的口腔卫生习惯和经验，根据不同年龄阶段的学生特点，分层次讲解预防龋齿的方法。
步骤2：观摩视频向学生播放以防龋齿为主题的动画或视频，让学生了解龋齿的危害和预防措施。
步骤3：讲解预防龋齿的措施通过图片、口型演示或实物展示等方式向学生讲解预防龋齿的措施，并一一解答学生的疑问。
步骤4：演示正确的刷牙方法向学生演示正确的刷牙方法，并要求学生照着模仿，纠正学生刷牙时可能存在的不正确习惯。
步骤5：动手制作牙刷杯让学生们动手制作一份放置牙刷的杯子，提醒学生定时更换至少两个月。
四、教学反思•教师的引导方式需要根据不同年龄层次的学生做出调整。
对于年龄较小的学生，应采取更为直观生动的教学方式，如图片、演示等；年龄稍大的学生，可能需要更为复杂的知识体系和大量的实验操作；•需要与家长进行积极沟通，让家长在课堂上或者日常生活中为孩子提供相应的支持；•在教学过程中，需要注意保持教学内容的连贯性和适应性，做到循序渐进，注重重难点，并及时对学生的理解情况进行检查。
幼儿园中班健康教案《认识牙齿预防蛀牙》含反思一、教学目标1.认识牙齿的基本结构和功能。
2.了解蛀牙的危害，掌握预防蛀牙的正确方法。
3.提高幼儿日常刷牙和日常口腔卫生意识。
4.提高幼儿对健康的重视及相关保健知识。
二、教学内容1.牙齿的结构和功能。
2.蛀牙的危害。
3.预防蛀牙的方法。
4.日常口腔保健知识。
三、教学过程1. 牙齿结构和功能1.教师展示模型或图片，引导幼儿一起认识牙齿的结构和功能，并简单介绍它们在日常生活中的作用。
2.与幼儿一起分别观察自己和同伴的牙齿，再简单说明恒牙和乳牙的差异。
2. 蛀牙的危害1.利用图片或简短视频，讲解蛀牙的危害对人的影响，并引导幼儿感受这些情况下的疼痛及不适症状。
2.引导幼儿想象自己或家人出现蛀牙的情况，自主表达对此的想法、感受和可能的应对方式。
3. 预防蛀牙的方法1.介绍预防蛀牙的基本方法：刷牙、少吃糖果、多喝水等。
2.与幼儿一起完成口腔清洁实验，观察在不同条件下面包渣、糖分等物质对牙齿的影响，并引导幼儿思考如何避免或减少这种情况。
3.引导幼儿自主制定保护牙齿健康的措施，进行个人计划输出。
4. 日常口腔保健知识1.讲解日常口腔保健知识，如何正确地刷牙、使用牙线等。
2.利用与幼儿互动的方式，让幼儿演示正确的刷牙姿势和漱口动作。
四、教学反思幼儿园中班的幼儿生活方式、饮食习惯通常改变较少，因此父母和老师在他们的健康教育中扮演着重要的角色。
通过学习认识牙齿和预防蛀牙的正确方法，幼儿不仅可以懂得如何保护和关心自己的身体健康，而且还可以将这些知识带给家长和其他亲友。
在这次教学中，我将家长的参与也考虑了进来，鼓励家长对孩子们的口腔健康积极关注，共同呵护孩子健康成长。
如果下次进行相似的教学，我可能会使用更多的游戏和积极互动的方式，以吸引幼儿们的注意力和关注。
幼儿园中班健康教案《蛀牙王子》一、教学目标1.能够认识牙齿与牙齿健康的重要性；2.能够正确刷牙、避免食物滞留；3.能够了解蛀牙的形成原因、危害以及预防措施；4.能够正确的饮食习惯，培养好的牙齿健康习惯。
二、教学准备1.《蛀牙王子》幼儿绘本；2.牙齿模型；3.牙刷、牙膏；4.食品图片、牙刷图片、牙膏图片。
三、教学内容及安排第一节：郎朗上口的刷牙习惯1.导入：出示图片，引导幼儿谈论牙齿的作用和重要性；2.游戏：将牙齿模型放在幼儿面前，让他们模仿成人刷牙的动作，感受刷牙带来的清洁感；3.观察：出示牙刷、牙膏的图片，让幼儿观察并辨认；4.实践：出示牙膏，边说边演示挤牙膏的正确方法，再演示刷牙的正确方法，引导幼儿实践。
第二节：蛀牙王子的故事1.故事情节：通过《蛀牙王子》幼儿绘本，引导幼儿借助想象力和情感体验到蛀牙对口腔健康的威胁；2.反思与讨论：引导幼儿思考医生提出的问题并回答。
第三节：推荐健康饮食1.贴士分享：通过出示食品图片让幼儿观察，轻松自然地讲解哪些食品对口腔更加友好；2.互动游戏：放音乐，让幼儿在交替演变出现的“好”和“坏”的食物图片之间随着音乐跳起舞蹈，锻炼他们发散思维和快速反应。
第四节：反思讨论与总结1.反思与讨论：回顾今天的内容，引导幼儿对自己实践的刷牙动作进行评价和心里疏导并为今后打下牢固的习惯基础；2.总结评价：通过加强强调牙齿健康重要性，让幼儿对今天学习到的知识和技能做个全面的自我评价。
四、反思通过此次教学，“蛀牙王子”故事引导幼儿感性接受健康知识，创设具有实践性的情境，加强幼儿切身体验和正确认知的分享，通过应用推动，导向幼儿具体实践以便将学到的技能和知识运用做好，并且疏导幼儿内心，让幼儿在自信乐观的情绪状态下掌握健康知识。
中班优秀主题教案《预防龋齿》活动反思前言在中班儿童的生活中，糖果、蛋糕、巧克力等美食是他们最爱的食物。
但长期食用这些食物可能会引起龋齿，所以如何预防龋齿成为中班教学中必须重视的问题。
在教学中，我们开展了一系列预防龋齿的主题活动，此文对这一活动进行反思和总结。
活动目标本次活动的目标是让中班儿童掌握预防龋齿的基本方法，并养成良好的口腔卫生习惯，具体目标如下：1.了解龋齿的成因和危害；2.掌握保护牙齿的方法；3.养成良好的口腔卫生习惯。
活动内容本次活动的设计包括三个部分，具体内容如下：活动一：龋齿的成因和危害活动目标通过图片和图书资料的介绍，让儿童了解龋齿的成因和危害。
活动步骤1.让儿童观察龋齿的图片；2.与儿童一起探讨龋齿的成因和危害；3.通过绘本的阅读和讲解，让儿童更深入地了解龋齿的成因和危害。
活动二：保护牙齿的方法活动目标通过实际操作，让儿童学习保护牙齿的方法。
活动步骤1.让儿童了解保护牙齿的方法；2.用绳子模拟牙齿，让儿童学习正确的刷牙方式；3.通过玩具模拟儿歌的方式，让儿童学会正确的饮食习惯，例如少吃糖果、饼干等甜食。
活动三：养成良好的口腔卫生习惯活动目标通过互动问题的提出和问答，让儿童养成良好的口腔卫生习惯。
活动步骤1.设计一些问答游戏，让儿童了解牙齿的清洁方法和口腔卫生知识；2.通过教材和绘本的讲解，让儿童理解口腔卫生的重要性。
活动反思本次活动通过多种形式进行了设计，包括图片、绘本、互动等，对于儿童的认知和学习都产生了积极的影响。
但是，本次活动也存在一些不足之处：1.由于儿童年龄较小，对于龋齿和口腔卫生的概念理解有所欠缺，需要教师多次重复讲解；2.活动过程中，儿童兴致不高，需要更多的互动环节和趣味性的设计。
为了进一步提升活动的效果和趣味性，我们将在今后的教学中探索更多的活动形式和互动方式，以达到更好的教学效果。
总结本次预防龋齿活动的设计和反思的过程中，我们深刻认识到预防龋齿教育的重要性。
健康《保护牙齿》教案及反思5篇为了确保课堂教学有序进行，教师需要提前准备一份教案，设计具有情感共鸣的教案可以增强学生的学习体验，以下是网作者精心为您推荐的健康《保护牙齿》教案及反思5篇，供大家参考。
健康《保护牙齿》教案及反思篇1设计意图：中班孩子即将面临换牙，大部分幼儿没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严重存在，因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动，想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。
活动目标：1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。
活动重点：了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。
活动难点：掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备：食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。
活动过程：一、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。
1、谈话：认识你们很高兴，老师请你们吃好吃的东西。
2、吃完后让幼儿两两相互观察吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？（黑色的饼干渣子）3、谈论：怎样把它去掉？4、如果不漱掉的话会怎样？5、教师总结：如果不把附在牙齿上的东西去掉，时间长了就会形成蛀牙，蛀牙对我们有什么危害呢？看看这段视频你就知道了。
二、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题：1、帮帮龙喜欢吃什么？2、结果它的牙齿怎么啦？3、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙？三、了解对牙齿健康的食物启发幼儿根据已有的生活经验，说说吃哪些食物容易使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿坚固，强壮而又健康。
引导幼儿讨论后知道：糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成过多的酸腐蚀牙齿；牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃能强壮牙齿。
小结：要保证牙齿健康，除了多吃强壮牙齿的食物外，重要的是养成饭后漱口，早晚按时刷牙的好习惯。
四、游戏：儿歌“刷牙歌”内容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。
上牙往上刷，下牙往下刷。
中班健康教案及教学反思《预防龋齿》一、教案：预防龋齿教学目标：1.认识龋齿对口腔健康的影响；2.了解预防龋齿的方法；3.掌握正确的刷牙方法；4.培养良好的口腔卫生习惯。
教学准备：图片、口腔模型、洁牙工具、演示牙刷和牙膏教学内容和过程：1.导入：引导学生回忆上节课所学的口腔健康知识，回答问题：“什么是龋齿？龋齿对口腔健康有什么影响？”2.新知呈现：(1)给学生讲解龋齿的形成原因和危害，通过图片或口腔模型来展示龋齿的形态；(2)给学生讲解预防龋齿的方法，包括刷牙、洗漱以及定期洁牙等。
3.合作探究：(1)将学生分组，每组派发洁牙工具和洗漱用品。
(2)请学生观察演示牙齿和牙刷牙膏的正确使用方法，要求学生按照演示的方法进行操作。
(3)引导学生观察洁牙、刷牙的重要性，并让学生自己动手洁牙。
4.巩固练习：(1)设计情境，让学生讨论并回答问题：“当你吃完午饭后，为什么要刷牙？为什么要饭后使用牙签或漱口水？”(2)练习正确的刷牙方法，通过集体练习和小组对练的形式进行；(3)以游戏的形式进行复习，出示图片让学生说出正确的刷牙步骤。
5.作业布置：让学生回家观察自己或家人的口腔卫生习惯，写一份观察报告。
二、教学反思：本节课将预防龋齿作为教学内容，通过引导学生了解龋齿的形成原因和危害，以及掌握正确的刷牙方法来达到预防龋齿的目的。
在教学的过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、合作探究和巩固练习等，使学生能够全面了解和掌握预防龋齿的方法。
在教学过程中，我注重了理论与实践相结合的原则，通过讲解和演示来呈现新知识，然后让学生自己动手进行操作和练习，加深对刷牙等行为的理解和记忆。
同时，我还设计了一些活动和游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。
然而，需要反思和改进的地方也存在。
首先，在教学准备方面，我需要更充分地准备教学素材和教具，以便更好地展示和演示。
其次，在教学过程中，我应该更加注重学生的合作和互动，多布置一些小组活动，让学生在小组中共同学习和合作。
2024年幼儿园中班健康公开课教案《预防龋齿》一、教学目标通过本堂课的学习，让学生了解什么是龋齿，认识导致龋齿的原因，掌握预防龋齿的方法，提高学生的口腔健康意识。
二、教学准备1.PowerPoint课件：相关图片和文字说明。
2.互动游戏道具：仿牙刷、豆腐干等。
3.奖品：口腔卫生奖励小卡片。
三、教学内容1. 什么是龋齿龋齿是指牙齿表面因细菌代谢产生酸性物质而发生的病变，形成洞隙。
2. 龋齿的原因•不良的口腔卫生习惯，如不及时刷牙；•过多摄入含糖食物和饮料；•缺乏口腔酸碱平衡。
3. 预防龋齿的方法1.定期刷牙。
正确使用牙刷和牙膏，养成早晚刷牙的好习惯。
2.合理饮食。
减少食用糖类食物、多吃蔬菜水果。
3.建立口腔卫生意识。
学会正确使用牙线及口腔漱口水。
四、教学过程1.开场热身：播放有关牙齿保健的动画视频。
2.知识讲解：通过PPT介绍龋齿的形成原因，并详细说明预防龋齿的方法。
3.互动环节：让学生分组进行口腔卫生常识问答，以加深印象。
4.游戏时间：进行口腔卫生小游戏，让学生亲自动手体验正确刷牙方法。
5.总结回顾：与学生一起总结本堂课重要内容，鼓励学生在日常生活中注意口腔卫生。
五、课后作业布置口腔卫生宣传海报设计作业，鼓励学生与家长一同参与，加深亲子沟通。
六、教学反思通过本节课的教学，发现学生对口腔卫生有了更深的认识，能够主动维护口腔健康。
在未来的教学中，可以加入更多互动环节，提高学生的学习积极性。
以上就是本次《预防龋齿》公开课的教案内容，希望能够帮助孩子们更好地重视口腔卫生，保持健康的牙齿。
中班健康教案《认识牙齿预防蛀牙》一、教学目标1.让幼儿认识牙齿的结构和功能，知道保护牙齿的重要性。
3.了解预防蛀牙的方法，提高幼儿的生活自理能力。
二、教学内容1.认识牙齿的结构和功能2.学习正确的刷牙方法3.预防蛀牙的方法三、教学重点与难点1.教学重点：认识牙齿的结构和功能，学习正确的刷牙方法。
2.教学难点：预防蛀牙的方法。
四、教学过程1.导入教师出示一张牙齿模型，引导幼儿观察并说出牙齿的名称。
2.认识牙齿的结构和功能教师简要介绍牙齿的结构，如牙冠、牙颈、牙根等，并解释各自的作用。
通过图片和实物展示，让幼儿了解不同类型的牙齿，如门牙、犬齿、磨牙等，以及它们的功能。
3.学习正确的刷牙方法教师示范正确的刷牙方法，讲解刷牙的步骤和注意事项。
邀请幼儿上台尝试，教师指导并纠正错误。
组织幼儿讨论：每天应该刷几次牙？每次刷牙需要多长时间？4.预防蛀牙的方法教师通过故事、案例等形式，让幼儿了解蛀牙的危害。
介绍预防蛀牙的方法，如：少吃甜食、定时刷牙、使用含氟牙膏等。
教师与幼儿互动，讨论如何在生活中践行这些方法。
5.游戏环节设计一个“找蛀牙”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
游戏规则：教师出示一张带有蛀牙的牙齿图片，幼儿找出蛀牙并说出预防方法。
邀请幼儿分享自己的感受，引导他们意识到保护牙齿的重要性。
五、教学反思1.本节课通过实物、图片、故事等多种形式，让幼儿对牙齿有了更直观的认识，提高了他们的学习兴趣。
3.游戏环节让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高了他们的实践能力。
4.教学过程中，教师应及时关注幼儿的学习情况，对有困难的孩子给予个别指导，确保每个孩子都能掌握所学内容。
六、教学延伸2.环境创设：在班级环境中布置关于口腔健康的宣传栏，让幼儿随时了解口腔健康知识。
3.课后作业：教师布置关于保护牙齿的绘画、手工制作等作业，让幼儿在创作中加深对口腔健康的认识。
重难点补充：1.认识牙齿的结构和功能教师活动：教师手持牙齿模型，指着模型上的牙冠问：“小朋友们，你们知道这是牙齿的哪个部分吗？”幼儿活动：孩子们观察模型并回答，“这是牙冠！”教师活动：教师继续指着牙颈和牙根，解释它们各自的作用，并提问：“我们为什么要了解这些部分呢？”幼儿活动：孩子们思考后回答，“这样可以更好地保护牙齿！”2.学习正确的刷牙方法教师活动：教师边示范边讲解：“我们要将牙刷放在牙冠上，轻轻地上下刷，然后是牙颈和牙根，记得要轻柔哦。
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2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
4. 借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
5. 认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：1. 电脑、录音机、动画软件。
2. 小牙刷、茶杯。
3. 对牙齿的作用有了一定的认识。
活动过程：一. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用。
1、猜谜语。
2、出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。
它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
二. 了解龋齿形成的原因及危害。
1、看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼?2、边看边了解引起龋齿的原因。
(1) 吃了东西就去睡觉。
(2) 小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。
(3)牙齿就会变成什么样子?3、小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
4、了解龋齿的危害。
小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，(教案出自：快思教案网)细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
三. 教育幼儿如何保护牙齿。
1、怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)2、怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。
每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，(教案出自：快思教案网)还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。
如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
活动反思：动画软件"小红脸、小蓝脸"是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，让幼儿边听边看，从中得到教育。
在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。
建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。
在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。
多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。
2、中班健康认识牙齿预防蛀牙教案反思活动名称：中班健康教案：认识牙齿预防蛀牙活动目标1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
4. 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5 引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
活动准备1. 电脑、录音机、动画软件。
2. 小牙刷、茶杯。
3. 对牙齿的作用有了一定的认识。
活动过程：一. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用。
1、猜谜语。
2、出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。
它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
二. 了解龋齿形成的原因及危害。
1、看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼?2、边看边了解引起龋齿的原因。
(1) 吃了东西就去睡觉。
(2) 小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。
(3)牙齿就会变成什么样子?3、小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
4、了解龋齿的危害。
小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
三. 教育幼儿如何保护牙齿。
1、怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)2、怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。
每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。
如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
教学反思：教师教育孩子不想得龋齿,一定要养成良好的生活习惯,坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。
这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
帮助孩子树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性。
牙齿是消化系统的重要组成部分,是人类赖以生存的重要器官,与人们的语言、容貌和健康紧密关联。
科学保护好你的牙齿至关重要,保护好它们就是在照料你身体很重要的一部分——口腔。
健康的口腔使你可以泰然自若地微笑、吃、喝、说话、……让你拥有更自信的笑容和幸福的生活。
3、中班健康小蛀牙教案反思活动目标：1、初步了解蛀牙产生的原因，懂得牙齿保健的重要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、一个小熊娃娃，2、一把牙刷，牙齿模型一副。
活动过程：1、猜谜语，引出活动。
谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
2、听故事《小熊拔牙》，了解产生蛀牙的原因，懂得保护牙齿的重要性。
幼儿听故事讨论：小熊的牙为什么被拔掉?牙齿拔掉有什么不方便?3、幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。
(1)幼儿相互看同伴的牙齿，交流看牙齿的经历和感受。
(2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。
(3)教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，(.来源屈.老师教案网)牙疼是会影响我们的身体健康;缺少牙齿时，说话不清楚;蛀牙严重的话，还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。
(1)教师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?(2)先请幼儿用牙刷在牙齿模具上练习示范。
(3)教师用牙刷在牙齿模具上示范正确刷牙的方法。
(4)互动小游戏。
老师说蛀牙虫来了，幼儿就一起大声说蛀牙虫快走开，我会刷牙赶走你，然后教师和幼儿听刷牙歌一起做动作。
5、变魔术游戏。
教师变出PPT图片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的图片，告诉幼儿保护牙齿，还应该少吃甜食，多吃蔬菜水果。
活动结束教师总结我们学会了正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，还少吃甜食，多吃蔬菜水果，这样蛀牙虫，再也没办法靠近我们的牙齿了，我们的牙齿更健康，还可以告诉自己的爸爸妈妈们。
活动反思：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。
但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主要是条件有限，没能让幼儿用真正的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好!4、中班健康活动战胜小蛀牙教案反思一、设计意图最近一段时间，班里很多幼儿开始换牙，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。
通过观察发现班上大部分幼儿都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威胁着小朋友们的牙齿健康，保护牙齿成了当前的最佳需要。
《指南》指出："幼儿园要把幼儿的健康放在工作首位，幼儿有初步的健康意识，知道关心和保护自己"。
针对这一现状，我设计了"战胜小蛀牙"的健康活动，目的在于让幼儿了解蛀牙形成的原因及危害性，养成早晚刷牙，保护牙齿健康的良好习惯。
二、活动目标1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的重要性;2.学习预防蛀牙的相关知识;3.树立保护身体健康的意识和养成爱护牙齿的良好习惯。
4.引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
5.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
三、课件制作牙齿模型;饼干若干、牙刷若干把、小镜子若干。
幼儿观察鸡蛋放在醋中浸泡的实验。
四、活动过程(一)播放动画视频《涛涛牙疼》激发幼儿活动兴趣。
1.淘淘为啥不吃草莓蛋糕?他的牙齿为什么会疼吗?2.你的牙疼过吗?把你牙疼时的感受跟大家说一说。
