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天津生物高考必背知识点生物是一门研究生命的科学，而在高考中，生物作为一门重要的科目，占据着不可忽视的地位。
天津生物高考的必背知识点可以说是每个生物高考生都必须熟练掌握的，下面就让我们来一起回顾和总结一下这些重要的知识点。
细胞理论是生物学的基础，它由三个重要的观点组成。
首先，所有生命现象都是由细胞引起的。
其次，生物的组织结构是由细胞组成的。
最后，新细胞只能通过分裂现有细胞来产生。
细胞的结构非常复杂，其中核糖体是其中的一个重要部分。
核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，它由rRNA（核糖体RNA）和蛋白质组成。
核糖体分为大核糖体和小核糖体，它们协同工作来合成蛋白质。
DNA是遗传信息的储存者，它由核苷酸组成。
核苷酸由磷酸、糖和碱基组成，其中碱基有腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶四种。
DNA通过碱基配对形成双螺旋结构，其中腺嘌呤和鸟嘌呤之间有三个氢键，胸腺嘧啶和胞嘧啶之间有两个氢键。
这个配对规则为了保证DNA的稳定性和可复制性。
生物的遗传信息是通过基因传递的，而基因位于染色体上。
染色体是由DNA和蛋白质组成的复合物，它承载着生物的遗传信息。
在有丝分裂中，染色体会缩短变厚，然后分成两个相同的染色体。
在减数分裂中，染色体会重组，产生新的基因组合。
这个过程是基因多样性的来源之一。
除了基因，环境也会对生物产生影响。
环境可以通过调节基因的表达来影响生物的性状。
例如，光照可以影响植物的开花时间，温度可以影响动物的体温调节等。
在进化中，适者生存是一个重要的原则。
适者生存是指适应环境的个体能够生存下来并繁殖后代，而不适应环境的个体则会被淘汰。
自然选择是适者生存的一个重要机制，它通过选择适应环境的个体来推动进化的发生。
适者生存也是生物进化的基石。
此外，生物还有许多重要的生理和生态概念需要掌握。
例如，光合作用是植物利用光能合成有机物质的过程，它是维持地球生态平衡的关键。
呼吸作用是生物将有机物质分解为能量的过程，它是维持生命活动的必要条件。
生物特征：1.特定结构2.生殖遗传3.新陈代谢4.适应进化5.稳态与应激性6生长发育水的重要性：1.参与体内生化反应 2.良好的溶剂 3.调节体温 4.维持植物形态5.物质运输介质6.生物组成部分之一细胞是生命活动的基本单位：1.有机体由细胞构成2.独立有序的自控代谢系统3.生长发育基础4.具有全能性原核细胞特点：1.遗传信息量少，信息载体仅为1个环状DNA2.无核膜，无细胞器分化，但有核糖体动物细胞与植物细胞的特点：1.动物细胞无细胞壁、叶绿体、液泡2.动物有溶酶体，植物有圆球体和乙醛酸循环体3.动物细胞的通讯连接方式为间隙连接，植物细胞为胞间连丝4.动物细胞和低等植物细胞有中心体，高等植物细胞无中心体5.动物胞质分裂方式为收缩环，植物细胞为细胞板细胞膜功能：1.稳定内环境2.有选择透过性，控制内外物质交换3.吞食外围液体或固体小颗粒4.参与胞内物质向胞外分泌5.接受刺激与信号6.细胞间的识别液泡功能：1.消化2.储藏3.维持细胞质内环境稳定4.缓冲外界环境突然变化，与植物的抗性有关成熟花粉粒的形成过程：1.花药四角表皮下的细胞发育形成孢原细胞2.孢原细胞经平周分裂形成造孢细胞和周缘细胞，周缘细胞分裂形成纤维层、中层、绒毡层，造孢细胞形成花粉母细胞3.花粉母细胞经减数分裂形成4个花粉粒（四分体），4个花粉粒发育形成单核花粉粒，单核花粉粒经过分裂形成成熟花粉粒。
成熟胚囊的形成过程：1.胚囊母细胞经过减数分裂形成线状排列的大孢子四分体2.其中近珠孔端的三个退化，合点端的一个发育成单核胚囊3.单核胚囊核裂三次形成珠孔端的两个助细胞，和1个卵细胞，和合点端的3个反足细胞，以及胚囊中央的两个极核自花传粉的适应机制：1.双性花2.雌雄蕊同时成熟3.柱头接受自身的花粉不存在生理上障碍异花传粉的适应机制：1.单性花2.雌雄蕊不同时成熟 3.雌雄蕊同时成熟时，出现自交不亲和风媒花特点：1.花多而密集2.花粉多而小、质轻、干燥、表面光滑3.花丝伸出花外，柱头长，呈羽毛状4.花被不明显或无5.单性花，雌雄异株，先叶开花虫媒花特点：1.花大而鲜艳，具花蜜，有特殊气味2.花粉大，表面粗糙，有粘性物质植物受精作用过程：1.花粉在柱头上萌发2.花粉管在雌蕊中生长3.花粉管到达胚囊4.双受精受精的意义：1.恢复原来的染色体数，形成新的遗传形状2.精子与极核结合，形成三倍体初生胚乳核，结合了父母的遗传性状，并为植物的生长发育提供营养物质胚的形成过程：合子经过不均等分裂，基细胞形成原胚，顶细胞形成胚柄。
大一普通生物学知识点总结图文[图片1：细胞结构]生物学的学科范畴非常广泛，其中普通生物学作为生物学的基础学科，在大一的学习中占据着重要地位。
本文将通过图文的形式对大一普通生物学的知识点进行总结，帮助读者更加直观地理解和记忆这些重要的概念。
[图片2：遗传物质 DNA 的结构]在生物学中，细胞是生命的基本单位。
细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分。
细胞膜是细胞的保护屏障，控制物质进出细胞；细胞质是细胞的主要活动区域，包含各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，内部含有遗传物质 DNA。
[图片3：遗传信息的传递]遗传信息在生物体内通过遗传物质 DNA 进行传递。
DNA 是由若干个核苷酸单元组成的双螺旋结构，其遗传信息通过碱基对的配对关系编码。
DNA 位于细胞核中，通过核糖体的转录作用转录成 RNA，再通过核糖体的翻译作用翻译成氨基酸，最终合成蛋白质。
[图片4：细胞分裂]细胞分裂是生物体增长和繁殖的基本方式。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
有丝分裂是细胞常见的分裂方式，它包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期四个阶段。
减数分裂则是在生殖细胞形成过程中特有的一种分裂方式。
[图片5：遗传的基本规律]遗传学是研究遗传现象和遗传规律的学科。
人们通过观察和实验得出了一系列遗传规律，其中最重要的是孟德尔遗传定律。
孟德尔通过对豌豆的杂交实验，发现了隐性遗传和显性遗传、基因的分离和自由组合等重要的遗传规律。
[图片6：进化论]进化论是生物学的核心理论之一，它提出了物种的演化和多样性的起源。
进化论认为，生物种群中个体之间存在差异，适应环境的个体能够更好地生存和繁殖，这些适应性特征会随着时间的推移在种群中逐渐累积，从而导致物种的演化。
[图片7：生态系统]生态学是研究生物和环境之间相互关系的学科。
生态系统是生物学中的一个重要概念，它是由生物群落和其所生活的非生物环境组成的。
生态系统包括陆地生态系统和水域生态系统两大类，它们通过能量流动和物质循环维持着生物的生存和发展。
普通生物学总结知识点
一、普通生物学的基本概念
1.生物：一切具有特定形态和机能的有机体都被称为生物，它们可以
通过自身的生长和运动来获取环境中的外来原料，并将其转变为构成它本
身的各种物质，有有的能够利用这些物质进行代谢。
2.生物学：是一门综合性科学，由展示自然界生物事实、生物性质及
其变化规律等内容组成，我们主要研究的是生物体内机械、生化代谢、行
为和物质循环之间的各种机制和规律。
3.典型形态：每种有机体都有一个特殊的形态特征，被称为典型形态，这些特征通常是每种生物体都会表现出来的，可以被用来区分一个生物与
另一个生物。
4.有性繁殖：有性生殖是指能够产生后代的生物有性繁殖，通常由雌
雄性单位结合，形成精子和卵子，经过受精而形成卵细胞，最终发育成新
的个体。
5.生命史：生命史是一种关于生物发育轨迹的概念，它涉及到生物从
受精到出生、发育、繁殖及死亡的整个过程。
6.基因：基因是构成生物本身的遗传因子，一个生物的性状及其后代
的性状都受基因的控制。
二、基因的遗传规律
1.遗传原理：遗传原理指的是其中一种特征的继承，即在一代胚胎个
体中，其中一特性能够被传给其孩子。
2.基因似乎：基因似乎是指在一代细胞中，其中一特性能够被其孩子继承。
生物天津高考知识点汇总生物是高考科目中的一项重要内容，涉及到生命科学的基础知识和相关概念。
本文将对生物高考的知识点进行汇总，帮助同学们在备考过程中更好地理解和掌握相关内容。
1. 细胞生物学细胞是生物学研究的基本单位，理解细胞结构与功能对于理解生物过程至关重要。
高考要求掌握细胞膜、细胞核、细胞质等主要组成部分的结构与功能，并了解细胞分裂、细胞膜的物质运输、细胞的能量转化等相关知识。
2. 遗传学遗传学是研究生物遗传信息的科学，也是高考重点内容之一。
要掌握基因的概念、基因和染色体的关系、基因突变的类型与效应等。
此外，了解遗传的规律、基因的表达调控以及基因工程等新技术的应用也是必备知识。
3. 生态学生态学研究生物与环境之间的关系，包括种群与群落的相互作用、生态系统的结构与功能等。
高考要求理解生态系统的组成与分类、生物圈的特点、能量流动与物质循环等。
同时，也需要了解环境污染与生态平衡之间的关系，以及保护生态环境的重要性。
4. 生物分类学生物分类学是对生物进行分类和命名的学科，了解生物的分类体系对于理解生物多样性和进化规律具有重要意义。
高考要求熟悉生物的分类级别、分类方法以及各种生物的特点。
同时，也需要了解分子生物学、生物地理学等现代分类学的新进展。
5. 生物技术与新技术随着生物科学的发展，越来越多的生物技术被应用于实际生产和科研中。
高考要求了解基因工程、细胞工程等生物技术的原理与应用。
同时，也需要了解基因编辑技术、合成生物学等新技术对人类社会的影响与挑战。
6. 生命科学与社会生命科学研究的成果对于社会生产、生活和健康管理均有重要影响。
高考要求了解与人类生活相关的生物学知识，如常见疾病的预防与治疗、健康生活方式的养成等。
同时，也需要了解生物技术与生态环境保护的关系，以及生物多样性对人类社会的价值。
以上是生物天津高考知识点的汇总，希望能够帮助同学们更好地备考生物科目。
在备考过程中，可以结合教材、参考书和试题进行系统学习和练习，做好知识的巩固和理解。
天津市考研生物学学科重点知识总结生物学作为一门综合性的学科，涉及范围广泛，内容繁杂。
为了帮助天津市的考研生更好地备考生物学科，下面将对重点知识进行总结。
一、分子生物学1. DNA的结构和功能DNA是生物体内存储遗传信息的分子。
它由核苷酸单元组成，形成双螺旋结构。
DNA的功能主要包括遗传信息的传递和复制。
2. 基因的表达调控基因的表达调控是指在不同细胞类型或发育阶段，基因在时间和空间上的表达量不同。
这通过转录因子、DNA甲基化等方式实现。
3. 重组DNA技术重组DNA技术是利用限制性内切酶和DNA连接酶等工具，将不同来源的DNA片段连接起来，创造出新的DNA序列。
这一技术在基因工程和生物医学研究中有广泛应用。
二、生物化学1. 生物大分子的结构和功能生物大分子主要包括蛋白质、核酸、多糖和脂质。
它们在生物体内承担着重要的结构和功能。
2. 酶的特性和作用酶是生物体内的催化剂，可以加速化学反应的进行，而不参与反应本身。
酶的活性受到温度、pH值和底物浓度等因素的影响。
3. 新陈代谢新陈代谢是生物体内发生的一系列化学反应，包括能量的产生和利用、有机物的合成和降解等过程。
这一过程对于维持生命的正常运行至关重要。
三、细胞生物学1. 细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
它们具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，承担着营养摄取、代谢产物的合成和运输等功能。
2. 细胞分裂及其调控细胞分裂是细胞生命周期中重要的过程，分为有丝分裂和无丝分裂。
细胞分裂的调控受到信号通路和遗传物质的控制。
3. 细胞信号传导细胞信号传导是细胞内外信息的交流过程。
它包括信号的感受、传导和细胞对信号的响应。
细胞信号传导在生物体内起着重要的调控作用。
四、遗传学1. 遗传变异与进化遗传变异是种群内个体遗传信息的差异，是进化的基础。
遗传变异主要通过基因突变、基因重组和基因流动等方式产生。
2. 遗传的分子机制遗传的分子机制主要包括遗传物质的传递、表达和变异等过程。
生物天津高考知识点总结生物是一门关于生命的科学，研究生物的原理和规律对于理解生命现象和解决生物问题至关重要。
以下将对生物的一些重要的高考知识点进行总结和归纳。
1. 细胞生物学生物的最基本单位是细胞，细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞质是细胞内的胞浆，包括细胞器和细胞骨架。
细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
2. 遗传学遗传学是研究遗传变异和遗传规律的学科。
基因是决定个体性状的遗传单位，位于染色体上。
基因的表达可以通过转录和翻译过程实现。
常见的遗传现象有基因突变、基因组重组和基因转移。
3. 生物进化进化是生物多样性的根本原因，是物种适应环境变化的过程。
进化驱动力包括自然选择、突变、遗传漂变和基因流动。
达尔文的进化论和演化树是解释生物进化的重要理论工具。
4. 生态学生态学研究生物和环境之间的关系，包括个体、种群、群落和生态系统的相互作用。
生态系统包括生物群落、生境和生态位。
生态系统的稳定性和可持续发展是生态学关注的重点。
5. 生物技术生物技术是利用生物体的特性来解决实际问题的技术。
常见的生物技术应用包括基因工程、克隆技术、细胞培养和酶工程。
生物技术在医学、食品、农业和环境等领域有广泛应用。
6. 分子生物学分子生物学研究生命现象和生物分子的结构和功能。
常见的分子生物学技术包括PCR、DNA测序、基因克隆和蛋白质表达。
分子生物学的发展对于人类疾病的诊断和治疗具有重要意义。
7. 微生物学微生物学研究微生物的形态、结构、生理和生态特性。
微生物包括细菌、真菌、病毒和藻类等。
微生物在生态系统中起到重要的生物地理作用，同时也是人类健康和环境保护的重要研究对象。
以上是对生物天津高考知识点的简要总结。
了解这些基本知识点，能够更好地理解生物的本质和原理，并能够运用这些知识解决实际问题。
生物的知识是一个不断发展和深化的过程，希望同学们能够保持对生物的兴趣和好奇心，不断学习和探索生物的奥秘。
大一普通生物学知识点生物学是研究生命现象及其规律的科学，是自然科学中一门综合性很强的学科。
大一学习生物学涉及到的知识点很多，本篇文章将为大家总结一些重要的生物学知识点。
以下将按照细胞、遗传学、进化生物学和生态学四个方面进行分类介绍。
1. 细胞细胞是生物体的基本组成单位，也是生命的基本单位。
了解细胞的结构和功能对于理解生物学的其他方面非常重要。
a. 细胞膜：细胞的外层结构，具有选择性通透性，能够控制物质的进出。
b. 细胞质：细胞膜和细胞核之间的空间，包含细胞器和细胞基质。
c. 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
d. 细胞器：如线粒体、核糖体、内质网等，具有特定的结构和功能，参与细胞的各种生物化学反应和代谢过程。
2. 遗传学遗传学是研究基因传递和表达规律的学科，对于了解生物的遗传特征和进化机制至关重要。
a. 基因：遗传信息的基本单位，携带着生物体遗传特征的基本要素。
b. 染色体：位于细胞核中的DNA和蛋白质复合物，携带有大量的基因。
c. 遗传变异：包括基因突变、基因重组等，是生物体遗传特征发生改变的过程。
d. 遗传规律：如孟德尔遗传规律、染色体遗传规律等，描述了基因在遗传过程中的传递和表达。
3. 进化生物学进化生物学是研究生物进化过程及其机制的学科，揭示了物种多样性和生物体复杂性的起源和发展。
a. 自然选择：达尔文提出的进化机制，指自然环境选择适应性较强的个体，促使物种逐渐改变和演化。
b. 适应性辐射：指特定物种进化为多个不同种类，占据不同生态位的过程。
c. 物种形成：包括隔离和分化，导致同一种群体进化为不同的物种。
d. 进化证据：包括化石记录、生物地理分布、分子生物学等多种证据，证明了生物的进化。
4. 生态学生态学是研究生物与环境相互作用的学科，关注生物的种群、群落和生态系统等层次的组织结构和功能。
a. 生态系统：有机体群体与其非生物环境之间的相互作用系统，包括生物群落、生物圈等。
b. 群落生态学：研究群落内各个物种之间的相互关系、群落的结构和功能。
天津生物高考知识点必修生物作为一门学科，是我们生活中不可或缺的一部分。
无论是生命的起源、生命的变异还是生命的进化，都与生物学密切相关。
在高考中，生物是一个必修科目，对于生物知识的掌握将直接影响考生的成绩。
下面我将为大家介绍一些天津生物高考知识点，帮助大家更好地备考。
1. 细胞与分子生物学细胞是生物世界中最基本的单位。
在细胞与分子生物学领域，我们主要学习细胞的结构与功能、细胞的代谢过程、DNA与RNA的结构与功能等。
掌握细胞与分子生物学的基本原理，有助于理解生物体内各种生物体系的形成和运行。
2. 生物的多样性与分类生物的多样性是指地球上生物种类的众多和生物之间的差异性。
在生物的多样性与分类领域，我们主要学习物种分类的原则和方法、生物多样性的保护与利用等。
通过学习多样性与分类，我们能够了解生物在进化过程中的各种形态特征和适应环境的机制。
3. 遗传与进化遗传与进化是生物学中非常重要的一个领域。
在遗传与进化的学习中，我们主要掌握基因的结构和功能、遗传的规律、遗传变异与进化等知识。
了解遗传与进化的原理，有助于我们理解生物的演化过程和物种形成的机制。
4. 生物的生长与发育生物的生长与发育是指生物个体在一定时间内由简单到复杂、由幼稚到成熟的过程。
在这一领域，我们主要学习生长发育的基本规律、植物和动物的生长发育过程等。
通过对生长与发育的研究，我们可以更好地了解生物个体的形成和发展过程。
5. 生态与环境保护生态与环境保护是现代生物学的热门领域之一。
在这个领域中，我们主要学习生态系统的结构与功能、生态平衡与突变、生态系统的稳定性等内容。
了解生态与环境保护的理论和实践，对于维持生物多样性和可持续发展至关重要。
以上只是天津生物高考知识点的一部分，生物学作为一门学科，还有很多其他知识点需要我们去学习和掌握。
在备考过程中，我们应该注重培养对生物学的兴趣，多进行实验和观察，通过实践来加深对知识点的理解。
同时，还要积极参加课外学习班和竞赛活动，扩大自己的知识面和能力。
第二章丰富多彩的生物世界第一节生物的分类1.1生物分类的依据自然分类—按进化上的亲缘关系 抗原抗体反应生化分类—按蛋白质的氨基酸序列核酸的核苷酸序列 自然分类：按照进化上的亲缘关系进行分类，区分亲缘关系远近的依据主要是生物体的外部形态结构。
1.2 生物命名法物种：科学记载200万种，保守估计500万种 生物命名法：林奈和《自然系统》（1735）双命名法：物种的属名＋种名（图示见右上角） 1.3 生物的分类等级16世纪，李时珍：本草纲目:“部” 植物：草、谷、菜、果、木 动物：虫、鳞、介、禽、兽 18世纪，林奈：“自然系统” 纲class 、目order 、属genus 、种species现代分类等级：界kingdom 、门phylum 、纲class 、目order 、科family 、 属genus 、种species 生物的分类系统二界系统：植物和动物三界系统：植物、动物和原生生物 五界系统（魏塔克，1959年）根据生物细胞的结构特征和能量利用方式的基本差异将全部生物分为五界。
（1） 原核生物总界（2） 真核生物总界：植物界、动物界、真菌界、原生生物界六界系统：无细胞生物总界、原核生物总界、真核生物总界属名，n. 种名，Escherichia coli 斜体 拉丁文 大写1.4 各界生物简介无细胞生物总界病毒：核酸和蛋白组成、容易突变、感染细胞、大量复制类病毒朊病毒原核生物总界特征：无细胞核、细胞器、单细胞分类：古细菌、细菌、蓝细菌原生生物界特征：真核、单细胞或群体、生活在水中分类：原生动物、藻类、粘菌真菌界特征：真核、不能光合作用分类：霉菌、子囊菌、担子菌植物界特征：真核、多细胞、光合作用分类：苔藓、蕨类、种子动物界特征：真核、多细胞、异养、无细胞壁、能运动人在生物界中的分类位置动物界——真核、异养、组织器官发达脊索动物门：原脊索动物亚门，脊椎动物亚门脊椎动物亚门：软骨鱼纲、硬骨鱼纲、无颌鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳动物纲哺乳动物纲：原兽亚纲、后兽亚纲、真兽亚纲真兽亚纲：包括食虫目、食肉目、灵长目等灵长目人类科人类属人类Homo sapiens第二节植物世界植物概述：植物是适应于陆地生活的、具有光合作用能力的多细胞真核生物。
一、生命和生命科学生命的定义：生命是主要有蛋白质和核酸组成，具有不断自我更新能力的多分子体系的存在形式，是一种过程，一种现象。
生命内涵：物质基础是蛋白质和核酸；生命运动的基本特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统；生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的、特殊的存在形式。
生命的基本特征：生长和发育；繁殖和遗传；细胞；新陈代谢；调节和适应；应激性和运动。
二、生物的多样性及其保护1.林奈，“自然系统”，双命名法2.生物分类：原核生物总界：原核生物界真核生物总界：原生生物界、真菌界、植物界、动物界3. 微生物种类和结构特征原核细胞主要特征：无核膜、核仁、染色体，遗传物质DNA存在于拟合中，细胞器只有70s核糖体。
细菌形态：球形，杆形，螺旋形，弧形。
结构：基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体特殊结构：荚膜、芽孢、鞭毛繁殖：细胞增大DNA复制；横隔形成；细胞形成两个DNA分子分别进入子细胞；细胞分离。
病毒形态：球形——廿面对称；杆形——螺旋对称；蝌蚪形——复合对称。
结构：无细胞结构，由蛋白质和核酸组成繁殖：吸附；侵入；生物合成；装配；释放。
植物：孢子植物：藻类植物、菌类植物、苔藓植物、蕨类植物种子植物：裸子植物、被子植物动物：原生动物亚门后生动物亚门：海绵、腔肠、扁形、线性、环节、软体、节支、棘皮、脊索动物门生物多样性含义：各种生物源，包括数百万种植物、动物、微生物的基因，它们与环境相互作用所形成的生态系统以及它们的生态过程。
价值：直接价值：基本食物、药物；工业原料。
间接价值：固定能量；调节气候；稳定水文；保护土壤；储存必需的营养元素，促进元素循环；维持进化过程；对污染物质的吸收和降解。
潜在价值层次：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性。
丧失原因：栖息地的破坏和片断化；掠夺式的过度利用；环境污染；农业和林业的品种单一化；外来种的入侵。
第四章生命的化学基础和基本单位元素组成：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg、Zn、Cr、Se等构成生命的小分子：水、氨基酸、核苷酸、单糖、脂类、维生素结构和特征：氨基酸：具有α碳，α碳直接与氨基和羧基相连，大多数蛋白质的氨基酸具有光学异构体，均为L型核苷酸：三部分组成，磷酸、碱基、五碳糖。
磷酸—糖，磷酸酯键；碱基—糖，β—糖苷键。
大分子：蛋白质、核酸、糖类结构和特征：蛋白质：氨基酸脱水缩合形成肽链，根据长短分为寡肽、多肽和蛋白质。
肽链两端性质不同，氨基端、羧基端。
核酸：核苷酸通过磷酸二酯键联成核酸，有方向性（3’，5’）。
生物大分子的高级结构：蛋白质：一级结构：肽链中氨基酸的排列顺序；二级结构：肽链中临近氨基酸残基之间形成的结构形状。
α—螺旋，β—折叠，β—转角，无规卷曲，无序结构。
三级结构：肽链盘绕折叠形成一定的空间结构形态。
四级结构：各条肽链之间的位置结构，只存在于两条及以上肽链组成的蛋白质中。
DNA：两条反向平行的核苷酸链共同盘绕形成双螺旋，糖—磷酸—糖构成了螺旋主链；两条链的碱基位于中间，碱基平面与螺旋轴垂直；碱基配对关系A=T、G≡C；螺旋直径2nm，螺距3.4nm，每个螺距之间有10bp。
双螺旋结构可以看作DNA的二级结构，三级结构需要蛋白质的帮助。
DNA结构的特征：原核生物DNA分子中有基因重叠现象；真核生物DNA分子中普遍存在插入序列（内含子）；编码的核苷酸序列就携带着遗传信息。
RNA：局部形成碱基配对，形成高级结构。
多糖：不同高级结构带来不同的生物学性能。
淀粉：形成螺旋状，能量贮藏。
纤维素：呈长纤维状，结构支架。
维持生物大分子高级结构的因素——非共价键：氢键、离子键、范德华力、疏水键、二硫键、脂键。
需要多个非共价键才能维持高级结构稳定；高级结构不很稳定，生物大分子变性就是由于高级结构破坏，大分子性质改变，生物活性丧失，但是一级结构尚未破坏。
细胞：有丝分裂基本过程：前期：染色质消失形成光镜下可见染色体。
中期:核膜消失，染色体排列在赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，被分别拉向细胞两侧。
末期：重新形成核膜，染色体消失。
细胞质分裂：胞质形成间隔，最终分为两个细胞。
细胞分化：发育过程中，细胞后代在形态结构功能上发生差异的过程。
分化后的细胞形态，结构，基因表达，新陈代谢都有所不同。
全能性细胞；多能性细胞；单能性细胞。
细胞衰老：与供体年龄有关；与供体物种有关。
机理：自由基假说。
酶：生物催化剂，高效性，专一性，可调节性。
化学本质蛋白质。
机理：降低反应活化能。
调节方式：反馈抑制；共价调节；竞争性抑制。
光合作用：光反应：在叶绿素参与下，利用光能劈开水分子，放出氧气，形成两种高能化合物ATP和NADPH。
暗反应：把ATP和NADPH中的能量固定于CO2中，形成糖类化合物。
细胞呼吸：糖酵解过程：参与化合物葡萄糖，ADP和磷酸，NAD+；净产生2ATP，1 NADH，两分子丙酮酸。
三羧酸循环：分解丙酮酸形成2 CO2，8NADH，2FADH2，2ATP（意义：提供能量；为其他物质合成提供碳骨架；共同脂肪，蛋白质等有机物的代谢）。
通过一系列氧化还原反应将高能电子从NADH和FADH2中逐步传递给O2，同时随着电子能量水平的逐步下降，高能电子所释放的化学能通过磷酸化反应贮存在ATP中。
基因：有遗传效应的DNA片段。
表达：决定合成什么样蛋白质的遗传信息贮存在细胞内的DNA大分子中，体现为核苷酸的排列顺序，最终表达为蛋白质中氨基酸排列顺序的过程。
转录和翻译。
mRNA合成：ATP、GTP、CTP、UTP为原料，DNA为模板，RNA聚合酶催化，在细胞核中进行，然后转移到细胞质中。
tRNA识别密码子，携带相应氨基酸。
分离定律：一对基因在形成配子时完全按照原样分离到不同的配子中去，互相不发生影响。
自由组合定律:当两对或更多对基因处于异质结合状态时，它们在形成配子时的分离是彼此独立不相牵连的，同时分配时相互间进行自由组合。
连锁和互换定律。
中心法则生物变异：基因突变：细胞中核苷酸序列的变化。
单个或一段核苷酸或碱基发生变化。
点突变，替换；插入和缺失。
原因：DNA复制错误导致碱基替换，缺失或插入；外界因素如化学物质，紫外线，电离辐射。
染色体变异。
遗传病：单基因遗传病（血友病），多基因遗传病（高血压，冠心病），染色体病（21三体，猫叫综合征）。
基因组：指一种生物全部遗传物质的总和，分为核基因组，线粒体基因组，叶绿体基因组。
从整体水平研究基因的存在，结构和功能，相互关系。
意义：医学、基因组学、生物信息学、新药研制、生物进化、社会经济。
第七章生命的信息传递与处理神经系统：神经元：神经传导的基本结构和功能单位。
神经胶质细胞：帮助和支持神经元细胞。
结构：细胞体，轴突，树突，突触。
神经冲动产生和传导。
（胞内，胞间）激素：由内分泌腺分泌的有机分子，由血液循环带至全身各部分，作用于特定的靶器官和靶细胞，只需很少的量就可以使靶细胞和靶器官产生特定的反应。
第二信使：cAMP、cGMP和钙离子等，能够推动后续反应的发生。
特征：最初表现为浓度的变化；推动后续反应；浓度升高后很快恢复，准备接受下一个刺激。
第八章环境与生态生态因子：环境中对生物生长、发育、生殖、分布、行为有着直接或间接影响的环境要素。
生物因子：生物种内和中间的相互关系。
非生物因子：温度，光，湿度，土壤，大气，降水等。
种群特征：数量，性别比，年龄比，分布状况，密度。
关键特征是数量：种群生态学研究外界因子（生物的，物理的）对种群在一定地区内的丰度和分布的影响，从而构建合理的种群变动模型，预测种群变化。
空间结构：群聚型，均匀型，随机型群落间相互作用方式：竞争、捕食、寄生、合作、互利共生、偏利共生、植化相克。
生态系统：一定区域内，所有生物和环境物理因素的总和。
主要研究宏观方面，能量流动、物质循环、稳定性。
基本组分：非生物成分：太阳辐射能，无机物质（大气和水），有机物质生物成分：生产者，消费者，分解者。
食物链：生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系紧密的联系起来，这种生物成员之间以食物营养关系彼此联系起来的序列成为食物链。
人类活动影响：酸雨，臭氧层空洞，全球气候变暖，环境污染，沙漠化。
第九章生物技术生物工程：生物技术的总称，是对生命有机体在分子水平，细胞水平，组织水平，个体水平进行不同层次的创造性设计和改造，使之能定向的组建具有特定性状的新物种或新品系。
基因工程：将不同生物的外源DNA（基因）插入到载体分子上，形成“杂种”DNA分子，导入受体细胞中扩增和表达，从而得到期望的由这个外源基因所编码的蛋白质。
重组DNA技术：又称基因或分子克隆技术，是基因工程的核心技术，包括一系列分子生物学操作步骤。
重组DNA步骤：获取目的基因；构建重组DNA分子；转化受体细胞；转化子的筛选和鉴定；培养转化细胞培养所需的性状或产物。
应用：获得以前难以得到的蛋白质——肽类药物（胰岛素）；提高奶酪产量；转基因农作物新性状；转基因动物（乳腺反应器，提取药物）；环境工程菌。
