教师粉笔字比赛活动00

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍素质的提高成为教育改革的重要任务。

粉笔字作为教师的基本功之一，其书写水平直接影响到课堂教学的效果和学生的审美观。

为了提升教师的专业素养，提高课堂教学质量，我校特举办本次粉笔字培训活动。

二、活动目标1. 提高教师对粉笔字重要性的认识，增强书写意识。

2. 培养教师良好的书写习惯，提高粉笔字书写水平。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

三、活动时间及地点时间：2022年9月15日（星期四）下午2:00-5:00地点：学校多功能厅四、活动内容1. 粉笔字基础知识讲座2. 粉笔字书写技巧演示3. 粉笔字书写实践练习4. 优秀粉笔字作品展示与交流五、活动流程1. 开场致辞2. 粉笔字基础知识讲座- 粉笔字书写的重要性- 粉笔字书写的规范要求- 粉笔字书写的常用技法3. 粉笔字书写技巧演示- 基本笔画演示- 汉字结构演示- 篇章布局演示4. 粉笔字书写实践练习- 教师分组练习- 指导教师现场指导- 互相交流学习5. 优秀粉笔字作品展示与交流- 优秀作品展示- 交流心得体会- 评选最佳粉笔字作品6. 总结发言六、活动安排1. 开场致辞：由学校领导致辞，强调粉笔字书写的重要性，对本次活动提出期望。

2. 粉笔字基础知识讲座：邀请书法专家或学校优秀书法教师进行讲座，使教师对粉笔字书写有更深入的了解。

3. 粉笔字书写技巧演示：通过现场演示，展示粉笔字书写的技巧和方法，让教师直观地学习。

4. 粉笔字书写实践练习：教师分组进行书写练习，指导教师现场指导，确保教师能够掌握书写技巧。

5. 优秀粉笔字作品展示与交流：展示优秀粉笔字作品，教师之间交流心得体会，共同提高。

6. 总结发言：对本次活动进行总结，提出改进意见，鼓励教师在今后的教学工作中不断提高粉笔字书写水平。

七、活动效果评估1. 教师对粉笔字重要性的认识程度。

2. 教师粉笔字书写水平的提升情况。

3. 教师之间的交流与合作情况。

粉笔字比赛活动方案——教师学科素养考核之四一、比赛目的为促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的学科素养，特组织教师粉笔字技能比赛。

具体方案如下：二、参赛对象参加教师学科素养笔试的所有一线教师。

三、比赛程序及实施办法1、比赛时间：2012年9月18日（星期一）中午12：:102、比赛分两批次进行（具体安排见表格）第一批：12:10-12:20 第二批：12:35-12:403、比赛地点：1号教学楼二楼5个教室和一楼三（1）班教室3、评分标准：①按时完成（20分）：在规定的时间内完成。

②书写规范（20分）：用正楷体书写，写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。

③笔法（20分）：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。

④章法（20分）：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。

⑤书写效果（20分）：美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。

四、评委组成潘照团、胡剑津、王继凤、王晓鸥（负责补考事项和考场布置）五、注意事项1、各位教师在指定黑板或小黑板书写，作品右下角写上各自的姓名。

2、书写内容统一（五言绝句一首）。

3、笔试考试需补考的老师在第一批比赛之后立即到一楼教务处参加补考。

4、一楼三（1）班教室，每位老师一张小黑板书写，二楼每四位老师在一个教室前面的大黑板书写（事先划分好区域）。

（考场、批次时间分配及书写内容见下表）古诗一：独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

古诗二：相思唐王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思！12:10-12:20 第一批比赛教师名单：12:35-12:45 第二批比赛教师名单：。

XXX中学2018-2019学年度下学期
青年教师两笔字比赛活动方案
为了加强青年教师队伍建设，提高广大青年教师教学基本功，努力造就一批严谨笃学、爱岗敬业的青年教师，按学校本学期教研计划，特举办三年内青年教师两笔字(钢笔字、粉笔字)比赛。

一、比赛时间
2019年7月12日下午XXX教室举行。

二、参赛对象
我校工作不满三年的青年教师，名单附表2。

三、比赛形式
1.所有参赛教师提前10分钟到场抽签决定参赛顺序；
2.参赛选手当场抽签在教室黑板上书写粉笔字，拍照后，由评委集中打分；
3.组委会提供钢笔字比赛专用纸在教室内限时完成，评委统一打分，钢笔自带。

四、比赛要求
1.在规定的时间(粉笔字10分钟，钢笔字10分钟)内，参赛教师按评委给定的文章(文字)进行抄写。

2.粉笔字适合上课板书用字(正楷或行楷)。

3.钢笔字比赛字体不限。

4.各选手在参赛用纸、黑板正面标明编号。

5.参赛的英语教师同样要求书写中文字。

6.具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清晰，字形规范，字体美观，格式正确，布局合理，注重实用性与艺术性的结合与统一。

五、评分标准
1、从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

2、为保证比赛的合理性和公正性，由评委按照《“两笔字比赛”评分细则》打分、统计。

六、评比奖励
按照最后得分从高到低排序，按照参赛人数的10%、20%、30%比例分设一、二、三等奖，并给予奖励。

附件1：“两笔字比赛”评分细则
“两笔字比赛”评分细则
附件2：“两笔字比赛”参赛教师名单
参赛教师名单。

第1篇随着教育事业的不断发展，教师作为教育的中坚力量，其教学水平直接影响着学生的成长。

为了提高教师的教学技能，激发教师对教学工作的热情，培养教师的专业素养，我校决定举办粉笔字比赛。

通过此次活动，旨在促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学基本功，为打造一支高素质的教师队伍奠定基础。

二、活动目的1. 提高教师粉笔字书写水平，增强教师的教学基本功。

2. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教学氛围。

3. 增强教师对教育教学工作的热爱，激发教师的教学热情。

4. 为我校教育教学工作的发展提供有力支持。

三、活动主题“墨香润心田，粉笔写人生——教师粉笔字比赛”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在职教师七、比赛内容1. 粉笔字书写：要求参赛教师现场书写指定内容，内容包括名言警句、古诗词、教育名言等。

2. 教学设计：要求参赛教师根据指定的教学内容，设计一份符合课程标准的教学方案。

八、比赛规则1. 粉笔字书写：参赛教师需在规定时间内完成指定内容的书写，字数不限，要求字体工整、美观、富有艺术性。

2. 教学设计：参赛教师需在规定时间内完成一份教学设计方案，要求内容完整、结构合理、重点突出。

3. 比赛过程中，参赛教师需遵守比赛规则，不得作弊。

九、评委组成1. 邀请校领导担任评委组长。

2. 邀请学校优秀教师、教学骨干担任评委。

3. 邀请相关学科教研组长担任评委。

十、奖项设置1. 粉笔字书写一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2. 教学设计一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

3. 优秀组织奖1名。

十一、活动流程1. 9:00-9:10 开幕式，主持人介绍比赛规则、评委及参赛教师。

2. 9:10-9:40 粉笔字书写比赛，参赛教师现场书写指定内容。

3. 9:40-10:00 教学设计方案提交，参赛教师将设计方案交给工作人员。

4. 10:00-10:30 评委评分，评委对参赛教师的作品进行评分。

教师粉笔字比赛方案一、比赛背景教师粉笔字比赛是一项旨在展示教师书写字体美观、规范和独特性的比赛。

通过这项比赛，旨在提高教师对书写的重视程度，进一步改善教师的书写水平，为学生树立良好的书写榜样。

二、比赛目标1.提高教师书写字体美观度和规范性。

2.增进教师之间的交流与学习，促进教师专业发展。

3.为学生提供良好的书写榜样，培养学生对字迹美的追求。

4.营造积极向上的校园氛围，展示学校教育教学水平。

三、比赛内容1.分组比赛：按照年级和学科分组进行比赛，每个组别设置若干名选手。

2.决赛环节：通过初赛选拔出优胜选手，进入决赛环节进行比赛。

四、比赛流程1.报名阶段：通过学校官方网站或报名表，教师自愿报名参赛，并进行初步资格审核。

2.初赛阶段：按照分组安排，选手进行初赛，每个选手需按规定时间完成书写任务。

3.初赛评选：初赛结束后，评委对每个选手的笔迹进行评分，评选出进入决赛的选手。

4.决赛阶段：选手们将在决赛现场进行书写比拼，比赛形式可以是在黑板上书写或者在纸上进行。

5.决赛评选：评委根据选手在决赛中的表现进行综合评分，最终评选出获奖选手。

6.颁奖仪式：在校内举办颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励，并对参与比赛的所有选手进行鼓励和感谢。

五、评分标准1.字体美观度：笔画连贯、层次分明，线条流畅、舒展。

2.字体规范性：笔画结构清晰、工整，字形规范。

3.字迹独特性：具有个人特色，字迹有辨识度。

4.完成速度：在规定时间内，完成所要求的书写任务。

六、奖项设置1.冠军：1名，奖励精美奖杯和荣誉证书。

2.亚军：2名，奖励奖杯和荣誉证书。

3.季军：3名，奖励奖杯和荣誉证书。

4.优胜奖：若干名，奖励荣誉证书。

七、比赛注意事项1.所有选手需带自己的书写工具参赛，包括粉笔、钢笔、水笔等。

2.比赛过程中，选手需服从现场工作人员的安排和指挥。

3.禁止抄袭，所有参赛选手须保证自己独立完成书写任务。

4.比赛期间，选手需保持专注，不得干扰其他选手和评委。

教师粉笔字比赛方案教师粉笔字比赛方案1. 比赛背景和目的教师粉笔字比赛是一种特殊的比赛形式，旨在弘扬中华优秀传统文化，提高教师的书法水平，增强教师的书写能力和艺术修养。

通过比赛，可以激发教师的学习热情，让他们更加关注书法艺术，提升其自身的教学能力和文化素养，为学生树立良好榜样。

2. 比赛内容和规则2.1 比赛内容比赛内容以教师的粉笔字书写为主题，分为两个环节：写字速度比拼和写字质量评比。

2.2 比赛规则2.2.1 写字速度比拼在这个环节中，参赛教师需要站在黑板前，使用指定的粉笔，在规定的时间内写相同的字或词。

比赛要求教师在保证字迹清晰的前提下，尽可能提高写字速度。

评分标准根据参赛教师在规定时间内能够书写的字数多少来确定，字数越多分数越高。

2.2.2 写字质量评比这个环节中，参赛教师需要在规定的时间内书写指定的字或词，并注重字迹的工整、美观和艺术感。

评分标准主要根据字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面来评价。

2.3 比赛流程1. 报名：教师自愿报名参加比赛，填写相关报名表，提交给学校组织委员会。

2. 筛选：组织委员会对报名教师进行初步筛选，并确定正式参赛名单。

3. 热身赛：为了让教师熟悉比赛环节和规则，组织热身赛。

4. 正式比赛：按照比赛规则，组织正式的教师粉笔字比赛。

5. 评分和奖励：由评委对参赛教师进行评分，根据分数确定获奖名单，并颁发相应奖励。

3. 比赛评分和奖励3.1 评分标准比赛的评分主要根据参赛教师的字数和字迹质量来进行评分。

具体的评分标准如下：- 写字速度比拼：根据参赛教师在规定时间内书写的字数给予评分，字数越多分数越高。

- 写字质量评比：根据参赛教师字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面进行评分，评分满分为100分。

3.2 奖励设置根据比赛结果，设置不同的奖励等级，具体如下：- 一等奖：评分90分以上。

- 二等奖：评分80-89分。

- 三等奖：评分70-79分。

除了个人奖励外，还可以设立团队奖和优秀组织奖，以激发教师团队的凝聚力和创造力。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业素养越来越受到重视。

作为教师必备的基本功之一，粉笔字书写能力不仅关系到课堂教学效果，也影响着学生的书写习惯和审美能力。

为了提高小学教师的专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校于近期开展了小学教师粉笔字活动。

以下是本次活动的总结。

二、活动目的1. 提高教师粉笔字书写水平，使教师具备良好的书写能力。

2. 培养教师严谨的教学态度和良好的职业道德。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。

4. 提升学校教育教学质量。

三、活动内容1. 粉笔字书写培训：邀请书法专家对教师进行粉笔字书写培训，教授正确的握笔姿势、书写技巧和章法布局。

2. 粉笔字作品展示：鼓励教师积极参与，以班级为单位，展示教师的粉笔字作品。

3. 粉笔字比赛：组织教师进行粉笔字比赛，评选出优秀作品和优秀个人。

4. 交流分享：教师之间分享粉笔字书写心得，互相学习，共同提高。

四、活动实施1. 组织准备：学校成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 宣传动员：通过校园广播、海报、微信群等多种渠道，广泛宣传本次活动，提高教师参与度。

3. 培训阶段：邀请书法专家对教师进行粉笔字书写培训，确保教师掌握正确的书写技巧。

4. 展示阶段：各班级收集教师粉笔字作品，进行展示。

5. 比赛阶段：组织教师进行粉笔字比赛，评选出优秀作品和优秀个人。

6. 交流分享阶段：组织教师进行心得交流，共同提高粉笔字书写水平。

五、活动成果1. 教师粉笔字书写水平普遍提高：通过本次活动，教师们的粉笔字书写水平得到了显著提高，书写规范、美观。

2. 教师专业素养得到提升：教师在活动中，不仅提高了粉笔字书写能力，还培养了严谨的教学态度和良好的职业道德。

3. 教师之间交流合作加强：活动中，教师们互相学习、取长补短，形成了良好的教学氛围。

4. 学生受益匪浅：教师们书写水平的提高，直接影响了学生的书写习惯和审美能力，有利于提高学校教育教学质量。

第1篇一、活动背景粉笔字是教师必备的基本功之一，良好的粉笔字书写能力能够提高课堂教学效果，提升教师的专业素养。

为了提高我校语文教师粉笔字书写水平，促进教师专业成长，特举办本次语文教研活动粉笔字活动。

二、活动目标1. 提高教师粉笔字书写水平，规范书写，提高书写速度。

2. 培养教师良好的书写习惯，提升教师专业素养。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高语文教学质量。

三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 粉笔字书写比赛（1）比赛规则：参赛教师现场书写指定内容，限时10分钟，书写内容为指定课文中的优美句子或诗词。

（2）评委评分：评委根据书写规范、字迹工整、布局合理等方面进行评分。

2. 粉笔字书写技巧分享（1）邀请资深教师分享粉笔字书写经验，包括握笔姿势、笔画顺序、字形结构等。

（2）教师现场示范，指导参赛教师如何提高书写水平。

3. 教师互动交流（1）参赛教师分享自己的书写心得和体会。

（2）教师之间互相交流，探讨提高粉笔字书写水平的方法。

六、活动组织1. 活动筹备：由语文教研组负责制定活动方案，布置活动场地，准备比赛用纸、粉笔等。

2. 活动实施：由教研组长主持活动，评委根据比赛规则进行评分。

3. 活动总结：活动结束后，教研组长对本次活动进行总结，对获奖教师进行表彰。

七、活动预期效果1. 提高教师粉笔字书写水平，为课堂教学提供有力保障。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升教师专业素养，为学校语文教学质量提升贡献力量。

八、注意事项1. 参赛教师需提前准备好粉笔、黑板等书写工具。

2. 参赛教师需遵守比赛规则，认真书写。

3. 活动期间，请保持会场安静，尊重评委和参赛教师。

4. 活动结束后，请及时清理活动现场。

通过本次语文教研活动粉笔字活动，相信我校语文教师的粉笔字书写水平将得到进一步提升，为学校语文教学质量的提高奠定坚实基础。

中小学教师粉笔字简笔画比赛活动实施方案
一、活动背景
粉笔字和简笔画是中小学教师必备的教学技能之一，也是教师基本功的重要组成部分。

为了提高中小学教师的粉笔字和简笔画水平，提升教师的教学基本功，更好地服务于教育教学工作，特举办这场中小学教师粉笔字简笔画比赛活动。

二、活动目标
1. 弘扬中华传统文化，展示书法和绘画艺术的魅力。

2. 提高中小学教师的粉笔字和简笔画水平，培养他们的审美能力和创造力。

3. 增进教师之间的交流与合作，促进教育教学质量的提高。

三、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日（周X）上午X点至X点
地点：学校多功能报告厅
四、参与对象
本次比赛活动面向全校教师，每个学科至少推荐1名选手参加比赛。

五、比赛内容与规则
1. 比赛内容
（1）粉笔字比赛：参赛者在规定时间内用粉笔在黑板上书写指定的文字内容（以中小学教材为依据），要求字体规范、美观、大方。

（2）简笔画比赛：参赛者在规定时间内用简笔画表现指定的绘画内容（以中小学教材为依据），要求线条简洁流畅、形象生动、构图合理。

2. 比赛规则
（1）参赛者需在规定时间内完成作品，不得抄袭他人作品。

（2）参赛者需按照指定内容进行创作，不得擅自更改。

（3）参赛者需在比赛开始前10分钟到达比赛地点，做好相关准备工作。

（4）参赛者需在规定时间内完成作品，并将作品提交给评委进行评选。

（5）参赛者需遵守比赛规则，尊重评委的意见，不得进行不当言行。

六、评委组成
本次比赛的评委将由学校领导、艺术教师和相关学科专家组成，以确保评选结果的公正性和权威性。