最新部编版六年级语文下册课件13金色的鱼钩(共19张PPT)公开课课件(精美)

红军过草地
红军过草地
②擦干了眼泪，我把老班长 留下的鱼钩小心地包起来，放在 贴身的衣兜里。我想，等革命胜 利以后，一定要把它送到革命烈 士纪念馆去，让我们的子子孙孙 都来瞻仰它。在这个长满了红锈 的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的 光芒！
这是课文的最后一段话，揭示了课文
的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不 仅表达了“我”永远向老班长学习的决心， 也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前 辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、 为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品 质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老 班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长 金子般的思想光辉，昭示 着老班长关心同志、舍己 为人、忠于革命的精神永 垂不朽。
红军当年从这里过草地
草地课文中的草地指的是松潘草地，位于青 藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横 300余公里，海拔在3 500米以上。由于排水不 良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片 草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年 平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。过草 地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小 心，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士凭 着对革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志，战胜 千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地。
金色的鱼钩 闪烁着灿烂的光芒
忠于革命 忠于党
舍己为人
假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员， 你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故 事？
1、条理要清楚，讲清鱼 钩的来历以及围绕鱼钩所发生 的故事。
2、注意把课文感人的场 面说出来，体现出人物的思想 感情。
3、注意用口语讲述。Fra bibliotek青稞也叫元麦，大麦的一种。 成熟时麦粒易从壳内脱出。粒大皮 薄，麦麸少。我国西藏、青海等地 称作青稞，是当地人的主要粮食， 也可酿酒。
2、再读课文，什么地方最 能打动你，从中你感受到了什 么？有感情地读一读。
①我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤 重，怎么也送不到嘴边。
当“我”知道鱼的来之不易，以及老 班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃， 自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我” 的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下 这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班 长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的 身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪 瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
1、自由读课文，了解课文主 要讲了一件什么事。
2、再读课文，什么地方最能 打动你，从中你感受到了什么？有 感情地读一读。
3、说说你对“在这个长满了 红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色 的光芒”这句话的理解。
1、想想课文主要讲谁，讲了 一件什么事。
（1935年秋，在二 万五千里长征途中，一 位老班长接受党交给的 任务，尽心尽力地照顾 好三个红军伤员，在即 将走出草地时，自己却 牺牲了。）
敛 （liǎn）（收敛） 奄（yān）（奄奄一息） 疙瘩 （gē） （dā） （疙瘩） 噎 （yē）（噎着） 锈 （xiù）（生锈）
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 鱼饵：钓鱼用的鱼食。 收敛：（笑容、光线等）减弱或消失，本课
是指老班长的笑容消失。
宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。 无边无涯：没有边际。 奄奄一息：形容气息微弱。
3、“我”为什么要把老班长 留下的鱼钩小心地包起来？“这个 长满红锈的鱼钩”象征着什么？
一个小小的鱼钩，象征着 老班长那忠于革命，忠于人民， 舍己为人的金子般的心，也象 征着千百万革命前辈的英雄事 迹。所以，这篇课文要以“金 色的鱼钩”为题。
肩负重任 弯钩钓鱼 老 钓鱼不吃 班 安定情绪 长 困难重重 壮烈牺牲
金 色 的 鱼 钩
1．学习课文了解红军长征途中，一位老炊 事班长为了照顾三个生病的小战士过草 地而光荣牺牲的动人事迹。
2．有感情的朗读课文。
3．能够比较准确的表达课文的思想感情。
颧（quán）（颧骨） 鬓 （bìn）（发鬓） 稞（kē）（青稞） 搪（táng）（搪塞） 熬（áo）（煎熬） 唉（āi）（唉声叹气）