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2024年社区教育工作总结根据今年制定的社区文化教育工作计划安排，本着提高社区居民生活质量，丰富社区文化娱乐生活的宗旨，充分发挥好社区居委会服务职能，全年各项工作完成情况总结如下：一、指导思想坚持物质文明和精神文明两手抓的方针，充分利用社区企事业单位、居民区，广泛开展宣传，不断提高社区居民的整体素质、科学文化素质。
从社区实际出发广泛开展群众喜闻乐见、健康向上不同规模、不同层次的社区文化活动，陶冶社区居民的情操，提高社区居民的思想、道德、文化水平，增强社区成员共建家园的社区意识，形成与地域环境、历史文化、成员价值趋向相适应的社区精神，不断丰富社区居民的精神生活。
二、具体工作：、利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。
教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。
、积极筹备社区老年活动中心建设，组织开展形式多样的活动，丰富社区居民的业余文化生活，并于____月____日举办了象棋比赛。
3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。
发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。
4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。
制定了全街培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党校党员培训活动。
社区学校及社区居委会充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。
5、组织居民开展热爱家乡、弘扬美德为主题的教育活动，回顾历史文化，颂新的历史的重大变化和辉煌成就，充分展示历史的变迁、文化的发展、魅力的无穷，进一步激励人民的自豪感和建设的自信心、必胜心，增强建设社区的责任感和使命感。
2024年社区教育活动工作总结一、工作回顾2024年，社区教育活动工作按照年初制定的计划，紧密围绕改善居民素质、促进居民发展的目标，开展了一系列有针对性、多样化的教育活动。
通过组织各类培训、讲座、比赛、座谈会等形式，有效提高了居民的整体素质和社区文明程度，推动了社区的文化进步和居民的全面发展。
二、工作成果1.精心组织各类培训活动我们充分利用社区资源，组织了多次职业技能培训，如电脑操作、烹饪技巧、家庭理财等方面的培训课程。
通过培训，提高了居民的实际技能水平，增加就业机会，促进了家庭经济收入的提高。
2.开展多样化的文化活动我们积极组织了一系列的文化活动，如书法展览、摄影比赛、民俗传统节日庆祝等。
这些活动丰富了居民的业余生活，培养了他们的审美能力和艺术修养，提升了社区的文化内涵。
3.举办社区教育讲座为了提高居民的知识水平和文化素养，我们定期邀请专家学者来社区开展讲座。
涉及的主题有健康养生、法律法规、家庭教育等多个方面，受到了居民的热烈欢迎和广泛参与。
4.关注特殊群体，开展特色活动我们特别关注社区中的特殊群体，如老年人、留守儿童等，通过开展关爱老人、儿童才艺展示等特色活动，提供了一个展示自我的平台，提高了他们的自信心和参与感。
5.建立了社区志愿者队伍为了更好地开展社区教育活动，我们成立了社区志愿者队伍，吸引了许多热心居民积极参与其中。
志愿者们不仅为社区的活动提供了支持和帮助，还传递了社区的温情和关爱。
三、存在问题尽管2024年的社区教育活动取得了一定的成效，但也面临一些问题需要解决。
1.活动宣传不够到位虽然我们在活动策划和组织方面下了很大的功夫，但是活动的宣传工作还不够到位。
有时候活动信息发布不及时、传播范围有限，导致一些居民错过了很有价值的活动机会。
2.活动内容不够多样化尽管我们努力丰富文化活动的内容，但还是存在一些重复和单一的现象。
比如，书法展览、摄影比赛等活动虽然受到欢迎，但需要进一步增加新颖性和创造性。
学校社区教育的工作总结一、引言学校社区教育是一项重要的工作，对于学校和社区的发展都起着至关重要的作用。
本文将就学校社区教育的具体工作内容进行总结和评估，以期为今后的工作提供参考和改进方向。
二、教育服务社区的工作内容1. 与社区机构合作学校与社区机构之间的合作是学校社区教育的关键。
通过与社区机构建立稳定的合作关系，学校能够共同开展各种教育活动，满足社区居民的需求。
在过去的一年中，我们积极与社区中心、图书馆等合作，在社区开展了各类教育培训、文化交流等活动，取得了较好的成效。
2. 社区课程设置为了满足社区居民的教育需求，学校根据社区特点和居民的兴趣爱好，合理设置了社区课程。
我们开设了各种兴趣班、培训班等，包括音乐、舞蹈、绘画、英语等多种类别，以丰富社区居民的学习生活。
过去的一年中，社区课程的参与人数逐渐增加，获得了社区居民的认可。
3. 社区教育宣传社区教育的宣传工作是学校社区教育的重要环节。
通过宣传活动，我们能够让更多的居民了解到学校社区教育的重要性和价值，吸引他们参与到我们的活动中。
在过去的一年中，我们通过社区广播、社交媒体和传单等多种渠道宣传学校的社区教育工作，并举办了一系列宣传活动，取得了良好的效果。
三、工作总结通过对学校社区教育的工作内容进行总结，可以看出我们在过去的一年中取得了一定的进展和成绩。
但也应该看到存在的问题和亟待解决的挑战。
首先，我们应该进一步与社区机构加强合作，拓宽资源渠道，扩大社区教育的影响力。
在与社区机构合作的过程中，我们需要更加注重共同规划和协调，以确保合作的互惠互利，达到更好的效果。
其次，要进一步优化社区课程设置，根据社区居民的实际需求，调整和改进课程内容，提高教育服务质量。
只有符合居民需求的课程才能更好地吸引他们的参与，发挥教育的效果。
最后，我们还需要加强社区教育的宣传工作。
只有当居民真正了解到学校社区教育的价值和成果，才能更好地支持和参与我们的工作。
因此，我们应该继续通过多种渠道，扩大宣传的范围和影响力，提高社区教育的知名度。
2024年10月社区教育工作总结范文2024年10月，社区教育工作取得了显著的进展和成就。
在社区教育工作者的共同努力下，我们深入贯彻党的教育方针，积极推进群众性、终身性、全方位的社区教育，为社区居民提供了更加优质多样的教育服务。
以下是对2024年10月社区教育工作的总结。
一、组织开展多样化的教育活动在过去的一个月里，我们组织了丰富多样的教育活动，包括季度讲座、培训班、文化展览等，吸引了大量社区居民的参与。
特别是在本月的学习主题活动中，我们紧紧围绕社区居民的切身需求和兴趣爱好，组织了一系列具有实际意义的活动。
例如，开展了针对中小学生的科学实验课程，提高了他们的科学素养；举办了健康管理讲座，引导居民注重健康生活方式。
二、搭建多样化的教育平台为了更好地满足社区居民的学习需求，我们建设了多种多样的教育平台。
通过社区教育网站、微信公众号等多种渠道，我们提供了在线学习资源和教育服务。
居民可以自主选择适合自己的学习方式，并通过平台参与各类线上课程、培训活动。
这种多样化的教育平台不仅提高了学习的灵活性和便捷性，也为居民提供了更多的学习机会和选择。
三、加强社区教育师资队伍建设教师是社区教育工作的核心力量，我们非常重视师资队伍的建设和培养。
在过去一个月里，我们积极组织师资培训班，提高教师的教学水平和专业素养。
通过培训，教师们不仅加强了教学技能的掌握，还提高了教育理念的更新与创新。
在教师队伍建设的同时，我们也注重激励和保障教师的权益，提高了他们的工作积极性和教学质量。
四、加强社区与学校间的教育合作社区教育与学校教育是紧密联系的，两者应共同发展。
在本月，我们进一步加强了社区与学校的教育合作，实现了资源共享和互补。
我们邀请学校教师来社区开展教育活动，让学生在社区中学习实践；同时，我们也组织社区教师上学校进行教学交流与观摩。
这种教育合作不仅加强了社区与学校的联系与交流，也提高了教育资源的利用率和教育质量。
五、加强与家长的沟通与合作家长是孩子的第一任教师，在社区教育工作中，我们非常重视与家长的沟通与合作。
社区教育工作总结(二)社区教育工作总结(二)精选2篇（一）社区教育工作总结一、工作背景社区教育是教育部门服务社区民众的重要任务之一，旨在提供全民普及教育和终身学习的机会，促进社区的文化建设和社会的发展。
作为一名社区教育工作者，我在过去的时间里积极参与社区教育工作，努力为居民提供满意的教育服务。
二、工作内容1. 开展多样化的教育活动我们团队积极组织各种形式的教育活动，包括主题讲座、技能培训、文化艺术表演等。
通过丰富多样的活动形式，满足居民的不同需求和兴趣，提高他们的生活质量和文化素养。
2. 拓展教育资源为了给社区居民提供更多的学习机会，我们努力与各个教育机构合作，争取更多的教育资源。
例如与社区学校合作，共同开展课后辅导和义务教育普及，以及与社会团体和企业合作，共同组织各类培训和学习活动。
3. 发挥社区资源优势社区拥有丰富的人力资源和社会资源，我们积极发挥这些优势，引导居民参与到教育工作中。
例如成立居民志愿者队伍，组织他们参与到社区教育活动中，发挥自己的专长和能力，为社区教育做出贡献。
4. 建设学习型社区我们致力于建设学习型社区，通过开展各类学习活动，推动社区居民的终身学习意识和学习习惯的养成。
我们鼓励居民参与各类学习小组和读书会，分享学习经验和知识，提高居民的学习质量和效果。
5. 加强服务和宣传工作我们注重与居民的沟通和交流，了解他们的需求和意见，及时调整和改进工作内容和方式。
同时，通过各种渠道宣传社区教育工作的意义和成果，提高居民对社区教育的认知和参与度。
三、工作收获通过社区教育工作，我取得了一些重要的收获。
1. 提高了自身综合素质在社区教育工作中，我需要与各种不同人群和机构合作，这锻炼了我的沟通能力和协调能力。
同时，我也从居民中学到了很多宝贵的知识和经验，提高了自己的专业水平和综合素质。
2. 实现了个人成长社区教育工作给我提供了一个实践和展示自己能力的机会，我在工作中得到了领导的肯定和居民的赞扬，这让我对自己的能力和价值有了更为清晰的认识，也增强了我的自信心和责任感。
2024年社区教育工作总结范文4篇2024年社区教育工作总结范文4篇精选7篇〔一〕篇一：2024年社区教育工作总结2024年，社区教育工作在经过多年的开展之后，已经获得了令人瞩目的成就。
在这一年，我们不仅见证了我区社区教育的开展，更关注到了这些开展背后的重要意义。
首先，通过多年的努力，我们的社区教育理念更加成熟且完善。
我们始终坚持“以人为本”的教育理念，着重培养学生综合素质。
我们注重发扬学生自主学习和探究精神，培养他们主动考虑和解决问题的才能。
同时，我们也重视社会理论教育和情感教育，在学生身上激发他们的公民意识，进步他们的社会责任感。
其次，在社区教育工作中，我们更加注重了影响力的构建。
我们不仅仅是在教育方面获得了成就，还通过举办多种形式的活动，与社会联络更加严密。
每年我们都会邀请一些知名专家来学校为老师们做学术研讨，使得校内课程更加精彩、更有深度。
此外，我们也深化到当地群众中，帮助解决后来遇到的困难和问题。
通过这些措施不断积累了学校的良好品牌口碑和社会影响力。
最后，在老师队伍建立方面，我们也获得了不小的成功。
我们在注重专业才能的同时，更加强调情感才能的培养。
我们注重培训老师与学生之间的情感交流技巧，这不仅有利于传授知识，更是增强了学生与老师之间的感情纽带，促进了老师与学生之间的良好关系。
回忆过去，我们在教育领域不断奋斗，积极探究新的教育途径，使得教育质量不断进步。
我们相信，在将来的道路上，我们一定会更加积极进取，努力创造更多的教育奇迹。
篇二：社区教育工作总结在社会和谐开展的大背景下，社区教育作为中国教育事业中的重要组成局部，在近年来得到了快速开展。
首先，我们的社区教育理念更加完善，注重培养学生多样化的才能。
同时，我们也注重引导学生学会考虑，学会创新，更加注重综合素质教育。
其次，社区教育工作不断探究新形式，社会影响逐年扩大。
我们适应社会变化、多元文化的趋势，不断探究新的教育形式，我们通过建立多种形式开放的教育空间，积极开拓社区教育，将社区建立成为人人受益、温馨互动的家园。
2024年社区教育工作总结范文____年社区教育工作总结一、工作背景和目标____年，我市社区教育工作在市委市政府的高度重视下，积极推进，取得了显著成效。
在这一年的工作中，我们坚持把社区教育发展作为促进全民素质提升和社会和谐发展的重要举措，力争通过社区教育服务，满足居民多层次、多样化的学习需求，推动社区居民全面发展。
本文将围绕工作目标、工作内容、工作方法、工作效果和存在问题五个方面对____年社区教育工作进行总结。
二、工作目标____年，我们的工作目标定位为：扩大社区教育服务的覆盖面，提高服务质量，持续改善社区居民的学习体验，促进社区教育与市场需求的对接，实现社区教育的可持续发展。
三、工作内容1. 加大资源投入，提升基础设施建设水平。
我们全面调查了各社区教育场地的建设情况，并根据实际需要，制定了相应的改造和扩建计划。
通过对教室、图书馆、实验室、运动场等设施的改造和升级，提高了社区教育场所的硬件条件，为居民提供更好的学习环境。
2. 打造高素质的师资队伍。
我们注重培养社区教育从业人员的教育理念、职业素养和教育技能。
通过定期的培训和研讨会，提高教师的专业能力和教育水平。
同时，我们也积极引进社区教育领域的专业人才，增强社区教育队伍的整体素质。
3. 创新教育内容和形式。
我们根据社区居民的需求和特点，开设了一系列的课程和活动，包括文化艺术、职业技能培训、健康教育等多个方面。
我们还注重引导居民参与主体意识的培养，鼓励居民通过自我管理、互帮互助的方式，实现自主学习和自我发展。
4. 加强对社区教育工作的管理和监督。
我们建立了健全的管理体制和工作机制，制定了一系列的规章制度，明确了各级工作职责和要求。
我们还利用现代信息技术手段，加强对社区教育工作的监督和评估，及时发现问题并进行整改。
四、工作方法1. 突出特色，注重差异化发展。
我们充分考虑不同社区教育的需求差异，精准定位，开展针对性的工作。
有的社区更注重文化艺术课程的开设，有的社区更注重职业技能培训，我们根据实际情况进行因地制宜的工作，增加居民的满意度。
2024年社区教育工作总结标准范本社区教育是指在社区范围内组织和开展的一系列教育活动，旨在提供全方位的教育服务，满足居民的学习需求，提升整个社区的素质和发展水平。
在过去的一年里，我作为社区教育工作者，参与了社区教育工作的策划、组织和实施，以下是对这一年的工作进行总结和回顾。
首先，在社区教育工作的策划方面，我积极参与了社区教育规划的制定和调研工作。
在调研过程中，我深入了解了社区居民的教育需求和意愿，通过问卷调查和走访访谈等方式，收集了大量的数据和信息。
在制定社区教育规划时，我结合居民的需求，确定了教育目标和重点领域，并制定了相应的教育项目和计划。
同时，我还积极与社区其他相关部门进行协调合作，共同推进社区教育工作。
其次，在社区教育活动的组织和实施方面，我通过与社区居民的沟通和交流，了解了他们的兴趣爱好和学习需求。
根据居民的需求，我策划了一系列的教育活动，包括学习班、培训课程、讲座等，涵盖了语言、技能、文化等多个领域。
在组织活动的过程中，我通知居民参加活动，并确保活动的顺利进行。
同时，我还向社区居民宣传和推广教育活动，提高了参与活动的意愿和积极性。
在实施活动的过程中，我注重了活动的质量和效果，通过收集居民的反馈意见，及时调整和改进活动方案，提高了活动的满意度和水平。
最后，在社区教育效果的评估和改进方面，我意识到教育工作应该是一个不断改进和提高的过程。
在每个教育活动结束后，我通过评估和反思的方式，总结了活动的效果和问题，并提出了相应的改进措施。
同时，我还积极与社区居民进行交流和对话，了解他们的需求和意见，及时调整和完善社区教育的方向和内容。
通过不断的改进和完善，我相信社区教育工作会更加顺利和有成效。
总的来说，过去的一年里，我积极参与了社区教育工作的策划、组织和实施，取得了一些成绩和经验。
在未来的工作中，我将继续努力，加强与社区居民的沟通和交流，深入了解他们的需求和意见，不断提升社区教育工作的质量和水平。
社区教育工作总结三篇社区教育工作总结三篇精选3篇〔一〕第一篇：社区教育工作总结随着社会的不断开展，社区教育工作逐渐被人们所重视。
作为一种新型的教育形式，社区教育在推动社会教育开展和效劳社会群众等方面起到了积极的作用。
历经多年的努力和理论，我认为社区教育工作需要注重以下几点：一、亲密联络社区实际，充分挖掘社区资，更好地效劳群众社区教育工作必需充分运用社区本地资，大力开展群众，充分挖掘人才，以及引入其他机构的资，为广阔居民提供更全面、更充实、更具有活力的教育效劳。
最重要的是，要亲密联络社区实际，适时开展针对性、有针对性的教育活动，充实社区教育内容，进步社区教育质量。
社区教育工作要注重教育效劳平衡，注重开展多元化的教育效劳，尽可能满足广阔不同群体的需求。
在加强语文文化课程、职业技能培训等方面，注重不同群体的个性需求，贯彻灵敏多样的教育理念。
三、积极开展公益、志愿效劳等活动，强化社区责任感社区教育工作者要积极开展公益、志愿效劳等活动，强化自身的社区责任感，把困难群众放在心里，做好老师与社区居民的沟通、联络工作。
在志愿效劳、社区义工等方面，注重群众教育与社区共建，共同创造更加和谐、优美的社区环境。
综上所述，社区教育工作是一项长期而持久的工作，是为了使居民群众得到更好的教育效劳、进步社区文明程度而进展的重要工作，需要加强社区资整合，完善管理体制与防范机制，增强社区教育效劳才能。
这也需要社区教育工作者具有相应的专业素质和社会责任感，才可以更好地为社区开展和社会开展做出奉献。
第二篇：社区教育工作总结社区教育工作是一项非常重要的工作，其重要性不言而喻。
我深化地认识到，进展社区教育工作必须做到以下几点：针对每个社区居民群体存在的教育需求，开展相应的教育活动，进步居民的文化修养，是社区教育工作的重要任务。
通过不断地开展学习活动、文体娱乐活动与培训，增强社区居民的群众根底，推进社区教育系统化、标准化的进程。
社区资是社区教育的重要泉。
2024年社区教育工作总结范随着经济的发展和社会的进步，社区教育工作在2024年取得了一系列积极成果。
本文将对2024年社区教育工作进行总结，从教育资源，教育理念，教育内容和教育成效四个方面进行分析。
首先，在教育资源方面，2024年社区教育工作实现了资源的合理配置和优化。
各级政府加大了对社区教育的投入，提升了社区教育设施的建设和维护水平。
社区教育中心和学校的建设得到了充分支持，教室和教学设备得到了更新和升级。
同时，社区教育资源的整合也取得了突破，不同社区之间的资源共享加强，为广大社区居民提供了更多更好的学习机会。
其次，在教育理念方面，2024年社区教育工作注重培养全面发展的人才。
社区教育工作秉持“人人都是教育者”的理念，强调教育的普及和参与性。
通过多样化的课程设置和教学方法，满足不同层次、不同需求的学习者的个性化学习需求。
社区教育致力于培养学生的批判性思维能力、创造力和实践能力，让学生在社区中学以致用。
再次，在教育内容方面，2024年社区教育工作注重提高学生的综合素质。
除了传统的课程设置外，社区教育还增加了一些新兴学科的教学内容，如信息技术、创业教育、公民教育等，以适应社会发展的需要和学生的兴趣。
社区教育还将社区资源与教育内容有机结合，通过社区实践活动、志愿者服务等方式，让学生在实践中学习，提高他们的实践能力和社区意识。
最后，在教育成效方面，2024年社区教育工作取得了显著的成果。
社区教育工作的覆盖面和参与度明显提高，更多的居民参与到社区教育中来。
教育质量也得到了有效提升，学生的学业成绩、创造力、实践能力等方面均取得了明显的提高。
社区教育为学生提供了更多的机会和平台，让他们在学习中发现自我，展现潜能。
综上所述，2024年社区教育工作在教育资源、教育理念、教育内容和教育成效四个方面取得了令人瞩目的成果。
社区教育工作为广大居民提供了更多更好的学习机会，培养了更多具有创造力、实践能力和社区意识的学生。
城南小学社区教育工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢城南小学社区教育工作总结一、社区活动意义国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出开展社区教育的实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民族的素质。
”我校根据国务院的精神，以积极的态度和创新精神，密切与当地所属辖区的社区联系，不断探索社区教育的开展形式与方法，为“构建终身教育体系，创建学习型社会”组织学生进行了许多有益的实践活动，同时，为了响应和贯彻执行佛山市关工委《关于2003年暑期至年末贯彻小公民道德建设“四进”行动的具体建议》，我校在寒暑假期间或双休日组织学生开展了各项有意义的系列活动，让学生通过参加社区活动和社会实践，各方面的素质得到锻炼与提高，从而学会自立自强，学会生存，学会做人，使学生的寒暑假日和双休日过得更愉快，更活泼、更多姿多彩，更有意义！二、领导重视，成立机构我校社区工作领导小组于1999年成立，由一名教导主任负责主管此项工作。
学校根据实际情况制定了开展社区活动的草案，经过一年的社区活动实践，感到原来的社区活动方案存在着不少的弊端，经过有关老师与学校领导的研究，在2000年对原来的社区活动方案进行了整改，制订出较为完善而又切实可行地社区活动方案。
目前，学校负责社区工作的有关领导与老师对此项工作仍在不断地探索，不断地实践，并建立了我校社区活动资料档案，有专人主管，档案里有历年来学校开展社区活动的资料、方案、过程展示、剪影及总结。
回顾几年来，我校在开展社区教育工作中，自始至终是领导把关，认真做好每次社区教育活动的组织工作，带领学生参加社会各项公益善事活动。
每次组织师生参加社区活动，必须做好安全措施，事前做好宣传发动工作，各项工作责任落实到位，并制订好切实可行、较为完善的活动方案，并印发通知告知家长，力争家长的支持与合作。
在2002年12月29日，城南街道办事处和城南派出所在城南玫瑰市场广场举办了主题为“警务进社区，警察就在你身边”的社区论坛活动，我校派出负责社区活动的有关老师参与了这个活动，并代表学校作了发言，并提出了具有建设性的建议。
由于领导重视，其次是负责社区工作的老师能热爱社区工作，在工作中以关心下一代健康成长作为宗旨，使我校的社区工作达到预期的教育效果，取得了一定的成绩，得到了家长及有关社区、社会各界人士的认可。
三、社区活动与时俱进，丰富多彩21世纪，是一个高科技的年代，时代对教育的要求也越来越高，为了让学生通过参加各项有益的社区活动发挥他们的潜能与智慧，培养他们的兴趣及敏锐的社会触角，以增强他们的参与意识、竞争意识和主人翁精神，使他们进一步了解社会、认识社会、融入社会，我校组织学生开展了下列的社区活动：1、开展小公民道德建设实践体验活动在2000年的暑假期间，我校组织住在学校附近小区的学生，成立了八个学雷锋小组，积极参加社区居委开展的“小红帽”活动，这些小组的同学有的到城南社区活动中心的图书室协助叔叔、阿姨们整理书籍，编写号码；有的同学到小区内的居民住宅楼里擦洗楼梯扶手，清理卫生死角。
不少学生在这个活动中表现突出，受到城南街道办事处及季华二片居委会的表扬。
城南社区街道办事处和城南派出所联合举行了“创典杯”交通、消防安全知识竞赛活动，我校组织了六年级的学生参加。
同学们在活动中，学到了书本上没有的知识，提高了交通、消防安全意识，受到了很大的教育。
11月5日，城南社区还开展了科普宣传日活动，我校也组织五、六年级居住在里水管理区、城南惠景小区的学生参加，学生在活动中查阅有关的科普知识，积极参与有奖知识问答，收获很大。
学校也乘这股东风，掀起了学科学、爱科学、用科学的热潮。
十一月份，城南街道办事处在社区举行了《佛山歌》演讲会，地点设在我校。
我校领导十分重视这项活动，首先在各班、各级组先举行初赛，再选拔精英代表学校参赛。
我校还组织学生排练了三句半节目《歌唱佛山》在会上表演，赢得了在场观众的掌声。
每年新春之际，学校都组织鼓号队在校长、大队辅导员的带领下，到城南街道办事处、季华铝材厂、华法律师事务所、城南派出所开展了迎新春慰问活动；在2001年，城南社区在佛山市东建广场举行了“世纪缤纷欢乐夜文艺晚会”，我校组织了铜管乐队积极参与，学校三句半的节目《歌唱佛山》也参与了。
同学们的精彩表演，赢得了观众热烈的掌声；三月份，我校组织了六年级的同学到季华公园参加了城南社区举行的“社区居民坚决抵制法轮功等邪教组织的签名活动”同学们通过参加这个活动，提高了思想觉悟，对法轮功邪教组织有了进一步的认识，决心坚决抵制法轮功，严禁邪教进校园。
在5月1日，城南社区举行了“庆祝五•一文艺表演”，我校组织学校的舞蹈队排练节目，积极参与，其中《苹果娃娃》这个节目作了登台表演，也得到观众的热烈掌声；小演员们通过参加表演，提高了表演欲，增强了自信心，收到了良好的效果。
在十月份，城南小区要出版宣传专栏，我校有关的老师积极提供有关的资料及图片，宣传城南小区的小朋友如何开展课外活动。
在2002年五月一日，学校组织了鼓号队的同学到青少宫参加市残联组织的捐资助学活动，6月份，我校的铜管乐队作为特邀嘉宾参加了佛山市举行的“庆祝‘六.一’国际儿童节”暨“小公民”道德建设宣誓活动和佛山市残联运动会开幕式；9月份我校的鼓号队和铜管乐队也作为特邀嘉宾到市政府剧院参加了中国少年先锋队佛山市第四次代表大会，教育学生做到心中有祖国，心中有他人。
10月份，我校六年级的师生到佛山影剧院参加市教委等组织开展的推普活动，通过参加这个活动，学生对学习国语有了正确的认识，普通话讲得比以前标准。
我们还开展了“新世纪，我能行！”的体验活动，组织学生到佛山市城市建设规划展馆参观，了解佛山市城市建设规划情况，学做小小讲解员，得到展馆的有关领导和工作人员的好评。
在2003年，我校为了培养学生当家作主的精神，做一个热爱劳动、热爱生活的一代新人组织学生暑假期间在家庭中开展“今天我当家”的活动，要求学生半个月学当家一次，暑假期间学当家不少于四次，并做好当家记录。
要求家长配合，填写好当家情况记录表，表中要求记录每次当家的时间、当家的内容，当家的效果由家长填写，最后还要进行活动小结。
表中还设有推荐当家内容项目。
同时，要求三年级以上的学生实践完当家后写一份当家体会。
从学生交来的“当家活动情况记录表”，可看出孩子们能以小主人的身份，把假期的生活安排得非常充实，收获很大。
家长非常赞同、支持学校的这一做法，认为学校要求学生学当家是培养和提高学生各方面素质的良好渠道，有利于孩子身心健康的发展，为此，家长们建议学校把这个活动深入开展下去。
学生通过实践，一致认为学当家难，当一个好当家更难。
在学当家之中包含着甜酸苦辣，总是先苦后甜，苦中有乐，看着自己的劳动成果，总觉得苦得其所，其乐无穷。
为了使我校的万人读书活动登上新的台阶，我校组织学生围绕“两个主题”继续开展读书活动，向学生宣传“十六大”，深化“三个代表”的社会主义好、改革开放好、中国共产党好为主要内容的理想信念教育，以及弘扬民族精神的思想政治教育，让学生利用暑假时间开展课外读书活动。
具体做法如下：（1）开展我与家长共读一本好书的活动；（2）按要求填写读书情况记录表；（3）摘录、创作或改编体现中华民族格言两条；（4）三年级以上的学生撰写读书笔记两篇；（5）开学后各班评选出三名读书积极分子，在红领巾广播公开表扬，并把他们的读书体会在红领巾广播中宣读，共享读书之乐。
从学生的读书体会中，可以看到学生通过开展读书活动，与家长之间得到了沟通，思想收获也很大，认识到是书，教会了他们如何确立远大的理想和目标，如何克服前进道路上的种种困难；是书，丰富了他们的课余生活，开阔了他们的视野，使他们学到了许多课堂上学不到的知识；懂得了许多做人的道理。
学校的鼓号队和铜管乐队4月份参加了佛山市举行的百万群众健身行活动，7月份，我校的铜管乐队作为迎宾嘉宾参加了佛山市“抗非典英雄表彰大会，得到了市有关领导的好评。
在放假期间我校组织学生参加了城南社区文化活动中心开展的“改陋习、树新风”的主题文化活动，进行美术、书法、文学作品创作评比活动。
让学生通过参加这项活动，自觉加入革除危害健康污染环境的不良陋习，形成讲文明、讲科学的好风尚，做一个爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的合格小公民。
九月份，我校的铜管乐队参加了普君社区“迎国庆、贺中秋、庆祝老人节的文艺汇演” 我校鼓号队在12月28日作为迎宾参加了禅城区计划生育办公室、城南街道办事处、城南文化站在季华公园联合举行的“春风送温暖”活动，我校的拉丁舞节目也在这个活动中参加了表演。
2004年6月，我校与城南街道办事处、城南街道平远社区居委会联合举行了一次：“庆祝‘六.一’关爱女孩”的活动，同学们围绕这个主题进行拼图游戏活动比赛，通过这个活动，对“女孩”这个含义有了进一步的了解，知道关爱女孩，就是关爱人类自身。
为了配合建设佛山文化城，展示禅城文化底蕴，让学生进行各项有益身心的社会文化活动，发挥他们的潜能和智慧，培养他们的兴趣及敏锐的社会触角，以增强学生的参与意识、竞争意识和主人翁精神，从而使他们了解社会、认识社会、融入社会。
我校组织学生参加了2004年禅城区暑期青少年文化系列活动。
自从收到有关通知后，学校主管社区工作的领导非常重视，亲自制定活动方案，并按方案开展工作。
第一阶段——宣传发动。
由负责社区工作的有关老师向五、六年级的班主任传达禅文〔2004〕42号文件精神，再由班主任向学生宣传本次活动的目的、意义、内容及有关事项，鼓励学生积极参与，为选拔参赛人员打基础，让学生自愿报名。
第二阶段——选拔人员。
为了更好地做好选拔参赛人员的工作，学校于7月6日下午在学校风雨亭组织报名参赛的学生开展跳绳、呼拉圈、围棋及文学作品的初赛，然后根据初赛的成绩来确定代表学校参赛的人员，此项工作由学校体育组配合完成。
第三阶段——组织参赛。
参赛人员确定以后便组织他们开会，做好参赛前的动员工作，要求参赛的学生以认真的态度对待此项活动，每天坚持训练，负责的老师要根据学生的情况给予技术上的指导与培训。
经过师生的共同努力，此项工作得到顺利开展，终于取得了良好的成绩。
今年寒假期间，春节前夕，我校还组织部分学生参加了市青少宫在市社会福利服务中心、市社会福利院、市儿童福利院举行的“迎新春慰问活动”，同学们在活动中进行了文艺表演，并协助叔叔、阿姨们为孤寡老人派发礼物，得到福利院的有关领导和老人们的称赞。
2．开展环保教育活动为了把学生培养成为讲文明、讲卫生、讲科学的一代新人，我校与平远居委会取得联系，组织学生在暑假期间到学校附近的长廊公园设立“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的宣传服务岗，让学生在活动中当一名绿色小卫士，配合小区建设加强卫生督导，发挥环保卫士的先锋作用，在打扫公园及附近几个小区的同时，劝阻污染环境危害公共卫生的不良行为，向过路行人派发关于如何预防非典型肺炎的宣传资料，并向他们宣传如何预防非典型肺炎的有关知识，得到了市民的一致好评。
