七年级生物下册青春期学案(无答案)新人教版

山东省宁阳县第二十五中学七年级生物下册第一章人的由来第三节青春期学案（无答案）新人教版学习目标：1、通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期2、描述青春期的身体变化和心理变化重点难点：青春期的身体变化和心理变化一、快乐预习：任务一：了解青春期的身体变化和生理变化特点认真分析P14“某地男女生身高生长速度曲线”和“睾丸和卵巢的发育趋势”图片资料，并阅读P15—16相关内容完成下列问题1、男孩和女孩开始身高突增的年龄差别是。

2、是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。

3、进入青春期由于男孩和女孩的的发育，在生理方面也出现了一些羞于启齿的生理现象，男孩出现，女孩会。

任务二：了解青春期的心理变化及其卫生通过观察、讨论，描述青春期的心理变化，懂得健康的度过青春期1、观察课本中插图Ⅳ-14，讨论：遇到类似情况，应当怎样正确处理？2、中学生中有“早恋”现象，你是如何看待这个问题的？3、讨论：怎样才能健康的度过青春期？二、合作探究：1、对照两个图片可以看出男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？2、什么是遗精？什么是月经？三、拓展提高：1、通过查阅报纸、刊物、书籍和互联网等，说一说除了课文中讲述的青春期的卫生保健还应当注意些什么？四、感恩达标：1、以下不属于青春期发育特点的是Ａ．身高体重迅速增长Ｂ．脑的重量迅速增加Ｃ．男生声音变粗，女生声音变细Ｄ．神经系统调节功能增强2、进入青春期后，人体的形态和功能都会发生显著的变化，这是（）的结果。

A、生殖器官迅速发育B、内脏器官发育C、神经系统和激素调节D、新陈代谢旺盛3、在青春期中的男孩、女孩，下列做法错误的是（）A、应集中精力学习B、积极参加文体活动C、同学之间互相帮助D、遇到任何事情都独立完成4、进入青春期的第一个信号是（）A、身高迅速增长B、性成熟C、肺活量显著增加D、神经系统的功能增强5.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )A.大脑B.心脏C.肺D.性器官6．是青春期开始的一个显著特点。

青春期学习目标知识目标：1.知道青春期的特点。

2.能正确描述青春期的生理、心理变化3.知道青春期的卫生常识。

能力目标：1、通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力。

情感态度：1.养成青春期卫生保健的良好习惯。

2.关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。

学习过程一、自主预习1、什么是遗精？2、什么是月经？3、女生在月经期如何保护自己呢？4、思考：最近你身上有没有出现这些现象？男生：身高突增，声音嘶哑，有喉结，半晚“尿裤子”，心情烦躁。

女生：身高突增，声音变尖锐，乳房发育，出现月经，有心情不想和父母讲？二、合作探究（一）青春期的身体变化分析课本14页的某地男女生身高生长速度曲线图以及睾丸和卵巢的发育趋势图，讨论回答以下问题：1、某地男生身高突增的年龄比女生要_________（晚/早）。

男孩和女孩的体形变化与________________发育有关。

2、-----------是青春期的显著特点，另外_________系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，它是___________和____________的黄金时期。

出现正常的生理现象：男生出现_____________。

女生会来_______________。

3、思考：如果你是一位男同学，发现有女同学因为来月经而影响体育锻炼和劳动时，你会怎样做：_____________________________三、达标测试1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为( )A.是思想逐渐成熟的时期B.是人的大脑发育速度最快的时期C.是人体神经系统发育最快的时期D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期2.处于青春期的学生不要( )A.了解性知识B.与结异性同学交往C.不把精力集中在学习和工作上D.获得适合自已发育必要的知识。

3.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )A.大脑B.心脏C.肺D.性器官4.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )A.营养B.卫生C.锻炼D.休息5．遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。

人教版生物七下《青春期》学案2青春期》学案2（人教版七年级下）趣味导读同学们，你们发现自己上中学后身体和心理上都发生了很大的变化吗？其实，你们进入了一生当中最重要的时期，成为花季少男少女，这在生理上称为青春期。

你们想不想了解自己更多些？请你加入到我们的问卷调查中来吧！根据你自身情况如实回答下列问题。

男孩：1.你是几岁时身高开始突增的2.你出现喉结了吗？3.你有没有出现遗精现像？4.你有没有喜欢过某个女生？5.你对自身的变化有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？女孩：1.你是几岁时身高开始突增的？2.你的形体是否发生了变化？3.你有没有出现过月经？4.你有没有喜欢过某个男生？5.你对自身的变化有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？智能点拔例1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为( )A.是思想逐渐成熟的时期B.是人的大脑发育速度最快的时期C.是人体神经系统发育最快的时期D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期思路分析：青春期是人生长发育发生重要变化的时期。

这个时期不仅神经系统发育更完善，同时身体其他器官也是功能明显增强。

所以说青春期是一生中身体发育和智力发育发展的黄金时期。

而这一时期身体发育是否健康对一生是否健康有重要影响。

正确答案：D例2.处于青春期的学生不要(A.了解性知识B.与结异性同学交往C.把精力集中在学习和工作上D.获得适合自已发育必要的知识。

思路分析：进入青春期以后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，因此这个时期的少男少女应该了解一些性知识，这样才能避免或解除因为身体的变化而产生的恐惧与困惑。

同时，这个时期正是学知识、长才干，树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，因此要把精力集中在学习和工作上。

正确答案：C课堂反馈画龙点睛[1.遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。

2.月经是女子进入后，每月次的来潮的现象。

慧眼识珠1.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )A.大脑B.心脏C.肺D.性器官2.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )A.营养B.卫生C.锻炼D.休息明辨是非1.男孩和女孩开始身高突增的年龄并不相同。

《青春期》学习任务单【学习目标】1、了解青春期人体发育特点及卫生保健知识。

2、关注自己在青春期时的身体变化和心理变化。

3、科学看待青春期的变化，认同健康生活方式对未来人生具有促进意义。

【课前预习任务】1、回顾男性和女性生殖系统，说出其中主要生殖器官的功能。

2、阅读教材P17页练习题1，对青春期各项发育指标的出现顺序进行初步了解。

3、阅读课本P14-17页内容。

对于青春期，你还有哪些疑问，请记录下来。

【课上学习任务】➢任务1：读图1回答问题（1）男女身高突增的年龄有差别吗？（2）如果你的身高变化与图中不同，可能的原因是什么？图1.某地男女生身高增长速度曲线➢任务2：结合表1和资料1，归纳概括影响身高发育的因素表1.某市823名11-15岁青少年身高影响因素的调查资料1.对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。

晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。

青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由垂体分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。

因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。

➢任务3：读图2回答问题（1）由图可知，在童年期，性器官的发育特点是_____________。

（2）性器官发育的主要时期大约从_______到20岁，这一时期被称为__________。

（3）____性的性器官发育早于_____性。

图2.睾丸和卵巢的发育趋势➢任务4：参考男性生殖系统示意图（图3），描述遗精时精子的“行踪”。

图3.男性生殖系统示意图➢任务5：阅读材料，回答问题。

第二性征的出现和维持，与睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。

为验证上述结论，研究人员进行了如下实验：母鸡的第二性征表现为头顶的鸡冠和下巴上的肉垂发育萎缩，颜色较浅；公鸡的第二性征表现为鸡冠和肉垂发育较大，且颜色鲜艳。

将母鸡的卵巢摘除后培养一段时间，发现摘除卵巢母鸡的鸡冠和肉垂发生了一定程度的生长，但不及对照公鸡。

《青春期》精品学案1.说出青春期生长发育的特点。

2.关注青春期的心理卫生。

青春期的身体和心理变化项目表现形态发育功能发育、心肺功能增强性器官发育性器官迅速发育,男孩出现,女孩会来逐渐出现第二性征男:长胡须,喉结突出,声调变低等女:乳房增大,骨盆宽大,声调变高等心理特点独立意识强,但有依赖性,性意识萌动,与异性有意疏远或接近因此,青春期是一生中和的黄金时期。

探究:青春期的身体和心理变化材料:曾经有这样一则报道:一对初中的男女生由于经常在一起学习而互生爱慕,老师知道后对他们进行了严厉的批评,其他同学对他们也是嗤之以鼻,结果他们背上了过重的思想负担,学习成绩一落千丈。

问题:你认为这是一件可耻的事情吗?我们应该如何度过一个美好的青春期?思路导引:青春期的男孩和女孩在身体、生理上发生一系列变化。

自主解答:①性器官分泌的性激素,可促进性器官的发育和第二性征的出现。

②遗精和月经都是正常的生理现象。

【例题】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,下列关于青春期发育特点的描述,错误的是(D)A.身高明显增加B.脑和内脏器官功能日趋完善C.开始产生生殖细胞D.生殖器官开始形成解析:身高明显增加,脑和内脏器官功能日趋完善,开始产生生殖细胞,都属于青春期发育的特点;生殖器官在胎儿时期就已经形成,因此生殖器官开始形成不属于青春期发育的特点。

1.下列不属于第二性征的是()A.男性出现胡须B.女性骨盆宽大C.女性出现月经D.男性声音变粗2.“女大十八变,越变越好看。

”能分泌雌性激素,激发并维持女性特征的器官是()A.前列腺B.睾丸C.阴道D.卵巢3.下列关于青春期的叙述错误的是()A.青春期身高与体重迅速增长,大脑功能不断完善B.男性在青春期偶尔遗精不会影响身体健康C.生殖器官的发育与性功能成熟是青春期的重要特征D.性意识开始萌动,对异性产生好感是不健康的心理4.青少年要健康快乐成长,可选择的健康方式是()①少吃饭,多吃零食②积极参加集体活动③因学习可以熬夜早起④遇到麻烦时,寻找乐观的理由来安慰自己⑤不挑食,合理营养⑥身体不适时,凭经验服药⑦坚持体育锻炼⑧在青春期不与异性接触A.①③⑥⑧B.②④⑤⑦C.②③⑤⑧D.②④⑥⑦答案与解析课前预习身高突增神经系统遗精月经身体发育智力发展课堂探究探究：不是，这是青春期正常的生理反应，青春期性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋。

2019-2020年七年级生物下册第三节青春期学案新人教版学习目标：1、说出你的青春期的和心理身体变化2、培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期学习过程：课前预习：1、是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

2、男女在青春期出现的明显的生理现象分别是、3、在青春期，你应该如何注意卫生？4、当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？课堂学习：一、青春期的身体变化1、资料分析：分析课本14页上的图片资料，讨论问题1、2、3、42、当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生？二、青春期的心理变化及其卫生1、观看图片，分析当你遇到类似的情况时，你是怎样处理的？应该怎样处理？2、进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？课堂小结：进入青春期后，人的身体和心理都有了显著的变化，尤其是身高，面对这些变化，我们应该坦然面对。

当堂检测：1、人一生中身体和智力发展的黄金时期是（）A、童年期B、青春期C、幼儿期D、成年期2、进入青春期，人体发育最迅速的器官是（）A、肌肉B、心脏和肺C、骨骼D、生殖器官3、青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（）A、遗精和月经B、第二性征和肺活量变化C、心输出量增加D、身高增加，体重增加4、月经形成的原因是（）A、卵巢和子宫内膜的周期性变化B、受精卵在子宫内发育C、卵细胞成熟D、子宫发育成熟5、以下各项不利于消除频繁遗精的是（）A、积极参加户外体育活动B、集中精力学习，进行益智娱乐C、注意清洁，不穿过紧内裤D、晚睡晚起6、进入青春期男孩会出现遗精，这种现象属于（）A、病理现象B、异常现象C、特殊现象D、生理现象7、女性在月经周期应注意（）①避免着凉②保持心情舒畅，情绪稳定③每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁④要有足够的睡眠和休息⑤进行适当的运动，但要避免剧烈运动A、①②③B、①②③④⑤C、①②④D、①②③⑤8、下列属于青春期不正常心理现象的是（）A、强烈的独立意识B、内心世界逐渐复杂C、具有性意识D、生活学习处处依赖家长和老师18.认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。

第三节青春期核心素养：通过学习青春期的身体和心理变化，帮助学生健康地度过青春期，形成结构与功能想适应的生命观念。

一、教材分析：本节课是前一节《人的生殖》的深入与延伸。

这一节的教学内容，贴近学生了解自己的身体变化、心理变化、正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中集中精力学习。

二、学情分析：七年级的学生对青春期的理解有许多误区，对性的理解也有许多误区，特别是课堂上学习这一章节时，许多学生会”不好意思”或”欲言又止”等，因此在这一节课的教学中，在教学设计过程中重点突破学生难以启齿的问题，通过各种活动激发学生的求知欲，从而引导学生正确面对青春期的变化、困惑、健康地度过青春期。

三、教学目标•知识目标1 描述青春期的身体变化2 描述青春期的心理变化3 知道青春期的卫生常识•能力目标1 通过活动培养学生的口头表达能力、合作能力和解决问题的能力2 学会用正确的方式指导自己健康地度过青春期•情感目标1 养成青春期卫生保健的良好习惯2 关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期四、教学重难点•教学重点1 遗精及月经的机理及卫生2 青春期心理疏导•教学难点1 遗精及月经的机理2 青春期心理卫生五、教学方法1 生长曲线的图示分析，使学生了解青春期生理变化，学会使用数据分析，提高学生的分析、归纳、总结的能力。

2 通过视频向学生传授有关遗精和月经的知识。

使学生接受起来更直观。

3 案例分析六、教学过程•课前准备多媒体课件，学生模仿课本绘制自己的身高增长曲线图。

视频材料，问卷及歌曲，学案等。

•导入新课师：播放音乐，显示《小小少年》的歌词。

问：歌曲里的少年是指人生的哪个阶段？生：青春期师：众所周知，青少年时期会有一些小小的烦恼，为什么会有这些烦恼？生：在这个阶段身体发生了重要的变化。

师：这个时期是青春期，青春期师人生长发育的最关键时期，也是一生中身体发育和智力发展的黄金期。

相当于一个人的中学时期。

探究新知一、青春期的身体变化师：青春期有哪些变化？我们自己又有那些变化？生：思考，说出变化：长高、长胖、青春痘。