2016云南教资统考地理学科:高中地理河流专题复习(一)
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2016届高三地理专题六河流专题(总7页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除2016届高三地理复习材料:河流专题一.源流概况发源地、长度、流向、注入海洋、流经地区、支流、干流、分段、分水岭、流域面积流经地区思考:(1)一般来说,河流上中游和中下游的河道有何不同?上游的河道:“V”形谷;中游的河道:“U”形谷;下游的河道:槽型谷。
(2)试运用流水外力作用的知识,分析河流对于流经地区的地貌有何影响?堆积作用:山前:洪积—冲积平原;中下游:河漫滩平原;入海口:三角洲平原;侵蚀作用:坡面破碎、沟壑纵横三.水文特征分析要素影响因素2流量大小补给类型、流域内的气候类型、流域面积水位变化补给类型、流域内的气候类型含沙量流域内的地面植被状况、降水强度、地形地势结冰期及凌汛最冷月平均气温流速地形落差河流的水系特征:支流多少、流域面积、流域形态、河道(宽窄、直弯、深浅)、流程、流向例题1:右图所示是我国哪个地形区该地区的河流有哪些水系、水文特征并说明其形成原因。
长江中下游平原水系特征:支流众多、流域面积广、河道弯曲原因:位于长江中下游平原,地势低平水文特征:流量大;水流平稳;汛期长;含沙量小;无结冰期;原因:位于长江中下游平原,地势低平;处于亚热带季风区,降水丰富,夏季高温多雨冬季温和少雨;植被覆盖率高;例题2:读图6,完成下列要求。
⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。
(9分)⑵说明G 河水量丰富的原因。
(11分)⑶指出G河没有形成明显三角洲的原因,并加以分析。
(16分)3答案要点(1)盆地从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形区北、东、南三面高;再从(500米)等高线判断,该地形区为盆地。
(2)领域位于赤道地区,终年(受赤道低气压带控制,盛行上升气流,)降水丰富;流域大部分为盆地,支流多,集水面积广。
(3)①入海口附近,泥沙不易沉积,因为地形高差大,河流落差大,流速大。
高考地理一轮复习河流必背知识点河流是指由一定区域内地表水和地下水补给,经常或间歇地沿着狭长凹地流动的水流。
以下是查字典地理网整理的河流必背知识点,请考生复习中多注意。
河流是聚落发展的起点,是人类文明的发源地,是高考命题的关注点。
对于一个国家而言,河流一般是作为资源特征而出现的。
反映一个地区或一个国家水资源的丰歉程度,通常以多年平均径流总量为主要指标。
下面综合河流主干知识,浅谈高考河流命题的几种形式。
一、关注河流功能,考查城市在河流交通运输中的区位特点河流是影响城市分布的重要自然因素。
早期城市的形式受河流影响最大,如四大文明古国的发源地一般都是在大江大河的中下游。
河流功能主要表现为供水、水运、军事防卫、旅游四个方面。
因此,我国南方多沿河设城。
沿河设城的区位类型主要有:① 位于河流水运的起点或终点(便于货物转运),如赣州市;② 位于河流交汇处(大量人流物流在集散、中转),如武汉;③ 位于河口(河流腹地宽广),如上海市; ④河流曲流处或河心岛(天然河面利安全防卫),如伯尔尼、巴黎; ⑤ 位于过河点位置(渡口),如伦敦。
例1(06全国卷Ⅰ)第39题第(1)问:比较图9中A(武汉)、E(上海)两城市在河流交通中的区位特点。
解析:本题设问具有逆向性的特点,即教材内容与问题设问方式的转换,在理解知识的基础上逆向设问,考查同学们对教材知识理解和灵活运用。
比较图9中A、E两城市在河流交通运输中的区位特点,本题实际上在考查河流对城市区位的影响,只不过设问方式与教材实行了大逆转,关键是看能否将我们的思维转换过来。
不仅考查了逆向思维的能力,还在设问方式上做了新的尝试。
答案:武汉位于长江与汉江交汇处;上海位于河口。
二、关注河流特征,考查对河流水文特征和水系特征的描述及成因分析河流特征可分为水文特征和水系特征。
描述河流水文特征一般从以下几个方面进行描述:① 水量大小② 水位季节变化大小③ 汛期及长短④ 含沙量大小⑤有无结冰期、有无凌汛现象⑥ 水能。
高中地理:《河流》知识点总结以水资源为线索,综合考查我国或世界典型地区的河湖水文、人类活动与水环境的关系,以及日趋严重的水污染和水资源短缺问题。
复习这一专题时,要注意以下问题可能成为高考命题的背景材料和立意中心,须引起关注:如水系的基本特征,水文特征,水资源紧张,河流断流,跨流域调水,水污染加剧等问题。
水系特征和水文特征考查方向有三个:一是建立的水系水文特征基础上的河流与区域的识别;二是不同区域河流特征的描述与比较;三对具体河流水系水文特征进行成因分析。
河流水文特征及成因对应如下:流量大小——降水量、流速缓急——地形地势、水位高低——降水量、汛期早晚长短——降水、冰期早晚长短——气温、有无凌汛——气温和流向、含沙量大小——植被状况;水系特征及成因对应如下:水系形成状——地形大势、干支流——地形分布、干流河段——地势分级、源头与河口——地貌类型、流域面积——集水区域、河流发育状况——外力侵蚀。
①对河流特征的描述是高考考查的重点。
②地形对河流的影响主要表现为:决定河流流向;影响汇水区域;影响河道状况;影响水文特征,如平原型、山地型河流。
③通过河流流向判断地势变化,体现了逆向思维的能力。
一、河流的水系特征可以从这几方面了解:河流的发源地、入海口、上中下游划分、汇入的主要支流;流经的省区;流经主要的大地形区;流经主要的工业区、农业区、旅游区;穿越大的铁路干线;河网的疏密、水系形状;是否有湖泊与河流相通;河道的弯直等。
例如,长江发源于青藏高原唐古拉山(各拉丹东),自西向东注入东海。
湖北的宜昌和江西的湖口是上中下游划分的界限。
主要的支流上游有雅砻江、岷江(宜宾)、嘉陵江(重庆)、乌江,中游有汉江(武汉)、湘江(城陵矶)、赣江(湖口)。
长江流经青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等11个省市自治区,流经主要的大地形区有青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原等。
长江流域沿线工业区有长江沿岸工业带、沪宁杭工业基地。
【高中地理】高考地理第一轮复习河流知识点总结河流通常是指陆地河流经常或间歇地沿着狭长凹地流动的水流。
以下是地理网整理的河流知识点总结,请考生参考。
1.河流地形图及等高线:① 河流与等高线的关系。
河谷内河流发育,等高线曲线指向高值区;② 河流与地形的关系是河流总是从高到低流动;③ 河流与等高线密度之间的关系。
等高线密集,水流速度快,水能丰富,等高线稀疏,水流速度慢,航运条件好。
2.河流水系特征:水系特征与河流所在地形地势地貌关系密切,主要包括发源地与流向;长度与流域面积;支流及注入海洋;上、中、下游的划分及各河段河床特征;流经省区、重要城市及流经地形区。
3.河流水文特征:① 径流总量取决于流域的集水区以及气候区的降水和蒸发之间的关系;② 流量的季节和年际变化取决于主要供水水源水量的变化。
主要有必要分析流经区域的气候特征。
当然,地下水或湖水补充的河流流量相对稳定,径流变化较小;③ 冻结期取决于温度,一般低于0℃;④ 冰洪多发生在春秋两季,有冰期,河流由低纬度流向高纬度;⑤ 泥沙含量取决于表层土壤的松散程度和植被覆盖度,受人类活动的影响很大;⑥ 航运价值一般在河流下游较高,尤其是在水位高、水量大、水流平缓、河道深而宽、无急流、瀑布和危险海滩的地区。
当然,水运的市场需求也密切相关,尤其是资源与经济发展的协调程度;⑦ 水电资源一般分布在河流中上游。
大流量、大落差水电资源丰富,峡谷区适宜筑坝;⑧ 人类活动一般来说,河流两岸人口密集。
引水、筑坝、地面条件变化、污染和航运将影响河流的水文和生态。
4.河流地貌:①河流流经山区,流水侵蚀作用显著,一般形成峡谷、v形谷、瀑布(一般岩层上硬下软),坡面破碎、沟壑纵横;在出山口或山麓,流水沉积作用显著,一般形成山麓冲积扇;山区水土流失,东南丘陵形成红色沙漠化,云贵高原形成石漠化②河流流经平原地区,流水沉积作用显著,形成宽谷和冲积平原;③河流入海口受河流水和海水的相互作用(河流水作用为主),发育形成河口三角洲。
高考地理必考点:河流专题(上)一、河流的形成和发展在地球的演化历程中,出现过多次陆地板块的分别和碰撞,相应发生过多次的陆海变迁。
在不同地质年头的河流,各有其形成、发育、衰退和消亡的过程。
喜马拉雅山在新生代第三纪中期的崛起,导致我国出现西高东低的地势,从而形成我国大部分河流由西向东的流向。
又经过相当长期的演化,到第四纪在东部形成广阔冲积平原,才出现当今主要河流的雏形。
不同地区的自然环境塑造了不同特性的河流,同时,河流的活动也不断变更着与河流有关的自然环境。
当外部的自然环境发生重大变更时(例如:猛烈的地质活动、气候上的突变等),河流本身的走向、形态或径流会出现较大的变更,导致新的河流发育形成,原有的河流衰退甚至消亡。
二、河流特征及成因分析对河流特征的描述是高考考查的重点。
河流水文特征包括水量、水位、汛期、含沙量、有无结冰期、凌汛、水能;河流水系特征包括河流长度、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网密度、落差或峡谷分布。
河流水系特征和水文特征考查方向有三个,一是建立的水系水文特征基础上的河流与区域的识别;二是不同区域河流特征的描述与比较;三对详细河流水系水文特征进行成因分析。
(一)河流水文特征径流量(1)径流量的大小---------取决于五方面:第一,降水量的多少;其次,流域面积的大小;第三,干流的长度;第四,支流的多少;第五,蒸发量的大小以大气降水为主要补给来源的河流水量主要取决于降水的多少,以高山冰雪融水为主要补给来源的河流主要取决于气温的凹凸。
(2)河流径流量的季节变更大或小,若大的话,汛期在什么季节(春汛、夏汛、冬汛)。
2、河流含沙量的大小,主要取决于地形、植被覆盖率、过水地面土壤的疏松程度。
3、结冰期与凌汛:主要与气温有关。
最冷月均温小于0℃有结冰期,若河流同时又是从较低纬度地区流向较高纬度地区的,则还会有凌汛现象。
4、流速--------湍急、大、急5、水能--------大小取决于高差的大小和水量的大小。
2016云南教资统考地理学科:高中地理章节知识点:地球上的水(一)
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第一节自然界的水循环
1.水体分类(课本P54)
2.河流主要补给类型及特点
★3.水循环类型(课本P55图3.3)
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2016云南教资统考地理学科:高中地理河流专题复习(一)
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【航运价值的分析方法】
自然条件:地形平坦,水流平缓;降水丰沛均匀,河流流量大且季节变化小,航运条件好
社会条件:流域内经济发达,人口众多,运输量大
例:西欧河流航运价值大的原因:
河流水量充沛,水位稳定,含沙量小,无冰期,流域内经济发达,人口众多,
运输量大,河流航运价值大.
例:俄罗斯鄂毕河(叶尼塞河、勒拿河)航运价值不大的原因:
纬度较高,封冻期长,有凌汛现象.流域内经济不发达,人口稀少,运输量小,河流航运价值不大.
【河流水文特征分析模式】
①水位:(高低和变化特征,取决于河流补给类型及水利工程和湖泊的调蓄功能);
②流量:(大小和季节变化,取决于降水特征和流域的大小);
③含沙量:(决定于流域内地面植被状况);
④结冰期:(有无或长短,取决于最冷月月均温);
⑤水力资源状况:(取决于流域内的地形和气候特征)
例:新疆内陆河流(塔里木河)的水文特征:
多为内流河,河流短,支流少;流量小,多为季节性河流(冬季断流),以冰川融水补给为主。
【我国西南地区水能丰富】
主要原因是:①地处湿润地区,降水丰沛,径流量大;②地处一、二阶梯交界处,河流落差大。
变式:三峡地区水能丰富,主要原因是:
①地处湿润地区,降水丰沛,径流量大;②地处二、三阶梯交界处,河流落差大。
简述三峡工程的防洪效益、发电效益、航运效益。
防洪效益:有效减轻长江中下游洪水的破坏。
发电效益:①缓解华中、华东地区能源供应的紧张状况;②减轻铁路交通的压力
③将成为未来全国统一大电网的中心主导电站。
航运效益:根本上改善川江的航运条件;促进东西部物资交流;减轻铁路交通压力
【黄河】
1.凌汛:河流在水文特征上有冰坝阻塞水流的现象,叫凌汛。
分布:凌汛在上游河套一段和下游山东境内几乎每年都会发生。
时间:每当冬春季节,纬度较高的下游地区封冻在前、解冻在后,低纬度处的水流,挟带冰块不断涌来,以至冰坝阻塞水流,造成河水泛滥。
凌汛发生条件:一河流有结冰期,二河流由低纬地区流向高纬地区。
2.黄河断流现象的成因和对策
黄河断流的成因:
自然原因:①(气候)气候干燥,降水稀少,风力作用强烈,蒸发旺盛;
②(土壤)流经地区,土质疏松、土地沙化,河水下渗严重;
人为原因:①黄河上游地区,生产和生活用水量过大以及水资源的浪费性使用;
②上、下游地区水资源分配不合理,水利工程众多,拦截了大量水源。
黄河断流的对策:(自然缺陷对策)①加强水利工程建设,提高水资源的季节调控能力;
②跨流域调水,协调水资源的空间分布不均的矛盾;
③退耕还林、还草,保护植被,改善流域内的生态环境,提高水土保持能力。
(人为协调对策)④加大科技投入,改革灌溉和生产技术,节约水资源;
⑤建立合理的水资源利用机制,协调流域内干、支流,上、下游地区水资源分配。
3.黄河洪水治理
措施:①维修黄河大堤;②修建分洪蓄洪工程;
③加强中游黄土高原地区的水土保持工作是治黄之本。
(造林种草、打坝淤地,修建水库)
长江洪水治理
措施①加固江防大堤;②兴建水库及分洪蓄洪工程;③重点治理荆江河段;
④退田还湖;⑤中上游造林和水土保持
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