湘教版一年级下册 美术导学案第十一单元第二课时

湘教版一年级美术下册教案若笠乡若笠小学电子教案姓名王士新学科美术年级一年级时间2021-2021年度第二学期电子备课文稿要求：1、电子教案统一使用：字号：小四；字体：宋体；行距：1.5倍；页边距：上：3cm、下：2cm、左：3cm、右：2cm；其他为常规设置。

2、教学设计以“课时”为结构版块，每课时必须包括“教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。

3、课时教案要求要素齐全，“教学反思”请在课后使用红色笔书写。

教案设计要体现学情，反映教师对教材的理解、创新，凸显教师个体教学风格。

严禁全盘照搬和抄袭。

备足学期相应的课时数。

4、打印要求：双面打印。

第一课小雨沙沙教学目标：1．观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。

2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。

3．了解简单的自然生活常识。

教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。

教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。

教学程序：一、播放下雨的视频1、师：你看到了什么？听到了什么？生：小雨沙沙。

2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。

板书课题：小雨沙沙二、学习用点和线画雨 1、欣赏雨的图片师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？2、画雨师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。

师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。

三、欣赏雨中植物的图片1、师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦! 生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。

师：小雨给了它什么呀？小结：生命雨露2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？教师从头、手、身体和面部动作进行引导。

四、画一画花儿喝的动态 1、出示教材步骤图1师：添画面部表情，花的身体和手。

一年级下册美术整册书教案湘美版一、教材背景介绍湘美版一年级下册美术整册书教案是针对一年级学生编写的美术教材，包括学生用书、教师用书和教案，教材紧密结合生活实际和学生认知水平，以艺术为载体，培养学生的审美能力和创造能力。

该教材囊括了丰富的美术元素，涵盖了多种艺术形式，包括绘画、手工、造型等。

二、教学目标1.培养学生的美术兴趣，增强审美能力；2.培养学生的创造能力，发挥学生的想象力和创意；3.培养学生的绘画技能，提高学生的绘画水平；4.培养学生的艺术欣赏能力，提高学生对艺术的理解和欣赏水平。

三、教学内容及教学计划Unit 1：认识色彩本单元共分为三节课，教学内容包括：1.色彩基础知识——颜色的三要素：色相、明度、饱和度，以及基本色的概念；2.色彩分类以及色彩的搭配；3.色彩在生活中的应用。

Unit 2：认识形状本单元共分为三节课，教学内容包括：1.基本图形的认识和绘制：正方形、长方形、三角形等；2.景深的概念和表现方式；3.形状在造型中的应用。

Unit 3：认识线条本单元共分为三节课，教学内容包括：1.线条的类型和特点；2.线条的点线面关系和线的变化；3.线条在造型中的应用。

Unit 4：绘画创作本单元共分为三节课，教学内容包括：1.绘画基础知识：调色、画笔、画布等；2.自然物品、人物等绘画实践；3.创意绘画的主题、构思及形式运用。

四、教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践、互动、评价等。

1.讲授：通过讲解基础知识、形状、线条、色彩等方面的知识，提高学生的美术理论水平。

2.示范：教师通过展示绘画过程和技巧，帮助学生掌握各种绘画技巧。

3.实践：学生在教师引导下进行实践，自主发挥创造力和想象力进行绘画创作。

4.互动：通过小组讨论、合作等活动，培养学生的协作能力和团队意识。

5.评价：教师将学生的作品进行评价和反馈，帮助学生发现不足之处，提高绘画水平。

五、教学评估与反思本教案采用多种评价方式，包括作品评价、课堂表现评价、综合评价等。

第一主题我的色彩我做主一主题教学分析“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？“这群纯洁可爱的孩子不正是那湛蓝天空中最耀眼的舞者吗？经过一学期学校艺术的熏陶，我将继续携着他们无暇的心灵走进色彩斑斓的美术世界。

一年级的孩子们对于造型和色彩没有固定的概念，却有着各自独特的偏执和热爱，他们喜欢自己懵懂的表达方式。

绘画是一种无声艺术，恰恰可以让孩子们尽情地挥洒这一特质，这是来自心灵原始的呼唤。

本专题我借助色彩画作业形式，给孩子们一个展示直觉感受的机会，让他们在体验世界奇妙的同时，锻炼独具个性的视角,借以提升他们的绘画表现技巧，即育形于色、形色结合的能力！旨在使孩子们玩中学、玩中乐、亲近生活、感受艺术的脉搏……二主题教学内容1七彩飞虹（第一课）2 泡泡乐（第十课）3 瓜果飘香（第十四课）三主题教学目标1 让学生掌握运用不同美术工具的体现色彩的方法，同时感受色彩表现的多样性，激发绘画情趣；2 学会大胆地绘画和制作，把“手、眼、心”三者有效结合，培养他们的想象力、创造力与表现力。

四主题教学重难点1 观察物体形状变化，大胆创新，自由表现；2 体验美术作品的激情表达及其丰富性，提升孩子们的审美眼光。

五主题课时安排3课时集体备课第一课时七彩飞虹一、教材分析认识常用色是今后学习色彩知识的基础,在本课的学习中可将自然实验和绘画活动结合开展,使学生对七彩颜色进行多渠道的感知,并掌握光色的排列规律.认准辨别并牢牢记住这几种常用色。

二、教学目的1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色；2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；3、增加学生的自然常识。

三、教学重点认识并能准确排序彩虹的七种颜色。

四、教学难点大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。

五、教学准备七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投影展示平台等。

六、作业要求画一幅有彩虹的画。

七、教学过程（一）课前延伸：沟通交流师：小朋友你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗？教师出示七种颜色的色标卡学生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

湘版美术一年级下册教案教案标题：湘版美术一年级下册教案教学目标：1. 了解湘版美术一年级下册的教学内容和要求。

2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。

3. 提高学生的美术技能和审美能力。

教学内容：1. 第一课：认识颜色- 学习基本颜色的名称和特点。

- 进行颜色的辨认和分类练习。

- 进行简单的颜色混合实践。

2. 第二课：认识形状- 学习基本形状的名称和特点。

- 进行形状的辨认和分类练习。

- 利用基本形状进行简单的创作。

3. 第三课：认识线条- 学习基本线条的名称和特点。

- 进行线条的辨认和分类练习。

- 利用线条进行简单的绘画实践。

4. 第四课：认识图案- 学习常见的图案和纹理。

- 进行图案的辨认和分类练习。

- 利用图案进行简单的创作。

教学步骤：1. 导入：通过引导学生观察周围的颜色、形状、线条和图案，激发学生对美术的兴趣。

2. 介绍教学内容：简要介绍本节课的教学内容和目标。

3. 知识讲解：通过图片、实物和示范等方式，向学生介绍基本颜色、形状、线条和图案的名称和特点。

4. 练习与实践：组织学生进行颜色、形状、线条和图案的辨认、分类和练习，并引导学生进行简单的创作实践。

5. 总结与展示：总结本节课的学习内容和要点，并展示学生的作品。

6. 拓展活动：提供额外的练习和创作任务，以巩固和拓展学生的美术技能和创造力。

7. 作业布置：布置相关的练习和作业，以巩固学生的学习成果。

教学评估：1. 教师观察：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和作品表现。

2. 学生自评：学生对自己的学习情况进行自我评价，包括对知识掌握程度和技能提高的认识。

3. 作品评价：对学生的作品进行评价，包括对颜色运用、形状表现、线条运用和图案创作等方面的评价。

教学资源：1. 教材：湘版美术一年级下册教材。

2. 图片和实物：用于示范和辅助讲解的颜色、形状、线条和图案的图片和实物。

3. 绘画工具：颜色笔、铅笔、橡皮擦、画笔等。

4. 绘画纸：用于学生练习和创作的纸张。

新版湘教版一年级下册美术全册教案(2023最新修订)第一单元：认识颜色课时1《认识颜色》教学目标通过本课的研究，使学生能够认识白、黑、红、黄、蓝、绿6种基本颜色。

教学重点认识6种基本颜色。

教具准备收集图片和物品，使学生能分辨6种基本颜色。

教学过程1. 导入引导学生观察班级墙上贴的颜色卡片，并引导学生找出其中的“白色”。

2. 观察颜色和物品通过展示图片和物品，让学生认识黑、红、黄、蓝、绿五种颜色，并研究掌握颜色的名称。

3. 小结帮助学生掌握每种颜色的名称和常见物品。

4. 练以学生日常接触到的物品为例，让学生进行颜色分类，加深理解。

5. 作业用颜色画出自己的房间，并在纸上写上每种颜色的名称。

第二单元：简单的涂鸦课时1《一笔画》教学目标通过本课的研究，使学生了解并掌握“一笔画”的绘画方法。

教学重点掌握“一笔画”的绘画方法。

教具准备彩笔，画板。

教学过程1. 导入引导学生观察图片并讨论，了解一笔画。

2. 实践操作让学生通过实际操作了解一笔画的基本方法，然后学生自由涂鸦。

3. 教师点评发现学生涂鸦中的问题并进行指导。

4. 练让学生练更多的一笔画，加强技巧。

5. 作业完成一些简单的一笔画练。

第三单元：白纸黑字课时1《白纸黑字》教学目标通过本课的研究，使学生了解并掌握“白纸黑字”的绘画方法。

教学重点掌握“白纸黑字”的绘画方法。

教具准备笔、笔墨、宣纸。

教学过程1. 导入讲解毛笔字和硬笔字的不同，引导学生认识毛笔和硬笔。

2. 实践操作让学生认真观察字形，认识并书写汉字。

3. 教师点评让学生互相欣赏字帖，并进行指导。

4. 练让学生在支持毛笔的硬纸板上识字，并研究几个常用的汉字。

5. 作业用学过的汉字写一段短文。

一年级下册美术导学案-第11-14课-湘美版第11课：自由创作教学目标1.培养学生的创新思维能力；2.增强学生的表达能力；3.提高学生的美学修养。

教学内容1.自由创作。

教学重点1.学生自由发挥创造力，进行创作。

教学难点1.学生自主创作的指导。

教学准备1.班级音乐。

教学过程1.教师介绍本节课的教学内容，让学生自由发挥创造力，进行创作。

2.学生进行自由创作，教师在旁边指导。

3.学生完成作品后，进行展示和交流，同时展示班级音乐，强化学生的美学修养。

教学作业1.完成自由创作作品，并照片留存。

第12课：童话人物教学目标1.了解童话人物形象，拓宽文化知识面；2.培养学生的美术技能。

教学内容1.童话人物的创作。

教学重点1.如何根据形象进行创作。

教学难点1.学生创作的动手能力和技巧。

教学准备1.图书或绘本。

教学过程1.教师展示童话人物的图片或文本，让学生了解形象。

2.学生在纸上自由发挥，进行创作。

3.学生完成作品后，进行展示和交流，同时进行点评和指导。

教学作业1.完成童话人物的创作，并照片留存。

第13课：动物造型教学目标1.了解动物造型；2.增强学生的表达能力。

1.动物造型的创作。

教学重点1.如何表达动物的个性特征。

教学难点1.动物造型的创作难点。

教学准备1.动物图册。

教学过程1.教师通过图册让学生了解动物形象的特点，引导学生进行动物造型的创作。

2.学生在纸上自由发挥，进行创作。

3.学生完成作品后，进行展示和交流，同时进行点评和指导。

教学作业1.完成动物造型的创作，并照片留存。

第14课：色彩组合教学目标1.了解色彩的基本知识；2.提高学生的色彩组合能力。

教学内容1.色彩组合。

教学重点1.发挥想象力，进行色彩组合。

1.如何进行色彩组合的指导。

教学准备1.素描、彩笔。

教学过程1.教师通过素描和彩笔让学生进行色彩组合的练习，进行指导。

2.学生根据自己的喜好和想象力进行色彩组合的创作。

3.学生完成作品后，进行展示和交流，同时进行点评和指导。

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小学电子教案姓名王士新学科美术年级一年级时间2 7年度第二学期电子备课文稿要求：1、电子教案统一使用:字号：小四；字体：宋体；行距：1。

5倍；页边距:上：3cm、下：2cm、左：3cm、右：2cm;其他为常规设置.2、教学设计以“课时"为结构版块，每课时必须包括“教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。

3、课时教案要求要素齐全，“教学反思”请在课后使用红色笔书写。

教案设计要体现学情，反映教师对教材的理解、创新,凸显教师个体教学风格.严禁全盘照搬和抄袭。

备足学期相应的课时数.4、打印要求:双面打印。

第一课小雨沙沙教学目标:1．观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。

2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。

3．了解简单的自然生活常识。

教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。

教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。

教学程序：一、播放下雨的视频1、师：你看到了什么?听到了什么?生：小雨沙沙。

2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开,草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。

板书课题：小雨沙沙二、学习用点和线画雨1、欣赏雨的图片师：雨是什么样子的？回忆一下,你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？2、画雨师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。

湘教版一年级美术下册教案学科美术班级一年级制定者时间20xx.2.26一、本册教材教学总目标要求及措施一、学生知识、技能、能力现状分析本班共有19人，经过一学期的学习生活，孩子们在情感态度上经过老师的教导，有了很大的改变，孩子在思维的想象力、创造力方面发展的空间还很大，具有很大的可塑性，因此教师要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。

二、本学期计划达成的目标一、知识教育1.感知各种随意形状。

2.认识和运用各种平面形、常用色。

3.运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

4.学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

5.欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

二、能力培养1.在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

2.在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

3.提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

4.提高对色彩美、形状美的能力。

三、审美教育1.培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

2.让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

三、提高教学质量的措施1.认真备课，精心准备教具和材料，做好课前准备工作。

2.运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

3.多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。

根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

4.多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

二、教学进度安排表周时间教学内容课时次2.25—1第一课小雨沙沙 22.262 2.29—3.4第二课软绵绵的云23 3.7—3.11第三课手形添画23.14—4第四课画中画23.183.21—第五课由小变大的画2 53.256 3.28—4.1第六课小人国27 4.4—4.8第七课你的家我的家24.11—8第八课袋鼠妈妈的口袋24.154.18—第九课有趣的拓印拓印花纹组合2 94.224.25—10第十一课剪贴组拼小村庄24.2911 5.4—5.6期中测试12 5.9—5.13第十二课动物唱歌的模样25.16—第十三课彩泥连连看2 135.205.23—14第十四课剪对称鱼形第十五课会飞的翅膀25.2715 5.30—6.3第十六课变色龙216 6.6—6.10第十七课地下王国217 6.13—第十八课灭火英雄第十九课公交车上26.176.20—18第二十课我爱我家26.24第二十一课小树快快长第二十二课折大嘴219 6.27—7.1巴20 7.4—7.8期末测试21 7.11--14总结放假第一课：小雨沙沙教学目标1.知识目标：初步理解美术中的点与线基本知识。

湘教版一年级美术下册教案精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】若笠乡若笠小学电子教案姓名王士新学科美术年级一年级时间2016-2017年度第二学期电子备课文稿要求：1、电子教案统一使用：字号：小四；字体：宋体；行距：1.5倍；页边距：上：3cm、下：2cm、左：3cm、右：2cm；其他为常规设置。

2、教学设计以“课时”为结构版块，每课时必须包括“教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。

3、课时教案要求要素齐全，“教学反思”请在课后使用红色笔书写。

教案设计要体现学情，反映教师对教材的理解、创新，凸显教师个体教学风格。

严禁全盘照搬和抄袭。

备足学期相应的课时数。

4、打印要求：双面打印。

第一课小雨沙沙教学目标：1．观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。

2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。

3．了解简单的自然生活常识。

教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。

教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。

教学程序：一、播放下雨的视频1、师：你看到了什么听到了什么生：小雨沙沙。

2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。

板书课题：小雨沙沙二、学习用点和线画雨1、欣赏雨的图片师：雨是什么样子的回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受你对小雨的印象是怎样的2、画雨师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。

师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。

三、欣赏雨中植物的图片1、师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦!生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。

师：小雨给了它什么呀？小结：生命雨露2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？教师从头、手、身体和面部动作进行引导。