13宇宙的未来2
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1982年,在东京千叶,建成了引起全球性话题和注目的世界性主题公园—东京迪斯尼乐园。
东京迪斯尼乐园是由美国迪斯尼公司和日本梓设计公司合作建造的。
建成后,日本曾一度出现过“迪斯尼热现象”,比方说,迪斯尼服装热、迪斯尼游乐热等,这成功的“迪斯尼热现象”同时也扩大了美国迪斯尼公司的实力。
在迪斯尼正门的中心,可以看到高耸的“灰姑娘城”这座主建筑,然后在它的周围还建造了多种主题的游乐场和游乐馆,有冒险宫、世界著名故事、传说宫、有风景宫、闲游宫、宇宙宫、幻想宫等。
每一个游乐宫都配有详细的情节解说和音乐、使人仿佛身临其境,它保持了美国迪斯尼乐园的正宗风格,我们可以体会到它的“非日常性的”演出特色。
在东京迪斯尼乐园里还可以看到大型的游行表演,这些表演让客人流涟忘返。
整个乐园由众多的小主题公园组成,以下是其中几个主要的主题园:“米奇屋”的歌舞剧喜欢米奇老鼠的朋友可别错过,这里每时每刻都不得有轻松欢快的大型歌舞可看,主角么,当然都是迪斯尼中的充满个性的角色们。
伴奏的曲目,也都是迪斯尼电影的名曲,会让你不由自主地联想你那些有趣的镜头……“灰姑娘城”的神秘旅行这可是有点惊险的地方,喜欢冒险的朋友一定会钟意。
这也是东京迪斯尼的“独家经营”。
游客们进入城堡中幽黑恐怖的地下宝石,将遭遇一些企图霸占迪斯尼的坏蛋们。
最后,大家齐心协力,把坏蛋们打得落荒而逃,让迪斯尼永远和平而美丽。
“灰姑娘城”是迪斯尼中最受欢迎的一个地方。
感动东京迪尼斯乐园管理转发评论(55)2007-12-04 21:00管理对于一个公司对于一个企业来说起着无足轻重的作用。
余世维说的好,有好的员工才有好的客户,有好的客户才有好的利润。
那么只要有了好的管理才会有好的员工。
计划经济那种管理者的高高在上的理念已经不适合现代的市场经济。
顾客在上顾客为上帝的理念已经深入经济。
再次我例举出两个特别注重消费者重视顾客的两个成功企业。
第一个是我在听余世维讲座的时候获悉的,听的过程中,心中莫名的一种感动,觉得真是做得好,做的到位,黯然佩服。
推荐8部极具代表性的“蒸汽朋克”电影《回到未来3 》马丁(迈克尔·J·福克斯饰)从他生活的八十年代来到了1955年,根据好朋友埃米·布朗博士(克里斯托弗·洛伊德饰)于1885年留下的信件,马丁找到了博士研制的时空穿梭机。
本以为可以乘坐着这台机器回到未来,马丁却意外发现了博士的墓碑,原来他在留下那封信后不久便被人杀害。
为了拯救埃米博士,马丁乘坐时空穿梭机来到了1885年的美国西部。
马丁能否改变历史,拯救博士的生命?二人能否成功回到未来?“《童梦失魂》故事发生在一个雾气氤氲的奇幻城市中,怪博士格勒(丹尼尔·埃米尔福克Daniel Emilfork 饰)因无法做梦而饱受折磨,痛苦的他唯有指示手下的克隆人(多米尼克·皮诺Dominique Pinon 饰)绑架城中的孩童,通过一个怪异的机器来窃取他们的梦境。
可是,所有的美梦到了他这儿,均变成了噩梦。
阿一(朗·普尔曼Ron Perlman 饰)天生巨大强壮,一日,相依为命的弟弟被怪博士掳走,善良的他为了救回弟弟,联手孤儿偷窃团的成员美蒂(嘉蒂斯·维泰特Judith Vittet 饰),同怪博士展开了一场斗智斗勇的殊死搏斗。
导演让-皮埃尔·热内(Jean-Pierre Jeunet)用他一贯天马行空的想象力,为我们构筑了一个正邪混杂但善良不灭的华丽梦境。
《黄金罗盘》故事发生在一个和我们的地球很相似的世界里,那里人们的灵魂变成灵神跟随自己。
莉拉自幼(Dakota Blue Richards 饰)跟随身为约旦大学校长的叔叔一起生活,她热情、勇敢且富有正义心。
一天科尔特夫人(nicole kidman 饰)要到北方去,希望莉拉能伴随身边。
好奇的莉拉开心地答应。
临行前叔叔交给她一个黄金罗盘,告诉她世界上只有一个人能读懂。
莉拉从黄金罗盘中不仅能得到所问问题的答案,还了解到了自己的身世之谜。
13、宇宙的未来教学参考0522 131213、宇宙的未来一、整体把握仰望灿烂的星空,我们会肃然起敬,产生无穷无尽的联想和想象。
从古到今,人们对于宇宙的猜测和探索从来也没有停止过。
如屈原在《天问》里就发出了一系列的探问:“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?……九天之际,安放安属?隅隈多有,谁知其数?天何所沓?十二焉分?日月安属?列星安陈?出自汤谷,次于蒙汜,自明及晦,所行几里?”中国古代的宇宙学有浑天说、盖天说、宣夜说等,西方有日心说、地心说等。
然而直到20世纪诞生现代宇宙学,人们对宇宙的认识才有了根本性的突破(参见“有关资料”部分)。
本文是当代著名的理论物理学家,他以“宇宙的未来”这样玄而又玄的话题在剑桥大学作讲演,对我们认识宇宙有哪些启示呢?在讲演的开头,就指出,预言将来是非常困难的,预言宇宙的将来尤其困难。
虽然如此,科学家对此仍然满怀信心。
课文第2段,却话题一转,考察起预言的历史。
提及预言,人们会不由自主地想到古代的巫术。
女巫用“毒药或火山溢出的气体”把自己“弄得精神恍惚”,不过是为了增加一点儿神秘色彩,“而真正的技巧在于解释”。
近代宗教预言也是这样,不断用新的解释来掩饰预言的失败,如“首先要数出获救者名单”等。
那么,科学家的预言是不是也像古代的预言家一样是一时的“骗术”呢?指出,“科学预言也许并不比那些巫师或预言家的更可靠些”,比如对天气预报、对“极端条件下物体的精确的定律”,以及对大脑的工作机制等,都还缺乏准确的判断。
但是,“宇宙在非常大的尺度下的未来”,还是可以预言的。
宇宙中的局部运动也许会出现混沌状态,但宇宙在大尺度上是可以预测的。
宇宙正在高速膨胀,其他星系正在飞速离我们远去。
宇宙微波背景辐射证明了宇宙的膨胀大体上“是平滑的而非混沌的”,因为如果宇宙的膨胀率和平均密度不均匀,来自宇宙各个方向的宇宙微波背景辐射温度就不会如此一致。
“这表明,宇宙的行为在非常大尺度下是简单的,而不是混沌的。
高中语文必修5第13课《宇宙的未来》课后练习题(附答案)一、基础巩固1.下列词语中加点字的读音有错误的一项是()A.辅佐.(zuǒ)椭.圆(tuǒ)比.萨(bǐ)心宽体胖.(pán)B.劲.旅(jìnɡ)谄.媚(xiàn)迄.今(qì)溘.然长逝(kè)C.标识.(zhì)龟.裂(jūn)逾.越(yú)提纲挈.领(qiè)D.威吓.(hè)膨胀.(zhànɡ)桎梏.(ɡù)命运多舛.(chuǎn)解析:B项,“谄”应读chǎn。
答案:B2.下列词语中没有错别字的一组是()A.别出心裁映入眼帘赞叹不已如烟似雾B.明察秋毫幅圆广阔轻而易举瞬息万变C.瞻养父母归根到底晶莹透明唉声叹气D.推陈出新疏疏朗朗因地治宜臭名昭著解析:B项,圆—员;C项,瞻—赡;D项,治—制。
答案:A3.下面各句中的空格处,应填入的词语最恰当的一项是()(1)如果这些最终都没有发生,则斯巴达就会对阿波罗太阳神如此之感恩戴德,忽视其巫师作错预言的这个事实。
(2)余下的会渐渐地在中心附近更近的轨道上稳定下来,并且会集中在一起,在星系的中心形成一颗巨大的黑洞。
(3)宇宙是这种样子,是否则的话,我们就不会在这里观测它。
A.以致最终之所以/因为B.以至终于之所以/因为C.以至最终如果/那么D.以致终于即使/也解析:以至:连词,(1)表示在时间、数量、程度、范围上的延伸;(2)用在下半句的开头,表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
以致:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述的原因形成的结果(多指不好的结果)。
最终:最后,末了。
终于:副词,表示经过种种变化或等待之后出现的情况。
“之所以……是因为……”表示因果关系,据语意恰当选择。
答案:A4.下列选项中,没有语病的一项是()A.在不稳定或混沌的系统中,一般地存在一个时间尺度,初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到近两倍左右。
CHINA 阿波罗11号登月资料|目录阿波罗11号 (3)阿波罗11号登月十大发现 (3)阿波罗11号登月的故事(图) (6)任务介绍 (9)任务成员 (9)替补成员 (9)支持团队成员 (9)任务介绍 (10)发射与登月 (10)踏上月球 (11)返回地球阿波罗计划 (11)回复: (11)回复: (18)伟大的人类.神奇的宇宙================== (18)※来源: 青岛新闻网-青青岛社区发表于:10-10 22:54 (18)阿波罗11号“阿波罗”号飞船由指挥舱、服务舱和登月舱3个部分组成。
1.指挥舱——宇航员在飞行中生活和工作的座舱,也是全飞船的控制中心。
指挥舱为圆锥形,高3.2米,重约6吨。
指挥舱分前舱、宇航员舱和后舱3部分。
前舱内放置着陆部件、回收设备和姿态控制发动机等。
宇航员舱为密封舱,存有供宇航员生活14天的必需品和救生设备。
后舱内装有10台姿态控制发动机,各种仪器和贮箱,还有姿态控制、制导导航系统以及船载计算机和无线电分系统等。
2.服务舱——前端与指挥舱对接,后端有推进系统主发动机喷管。
舱体为圆筒形,高6。
7米,直径4米,重约25吨。
主发动机用于轨道转移和变轨机动。
姿态控制系统由16台火箭发动机组成,它们还用于飞船与第三级火箭分离、登月舱与指挥舱对接和指挥舱与服务舱分离等。
3.登月舱——由下降级和上升级组成,地面起飞时重14.7吨,宽 4.3米,最大高度约7米。
①下降级:由着陆发动机、4条着陆腿和4个仪器舱组成。
②上升级:为登月舱主体。
宇航员完成月面活动后驾驶上升级返回环月轨道与指挥舱会合。
上升级由宇航员座舱、返回发动机、推进剂贮箱、仪器舱和控制系统组成。
宇航员座;舱可容纳2名宇航员(但无座椅),有导航、控制、通信、生命保障和电源等设备。
4.登月飞行——"阿波罗"11号飞船于1969年7月20-21日首次实现人登上月球的理想。
此后,美国又相继6次发射"阿波罗"号飞船,其中5次成功。
学业分层测评(十三) 宇宙的未来[语言运用层]1.(2016·全国丙卷)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )①这块神奇的土地上,既有浩如烟海....的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。
②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看....、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述,表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎....的诚信精神。
④经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路按图索骥....,一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇....、流畅飘逸,在本次春季拍卖会上甫一亮相,就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都涣然冰释....,生机勃勃。
A.①②④B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤⑥【解析】①浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。
使用正确。
②刮目相看:用新的眼光来看待。
是指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
用在“著名豫剧演员”身上,不合语境。
③一言九鼎:一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重,作用很大。
不能用来修饰“诚信精神”,对象误用。
④按图索骥:按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。
本句中采用了它的第二个义项,使用正确。
⑤笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。
使用正确。
⑥涣然冰释:形容嫌隙、疑虑、误会等完全消失。
望文生义。
【答案】 B2.下列各句中,没有..语病的一项是( )A.日前,来自京津冀的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地,在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时,还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
B.“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点,创新创业。
《宇宙的未来》课堂实录[教学方法]抓住文章中的关键词语进行阐释,通过对段落中重点句子的把握掌握其内容及思路,力争将这篇长文章读成一篇短文。
[授课过程]师:请同学们为《宇宙的未来》的自然段标上序号。
共是多少段。
生:26段。
师:《宇宙的未来》这篇文章很长而且其中牵涉到许多陌生的内容。
然而,它回答的却是一个古老而又引人的问题,即“宇宙从哪里来,又将到哪里去”。
我想知道的是,预习之后,大家对作者的思路有大致的把握吗?生:没有。
师:这种回答在我意料之中。
这篇文章我已经读了许多遍,仍然不甚明白,尤其是其中一些关键词语,像混沌、尺度、微波辐射等也只是似懂非懂。
甚至我在阅读了《时间简史》和《宇宙的琴弦》这些背景作品后,仍然不能确知“宇宙的平均密度”是多少,也无法明确掌握“奇性”“奇点”这些词的意义。
然而,我却发现,就整篇文章而言,《宇宙的未来》是可以读懂的。
《宇宙的琴弦》在序言提供了一种对付这种文章的阅读方法——某些内容读不懂不要理它,放过它继续往前读,你会发现你是可以大致将全篇文章读懂的——而对大多数的人来说,大致读懂就足够了。
现在,就让我们运用一次五柳先生的阅读方法——“好读书,不求甚解”来解决《宇宙的未来》。
先用三分钟的时间粗读第1至6自然段,然后回答我为什么要让大家将1至6自然段放在一起读。
生:1至6自然段是一层意思。
师:这一层意思你怎么表述,用一句话。
生:预言未来十分困难,然而,在一定的条件下却又是可以预言的。
师:非常好,只是有些作者讲得很清的内容你给改模糊了:一是预言什么的未来,二是“一定的条件”的具体内容。
请你将这两点弄明白,再重新表述。
生:预言宇宙的未来非常困难,然而,在非常大的尺度下,宇宙的未来又是可以预言的。
4师:好。
请再明确一个意思。
在前六段中,有什么样的内容和语气。
生:霍金先说明预言未来在古代是先知或者女巫的事情。
这些人的预言基本上是胡说,利用模棱两可的语言糊弄他人。
然后,他语气一转说,宇宙的未来是一定的条件是可以预言的。
他的语气给人幽默和轻松的感觉师:第七自然段的内容是什么?生:在过去的三百年中,我们基本上发现了制约在所有正常条件下物体的科学定律。
师:注意关键词“科学定律”。
那么,第八自然段呢?生:虽然如此,我们还是不能预言遥远的未来,因为宇宙中存在一种混沌:在某一时刻对系统作非常微小的改变,系统的未来很快就会变得完全不同。
师:注意关键词“混沌”。
那么,第九自然段呢?生:在不稳定和混沌状态中,一般在存在一个时间尺度。
天气预报的时间尺度是五天。
师:这一自然段的关键词是什么?生:时间尺度。
师:为什么?_生:因为这个时间尺度在后来预言宇宙未来中是一个重要的指标。
师:第十自然段的主要内容是讲对大脑的预言、对社会生活的预言是难的,因其是混沌的。
十一自然段回到宇宙的预言上来,讲了一种宇宙现象——所有星球都在离我们远去,关键词没有直接出现,就是天文物理上所谓之“红移”。
谁来解释一下“红移”?生:“红移”是美国天文学家哈勃发现的一种宇宙的规律。
当一个物体在远离我们而去时,它的光谱会向红端移动。
哈勃发现,所有星球的光谱都有红移的现象,这就证明宇宙是处于一种膨胀的状态中,这是宇宙爆炸说的主要观测证据。
师:非常好。
思考一下,这种“红移”是不是一种有序?生:是。
师:这种有序是不是一种混沌?生:不是。
师:是不是一种简单?生:是。
师:看十二自然段。
关键词是什么?生:宇宙背景微波辐射。
师:谁来解释一下宇宙背景微波辐射的意义?生:宇宙背景微波辐射是宇宙爆炸说的另一重要观测证据。
是热的早期宇宙的残余。
师:宇宙背景微波辐射的特点是什么?生:从任何方向上来的辐射量几乎都是相等的,差别不到十万分之一。
师:霍金为什么要在这里讲红移和宇宙背景微波辐射以及它们的这些特点?这些特点有什么共同的指向?霍金从中得出了什么结论?这些结论和预言宇宙的未来又有什么关系?生:红移和宇宙背景微波辐射说明,宇宙的极大尺度下是简单的而不是混沌的。
所以是可以预言的。
这就是霍金在第一层所讲的预言宇宙未来的一定的条件。
师:到现在为止,霍金预言了宇宙的未来吗?生:没有。
师:那么,他讲了什么呢?生:他讲了两层意思。
一是预言宇宙的未来要有一定的条件。
二是这个条件就是在非常大的尺度下;因为在非常大的尺度下,宇宙是简单的而不是混沌的。
师:好。
霍金预言宇宙的准备工作总算是做好了。
那么他给我们预言了什么呢?阅读十四自然段,并且找出其中的关键词。
生:关键词是宇宙平均密度的临界值。
师:临界值就是事物或者事件将要发生变化而还没有发生的变化的数值。
霍金讲的这个宇宙平均密度的临界值是什么事情的临界值?生:宇宙继续膨胀还是停止膨胀并转向收缩的临界值。
师:十五自然段中,霍金讲,宇宙平均密度决定宇宙的膨胀和收缩?理论依据是什么?生:是不是牛顿的万有引力?物质越大,引力越强。
宇宙的平均密度越高,引力也就越强,宇宙就会收缩。
反之,平均密度小于临界值,宇宙的引力较小,不足以改变膨胀,宇宙就将膨胀下去。
师:很有道理。
我想问的是,为什么霍金在演讲中不提牛顿的万有引力?生:这次演讲是在牛津大学进行的,这些内容对于听众都是常识,根本不用讲。
师:那么这个事关宇宙未来命运的平均密度到底是多少,霍金说了没有?生:没有。
师:霍金为什么不说?生:不知道。
老师知道吗?师:我也不知道。
不过我猜这个数字对听众而言也没有太大的价值。
不过关于宇宙的平均密度,霍金还是讲了一些内容。
看看是什么内容?生:讲了科学家如何估算宇宙的平均密度。
师:如何估算的?估算了哪些物质?生:首先是恒星的质量。
这个不到宇宙平均密度的百分之一;然后是暗物质的质量,加上还是不到宇宙平均密度的百分之十。
他认为在星系以外,还有我们没有观测到的物质。
师:什么是暗物质?生:暗物质看不到的物质。
师:那么科学家怎么知道它们的存在,又是凭什么估算他们的质量的呢?生:万有引力。
根据螺旋星系里物质的旋转速度及所需要的引力测算的。
师:第十九自然段、二十自然段和二十一自然段讲太阳的未来,讲黑洞的演变,这些和宇宙的未来有什么关系?生:这些是宇宙未来演变的局部变化,而且可能对我们人类产生重大的影响。
\\\\Z 师:二十二自然段霍金在讲什么?生:讲一种猜测吧?我看他也没有证据了。
师:二十三自然段呢?生:也只是在推理。
师:二十四自然段呢?生:他提出了人择原理。
师:什么是人择原理?从原文中找出主要内容并复述。
生:宇宙之所以是这个样子,是因为否则的话,我们就不会在这里观测它。
师:霍金说“其思想是,可能存在许多具有不同密度的宇宙”,什么意思?生:意思是:可能存在有许多不同密度的宇宙,然而,只有在我们所在的这个临界密度被界定得很好的宇宙中,才产生了智慧生命来诘问“为什么宇宙恰恰是这么接近临界密度”。
师:越来越会动脑筋了。
我想提醒大家的是:这些内容属于对宇宙未来的预言吗?生:不属于。
而是在讲述科学家的迷茫。
师:那么,哪些段落是霍金为我们做的宇宙未来的预言,霍金的预言是在哪一自然段结束的,他为我们预言了什么样的未来。
回头看看。
生:从十四自然段开始,结束于第二十二自然段。
他预言宇宙可能继续膨胀也可能停止膨胀并开始收缩。
不过决定宇宙继续膨胀还是开始收缩的宇宙平均密度的临界值他不知道。
师:关于宇宙平均密度的临界值以及它对宇宙未来的影响,霍金还是告诉了一个非常关键的信息,注意到这个信息了吗?生:是我们现在这个宇宙的平均密度非常接近于临界密度。
师:哪位同学能总结全文。
作者什么思路?全文分为几层?预言了什么内容?生:全文分为五层。
第一层说预言未来是非常困难的,然而在一定的条件下对宇宙的未来进行预言是可能的。
第二层讲预言宇宙的未来需要在非常大的尺度下;因为在非常大的尺度下,宇宙是简单的。
第三层讲宇宙现在正在膨胀并且可能继续膨胀也可能停止膨胀并开始收缩,关键是宇宙的平均密度。
第四层讲我们现在对宇宙的平均密度还没有清楚的认识,只知道我们现在的宇宙的平均密度非常接近于膨胀和收缩和临界密度。
第五层是总结,说宇宙的未来可能继续膨胀也可能停止膨胀并开始收缩。
师:《宇宙的未来》是一篇非常前沿,同时也非常难懂的文章。
所以,我的教学设计就是引导大家将这篇课文的思路贯通,内容读懂。
从刚才同学们的回答情况来看,这个目标达到了。
达到的标志,是我们现在能够将这篇长长的26段几万文字的文章化成几行来复述。
在《数学与文化》一文中讲过这一现象,深刻就是简单,简单就是深刻。
我们在这里实现了简单,也就表明了理解。
当然,霍金是一位非常伟大的科普作家。
我们从《宇宙的未来》中还能够学习到许多东西,包括写作技巧。
但是今天,我们先以弄懂这篇文章的内容而满足。
下课。