2020年秋季幼儿园大班教育教学计划

2020年幼儿园大班秋季新学期教学计划教学目标1.帮助幼儿逐渐适应校园生活，了解班级规则和纪律。

2.提高幼儿口语表达能力，提升听说能力。

3.注重幼儿园大班阅读和写作技能的培养。

4.培养幼儿良好学习习惯，学习积极性和创造力。

5.提升幼儿的社交技能和情感发展。

教学内容1. 课程规划1.1 语言课程•掌握日常生活语言表达，包括问候、自我介绍、家庭成员介绍、数数、唱歌等。

•学习英语单词和简单的读写能力。

•开展绘本阅读和口语表达活动。

1.2 数学课程•学习数字认知，包括1-100数数、数字之间的大小关系。

•探究基本的数学概念和操作，例如加减乘除。

•培养幼儿的数学思维能力，提高解决问题的能力。

1.3 科学课程•学习认识生活中的物品和事物，理解事物的属性和功能。

•开展探究性实验和科学活动，增加幼儿的对自然的兴趣和好奇心。

1.4 美术课程•提高幼儿的绘画技能，培养审美能力。

•培养幼儿的想象力和创造力，开展手工制作和成品展示活动。

2. 活动安排2.1 学期开始期间•组织家长会，介绍教学计划和班级规则。

•进行集体适应活动，帮助幼儿适应新的环境和生活方式。

2.2 中期安排•组织团队活动，增进班级集体感情。

•安排幼儿户外活动，并提醒家长注意安全。

2.3 学期结束期间•组织幼儿班级展示活动，展示本学期的学习成果。

•进行学期总结，回顾幼儿的学习和成长。

考核方式1.结合幼儿的参与度、表现和成果，给出课堂表现打分。

2.通过针对性的测试，检查幼儿对学习内容的掌握情况。

3.通过开展学期结束班级展示活动，总结幼儿的学习和成长情况。

总结本学期幼儿园大班教学计划以培养幼儿的基础语言和数学能力为主线，注重幼儿的阅读和写作技能的培养。

通过开展各种主题活动和户外活动，加强幼儿的集体意识和班级凝聚力。

同时，也重视对幼儿的个性化发展和情感发展的培养，以全方位促进幼儿的发展和成长。

秋天2020年大班的幼儿园班务规划目标我们的目标是为秋天2020年的大班提供良好的教育环境，帮助幼儿全面发展。

通过制定合理的班务规划，我们将确保每个孩子都能够获得适当的关注和教育资源。

1. 教育目标- 为幼儿提供全面的研究经验，发展他们的认知、语言、社交和情感技能。

- 培养幼儿的自主性和创造性思维，激发他们的好奇心和求知欲。

- 培养幼儿的良好惯和道德价值观，培养他们的社会责任感。

2. 教学内容- 提供多样化的研究活动，包括语言、数学、科学、艺术和体育等领域。

- 注重培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。

- 引导幼儿通过游戏和合作研究，培养他们的社交技能和团队合作意识。

3. 教学方法- 采用多样化的教学方法，包括讲授、实践、观察和互动等。

- 根据幼儿的兴趣和能力，灵活调整教学内容和方式。

- 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和自主研究能力。

4. 班级管理- 建立积极的班级文化，鼓励幼儿相互尊重和合作。

- 设立班级规则和奖惩制度，引导幼儿养成良好的行为惯。

- 定期与家长沟通，分享幼儿在学校的表现和进展。

5. 安全保障- 确保幼儿在校园内的安全，加强对幼儿的监护和管理。

- 组织紧急疏散演，提高幼儿应对突发情况的能力。

- 做好食品安全和卫生管理工作，保障幼儿的身体健康。

6. 家园合作- 鼓励家长参与学校活动，加强家园沟通和合作。

- 提供家长培训和教育资源，帮助家长更好地支持幼儿的研究和发展。

- 定期举办家长会议，分享幼儿在学校的表现和教育进展。

以上是我们秋天2020年大班的幼儿园班务规划，我们将全力以赴，为每个幼儿提供最好的教育环境和教学服务。

我们相信，通过我们的努力和合作，每个孩子都能够获得全面的发展和成长。

2020年秋季大班幼儿园的教学安排为了确保2020年秋季大班幼儿园的教学质量，我们根据教育部门的要求和幼儿园的实际情况，制定了以下教学安排。

一、教学目标1. 巩固幼儿已有的知识体系，培养幼儿的学习兴趣。

2. 提高幼儿的自主学习能力、沟通能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿良好的生活习惯、社交能力和情感管理能力。

二、教学内容1. 语言领域- 学习新的词汇、句型，提高幼儿的口语表达能力。

- 通过阅读故事书，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。

- 学习诗歌、儿歌，培养幼儿的韵律感和语言美。

2. 数学领域- 学习简单的数学概念，如加减法、形状、颜色等。

- 通过游戏和实际操作，培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。

3. 科学领域- 探索自然现象，培养幼儿的好奇心和探究精神。

- 学习简单的科学知识，如地球、动植物等。

4. 社会领域- 学习社会规则、礼仪知识，培养幼儿的良好行为习惯。

- 了解不同职业，培养幼儿的社交能力和尊重他人的意识。

5. 艺术领域- 学习绘画、手工制作等基本技能，培养幼儿的创造力。

- 学习音乐、舞蹈，培养幼儿的艺术素养和审美能力。

三、教学方法1. 采用游戏化教学，通过趣味性的活动，激发幼儿的学习兴趣。

2. 注重小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

3. 创设情境，让幼儿在实际操作中掌握知识，提高解决问题的能力。

4. 定期进行评价，了解幼儿的学习进度，为下一阶段的教学提供依据。

四、教学安排1. 每周一至周五，每天四节课，每节课时长为30分钟。

2. 每节课结束后，安排10分钟的休息时间。

3. 周五下午进行一周的学习总结和展示活动。

五、家长沟通1. 定期向家长反馈幼儿的学习情况和进步。

2. 定期开展家长座谈会，了解家长的意见和建议。

3. 通过微信群、家访等形式，保持与家长的日常沟通。

六、教学质量保障1. 加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。

2. 定期检查教学设施，确保教学环境的舒适和安全。

3. 开展教学质量评估，及时发现问题并采取改进措施。

2020年秋季大班教学计划方案三篇秋季大班教学计划篇一悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

经过了两个月的暑假时光,孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。

经过一学期的学习,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。

我们继续在《纲要》的精神的引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。

一、班况分析本学期我班共有幼儿xx名,其中有男孩xx名、女孩xx名。

孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强,幼儿对上小学的意识还比较薄弱。

针对以上不足的地方,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步。

特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。

进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作:根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。

规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。

促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作做好晨检记录和保健工作,完整填写《晨检及日观察情况表》。

根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐。

秋季幼儿园大班教学计划(8篇)秋季幼儿园大班教学计划1一、情况分析1.在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。

其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。

除此之外，通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的发展，在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。

2.在生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法，具有一定的独立生活的能力。

通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。

同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。

3.在学会方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方。

同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。

孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。

在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望。

4.在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力。

5.通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学会的意识上还有待于提高，他们在学会上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。

其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题。

6.个别幼儿情况：进餐慢是一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注重家园的共同配合。

7.家长工作：家长情况：本班幼儿的家长由于平时工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。

幼儿园大班秋季学期教学计划一、班况分析：本学期幼儿总数为____人。

经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。

一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。

胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。

由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。

对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。

大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。

为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。

另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。

我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。

二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、领域目标：（一）健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。

3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

2024年大班秋季教学计划样本一、教学目标（一）健康领域1. 引导幼儿积极参与幼儿园的各项活动，体验活动带来的快乐。

2. 培养幼儿规律的生活习惯和良好的卫生习惯，提升其自我生活管理能力。

3. 使幼儿了解身体主要器官的功能及安全保健知识，学会保护自身身体。

4. 鼓励幼儿积极参与体育活动，提高动作的灵活性和协调性。

5. 学习韵律操，注重动作协调与节奏准确。

6. 初步形成用眼卫生习惯，阅读绘画时保持正确姿势，控制用眼时间。

7. 初步了解并实践保护牙齿的方法。

8. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

9. 增强幼儿的自律能力。

（二）社会领域1. 主动参与幼儿园活动，树立集体观念，了解并遵守集体活动规则，享受活动乐趣。

2. 初步具备分辨是非的能力，学会关爱弱小及有困难的人，培养友爱、诚实、守信的品德。

3. 了解基本社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。

4. 增进对家乡、祖国的了解和热爱，激发爱国情怀。

5. 培养助人为乐的品质，关心他人，积极参与劳动。

6. 树立为集体服务的意识，理解个人与集体的关系，培养集体荣誉感。

（三）科学领域1. 激发幼儿对周围事物、现象的好奇心，培养其发现问题、提出问题的能力。

2. 鼓励幼儿运用多种感官进行有序感知，培养探究兴趣。

3. 促进幼儿与同伴的合作，学习有效表达和交流探索过程及结果。

4. 在生活和游戏中理解数量、空间、时间等概念，掌握简单的比较、分类、排序、测量等方法。

5. 培养幼儿亲近自然、关心环境、爱护动植物的情感，树立初步的环保意识。

（四）艺术领域1. 欣赏各种音乐，感受不同音乐的魅力。

2. 培养幼儿独立、有表情的歌唱能力。

3. 提高幼儿随歌曲演奏乐器的协调性，激发其对音乐的浓厚兴趣。

4. 根据音乐节奏准确做出动作，提升音乐表现力。

5. 鼓励幼儿合作绘画、制作，用绘画表达愿望，合理布置画面。

6. 利用废旧材料与自然物创作玩具及装饰品，培养创造力和动手能力。

7. 引导幼儿欣赏和评价自己及同伴的作品，提升审美能力。

大班的2020年秋季幼儿园教务规划随着2020年秋季的临近，我们面临着一个充满挑战和机遇的新学期。

本教务规划旨在确保我们的教学活动既能满足幼儿的需求，又能适应特殊情况下的教育环境。

本规划涵盖了大班的教学内容、课程安排、教师培训和家校合作等方面。

教学内容课程主题本学期我们将采用“探索世界”为主题，通过各种教学活动引导幼儿探索周围的环境，激发他们对知识的兴趣和好奇心。

学科内容1. 语言艺术：通过阅读、讲故事和诗歌朗诵等形式，培养幼儿的听说读写能力。

2. 数学逻辑：通过有趣的数学游戏和日常生活中的计数活动，培养幼儿的数学概念和逻辑思维。

3. 科学探索：组织户外观察、实验和探索活动，引导幼儿了解自然现象和科学知识。

4. 艺术创造：提供绘画、手工制作和音乐活动，鼓励幼儿表达个性和创造力。

5. 身体健康：通过体育活动和健康教育，增强幼儿的身体素质和健康意识。

课程安排每周将根据不同的主题安排相应的教学活动，确保课程内容的多样性和均衡性。

每天的课程将包括上午的室内活动和下午的户外活动，以满足幼儿的不同需求。

教师培训为了提高教学质量，我们将定期组织教师培训和研讨会，涉及教学方法、幼儿心理学和特殊需求教育等方面。

鼓励教师分享经验，不断提升教学水平。

家校合作我们将通过家长会议、微信群和家访等方式与家长保持密切沟通，及时了解幼儿的需求和进展，并分享教育建议和资源。

同时，鼓励家长参与学校的各类活动，共同促进幼儿的全面发展。

通过以上的规划，我们期待着一个充满活力和成果的2020年秋季学期。

让我们携手合作，为幼儿创造一个美好的学习环境。

幼儿园大班秋季学期教学计划一、指导思想家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。

我班本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据，结合本班实际情况的基础上，认真落实家长学校的工作计划。

二、工作目标(一)使家长了解我班本学期的工作计划和要求以及本学期的工作安排情况和幼儿发展状况。

(二)与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，达到配合一致的教育幼儿目的。

(三)增进亲子间的情感。

(四)提高家长的意识，宣传先进的育儿理念。

(一)通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经验。

(三)通过个别形式的家园交流，让家长及时、经常地了解到自己孩子在幼儿园的近期情况和表现。

(四)利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家长交流，促进家长对幼儿的了解和教育。

四、活动安排____月份(一)召开家长会，介绍本学期班务工作重点。

(二)向家长宣传先进的育儿经验。

(三)与家长进行个别交流。

(四)及时通知教学活动中需要准备的物品和大型活动的要求。

____月份(一)开展班级区域开放日活动为主题内容，召开一次家长开放日活动。

(二)积极更换家园栏的内容，向家长提供优秀。

(三)开展“亲子日”活动。

(四)与问题幼儿家长进行个别交流，做好各项活动____工作。

____月份(一)开展家长开放日活动，向家长进行幼小衔接方面的讲座。

(二)继续开展“亲子日”活动。

(三)与问题幼儿家长进行个别交流。

(四)做好各项活动____工作。

____月份(一)开展家长开放日活动，组织亲子趣味游戏。

(二)组织好“亲子日”活动。

(三)及时与家长做好交流工作。

____月份(二)和家长一起为幼儿入学做好准备。

幼儿园大班秋季学期教学计划（二）新学期来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。

2020年大班下半年秋季学期教学计划5篇中心幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。

本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创市示范幼儿园。

一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、幼儿园保教现状分析我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师和经验丰富的老教师相对平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，通过传帮带、培训及自身的学习与实践，基本具备了幼教工作的理论及经验。

但是。

随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。

各种规章制度有的已不合适，但没有修改。

幼儿各领域的发展评价没有得到落实。

我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

三、本期幼儿园保教主要目标规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

四、具体目标与措施(一)对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。

1、修改完善保教常规制度。

幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的发展发生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。

要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。