下载文档原格式
2018--2019学年度第二学期教学工作计划为切实提高我校教育教学和教研工作，配合教育体育局及进修学校相关工作并落实好，特制定了本学期教学工作计划。
一、指导思想在新学期里，我校将以教学为中心，以学生成长和教师发展为基本点为重点，坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。
督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好学困生转化工作。
教导处对教师的备课、作业等方面进行及时检查并及时反馈执行情况2、加强师资培训力度。
通过国培远程学习、读书工程的实施，提高教师综合素质。
认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。
4、开展岗位大练兵活动，组织开展教育教学论文评比、教案撰写评比、青年教师基本功评比；通过多种形式的教学活动促教师专业发展。
5、建立以校为本的学习制度。
教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，完成不少于3000字的读书笔记。
6、重视课题研究，提高科研能力。
全体教师结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。
本学期我校承担两个科研课题的研究，参研人员注意收集和整理工作中的数据和资料，记好工作日记，注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写经验或论文。
三、工作重点1．规范管理。
继续执行绩效考核实施方案，完善各项考核细则要求，落实教学活动的规范。
2．提高质量。
向四十分钟的课堂要效益，减负增效，提高各年级各学科的教学质量,重点抓好毕业年级的教学质量。
3．打造特色。
利用课后服务时间，开展多种形式的特色活动，加强学校与家长的联系沟通，督促教师做好学生家访记录档案（特别是留守儿童）管理工作，协助召开家长会，继续扩大学校的影响力。
小学2018-2019学年度第二学期学校工作计划本学期，我校继续围绕区教育局《工作要点》、《镇中心校工作计划》，为指导，坚持以教学为中心，以小学生学习兴趣和良好行为习惯培养为目标，以区教育局教学评估、目标考核，为重点，狠抓教师队伍，扎实推进高效课堂建设，追求内涵发展，全面提高教师素质与教学质量，不断提升办学品味。
一、落实责任，分清目标，扎实做好迎上级督导评估工作3月份，教育局将对我校进行教学评估，6月份区教育局对我校进行目标考核。
时间紧，任务重，对我们即是挑战，同时也给我们学校带来了一次空前发展完善的重大机遇。
开学初，我们将积极谋划，分清目标，落实责任，重点做好以下几方面的工作：1.学校各部门主管领导，认真学习领会《丰润区中小学教育目标评估细则》，以《细则》的要求，逐项审核完善自己的工作，创新思路，做到工作任务落实到人，责任明确。
不推诿扯皮，不拖泥带水，不因个人原因影响整体工作的进程，同时注意团结协助。
2.各专用教室（音、体、美、计算机、实验仪器、图书室）专用教师，开学初硬件摸清底数，同时做好已有设备设施的使用记录（图书室：借阅记录、读书笔记、手抄报；实验室、计算机室、多媒体室使用记录，网络资源下载等）。
3.以特色品牌为抓手，加强校园文化建设，提升学校办学品味和知名度。
本学期学校继续实施以软笔书法为特色的校本课程，创新方法，提升品味，同时挖掘本校资源，结合“双爱好”，继续开展好兴趣小组活动，努力培养学生多方面特长，办出学校特色。
抓好“品牌”的日常训练工作，积极准备中心校6月份举行的特色拉练活动。
二、加强队伍建设，提高干部教师的整体素质1.开展“争做合格集体人”活动。
做合格集体人，要求在日常工作中做到“正、勤、谦、新”四字和“七个一点”要求（“正”即思想正确、作风正派、为人正直。
“勤”即学习勤奋、工作勤恳、做事勤快。
“谦”即做人谦虚、待人谦和、荣誉谦让。
“新”即思路求新、方法创新成绩出新。
七个一点具体内容是上班早来一点，下半晚走一点，集体的事情多关心一点，岗位工作尽职一点，遵守规章制度严格一点，荣誉面前谦让一点，参加集体活动主动一点），人人自觉作集体的主人，事事从全局出发，处处为集体着想，一如既往，一门心思干好岗位工作，争创一流成绩，尽个人最大努力，为集体这面旗帜增辉，在集体中寻找向上位置，在集体中实现个人的最大价值。
中心校2018-2019学年第二学期工作计划范文一、辅导思维以前进教师专业文明本质为中心，充分发挥讲堂渠道效果，全体前进教师部队的效劳身手；以养成教育为关键，鼓舞特性展开；走内在式展开之路，将我校办成师生幸福日子的宜校园园。
其一：不断激起全体教职工的教育才智，进一步前进他们的敬业精力和办理水平。
其二：坚持干部团体听课准则，以前进讲堂教育质量为中心，经过练习、座谈和专家指导等方法，进一步前进教师专业化展开水平。
其三：前进校园的校园文明建造。
其四：运用各项活动饯别各项办法的执行。
不断前进校园常态办理水平，牢牢掌握校园办学理念及特征，强化校园一起价值寻求，稳固校园善行文明特征和班级建造特征，不断探究合适校园特征展开之路。
遵从教育规则，尊重孩子天分，倡议立异思维，了解、尊重、培育其想象力，并助其成才。
1.建造合理的干部结构，持续加强干部本身本质的前进，清晰干部分工，做教职工的贴心人。
教育主任，担任校园全面教育办理作业，教科研作业、主抓语文教育、英语教育、教职工考勤、部队建造及练习等。
教育主任，担任校园科任教育、体育作业、电教作业、校园捍卫。
2.每周一大课间为干部例会时刻，坚持团体领导，团体决议计划，清晰职责，注重部分间的和谐，不断前进协作水平。
加强教师对“传道授业解惑”历史使命的知道。
经过评教评学活动，真实改动旧有观念。
1.坚持听开门课准则，协助教师前进业务水平。
由主任安排和谐。
2.办妥教育研讨会。
活动安排由主任安排和谐。
3.加大教育教育沟通力度，本学期沟通不少于2次。
由主任安排和谐4.持续展开“知己教师才智育人”、“内炼本质外炼气质”系列活动，由主任安排和谐。
学生的培育状况是校园德育作业质量的会集表现。
建立人人都是德育作业者的认识。
1.展开方法多样的活动，安排好周、月、季度关键项目，狠抓行为练习，常抓不懈，一抓到底。
2.讲堂教育中，狠抓学生杰出学习习气的养成，本学期杰出“三抓”：从大声、有礼貌、有序表达抓起，从学会倾听抓起，从仔细书写抓起，让学生获益毕生。
中心小学2018—2019学年度第二学期卫生工作计划一、工作目标：新学期伊始，为切实搞好学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，增强学生自我保护意识，确保学生身心健康发展，结合我校实际情况，制订以下计划：二、主要工作：1．通过升旗仪式、广播校会、主题班会、黑板报等形式，在全校范围内进行校园环境卫生保护知识的普及教育活动，使环境保护意识深入人心，人人都有明确的环保观念、较强的环保意识。
2.开学初（2月25日下午），对学校的环境卫生进行一次全面的大扫险，及时清除校园内的卫生死角3．落实制度管理（环境卫生实行三制）（1）卫生区域包干制：（2）检查评比制：值周领导、教师、学生对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，并每周公布，评比成绩，实行“流动红旗”促进各班包干区、各班教室的卫生工作到位。
（3）考核奖惩制：把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一；作为文明班的重要依据之一；作为评选优秀班集体、优秀班主任的重要依据之一。
三、开展活动1．结合“学雷锋”活动的开展，在校内、外参与环保活动。
2．结合植树节，栽种树木，绿化校园。
3．倡议少用塑料袋，减少白色污染。
4．开展“弯弯腰”活动，引导全校师生员工做好身边的环保工作。
5．培养学生个人卫生、学校卫生、公共卫生的好习惯，定时不定时抽查个人卫生。
四、检查评比1．各班包干区、教室卫生每天由值周领导、教师、学生督促、检查、打分，发现问题及时整改。
2．各包干区卫生责任到人，分工明确，全天保洁。
3、作好日常检查巡视工作。
坚持一周一次大扫除，大扫除有重点、有要求，教导处、卫生室及时检查、记录、返回。
检查情况做为本周“卫生优秀流动红旗”班级评选依据。
4、根据平时卫生、因病缺课上交情况、卫生委员会议出勤、个人卫生检查、大打扫，作好月末“洁、齐、美”教室评比工作。
5、值周领导、教师、学生。
卫生主管负责人作为所辖部门、区域的环境卫生责任人，卫生环保情况与期末个人考评挂钩。
中心小学2018-2019学年第二学期普教工作计划2019学年是我校坚持科学发展，继续深化学校内涵发展之年。
为了全面提高学校办学质量和水平，特制订学校工作计划。
一.指导思想：深入贯彻落实科学发展观，坚持内涵发展力导向，夯实基础为导向，.提高质量为核心，推进精细管理，强化队伍建设，突出抓好教育科研，扎实抓好安全稳定工作，推进特色学校建设，按照教体局确定的工作思路，工作重点，充分调动一切积极因素，群策群力，开拓创新，努力提高学校办学水平。
二，工作目标1.队伍建设：深化师德师风教育，加强教师理想信念教育，打造精细化的教师队伍，开展多种多样的教师培训活动，培养具有特长的教师队伍。
2.德育工作：立足全面发展，强化学生思想政治教育，以大课间为抓手，全面加强学生行为习惯的养成教育，狠抓德育教育阵地建设，积极组建各类兴趣小组，落实特色活动课和综合实践活动。
3.教学工作：立足“打造高效课堂“的探索与实践，提高教学质量，进一步加强教育管理，抓好课程落实。
加大教学常规检查力度，落实集体备课要求。
4.教育科研：抓好教研组建设工作，围绕高效课堂建设开展教研活动，扎实开展校本教研，抓好教学研课实验工作。
5.安全工作：健全学校安全管理制度，落实安全管理责任，深化学生安全教育，层层签订安全目标责任书，抓好维稳工作。
6.后勤工作：立足“务实高效“提高后勤服务保障的效率。
进一步强化财务管理，规范办学行为。
三：工作重点及措施1.深化学校领导队伍建设，做到依法治校，依法治教。
2.狠抓学校教师队伍建设。
狠抓师德师风，做到步调一致，提倡师德高尚为荣，开展学习先进，评先进活动，组织校级标兵？引导每个教师树高尚形象。
狠抓业务培训，认真落实新课标的培训。
培训结果纳入教师业务考核中。
3.狠抓德育队伍建设，发挥学校少先队的职能作用，抓辅导员和班主任队伍建设，完善班主任工作细则，强化班级管理。
2：扎实开展德育教育活动。
3：切实抓好学生行为习惯的养成教育和良好品德教育。
______计划2018年下学期中心小学教学工作计划范文**撰写人：_________部门：______________年___月___日（此内容仅供参考，可编辑）2018年下学期中心小学教学工作计划范文**一、指导思想：根据《新沂市“xx”教育改革和发展规划》的部署，以办人民满意的教育为根本，以教育现代化建设为总揽，突出抓好教育质量、规范办学和平安稳定三个重点，全面推进“强化五风教育，创建五型校园”主题活动、《新沂市教育局“一二三四五”培养成长计划》和《校长教育考核意见》的落实，以新的理念、新的作风、新的机制，着力打造开发区教育新品牌，确立在全市教育的领先地位。
二、主要目标：学前教育大幅普及和提高，以中心园为管理样板办好二园、三园辐射民办园。
本学期力争二幼创成省优质园，本年度力争全镇所有小学全部通过徐州市标准化验收，积极争取开发区支持，保质保量完成xx年田吴小学、中心幼儿园、第三幼儿园的新建及桥口小学的改建任务。
加快建设布局合理、充满活力、质量优良、施教区满意的教育体系。
素质教育有新的进展，师德师风有明显的改观。
教育教学质量稳步提高，社会对北沟教育整体认可度有新的提高。
平安校园创建成效显著，确保全镇学校不发生一起重大校园安全事故。
三、具体措施：1、推进义务教育优质均衡发展。
宣传贯彻《义务教育法》和《江苏省实施义务教育法办法》，促进教育均衡和教育公平。
实施学校改造计划，政策、资金、教师配备做到均衡发展，加强学校基础设施和计算机网络建设，改善学校办学条件。
2、促进学生全面发展。
把学校德育工作落实到教学、管理、后勤服务等各个环节。
全面推进体育艺术“2+1”工程，深入开展学生阳光体育活动和各项体育比赛，上好体育课，确保学生“每天锻炼一小时”，强化学校公共管理和教育。
加强学生的心理健康教育，继续落实“学生成长伙伴制”和“学生成长导师制”。
认真开展读书活动，创建经典诵读基地学校和规范汉字书写教育特色学校。
小学2018-2019学年度第二学期学校工作计划一、指导思想倡导“校兴我荣，我为学校添光彩；团结奋进，谱写教育新篇章”的学校精神，坚持“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”的办学思路，全面落实科学发展观，彰显学校特色，丰富办学内涵，提升办学品位。
把学校建设成“管理规范、科学发展、环境优美、平安和谐”的高标准的现代化小学。
二、工作目标1.努力改善办学条件，创建标准化学校。
2.进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。
3.完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
4.加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校和谐发展。
三、具体工作（一）大力推进学校标准化建设。
1.推动学校标准建设工作。
全面开展教育现代化建设工作。
在教育局指导下，结合我校实际，完成学校改扩建工程，整合现有资源，创建学校网络建设和管理，完善管理体制，提升我校标准化发展整体水平。
2.整合学校现有的图书资料、体育和艺术教育器材等教育技术装备。
在局装配中心的支持下添置更新教学设备、教具，使我校办学条件达到标准化学校的要求。
（二）坚持研训促校，提升教师综合素质。
1.加强干部培训。
行政干部积极带头参加各级各类培训，提高我校领导干部各项管理综合能力，发挥各部门领导及中层干部的作用。
2.突出教师培训。
巩固我校教师近年来在继续教育方面取得的突出成果，积极参加新一轮教师继续教育的全员培训。
加大骨干教师培训力度，为骨干教师压担子，搭台子，铺路子。
利用好与青年教师结队子的有利契机，提高教师的教学水平和能力。
（三）坚持以德立校，创建德育精品工程。
1.树立育人为首、德育为先的育人思想，落实全员德育，优化德育管理模式。
夯实基础，造就高素质德育队伍，培养一支观念新，教育管理高的德育教师队伍。
培育班主任工作先进典型，扩大优秀班主任典型的影响力，做好优秀班主任评选、表彰、宣传工作，加强班主任管理制度化建设。
小学2018-2019学年度第二学期学校工作计划本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着"办人民满意的学校"这一目标努力前进。
结合学校实际，特制定本学期工作计划。
一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持"以爱育人，用心教书"的办学理念，树立"良好习惯成就人生，有效教学实现梦想"的思想;全面贯彻教育方针，以"有效课堂教学建设年"活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标1.抓好 "一个中心"，即以"先学后导--问题评价"有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
2.突出"一个重点"，即以"立德树人"为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。
3.搞好 "两项活动"，一是组织好六一运动会;二是办好阳光艺术节。
4.确保"四个前列"，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。
5.突出"一个品牌"(幸福教育)，打造十园学校(质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。
)三、主要工作及措施、要求(一)管理工作(人文校园)1.坚持以人为本，倡导"文化引领、民主参与、人文关爱"的管理理念，以"民主管理、人文管理、制度管理、目标管理"为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建"人文校园"。
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==学期中心小学工作计划本学期学校工作的总要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观思想统领学校工作；加大硬件投入力度，强化学校管理，进一步提高办学水平；以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。
一、加强学校队伍建设，提高教书育人水平1、开展创优争先活动，充分发挥党员干部的先锋模范作用。
学校党支部将按照创优争先活动计划，组织党员干部加强学习，提高认识，拟定个人创优争先承诺，鼓励党员干部做爱岗敬业、奉献社会、促进和谐的模范，积极争创“教学先锋”、“师德标兵”，努力在全体教职工中营造比争赶超的良好氛围。
2、进一步优化师德师风。
各校要进一步完善每周政治学习制度，精心选择学习内容，认真贯彻落实省《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》精神，以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高师德师能为根本，深入开展铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能活动，积极开展形式多样的“爱心、责任心”为主题的师德教育活动，增强教师的学识魅力和人格魅力。
要进一步完善教师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。
3、促进教师的专业发展。
引导教师树立终生学习的理念，广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“书香校园”活动，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。
引导教师制定专业成长规划，通过开展各种推优、展示等活动，做好骨干教师、学科带头人的培养、管理和使用工作，努力培养一批有影响力的教学骨干队伍。
充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。
加强对青年教师的培养，通过“骨干教师培育计划”、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动，为青年教师提供广阔的舞台，特别是加大对新分配教师的培养，促进青年教师的成长。
2018——2019学年第二学期教学工作计划xxxx小学2018年xx月xx日2018——2019学年第二学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争是我校的教育教学质量有一个全面的提升。
二、工作目标1、加强教学常规管理工作。
由教务处根据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，远程教育班班通使用基础量，教学反思等常规教学检查细则。
加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。
2、加强师资培训力度，充分发挥骨干教师教学展示作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。
3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。
本学期开展精干系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。
4、强化班主任管理，由教导处制定《班主任考核细则》。
5、加强教研组建设。
由教导处制定《教研组长考核细则》。
6、抓好“班班通”的运用，最大限度发挥设备的效益。
7、关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。
8、加强安全、疾病预防等相关知识的教育。
三、具体措施(一)细化教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。
本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。
1、提高教师备课工作的质量(1)继续做好电子备课的自查和互查工作，教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注重检查情况反馈。
(2)建立“优秀教案库”每位教师至少要备精品课1节，用文件夹保存。
以便作为常规教学检查和考核的依据。
2、抓好课堂教学的监控工作。
大公镇中心小学2018-2019学年第二学期学校工作计划深入学习贯彻党的十九大精神，认真贯彻党的教育方针，秉承“乐业善教”的精神，坚持“给孩子最坚实的起步、让教师最充分的发挥、促学校最和谐的发展”的管理理念，紧扣师德高压线、质量生命线、安全警戒线和发展共同体“三线一体”主题，不断优化育人环境，加强校园特色文化建设，让师生在创造性教育教学活动中得到主动和谐发展。
营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛国，全力打造老百姓家门口最好的学校。
一、工作目标1．注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2．强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3．提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好教育质量调研与指导工作，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4．注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
5．加强校园文化建设。
不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，把学校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
6．积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
二、工作重点1．提升学习力，筑牢思想再出发。
深入贯彻全面从严治党主体责任，落实中央八项规定精神，广泛开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和“建功新时代，教育再出发”大讨论活动，通过“五读两写三承诺”，不断提高党员、教师再学习的能力，筑牢师德底线，坚定立德树人的教育初心。
“五读”为读政、读史、读经典、读法律法规、读教育书籍；“两写”为写主题征文、写教学反思；“三承诺”为对师德师风承诺、对岗位目标承诺、对教学质量承诺。
2．提升战斗力，激发潜能再续航。
进一步探索完善“学校行政—班主任—学生小助手”三层管理机制，以学校行政蹲点年级为纽带，切实加强班主任和学生小助手的队伍培养，通过研训、指导、监控、问责、考评、重组等方式，用压力导向规范工作，及时发现与解决日常工作的问题和困难。
重视学生小助手的表扬与奖励，激发潜能，唤醒能量，让其的工作积极性和主动性得到充分发挥，不断提升战斗力。
3．提升创新力，融合资源再优化。
一是组建“领航团队”，优化课题研究。
建立以骨干教师为核心的科研“领航团队”，积极推进思想品德、家庭教育、数学益智等课题研究。
二是深化“养成教育”，促进自我成长。
以“自主管理”为抓手，建立“红领领巾文明督导岗”和“班级自主管理分工岗”，引导学生主动参与学习、自觉遵守纪律。
三是开展“亲子活动”，增进家校联系。
结合读书节、体育节、艺术节和安全教育周等，深入开展“亲子经典诵读、亲子才艺展示、亲子应急演练”等活动，努力搭建亲子活动平台。
三、具体措施(一)立德树人，担当教育新使命深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，牢固树立新发展理念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断完善常规管理与激活工作机制，引导教师筑牢师德底线，深化教育科研，关爱学生成长，努力提高教育质量。
1．营造“清廉之风”，坚定教育信仰。
继续以“正风肃纪塑师表形象”主题教育实践活动为载体，落实全面从严治党主体责任，深入组织学习《准则》《条例》和中央八项规定等文件精神，严格执行“师德师风承诺、教学常规巡查、廉政工作约谈”等制度，深入开展“三线一点”自纠自查工作，“三线”为政治红线、师德底线、法律高压线，“一点”为廉政风险点，引导党员教师自觉践行社会主义核心价值观，成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
全面规范财务、招生、接待、考评、奖励等制度，做到“违纪的事不办、违规的钱不发、违心的情不领”，真正形成忠诚、担当、干净、奉献的工作作风，严肃查处教师有偿补课等违反师德师风的行为，营造风清气正的教育生态。
2．引导“终身发展”，助推教师成长。
把人的管理作为教师终身发展和学校持续发展的突破口，用“三化”措施助推教师成长。
“三化”为教师专业标准化、教师培养合格化、教师档案规范化。
一是落实教师专业标准化。
认真对照《小学教师专业标准（试行）》，围绕“专业理念与师德、专业知识、专业技能”三个维度，明确专业的基本要求和研修的领域，强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话”等教学基本功和教学技能训练，切实提高再学习能力，努力引导教师争当有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”。
二是落实教师培养合格化。
大力开展近三年新任教师合格化培养活动，重点考察教学基本功、课堂驾驭能力、教材处理能力、班级管理能力等，做到人人跟踪，人人过关。
三是落实教师档案规范化。
完善教师个人成长档案，每学期末，每位教师应将教学成果、科研项目、荣誉表彰等及时复印、填报，载入档案。
3．建构“领航团队”，促进质量提升。
紧扣质量生命线主题，充分发挥“头雁效应”的引领作用，致力建构教师和班主任两支“领航团队”，促进学校教育教学质量的提升。
一是建构“教师领航团队”。
学校成立由教研组长、骨干教师为成员的“教师领航团队”，深入开展“五研三查一展示”活动，“五研”即经常性开展“教学目标研读、学科教师研训、课堂教学研讨、命题方向研究、校本作业研发”活动，致力提高教师科研能力和教学质量。
“三查”为经常深入不同班级开展“学生作业问查、教学效果诊查、问题学生回查”活动，紧盯薄弱学科，分析原因，精准施策，针对性地帮助教师改进工作方法，倒逼薄弱学科教师提高素养；“一展示”为定期开展“上有质量的课”教学展示活动，让广大教师从中学习受益。
9月份，学校将开展“上有质量的课”启动仪式。
二是建构“班主任领航团队”。
切实加强班主任队伍建设，定期举行班主任工作研训活动，努力培育“班主任领航团队”。
4．开展争先创优，深化党建工作。
一是认真总结开展两学一做活动经验，进一步巩固和扩大学习实践活动成果，继续加强政治理论学习，切实提供基层党建工作水平，积极推进学校各项工作的科学发展。
二是以“廉政文化进校园”活动平台，深入开展“廉洁从教、服务学生”的主题教育活动，把廉洁教育同师风师德教育活动和党风廉政建设结合起来，营造良好的师德师风氛围。
三是开展“双培”（把教学骨干培养成党员，把党员教师培养成教学骨干）活动，切实提高发展党员工作的整体水平，着力建设一支素质优良、结构合理、作风突出的党员队伍，推动学校快速发展。
（二）齐抓共管，增强德育实效1．更新观念，营造良好育人氛围。
新学年，全体教师要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
大力开展“做一个能讲细节的人”的活动，把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。
树立学校德育无小事、事事皆育人、育人要精致、成功在细节的思想。
推进“德育导师制”，定期举办德育工作例会、优秀班主任经验交流会，及时把德育研究成果应用到实际工作中，促进全校学生健康成长，全面发展。
各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。
要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。
2．搭建平台，优化德育管理网络。
首先，要加强与共建单位、社区的联动，开展多种形式的共育活动。
要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。
其次，要进一步密切家校联系，继续举办“家长讲堂“教学开放日”等活动，广泛听取学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，不断改进学校工作。
第三，通过班级QQ群、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
班主任要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。
3．夯实活动，塑造学生完美人格①推行“日行一善”。
引导学生存善心、吐善言、做善事，使学生在寻善、言善、行善、扬替的过程中感受“真善美”，体验奉献的快乐，从而知荣辱、辨是非、懂美丑。
②落实“八好”习惯。
要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校和文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成，努力营造“愉快的早上、紧张的上午、多彩的下午、轻松的夜晚、自主的周末、快乐的童年”的和谐育人环境，建设一种体现主体性、民主性、开放性和个性的学生文化。
学校不仅教给学生知识，更注重教会学生做人，学校在继续深入开展“净化书包还我轻松”、“拒绝零食健康成长”、“弯腰捡纸净化校园”、“失物认领减少丢失”、“日行一善从家做起”、“勤修甲、常洗手、遇见长辈让让座”、“晨起一杯水、早餐一个蛋、健康永相伴”、“争当阳光少年成就美好人生”等主题活动的同时，新学年将进一步关注“八好”习惯的落实（即把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好），有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长。
③关注身心健康。
结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。
④创新传统活动。
立足课堂德育教育主阵地，深入挖掘课程德育资源，把社会主义核心价值观教育贯穿始终，持续开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育，落实“情感、态度、价值观”的课程目标。
抓主题促教育，利用重大节庆日、民族传统节日以及开学典礼、毕业典礼等时机，开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪、感恩母校、感谢恩师等教育。
