2018中心小学年度工作计划导语：工作有了计划，才会事半功倍，有了计划，才能朝着一个目标稳步前进。
中心小学年度工作计划一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻上级教育工作会议和中长期教育发展与改革规划纲要精神，认真落实《章丘市教体局XX年教育信息宣传工作计划》，把握教育惠民主线，以“服务教育、支持教育、推动教育”为工作目标，创新机制，健全网络，搭建多元教育宣传平台，大力宣传教育改革和发展的良好舆论环境。
二、领导小组
组长：陈刚
副组长：石云贵马延美
新闻工作具体负责人：李翠菊
新闻宣传报道员：徐铖文、管菲菲、孟琳琳、李玉
摄像：法秀秀
三、工作目标
我校争取在市区各报刊或新闻网站多发表的新闻稿件，确保完成学校2018年度的宣传报道任务，以形成学校良好的社会声誉，不断扩大学校的知名度和影响力。
四、工作措施
(一)加强队伍建设。中心小学设置五名信息报道员。要
求文笔思路俱佳、具有一定的理论水平和出色的新闻嗅觉。
(二)建立健全信息报送制度，重大紧急事件信息做到快捷准确报送。信息格式统一按照教体局要求设置。各信息报道员保质保量按时发送新闻报道。新闻负责人谨慎审核，进行稿件把关。
(三)加强量化管理和考核，制定信息报道奖励制度。中心小学采用月汇总的方式记录信息报道员发送的信息数量和录用稿件的数量。根据得分情况，进行评选和奖励。
(四)加强对外联系，多渠道宣传学校形象。在教体局相关同志的领导下，开展与各报刊媒体和网站的交流合作，优化学校教育改革与发展的舆论氛围，创建规划学校的品牌形象。
五、学校宣传工作具体分工
(1)分管党务工作的领导应负责党建工作和廉政建设方面的宣传报道;学校工会主席负责组织学校师德教育、和工会组织的教职工文体活动等方面的宣传报道;
(2)分管教育教学的领导应负责学校教学改革经验和办学特色的整体总结与提炼，负责组织学校教学改革，开展教研活动等情况的进行宣传报道。
(3)分管德育工作的领导负责组织学校德育管理工作的经验进行总结与提炼。负责学校德育工作、少先队活动、安全教育与管理工作的宣传报道。
(4)总务处负责学校财物管理，服务育人和校园绿美净化、优化办学条件等方面的宣传报道;
(5)新闻报道员老师应积极配合各处室所开展的工作，以自己更独特的视角，多角度地宣传报道学校教育教学工作的新举措和新成果。同时，学校积极鼓励全体教师都能利用业余时间积极写稿投稿，由学校信息报道员修改报送。
中心小学年度工作计划一、指导思想
以党的十八大及三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领全局，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作目标
1.抓好常规管理。规范每一位教师备课、上课、作业批改等教学行为，向常规工作要质量。
2.抓好质量检测工作。进一步提高教学质量检测在评估考核中的作用，强化质量意识。
3.加强课程教学过程管理，确保每门学科的课堂教学效益。
4.加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用。
5.积极发挥远程教育资源优势，大胆探索课堂教学、远
教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式，使课堂教学质量迈上新台阶。
6.积极营造校园文化氛围，深入开展创建“书香校园”活动。
三、主要措施
(一) 创设和谐氛围，加强课改队伍建设。
一支高素质的教师队伍是学校推行课改工作的重要保证。学校本着培养一支有爱心、业务精、素质高、意识强的学习型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。
1.着力青年教师培养，促进师资均衡发展。
本学期要进一步加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体成长、家长要求的优秀青年教师队伍，以科研、校本教研为依托，促进教师成为学习型、学问型、富有改革创新意识的教师。
具体措施：(1)推动“一师一优课，一课一名师”活动不断深入开展，充分发挥优秀骨干教师在教育教学中的指导、示范引领作用，鼓励教师大胆批评，各抒己见，以密切合作、深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则，帮助青年教师尽快成长。(2)继续开展“教学大练兵、大比武”活动，有针对性的对青年教师进行优质课、公开课的指导，继续加强对青年教师备课、上课、说课、案例撰写的技能训练，通过活动促进青年教师能力的提高发展，并在实际锻炼中不断提
高。(3)引导相关老师积极参加由上级有关部门组织的教学、教研活动，鼓励老师汉中参加各种有益的竞技比赛活动，不断提升专业素养。
2.构筑高效课堂，促进教师专业成长。
以县“有效教育”理论与实践推广为契机，不断推进课程改革。教师要主动参与系列活动，通过相关系列活动、课改培训、课改汇报课、课改示范课等形式使每个教师积极参与到浓厚的教学研讨氛围中，从而提高教师自身的专业水平。
同时，学校将积极组织教师外出听课，观摩培训等，使教师的教学观念不断更新，教学方法不断创新。教师自己要多听本学校教师的课，要求各完小校长及教龄在5年以下的青年教师，每周听课不少于1节，教龄在5年以上的教师每学期听课不少于10节(村完小包班教师可酌情降低要求，但每学期不得少于6节)。要把听课任务落到实处，及时取长补短，相互促进。
3.提倡终身学习，提升教师素养。
每位教师都要认真学习课标、钻研教材，不断提升自身修养及专业能力，做好研修笔记，并积极参与各类相关活动，促进自身专业成长。要求教龄5年以下青年教师，每学期学习笔记摘录与体会字数不少于10000，5年以上的教师不少于5000。
(二)狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展
