幼儿园中班打击乐活动《小雨沙沙》
中二班家长：周春梅
设计意图：
在打击乐活动中，幼儿手、脚、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经系统联系，活动中对音乐灵感的寻求，对演奏状况的把握，对作品的处理，分析也都要进行丰富、活跃的形象思维，使幼儿的观察能力、想象力得到提高。如小雨沙沙的声音像沙锤沙沙的声音等，幼儿会喜欢，因此，我设计了本次打击乐活动。
活动目标：
知识：幼儿认识三角铁、沙锤、响板等打击乐器，知道其敲击方法，感受其发出的声音。
能力：幼儿能根据音乐变换不同打击节奏，感受打击乐活动带来的乐趣，喜爱表现音乐。
情感：激发幼儿对打击乐活动的兴趣，提高幼儿感受音乐的能力。
活动重难点：
重点：幼儿认识三角铁、沙锤、响板等打击乐器，知道其敲击方法，感受其发出的声音。
难点：幼儿能根据音乐变换不同打击节奏，感受打击乐活动带来的乐趣，喜爱表现音乐。
活动准备：
物质：三角铁、沙锤、响板等若干；《小雨沙沙》音乐、《小雨沙沙》图谱。
头饰若干：大树、小雨、种子、小树苗
经验：幼儿以学会《小雨沙沙》歌曲并会初步打节奏、配合音乐角色扮演
教学方法：
观察法、练习法、示范法。
活动过程：
律动《幸福拍手歌》
一、感受歌曲
小朋友们，现在是什么季节啊？(春天）春天我们会看到什么呀？（）春天来了，花儿开了，柳树发芽了，小燕子也飞回来了）对啦，小朋友们回答得真棒，今天呀老师要给小朋友们听一首歌曲，小朋友们仔细听听，歌曲里面种子发芽需要喝什么？小眼睛，看黑板，小耳朵，仔细听。播放视频《小雨沙沙》。
小朋友们，这首歌好听吗？（好听）对，很好听，那你们听出来种子发芽需要喝什么了吗？（雨水））那下小雨是什么声音呢？（沙沙沙）恩，小朋友们回答得真好。
二、认识乐器
师：小朋友们，今天我们班来了几位乐器朋友，你们都知道它们是谁吗？
教师演奏乐器，并介绍乐器演奏方法。（小朋友们仔细听，看那一种乐器演奏的声音最像小雨的声音，听完以后请举手回答）
师：小朋友们，现在老师来演奏这些乐器，你们听听它们发出了什么声音？（教师演奏三角铁、沙锤、响板）
①这是三角铁，左手拿三角铁，右手拿铁棒，用棒子敲击三角铁外侧，听到三角铁的声音是（叮叮）(清脆的)
②沙锤，手握手柄，上下有节奏摇动（沙沙）(碎)
③响板，把响板放在一只手的手心，另一只手有节奏的拍打（哒哒）（脆）
三、看图谱乐器打节奏（出示乐器图谱）
小朋友们，拿起你们手中的小乐器，看着图谱，跟着老师的歌唱，我们一起用手中的小乐器打节奏，有三角铁标记的，就是拿三角铁的小朋友演奏，其他小朋友不演奏，有沙锤标记的，就是拿沙锤的小朋友演奏，我们来试一下。（自制乐器谱）
"小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙"
小朋友明白了吗？
1.下面我们把全曲演奏一遍
2.刚才小朋友演奏的都很棒，老师有礼物要送给你们（出示头饰）
3.现在小朋友都有了自己扮演的角色，你们想当小小音乐家吗？（想）那我们来把这首歌曲演奏给大家听吧！
（这组小朋友演奏的棒不棒？我们来鼓励鼓励他们）
四、幼儿交换乐器演奏
小朋友们和旁边的小朋友交换乐器，我们再来一遍好吗？
五、延伸
老师发现小朋友们都可以成为音乐家，老师希望在这次活动之后小朋友能在生活中发现和这些乐器相似的声音，演奏更好听的乐曲。
