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西方人文精神的起源和发展【核心内容】一个主线：西方人文精神的起源与发展；二个核心：文艺复兴（人文主义）启蒙运动（理性主义）三个阶段：西方人文精神的产生、复兴发展和成熟。
【知识体系】西方人文精神的发展历程：1、产生：希腊先哲的精神觉醒（以人为本，洞察宇宙，探索人生）（前5世纪）2、复兴：意大利文艺复兴（人文主义：人性、个性、现世幸福）（14-17世纪）3、发展：德意志宗教改革（挑战教皇权威，人文主义宗教观）（16世纪）4、成熟：法国启蒙运动（理性主义：制度设计）（17-18世纪）古希腊人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时人文主义侧重于文艺领域，宗教改革时人文主义侧重于宗教领域，启蒙运动时人文主义侧重于政治领域。
【学法指导】1、多向对比法：通过对本单元西方思想的学习，与同一时期东方中国的思想进行对比。
该可将西方人文精神产生发展的不同阶段进行对比。
2、类比同化法：因为单元主要讲资产阶级的思想解放运动，因此在背景、影响上有诸多相同。
【类比分析】批判对象侧重：文——神学宗——教皇权威启——封建专制制度三、文艺复兴与宗教改革的比较区别：（1）前者肯定人，重视人的价值，反对神；后者主张“信仰得救”和简化宗教仪式，仍承认神的存在。
（2）前者借助古典文化批判封建制度和天主教会，后者采取了宗教异端的形式。
（3）前者是资产阶级的思想解放运动，后者还是广泛的社会政治运动。
（4）前者促进了人们思想的解放和近代自然科学的产生，后者为资产阶级夺取政权开辟了道路，为早期资产阶级革命提供了思想武器。
（5）前者反对封建神学，后者反对罗马天主教会，要求建立符合资产阶级利益的新教会。
联系：（1）文艺复兴是宗教改革的理论准备。
（2）宗教改革是文艺复兴的实践和深化。
（3）两者都属于资产阶级性质的反封建斗争。
苏格拉底与孔子的比较同：1、生活时代相近，背景大体相同。
2、伟大的教育家。
3、认识到道德教化所产生的重要作用。
4、他们的思想都对后世产生了深远影响。
