二年级数学开学第一课(修改)
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课题：开学第一课：暑假作息时间安排（二年级上册）
教学目标：
1、通过学生汇报自己的假期作息时间安排，树立自主学习的意识和珍惜时间的观念。
2、让学生在经过暑假的放松后对新学期的紧张学习有一个过渡适应，既有收心的作
用，又能让学生养成合理安排时间的好习惯。
3、让学生在新学期的第一堂数学课上得到快乐，继而激发数学学习的兴趣。
教学重点：
理解时间的重要性，学会珍惜时间。
教学难点：
怎样制定切实可行的计划，合理安排好作息时间。
教学过程：
一、谈话引入时间的重要性
师：同学们，今天是我们开学的第一天，可是有几个小朋友习惯了舒适的暑假生活，睡过了头，结果上学迟到了，真遗憾！时间是匆匆而过的，我们要想避免失误，有所作为就应该爱惜它，科学合理地安排它。
今天我们就来汇报一下大家如何合理安排自己的暑期生活的，是否是一个爱惜时间的小模范。
（引入课题：暑期作息时间安排）
二、回顾暑假生活时间安排是否合理
师：既然要珍惜时间，我们再来看一看自己的暑假生活安排是否合理。
现在老师来做一个小小的调查：相信同学们对丰富多彩的暑假生活记忆犹新，现在请大家回忆暑假这段时间都做了些什么？你们觉得对这个时间段的活动如此安排是否合理？等一下找几位代表了解情况。
小组内交流暑假的时间安排情况并指名汇报。
小结：从调查中发现有些同学的时间安排还不够合理，下面我们一起来看看这份暑期作息时间表。
三、动手修改“我”的暑期作息时间表
PPT呈现：呈现设计存在不合理的暑期作息时间表（1份）。
1、先独立观察，发现问题；
2、讨论每个时间段的活动安排是否合理；
3、学生汇报；
（多让几个学生汇报，适时组织教学，对于认真听的奖给“文明星”。
）
4、引导学生修改暑期作息时间表。
PPT呈现：呈现设计合理的暑期作息时间表（1份）。
提问：这份暑期作息时间表设计合理吗？说说你的理由。
师小结：通过讨论，我们不难发现有部分同学能够合理安排自己的作息时间，做到了劳逸结合，有同学在学习和活动的时间安排上分配不够均匀。
要把珍惜时间落实在行动上，就要像我们的课程表一样把每一个时间段都安排好任务，这样才能珍惜每一天。
接下来我们一起看看这个学期我们要学习哪些数学知识。
（教师带领学生看课本目录，一起了解这学期的学习内容。
）
师：从今天开始我们已经开始了新的学习生活，那么你们能为新的学习生活给自己设计一份作息时间表吗？（时间段：下午五点—晚上九点，课后完成）
四、发现问题，解决问题．
1、观察自己的作息时间表，回答下面问题：
①学习时间用了几小时？（如果出现错误，教师可以出示钟面教具，使教学更直观。
）
②几时开始做体育活动？你是怎样知道的？
③上午10时在干什么？下午3时在干什么？
2、你还能提出哪些数学问题？（让学生提出其他问题来考其他同学。
）
如：××同学几点睡觉？
××同学几点吃早饭？
××同学上午看书几个小时？……
［通过让学生观察自己的作息时间表，并解决一些实际问题，并让学生从作息时间表中发现一些数学问题来考考别人，培养学生的质疑能力和思维能力。
］
五、评一评．
1、自评：看看自己的作息时间表，说说你有没有合理安排时间？
（先让学生思考，再回答，多叫几个同学进行自评。
）
2、互评：（同桌互评，如果他有什么地方做得不够好，请给他提几点宝贵的意见。
）
3、集体评：你认为我们班谁把时间安排得最好呢？（评出几个“惜时标兵”）
六、全课小结
1、今天你有什么收获？
2、师小结：这节课我们学会了有计划、有目标地安排自己的生活，希望小朋友们做个时间的小主人，养成按时作息、合理安排时间的好习惯。
