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第32讲美国民主共和制的确立一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2019届辽宁凌源一模)1787年，费城制宪“不是创造一个十全十美的、正义民主的、能流芳百世让后人和他人景仰的政治体制，而是为了寻求一种现实的、有效的、能够及时挽救正在走向失败边缘的美利坚联邦的政治途径”。
这说明费城制宪的目的是( ) A．否定英国对北美殖民统治B．创造正义和民主的政治体制C．实施共和主义的分权原则D．建立有效和有限的联邦政府解析：选D 1787年的费城制宪是为了“寻求一种现实的、有效的、能够及时挽救正在走向失败边缘的美利坚联邦的政治途径”，说明费城制宪是为了解决美国独立之初邦联体制的严重弊端，建立有效和有限的联邦政府，故选D项；1783年英国已经承认美国独立，所以费城制宪的目的并非否定英国对北美的殖民统治，排除A项；依据材料可知，费城制宪并非是为了“创造一个十全十美的、正义民主的、能流芳百世让后人和他人敬仰的政治体制”，排除B项；材料未涉及共和主义的分权原则，排除C项。
2．(2019届内蒙古鄂尔多斯一模)美国《独立宣言》第二部分写到：为了保障这些权利(包括生命权、自由权和追求幸福的权利)，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。
此材料( )A．体现废除南方种植园奴隶制的要求B．是三权分立思想的成功实践C．为未来国家制度的确立提供思想条件D．体现了1787年宪法的精神解析：选C 材料体现了天赋人权、社会契约等思想，这些思想为未来国家制度的建立提供了条件，故选C项；《独立宣言》确立人权精神，奴隶制虽然与之冲突但仍被保留，是出于联合抗英的考虑而作的妥协，排除A项；三权分立是指立法权、行政权、司法权分别由国会、总统和最高法院行使，又相互制约，与材料不符，排除B项；《独立宣言》发表于1776年，不能说1776年的《独立宣言》体现了1787年宪法的精神，排除D项。
3．(2019届江西九校高三联合考试)在独立之初，虽然美国组建了邦联政府，但并未赋予它作为一个国家政府所应有的权力；1787年联邦宪法也通过分权制衡、列举政府权力等方式，对联邦政府作了全方位约束。
高考历史一轮复习第三单元第2课时美国共和制的确立新人教版必修1视角一追踪社会热点♨美国政府正式“关门”(《青年时报》2013年10月2日)由于美国民主、共和两党在围绕政府预算和奥巴马医改的交锋中互不相让，美国联邦政府预算在2014财年已然于10月1日开始之际依旧没有着落，联邦政府的非核心部门只能重蹈17年前关门的覆辙。
此次联邦政府关门风波将持续多久，取决于两党何时能解决预算分歧。
【题点】核心概念——分权制衡1．美国总统奥巴马于2012年1月4日任命俄亥俄州前司法部长理查德·科德雷为消费者金融保护局局长。
但国会众议院议长称奥巴马绕过国会对科德雷的任命是越权行为。
按照美国1787年宪法的有关规定，认为奥巴马该行为属越权行为的依据是( )A．任命高级官员的权力在国会B．前任州级官员不得在联邦任职C．总统任命政府官员须参议院批准D．总统无权提名并直接任命政府高官解析：按照1787年宪法，美国总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家的行政大权；总统有权提名任命政府高级官员，但须参议院批准。
因此C项符合史实。
答案：C视角二新材料新情境♨【题点】联邦制2．法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。
托克维尔称赞的体制是( )A．邦联制B．联邦制C．中央集权制D．三权分立解析：本题考查材料解读能力。
根据材料信息“小国一样”“大国那样”可以判断材料反映的是美国联邦制下的州(小国)和联邦政府(大国)，故选B项。
答案：B视角三紧扣主干知识♨本课的重点知识有：美国1787年宪法的内容、评价、两党制度的形成、比较美国共和制与英国君主立宪制的异同。
【题点】美国1787年宪法体现的特点3．有学者认为：1787年美国宪法是原则和妥协的产物。
下列1787年美国宪法内容中属于“妥协”表现的有( )①实行联邦制，各州拥有一定的独立性②参议员每州都是2名③总统由选举产生④允许保留奴隶制度A．①②B．③④C．②③④ D．①②④解析：本题考查理解能力。
