最新部编版一年级道法上册《8 上课了》人教版道德与法治PPT课件

人教版 小学 道德与法治 一年级上册
第二单元 8.上课了
活动一 这样情形你有吗
在学习中，你有过这样的经历吗？你是怎 样解决的？
哎，_ ___课 忘记带____了。
上课时没准备好学具会有什么影 响？因此我们要注意什么？
没准备好学具不仅会影响自 己学习，还会影响到别的同学学 习，影响到班级纪律，甚至还会 影响老师的教学。同学们，带齐 学具并准备好多重要，一定要记 得哦！
举手发言歌
铃声响，进课堂，等待老师要安静。 想发言，先举手，得到允许再开口。 老师讲课认真听，作业整齐又干净。
请你用自己的话讲一讲“小熊在课堂上”的故 事。
你论应该怎样做？
在我们进行小组讨论时， 既要每一个同学都参与， 也要保证小组成员间的友好相处， 所以一定要注意倾听其他同学的发言。
小组讨论儿歌
小组讨论心要齐， 别人说时要倾听， 团结友爱互帮助， 不争不抢要有序。
8 上课了
课前准备好 多问勤思考
关于上课，还有哪些 需要注意的呢？下节课咱 们接着聊。
课前准备好
上学上课前， 学具准备好。 摆放要有序， 用时方便找。
课前准备好
把你的创意课表进行展示吧！
这些同学的听讲状态好不好，应该怎样做？
课前不仅要准备好课本等学习 用具，还要在精神状态上做好准备， 不要让其他事情打扰到听讲。
多提问题多举手
讨论：这些同学举手发言的表现，你 喜欢谁？为什么？

论
位小朋友，你会怎么做呢？
大家一起学
我会积极参与小组活动，发表个人意见。
大家一起学
别人说话时，我会认真倾听……
大家一起学
主题：我的新绘本
模
1.分组讨论，填写任务单。
拟
2.体验自己和同学都在做什么？
情
3.同学们都是怎么做的？（观察能
境
否积极发言、能否认真倾听、能否参与
填写等等）
大家一起学
参与讨论作用大
shàng kè lē
部编版一年级上册道德与法治
小猪真懒呀！同学们千万 不能像小猪一样在课堂上睡 觉哟！上课啦！今天我们学 习的内容就是关于课堂的 课——
请小朋友跟着老师一起 走进今天的学习内容吧！
• 你记得你的课程表吗？ • 课前需要做哪些准备呢？
关于上课你还有哪些新想法呢？
我有个好主 意……
第8课 上课了
（第2课时）
新课导入
说一说：
平时上课，在小组活动中，你们都是怎么做的 呢？
在一起学的过程中，你们是否遇到过什么困惑？
大家一起学
平时上课时，在 小组活动中，你们都 是怎么做的呢？
在一起学的过程中，你 们是否遇到过什么困惑？
大家一起学
我们来看看下 面几位小朋友……
看看他们遇到了什么麻烦？
还可以……
积极回答老师上课提出的问题，千万不要 怕说错哦，说错了老师也不会责怪你的。
我也想提 问，可
是…
认
好好
把问题说
真
想…
清楚
听
这也是作业吗？
及时完 成课堂 作业， 不要拖 延哦！
上课了，铃儿响，我们停止玩游戏，大脑放轻 松，集中注意力，等着老师来讲课，我们一起来学 习！

上课了
活动一：课程表有什么用？ （第1课时）
猜猜看：
小个头，本事大。 所有课程都装下， 啥时该上哪节课， 看他一眼就知道。
你有课表朋友吗？ 你是怎样和它相处的？
小剧场：《 没看课表》
1.观看表演 2.思考： 玲玲遇到了什么麻烦？ 她是什么心情？ 怎样可以避免这样的问 题发生？
活动二
《课前准备歌》
活动二
1．你觉得他们做的怎么样？ 为什么？
2．如果你是他，你会怎么做？
快帮小熊想想办法吧!可ຫໍສະໝຸດ 我不会 提问题呀（第2课时）
律动歌 《上课了》
多提问 勤举手
听故事
多提问 勤举手
会倾听： 眼神正视对方； 表情微笑关心； 身体微微前倾； 听后询问补充。
多提问 勤举手
乐表达： 勇敢举手不怕错， 老师未叫不灰心， 积极举手当榜样， 同学发言要先听！
下课铃声响，先把课表看， 下节什么课，学习用品摆放好。 喝水上厕所，一样不能少。 聊聊天，唱首歌，轻声漫步走，心情 真舒畅，上课铃声到，早已安坐好。 小伙伴，互提醒，都做到， 大家都是好学生。
你从小歌谣中读到了什么？ 这样做有什么好处？
课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左 边的小朋友放在左角，右边的在右角，铅笔盒桌面 正前方。在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有 削好，要不要在用转笔刀削一下。
多提问 勤举手
会思考： 认真听、互相学， 好好想、说清楚， 不断尝试多提问， 都是发言小达人！
会合作 快乐多
小组比赛
会合作 快乐多
小组学 齐动手 多商量 互帮忙
有作业 认真做 它们都是课堂作业！
有作业 认真做
课堂作业形式多， 认真对待能完成， 养成课堂好习惯， 不断提高收获丰！

只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。

《道德与法治》一年级上册第二单元 “校园生活真快乐”
我也想提问，可是…
听一听， 看一看， 问一问， 想一想， 我是聪明小学生。
听一听， 看一看， 问一问， 想一想， ห้องสมุดไป่ตู้是聪明小学生。
《小学生日常行为规范》 是依据国家正式颁发的
《小学生守则》制定的， 是国家对小学生日常行为 的最基本的要求。
第一节 数
语
数
语
数
第二节 语
数
语
数
语
第三节 综
英
自
美
唱
第四节
道德与 法治
语
道德与 法治
语
语
午休
第五节 音
美
音
唱
英
第六节 体
科
体
书 班会
huò
我的收获是……
《小学生日常行为规范》
第12条规定：课前预习， 课后认真复习，按时完成 作业，书写工整，卷面整 洁。
听一听， 看一看， 问一问， 想一想， 我是聪明小学生。
抢着大声说，什 么也听不清
没意思……
我才不跟你一起背呢！
听一听， 看一看， 问一问， 想一想， 我是聪明小学生。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

上课了
活动一
看一看
唱一唱
说一说
打了上课铃以后 我们应该怎么做？
上课铃声一敲响，快步顺序进教室， 学习用品准备好，饱满精神等老师。
活动二
多提问题勤举手
讲一讲
学一学
认真倾听、 积极发言、 动脑思考。
活动三
评一评
评一评
小组合作
同学们要学会合作， 共同进步！
读儿歌
活动四 课堂作业要认真做
比一比
想一想
音乐、体育、美术老师布置的 任务也是作业哦！
读儿歌
风儿轻轻把书翻，我做作业书桌前。 课上认真听仔细，融会贯通最重要。 课堂作业用心做，加深理解有创新。 完成作业须检查，良好习惯有神功。
再见！
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。

身体健康， 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
高尚的语言包含着真诚的动机。 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 视死若生者，烈士之勇也。 当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。
学习进步！别 人 发 Fra bibliotek 在 书 上 乱 画
学习好样的， 不学习孬样的。
聪
原来时光一直都在，只是我们在飞逝。 你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》
1．老师讲课时，应该怎么做？ 2．老师提问时，应该怎么做？
3．同学发言时，应该怎么做？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
别 人 发 言 往 窗 外 望
别 人 发 言 在 书 上 画 画
别 人 发 言 在 玩 耍
别 人 发 言 小 朋 友 摆 弄 棒 棒 糖

你写得真 好
我写的时候
课堂作业认真做
这也是作业吗
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、老 师的积极参与，希望您能批 评指正，提出您的宝贵意见！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量 的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、 方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共 建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
第八课 上课了
课前准备好下节ຫໍສະໝຸດ 上什么课课前准备歌下课铃声响，先把课表看 什么课，学习用品摆放好喝水上厕所，
一样不能少， 聊聊天，唱首歌，轻声慢步走，心情 真舒畅，上课铃声到，早已安坐好
小伙伴，互提醒，多做到， 大家多是好学生
多提问题亲举手
大家一起学
没 意 思
抢着大声说什么也听 不清

体
科
体
书 班会
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听一听， 看一看， 问一问， 想一想， 我是聪明小学生。
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抢着大声说，什 一年级上册道德与法治-8上课了【人教新版】(共17张)-PPT课堂课件（完整版） 么也听不清
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《小学生日常行为规范》
第12条规定：课前预习， 课后认真复习，按时完成 作业，书写工整，卷面整 洁。
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我是聪明小学生。
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星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 数
语பைடு நூலகம்

活动三 我会想
（点击图片播放动画：猜字谜）
ˋˊ整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
（1）你看到了什么？听到了什么？ （2）听到这样的铃声，他们是怎么做的？ （3）说说为什么要这样做？
上课了
上课了
1、迅速有序的回到教室 2、书本文具摆放好（最好上一节课 下课时就做好课前准备） 3、心思回到课堂上
上课了
1.老师讲课时，应该怎么做？
上课了
2.老师提问时，应该怎么做？
➢有几个小朋友，他们是这样发言的。
1、坐端正，有序举手。
2、得到允许（或邀请）才能发言， 否则不能说话。
3、回答问题要站起来，声音清晰又 洪亮，回答完毕请坐下。
3.同学发言时，应该怎么做？
➢老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：
（点击图片查看大图）
1、认真仔细听，边听边思考 2、不能东张西望 3、不能开小差 4、不能有小动作