小学生课外社会实践报告（通用26篇）

小学暑期社会实践报告（合集12篇）小学暑期社会实践报告(合集12篇)随着个人的文明素养不断提升，报告的适用范围越来越广泛，写报告的时候要注意内容的完整。

一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编收集整理的小学暑期社会实践报告，欢迎阅读与收藏。

小学暑期社会实践报告1调查背景：根据xx年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有很多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦。

这个暑假我有幸参加这个团队进行为期14的支教和助学活动，通过这一活动了解孩子的学习和家庭情况。

实践目的：熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况，对大学里所学知识进行实践，以充实暑期生活。

实践内容：暑假里，在xxxx县xx乡xx小学支教，在其周边贫困的乡村展开助学活动。

在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假。

之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因为战胜困难是我不变的目标，成功的喜悦是我永恒的追求。

通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：一．教学总结在教学的过程中我发现孩子的心灵很纯净——就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。

考虑到他们心智发展程度，我采取了“玩与教相结合的方法”，事实证明这种方法是正确的。

我将教学内容安排如下：第一学时：利用多个游戏让孩子了解心理学，毕竟心理学存在于生活的各个角落。

第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲述他们自己的故事。

第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六学时：教授歌曲《少年强》，激励孩子寻求梦想，做一个有关理想的游戏“美丽岛”，帮助孩子确定梦想，给他们鼓励。

第七、八学时：讲述有效的学习方法及怎样高效率的学习。

因为有孩子们很配合，教学进行的比较顺利。

孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心，聪明活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。

小学生暑假社会实践活动报告范文(5篇)小学生暑假社会实践活动报告范文篇1草长莺飞，春日融融，4月8日，小学部五年级全体师生趁着这美好春光，满怀激情地来到了攸县网岭罗家坪实践基地开展“走进农家”社会实践活动。

此次活动以“在实践中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。

精彩而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的记忆。

现对本次活动总结如下：一、目的明确，准备周到细致。

为了做好这次社会实践活动，学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜，经过多次协商后，与学生处、少先队、年级组一道制定了详细可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了《致家长的一封信》，让全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。

活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的、纪律，进行了活动安全教育。

各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别、性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注意事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。

二、加强管理，恪尽职守为范进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理、有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。

每天清晨6：00，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。

晨曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅美妙的图画。

晚上，等到学生就寝后，老师们才结束一天的工作，让自己放松下来。

年轻的陈琳老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧称赞。

小学生暑假社会实践报告范文(精选多篇)篇：本人学生暑假社会实践活动报告本人学生暑假本人道德实践活动报告孩子要放暑假了，上班族的家长有些焦虑，孩子怎么办？放在哪里比较合适？回老家考虑到孩子是否安全？癸日放在家里作息时间是否打乱？连串低飞的问题可能都会突涌在家长的脑海盘旋。

家长报暑假特长班成了主流。

晚上我和两位交往商量的朋本人妈妈在笑谈中默契孩子的暑假安排。

在未返校前，让五个尽兴朋本人尽兴的在起玩耍。

号称两位主和位王子的三个朋本人是让人羡慕的伙伴。

从来没有争吵。

有着无尽的话题。

那份开心让家长看得出来开心是舒畅的。

我们想批发些雪糕和玩具让她们去卖。

但转念想让要是三个孩子守着盒子挚爱的雪糕却不了吃，看着摊绚丽诱惑的玩具不能玩。

确实是种神折磨。

最终觉得在本人区门前卖馒头可以实行。

白天我的力被这样的想法年力占据定的位置，还可以把本人时候看过的书进行折扣购回分类为区域进行变卖。

想法已经成熟而且在她们控制可以完成的围内掌控，我觉得可以拟定了。

我用地垫搓了个大桃心大做牌子，女儿晚上回家均衡性的写上：“暑假社会实践，请支持。

谢谢！。

“的标语。

二天早晨我和女儿到市场上买了装馒头的保温盒还有袋子。

回来后又给保温盒穿上面了温馨后独特的外衣。

甚至把”鞋盒储蓄所“也配套穿上才了工作服。

我决断的举动让两位妈妈诧异中欣然接受。

中午孩子就即将在兴奋的期待中得以成功实施实现了。

本的本人主人在将拉开社会实践的序幕前，我有必要简单介绍下所。

号女生：xx，爱称乐乐，年级学生。

白净高挑。

静懂事乖巧。

家务能力强。

在幼儿园里就是数学老师的得力帮手。

但对妈妈的依赖感强，至今让我们本人忆犹新的事情是有次妈妈在家里包饺子，开门和隔壁阿姨说话的时间，转身回来发现她竟然快速美的包了半。

妈妈惊讶极了。

因为她从来没有包过。

爸爸妈妈后来听孩子说在奶奶家学过，觉得在适宜的时候适于她想这样做，这就是家务能力较弱的单面。

二号男声：xx，二年级学生。

白净帅气。

数学口算快源于在生活中购物时计算训练。

小学生暑假社会实践报告学生暑假社会实践报告范文(一)为了通过亲身体验社会实践，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，提高自己的社会适应能力，在暑假期间我根据自己的实际情况，在健力源美食广场找了一份效劳员的工作。

虽然仅有一个月的时间，但我觉得受益匪浅，短短的工作经历让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺以及工作的艰辛。

通过这次实践活动，我有以下总结：一、工作的简单介绍烟台富屹餐饮管理与北京健力源餐饮管理以美食广场模式进行合作，设立多个各种风味特色窗口，由顾客任意选择，由富屹餐饮负责托管餐厅效劳方面。

这次暑假社会实践我做的就是美食广场的效劳员。

当我穿上那件浅蓝的工作服时，就说明着我一天的工作开始了。

我们都明白万事开头难的道理，所以我对刚开始的工作格外小心。

我们的主要工作就是清扫卫生，然后开始站位，等着客人的到来，然后我们的正式工作就开始了，也就是收拾餐桌，然后把餐车送到后厨就可以。

我是下午班，每天两点半上班，直到八点半下班。

工作很简单，只是重复性的。

平常日子工作都比拟轻松，但周末却是最辛苦的，几乎是爆满的，一个接着一个，忙上忙下，跑进跑出。

让我再一次明白什么才叫真正的“供不应求〞，完全可以让我们忙得焦头烂额。

让我印象最深的是七夕节那天，到处都是情侣过来吃饭，我们忙得脚不离地，一趟趟地在桌椅间穿梭，衣服很快被汗水浸湿了，我差点中暑。

我努力的做好我的本职工作，还时不时帮其他效劳员和后厨的一些忙。

通过交谈，我已经对其他员工也有了一些了解，心中的束缚就少了很多。

虽然身体很累，但良好的工作气氛让我的心情轻松、愉快。

二、解决遇到的麻烦在这工作日子里，一切都还好，但也遇到了一些小麻烦，但是最后都能很好的解决。

礼貌用语和行为举止在公众下要时刻注意，脸上要时刻保持笑容，多说温和桔祥的话，多为顾客着想，努力做到见到客人多一点微笑，见到卫生多一点动手，与客人交流以和为贵，不能以貌取人，遇到稍许刁钻顾客要知道退一步海阔天空，学着隐忍等等。

小学生的社会实践报告(15篇)小学生的社会实践报告1地球，是我们生活的源泉，地球妈妈赐予我们优利的环境，它赐予我们现在的科技，可是，我们有曾想到，地球妈妈经常会在深夜里哭泣着，现在的地球妈妈。

早已千苍百孔，让我们一起来保护地球环境吧！让我们下定决心，去保护我们赖以生存的家园。

做一个保护环境去拯救地球的文明小卫士吧！有这样一句话：“树木拥有绿色，地球才有脉搏，”没错，绿色是环保的主色，也是地球的本色。

我们要去保护环境，一：是要先让自己静下心来，对身边的景物，负一定的责任。

二：我们先要从身边的处处小事做起，让自己先学会环保。

三：提醒别人比如说，看见有一个人倒垃圾时，把垃圾随便仍到路上的话，你应该即使阻止这一行为，让他的行为没有第二次的出现。

说到“绿色”，我们的第一反应应该就是植树吧！对呀，我们除了让周围的垃圾，变少。

保护环境之外，我们应该去美化地球。

所以，我们一定要做一个环保小卫士。

当周末有空的时候，可以动起手来植树，还可以尽量去鼓励他人，也参加这一美化地球工作，算是为地球母亲尽一份力吧！让我们敲响上一个世纪环境恶劣的丧钟，让我们去迎接下一个黎明，迎接下一个美好的地球村！让我们永记：绿色——生命之源；草木绿，花儿笑，空气清新环境好！你我的家园—绿色环保妈妈，在科技发达以前是多么美好、宁静呀！到处都能看到蔚蓝色的天空、茂密的森林、清澈的小河和那人们美好的幸福的生活！可科技发达之后呢？现在人们变得富裕了，汽车排放的废气，一次性用品带来的白色污染！……真让人可怜地球妈妈啊！我们该怎么样做，才能令地球妈妈恢复以前的快乐、健康呢？让我来计划一下吧！我觉得嘛……应该出动世界全体人民，分成多个小组，分组来清理污染垃圾。

比如说，第一小组来清理白色污染；第二小组负责废气管理；第三小组，负责将工业排放出来的废水集中起来处理……其实，人人都可以做得到环保，只不过他们只是说得到而做不到而已。

我们现在不仅要纸质环境污染出现。

小学生社会实践小学生社会实践(15篇)小学生社会实践1暑假来临之前，金明小学开展了“我的暑假有意义”活动，指导性的使全体同学度过了一个“文明、平安、健康、愉快”的暑假。

暑假期间，大队部积极开展了暑假“图书馆”、完美暑假“三个一”、“我的暑假我做主”社会实践等活动。

学校发放了包括“温馨提示”、“好书推荐”和“综合评定”为主要内容的致学生、家长的一封信人手一份，队员们和家长们认真如实地填写了活动反馈表。

假期是学生参与社会实践的最佳时期，既能锻炼学生的能力又培养了学生的信心。

大队部倡议队员们根据自己的情况，设计一个有意义的.社会实践方案并实施，真正做到“我的暑假我做主”。

学生的实践活动内容很多，主要包括以下几项：1、手拉手，献爱心。

学生自发到敬老院、聋哑学校看望那里的老人和孩子，用实际行动奉献爱心。

2、时尚diy。

学生在家长的陪同下到蛋糕房、糖果店体验制作的过程，感受到了劳动的乐趣。

3、童心看世界。

利用暑假期间游览祖国的大好河山，增进了和家长的感情，学到了很多书本上学不到的知识，极大地丰富了阅历，开拓了视野。

收到了很好的教育效果。

小学生社会实践2今年暑假，我和社区的叔叔阿姨们一起去慰问了贫困家庭，我们先到了一位双胞胎女孩家，经叔叔阿姨介绍，他们的父母在他们很小的时候就弃她而去，一支由他们的姑姑着他们养着们，看他们那天真的目光，我的心忍不住颤了一下。

在他们的目光中，我看不出她有什么伤心的事，他们显然对这样的生活很知足，她们不嫌弃这个屋子又小又破，不嫌弃他们的衣着又小又脏，他们每人的嘴角都挂着微笑，好像毫不在乎以前发生的事情，但我相信，在他们的内心深处，还有一道无法愈合的伤口。

这道伤口会随着时间的流逝慢慢淡去，但抹不去的.，是他那痛苦的回忆。

但他们很乐观，很开朗，用他那幼小的心灵默默承担着这一切，没有躲避，没有否认。

我曾问过她们：“你们对这种生活满意吗？”她们笑着回答：“姑姑给我们的生活，我很满意；在爱中成长，我很知足。

小学生社会实践调查报告(8篇)小学生社会实践调查报告1寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。

它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。

半个月的社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。

我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的`能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

小学生社会实践调查报告2调查目的：现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金；商人要做诚实守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高；老百姓要做诚实守信的人……总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢？是不是真正做到诚实守信呢？因此我针对“身边的诚信事”进行了调查。

调查人员：调查时间：调查地点：调查对象：调查内容：大家所做的诚信事8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。

下面是我将他们的叙述进行整理后的内容。

出租车司机：作为一名出租车司机我感到非常光荣，因为我们的'工作十分重要，同时也是一个城市的形象，所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。

小学生社会实践报告（精选16篇）随着社会不断地进步，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。

我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家收集的小学生社会实践报告，欢迎大家分享。

小学生社会实践报告篇1虽然实践的一星期并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。

但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。

因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。

想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。

在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了.社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。

希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。

七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。

这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。

我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。

这次实践是一次经历，是一次挑战，更是一笔财富!值得我永远牢记小学生社会实践报告篇2今天我没上学，爸爸没上班。

下午无聊，爬山我不爱爬，又不想在家里呆。

爸爸建议我们去xx做一个社会调查，不需要其他人配合，只要我们自己两个人，进行社会实践，调查xx车流及车牌地情况统计。

一、xx简介xx为我县重要交通关口，为境内104国道和57省道交叉路口，也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。

小学生课外实践总结报告引言小学生课外实践是培养学生综合能力的重要途径之一。

通过参加各种实践活动，不仅可以拓宽学生的眼界，提高动手能力，而且还能培养学生的社会适应能力和团队合作精神。

我在这一学期积极参与了课外实践活动，下面就我的实践经历进行总结和展望。

实践活动一：科学实验在学校的科学实验课上，我参与了各类实验活动，如水与油的分离、水的沸点实验等。

通过亲身参与实验操作，我深刻理解了科学知识在实践中的应用，提高了自己的动手能力和观察力。

在实验过程中，我学会了如何进行实验记录和数据分析，掌握了科学实验的基本流程和方法，这将对我的科学学习起到积极的促进作用。

实践活动二：绘画比赛我还参加了学校组织的绘画比赛。

绘画是一种艺术表达的方式，通过绘画，我可以展现自己的想象力和创造力。

在比赛前，我认真观察了各种绘画作品，学习了不同绘画技巧和手法。

在绘画过程中，我充分发挥自己的创造力，选取了适合的素材和色彩，最终完成了一幅自己满意的作品。

通过这次比赛，我不仅锻炼了自己的艺术素养，还增强了自信心和表达能实践活动三：社区义工在暑假期间，我参加了社区组织的义工活动。

作为义工，我负责参与社区环境整治和义务劳动。

我和团队成员一起清理社区公园，搬迁桌椅，打扫小区街道，为社区居民提供了一个更干净和整洁的生活环境。

这次义工活动使我感受到了奉献他人的快乐，增强了社会责任感和团队合作意识。

实践总结通过参与以上的课外实践活动，我获得了很多收获。

首先，我学会了思考和动手实践的能力，不再满足于理论知识的学习，而是能够将知识应用到实践中。

其次，我增强了学习的自信心，通过实践活动，我意识到只有通过实践才能真正掌握知识。

再次，我提高了团队合作能力，在各种实践活动中，我体会到了团队协作的重要性，学会了与人合作，分享经验，共同完成任务。

展望未来在未来的学习和成长道路上，我将继续积极参与课外实践活动。

我希望通过参与科学实验课堂、绘画比赛和社区义工等活动，不断培养和提高自己的综合能力。

小学五年级课外活动社会实践报告（含5篇）第一篇：小学五年级课外活动社会实践报告调整课外活动促进小学生健康快乐成长------滩岭小学课外活动调整调查调查目的：了解小学生课外活动调查时间：2011-10-08至2011-11-01调查地点：滩岭小学调查对象：滩岭小学五年级学生浙江省天台县福溪街道滩岭小学是一所半寄宿式学校，学生或走读或寄宿。

寄宿学生人数占全校人数的一半。

所以课余时间学生的课外活动时间特别长。

如何引导学生充分利用课余时间保证学生健康快乐成长是该校的首要课题。

第一，课外活动不仅能加深、巩固和扩大课堂上所学到的间接知识，而且能不断地获得新的知识。

小学生可以把在课堂上获得的知识运用于实际，从而加深对知识理解。

在已获知识的基础上，进行实际操作，并能不断地发现新的知识，掌握新的技能。

内容丰富多彩、形式多种多样的课外活动，还可以激发小学生的学习动机，推动小学生不断地去探求知识，刻苦地学习，并且能够培养和发展小学生的创造才能以及手脑并用的能力。

第二，课外活动可以培养小学生的良好的思想品德，丰富和活跃受教育者的精神生活社会主义的教育就是要培养全面发展的劳动者，在课外活动中，通过进行多种形式的政治教育、革命传统教育活动，提高受教育者的思想政治觉悟，培养受教育者热爱祖国、热爱人民的情感；通过参观访问，学习现实生活中的先进人物，先进事迹等，使小学生对照自己，找到差距，不断提高；参加社会公益劳动，争做好人好事，可以提高受教育者的良好道德品质；课外阅读、参观、访问、讲演、竞赛等活动，还可以不断地丰富受教育者的精神生活，使其健康活泼地发展。

第三，课外活动还可以使教育者能从中及早地发现人才，促进人才的早期培养课外活动内容丰富，形式多样。

受教育者个人的志趣、爱好、特长以及各种才能都可以在活动中得到充分的发挥和表现。

因此，教育者可以从中发现在某一方面有特殊才能的人，并及时培养和训练，防止人才的埋没。

第四，课外活动可以训练小学生社会交往能力。