黑板报评比细则6篇

黑板报评比细则及评分表黑板报评比细则及评分表是对黑板报进行评比的重要依据，评比细则应当具体明确，评分表应当具有可操作性和客观性。

以下是一份黑板报评比细则及评分表的示例：黑板报评比细则：.主题明确：黑板报主题明确，能够反映出主题的内容和思想。

.版面设计：黑板报版面设计合理，色彩搭配协调，布局美观大方。

.文字内容：黑板报文字内容准确、清晰，语言流畅，富有感染力。

.图片插入：黑板报图片插入合理，能够起到辅助说明文字内容的作用。

.创意设计：黑板报创意设计独特，能够引起读者的兴趣和关注。

.细节处理：黑板报细节处理到位，字体、图案、线条等处理得当。

评分表：评比项目评分标准评分细则得分主题明确主题明确，能够反映出主题的内容和思想主题明确，能够反映出主题的内容和思想5分版面设计版面设计合理，色彩搭配协调，布局美观大方版面设计合理，色彩搭配协调，布局美观大方5分文字内容文字内容准确、清晰，语言流畅，富有感染力文字内容准确、清晰，语言流畅，富有感染力5分图片插入图片插入合理，能够起到辅助说明文字内容的作用图片插入合理，能够起到辅助说明文字内容的作用5分创意设计创意设计独特，能够引起读者的兴趣和关注创意设计独特，能够引起读者的兴趣和关注5分细节处理细节处理到位，字体、图案、线条等处理得当细节处理到位，字体、图案、线条等处理得当5分评分细则和评分表应当根据不同的黑板报主题和要求进行适当的调整和完善。

评比过程中，评委应当根据评分细则和评分表对每个黑板报进行评分，并将评分结果汇总。

最终，根据评委的评分结果，评选出优秀黑板报。

评比结果应当公正、公平、公开，评委应当具有公正、公平、专业的评审态度。

中学黑板报评比细则1. 背景介绍中学黑板报是学生们展示自己才华和学习成果的重要途径之一，为了激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，我们决定开展中学黑板报评比活动。

通过评比，旨在鼓励学生发挥创造力，提高自己的综合能力。

2. 参赛条件本次中学黑板报评比活动面向全校中学生开放，没有任何限制条件。

所有中学生都能够参加评比活动。

3. 参赛类别为了更好地展示学生的优秀作品，我们将中学黑板报评比活动分为以下几个类别：(1) 文学类：包括诗歌、散文、小说等文学作品。

(2) 美术类：包括绘画、手工制作等美术作品。

(3) 科技类：包括科学实验、科技创新等科技作品。

(4) 体育类：包括体育运动、健身等体育作品。

(5) 文化艺术类：包括音乐、舞蹈等文化艺术作品。

4. 参赛要求(1) 所有参赛作品必须是学生原创，不得抄袭或剽窃他人作品。

(2) 参赛作品内容必须健康、积极向上，不得含有违法、暴力、色情等不良内容。

(3) 参赛作品大小要适中，字迹清晰，美术作品要具有一定的审美价值。

(4) 每位学生可以参加多个类别的评比，但是每个类别只能提交一件作品。

5. 评比流程(1) 报名阶段：学生通过填写报名表格，选择参加的类别，报名参赛。

(2) 提交作品：学生于规定时间内将原件提交给指定教师，由教师保管并按类别分类。

(3) 评委评选：学校将组织专门的评委小组，由多位专家和教师组成，对每个类别的作品进行评选。

(4) 评选结果公示：评委评选完成后，将公示最终的评选结果，并由学校公示栏公布。

(5) 颁奖仪式：学校将组织庄重的颁奖仪式，颁发奖项给获奖学生，并给予表彰和奖励。

6. 评选标准(1) 内容质量：作品的内容是否主题鲜明，内容丰富，观点明确。

(2) 创意独特：作品的创意是否独特，新颖，能够吸引人的眼球。

(3) 表现形式：作品的表现形式是否符合要求，是否具有良好的艺术效果。

(4) 成果展示：作品的完成度是否高，是否展示了学生的努力和智慧。

黑板报评比细则计划1. 背景黑板报是学校中一种常见的展示学生作品和宣传信息的方式，通过评比可以激励学生充分发挥创造力和表达能力。

为了规范黑板报评比活动，制定本细则计划。

2. 目标- 激励学生参与黑板报创作，提高学生的综合能力和文化艺术修养。

- 培养学生的自信心和合作意识，增强团队精神。

- 为学生提供展示个人才华的机会，促进学生的全面发展。

3. 参与条件- 所有学生均可参与黑板报评比活动。

- 每位学生可以参加个人或团队创作，但每人每组只能提交一份作品。

4. 创作要求- 创作内容应具有积极向上的主题，不得包含任何违法、低俗或有害信息。

- 创作形式可以是插图、手写文字、贴纸或装饰品等，要求整体美观、清晰易读。

- 创作材料和工具应当自行准备，不得侵犯他人知识产权。

5. 评选标准- 内容创新度：作品所展现的创新思维和独特观点。

- 美观程度：作品的布局、色彩搭配和装饰效果。

- 信息准确性：作品所传达的信息是否准确完整。

- 语言表达：作品中语言的准确性、流畅性和文采。

- 团队合作：对于团队创作的作品，评估团队的合作程度。

6. 评比流程- 提交作品：学生在规定时间内将作品提交到指定地点。

- 初评筛选：评委将根据评选标准对作品进行初步评审，确定入围作品。

- 入围展示：入围作品将在指定时间和地点进行展示。

- 终评决选：评委根据展示效果和评选标准，选出获奖作品。

- 颁奖典礼：在庆祝活动中对获奖作品进行公布和颁奖。

7. 奖项设置- 一等奖：3份- 二等奖：5份- 三等奖：10份- 优秀奖：多份8. 奖励措施- 获奖证书和奖杯。

- 获奖作品将在学校内展示一定时间，并进行相关宣传。

- 优秀奖得主将得到老师的特别表扬。

细则计划如上，希望能够为学校黑板报评比活动的顺利进行提供指导和规范。

一中黑板报评比细则
1. 主题选择：评比的黑板报主题应具有一定的教育意义或时事性，符合学校的教育目标和核心价值观。

2. 创意设计：评比对象应以学生创意设计的黑板报为主，注重内容创新和形式多样化，引人注目。

3. 内容准确：黑板报内容应准确、客观，对师生提供有益的信息和知识，避免夸大、虚假等问题。

4. 美工布局：黑板报的美工布局应合理且有吸引力，包括字迹工整、画面布局合理、色彩搭配得当等。

5. 图文配合：黑板报使用的图片应与文字内容相符，能够有效补充说明，营造良好的视觉效果。

6. 语言表达：黑板报的语言表达应简洁明了，通俗易懂，避免使用难以理解或错误的词汇、语法等。

7. 信息全面：黑板报应涵盖相关主题的全面信息，包括相关数据、实例、案例等，让读者获得全面了解。

8. 耐读性：黑板报应具有一定的耐读性，能够吸引读者的注意力并引起他们的思考与讨论。

9. 创新性：评比的黑板报应具有一定的创新性，能够突破传统的表达方式，展示独特的思维和创造力。

10. 班级参与度：评比时还应考虑班级的整体参与度，鼓励全体学生积极参与黑板报的制作和展示。

以上是一中黑板报评比的基本细则，可以根据需要进行适当的调整和补充。

评比过程中，可以设立评委团队，由教师和学生代表组成，根据细则进行评选，在评选结束后进行表彰和奖励。

同时，评比结果也可以在学校官方网站、校园电视等媒体上公布，以激励更多学生参与到黑板报的制作中。

一中黑板报评比细则范文一、评比目的和意义学校黑板报是展示学校精神风貌、宣传学校文化的重要载体。

为了鼓励广大师生积极参与黑板报评比活动，充分展现一中学子的创意才华，营造良好的学习氛围，特制定本评比细则。

评比的目的是提高学生写作水平、培养学生的审美意识，激发学生的创新思维和动手实践能力。

同时，评比活动还可以为学生提供一个展示自己才华的舞台，增强他们的自信心和自主性。

二、评比内容和要求1. 内容要求（1）主题鲜明：黑板报的主题应与学校或时事热点相关，具有一定的教育性和启发性。

内容宜积极向上，传递正能量。

（2）创意独特：要求同学们运用多种创意手法，提炼出独特而有个性的设计元素。

文字、图片、插图等要有新颖的构思和表达方式。

（3）版面规整：黑板报的版面应整洁有序，排版规范美观。

文字、图片等要有良好的结构和布局。

2. 制作要求（1）书写工整：使用黑板粉笔进行书写时，要注意字迹清晰、工整。

字体大小要适中，字迹要匀称美观。

（2）画面美观：插图的绘制要符合主题，色彩协调。

画面要清晰明了，不模糊、不扭曲。

（3）装饰独特：在黑板报的边角、标题等处可适当添加装饰物，但不要过多，以免过于花哨。

三、评比标准和流程1. 评比标准（1）内容创意性：评委会将从主题相关度、创意设计、信息传递等方面评估黑板报的创意性。

（2）版面美观度：评委会将对黑板报的排版结构、字迹书写、插图绘制等方面进行评估。

（3）思想性和美感：评委会将根据黑板报所传递的思想观念和艺术审美效果来评估。

2. 评比流程（1）报名阶段：学生通过班级报名，确定参与评比的学生名单。

（2）制作阶段：参赛学生制作黑板报，确保内容和制作都符合要求。

（3）评选阶段：评委会对参赛作品进行评选，依据评比标准进行打分和评价。

（4）公示阶段：公示获奖名单，给予优胜者表彰和奖励。

四、奖励和表彰1. 最佳黑板报奖：评选出的3名最佳黑板报将获得校长亲自颁发的奖状和一定的奖金。

2. 优秀黑板报奖：评选出的10名优秀黑板报将获得荣誉证书和一定的奖金。

一中黑板报评比细则模版黑板报评比细则模板1. 活动名称：一中黑板报评比活动2. 目的：通过黑板报评比活动，激发同学们的创作热情，展示学校的优秀黑板报作品，提高同学们的美术水平与审美能力。

3. 时间和地点：评比活动将在每个学期末进行，具体时间和地点将提前通知。

4. 参与对象：全校各年级的学生均可参与，每个年级选择不超过两个优秀黑板报进行展示。

5. 参与方式：每个班级自主组织黑板报创作，并在规定时间内将作品提交到学校美术教师处。

6. 评比标准：6.1 创意与主题：黑板报内容应贴合主题，创意独特，能够吸引人眼球。

6.2 内容完整与准确性：黑板报应包含完整的信息，文字准确表达，图片清晰明了。

6.3 美术表现力：黑板报设计布局合理，色彩搭配协调，图文结合得当，字迹工整。

6.4 制作辅助材料：黑板报可使用一定程度的辅助材料，如色纸、贴纸、剪纸等，但不影响内容与美感。

7. 评委组成：评委由学校美术教师、班级班主任和学生代表组成，经过公平、公正的方式进行评比。

8. 评比流程：8.1 提交作品：每个班级按时将黑板报作品交给美术教师，由美术教师统一收集。

8.2 评选候选作品：美术教师根据提交的作品初步筛选出每个年级的候选作品。

8.3 展示与投票：候选作品将在学校指定区域展示，同学们可进行自主投票。

8.4 评比结果公布：学校将根据投票结果和评委评分综合，公布评比结果，并奖励获奖班级。

9. 奖项设置：9.1 优秀奖：评选每个年级展示的优秀黑板报，奖励获奖班级班级荣誉证书。

9.2 最佳创意奖：评选创意最独特，设计最出色的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。

9.3 最佳美术奖：评选美术表现力最突出，色彩运用最巧妙的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。

9.4 最受欢迎奖：根据同学们的投票结果评选，奖励获奖班级班级荣誉证书。

10. 奖项颁发：学校将在评比活动结束后的校园庆典上，向获奖班级颁发奖项，并在校园公示栏上展示获奖黑板报。

11. 注意事项：11.1 所有参赛作品必须是学生原创，严禁抄袭他人作品。

黑板报评比（5篇材料）第一篇：黑板报评比黑板报评比赛策划书一、活动目的：为迎接三月文明月，为学校营造以个向雷锋学习的良好氛围，为学校创文明省示范高校。

丰富大学生课余生活。

二、活动主题：“知使命讲文明树新风创品牌”三、评比时间： 2010 年 3月四、活动对象：经济贸易系全体班级五、评比规则：主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（10 分）字迹：字迹端正，清晰，认真。

（10 分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（10 分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（10 分）色彩：线条分明能突出主标题（10 分）清洁：版面干净整洁（10 分）创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。

（20 分）美化：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。

（20 分）注：总评 100 分六、评比人员：经济贸易系团总支学生会宣传部全体人员七、评比流程：（一）、通知各班主题板报“”（二）、各班积极准备，板报各有特色，并写好板报简介（三）、确定评比时间、通知宣传部干事拍照、评比（四）、结合各要素评价作品，设计风格和思路和选材上、在文字和图片排版布局等各方面进行了评价。

(五)、统计评比结果，公布成绩、颁发奖状。

(六)、宣传部各干事进行分组讨论，交流经验、互相学习(七)、在3月25日系团总支学生会将对系部各班黑板报进行检查评比，对没有参与活动的班级将报系部通报批评八、评审：每个班级分数去掉最高分和最低分后取平均分。

九、奖项设置：第一名、第二名、第三名十、奖励方案给获奖班级颁发奖状、奖品。

十一、组织各班宣传委员宣传部干事参观：组织宣传部成员参观各个班级的优秀“ 黑板报” 版面设计十三、活动总结：通过此次活动不仅让同学们更深刻的了解了创新的重要意义，也丰富了大家的课余文化生活。

经济贸易系团总支学生会宣传部 2010年3月10日第二篇：黑板报评比计划黑板报评比计划为加快校园文化建设，建设富有特色的班级文化氛围，进一步营造学校氛围，我校举办了“廉洁”黑板报评比活动。

中学黑板报评比细则范文一、评比目的中学黑板报评比是为了激发中学生的创造力和表达能力，提高学生的思维能力和学习效果，培养学生综合素质和团队合作精神。

通过评比活动，可以充分展示中学生的才华和创意，并且激励他们在学习和生活中努力向上。

二、评比内容1. 栏目设置：中学黑板报的内容应具有一定的广泛性和信息量，并且能够覆盖到学生学习和生活的方方面面。

参赛黑板报应包括但不限于以下栏目：新闻动态、学业提升、科普知识、名人事迹、社团活动、书评推荐、诗文赏析等。

2. 内容质量：参赛黑板报的内容应具有一定的逻辑性、准确性和学术性。

文章的观点要明确，逻辑要清晰，事实要准确，语言要精练。

同时，文章应该具有一定的学术性，能够体现出学生对所学知识的深度理解和运用能力。

3. 创意设计：参赛黑板报的设计应富有创意，能够吸引人眼球。

设计元素包括但不限于标题、插图、配色、字体等。

黑板报的整体布局要美观大方，文字与图片相得益彰，给人以舒适和愉悦的视觉感受。

4. 团队合作：参赛黑板报应由团队合作完成，体现团队协作精神。

团队成员之间应分工合作，各自负责不同的部分，并确保内容和设计的整体协调。

在评比活动中，团队的合作和沟通能力也将成为评委们参考的重要指标之一。

三、评比标准1. 内容分值占比：内容占30%的分值，以文章的深度、观点的新颖度和准确性为主要评判标准。

2. 创意设计分值占比：创意设计占30%的分值，以黑板报的整体美观度、吸引力和创意独特性为主要评判标准。

3. 团队合作分值占比：团队合作占40%的分值，以团队协作的效果、成员的分工和沟通能力为主要评判标准。

评委将根据评比活动中团队的整体表现来决定分值。

四、评比流程1. 确定评比时间和地点：评比活动应在学校课余时间进行，尽量选择一个安静和宽敞的教室作为评比场地。

2. 报名参赛：学生团队可以通过向班主任或学校相关部门报名参赛。

报名时需填写参赛队伍的基本信息和负责人联系方式。

3. 提交黑板报：参赛队伍需要按照规定的时间提交黑板报作品，作品需经过审核后方可参与评比活动。

黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传工具，通过展示学生的学习成果、宣传校园文化和重要信息，起到了激发学生学习兴趣、增强校园凝聚力的作用。

为了提高黑板报的质量和效果，我们制定了以下的黑板报检查评比标准。

二、评比标准1. 主题和内容（满分：30分）- 黑板报的主题明确，与学校教育目标和校园文化相符合（10分）- 黑板报的内容丰富、准确、具有吸引力，能够引起学生的兴趣（10分）- 黑板报的内容与学科知识和教学内容相结合，能够提高学生的学习效果（10分）2. 布局和设计（满分：20分）- 黑板报的布局合理，整体呈现美观、大方（10分）- 黑板报的设计创新，使用了各种形式的图文并茂，如插图、图片、表格等（10分）3. 语言和表达（满分：20分）- 黑板报的语言准确、简练，没有错别字、语病等错误（10分）- 黑板报的表达方式生动、形象，能够让学生易于理解和接受（10分）4. 色彩和装饰（满分：15分）- 黑板报的色彩搭配协调，给人以美感和舒适感（10分）- 黑板报的装饰物符合主题，能够增加整体效果（5分）5. 书写和清洁（满分：15分）- 黑板报的字迹工整、清晰，字体大小适中（10分）- 黑板报的整体干净整洁，没有涂改痕迹和污渍（5分）6. 创意和亮点（满分：15分）- 黑板报具有独特的创意和亮点，能够吸引人们的眼球（15分）7. 完成时间（满分：5分）- 黑板报按时完成，没有延误（5分）三、评比流程1. 提交黑板报- 学生或班级将制作好的黑板报提交给评比人员，评比人员进行初步评估。

2. 初步评估- 评比人员根据以上评比标准对黑板报进行初步评估，记录评分。

3. 终审评比- 评比人员将初步评估的结果进行综合，选择出优秀的黑板报进行终审评比。

4. 公布结果- 将评比结果公布在学校内部通知栏上，同时向获奖者颁发奖状和奖品。

四、奖项设置1. 一等奖：综合评分在90分以上的黑板报，奖励班级奖金500元。

中学黑板报评比细则主要包括以下几个方面的内容：1. 内容丰富度：黑板报内容要有一定的深度和广度，能够涵盖各个学科的知识和信息。

内容可以包括学科知识、科技进展、社会热点、文化艺术、体育健康等方面的内容。

内容的选择要有针对性，能够满足学生的学习需求和兴趣。

2. 美观程度：黑板报的美观程度包括文字排版、图文搭配、色彩搭配等方面。

文字排版要规整清晰，字迹工整。

图文搭配要合理，图文内容要相互呼应和补充。

色彩搭配要和谐，可以根据主题或内容的需要合理运用不同的色彩。

3. 创新性：黑板报的内容和形式要有一定的创新性，能够展示学生的创造力和个性特点。

可以采用多种形式，如图表、表格、图片、漫画、引文、诗歌等，来丰富黑板报的表现形式。

4. 实用性：黑板报的内容要有一定的实用性，能够为学生提供一些有益的信息和知识。

可以包括学习方法、考试技巧、健康知识等方面的内容，帮助学生提高学习能力和生活质量。

5. 主题贴合度：黑板报的主题要与学校的教育教学目标、学科特点和学生的关注点相贴合。

可以根据每个学期的教育活动和主题来确定黑板报的主题，使之与学校的教育教学工作相呼应。

6. 语言表达能力：黑板报的内容要清晰、准确、简明扼要。

语言表达要规范，注意用词的准确性和文法的正确性。

同时，语言表达要具有一定的感染力和教育意义，能够引起学生的兴趣和思考。

7. 团队合作能力：黑板报评比可以鼓励学生进行团队合作，要求学生在规定的时间内完成黑板报的设计和制作。

团队成员可以分工合作，互相配合，提高工作效率和质量。

8. 老师指导与管理：评比过程中，老师可以担任评委或指导学生设计制作黑板报。

老师可以提供一些指导意见和建议，指导学生合理布局和设计黑板报。

同时，老师也要对黑板报评比过程进行管理，确保评比公平公正。