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第三单元高分子材料和复合材料-苏教版选修化学与生活教案一、教学目标1.掌握高分子材料的基本概念、制备方法和应用领域。
2.了解复合材料的组成、性能和应用。
3.能够分析高分子材料和复合材料在生活中的应用。
二、教学重点1.高分子材料的制备方法和应用领域。
2.复合材料的组成、性能和应用。
三、教学难点1.复合材料的性能分析和应用模式。
2.高分子材料和复合材料的环境影响及控制措施。
四、教学内容1. 高分子材料（1）基本概念高分子材料，是指以单体经聚合反应形成的大分子化合物为主要成分的材料。
高分子材料具有高分子量、大链状结构、较高的综合性能、良好的可塑性和可加工性等特点。
（2）制备方法高分子材料的制备主要有聚合法、缩聚法、接枝法、交联法等方法。
其中，聚合法是最常用的制备方法。
（3）应用领域高分子材料的应用领域广泛，包括塑料制品、橡胶制品、纤维制品、涂料、粘合剂等。
在日用生活中，我们所接触到的各种化学纤维、塑料、管材、电线电缆等，都是高分子材料的代表。
2. 复合材料（1）基本概念复合材料，是指利用两种或两种以上材料的各自优点，通过物理或化学方法使它们结合成一种单一材料，充分发挥各自的性能，取得比任何一种单一材料都优异的性能的一类材料。
（2）组成复合材料通常由增强体和基体组成。
增强体一般为纤维、颗粒、片状或粉末状材料，基体一般是塑料、橡胶、金属或陶瓷等。
（3）性能复合材料具有强度高、硬度大、耐腐蚀、耐高温、耐磨损等优点，可以广泛应用于航空、汽车、电子、建筑等行业。
（4）应用复合材料的应用已广泛渗透到各个领域，如航天器、飞机、汽车和电子产品等。
3. 高分子材料和复合材料在生活中的应用（1）高分子材料高分子材料在生活中的应用非常广泛，如：•塑料制品：本质上都是高分子材料，在日用品、日化品、医药包装、交通工具等领域都有应用。
•合成纤维：可用于制造衣物、绳索、家居用品等。
•橡胶制品：被广泛用于轮胎、橡胶管、密封垫片等。
•粘合剂：可用于家具、模型等的制作。
第三单元高分子材料与复合材料第3课时橡胶【教学目的】认识橡胶材料的开展过程【引言】前面两节课，我们学习了有机高分子材料中的塑料、纤维，接下来，我们来认识第三大合成材料橡胶。
【投影】合成橡胶的用途【教师讲述】橡胶是制造飞机、汽车和医疗器械所必须的材料，是重要的战略物资。
【板书】1．橡胶的分类【教师讲解】天然橡胶是利用天然胶乳作为原料制造的。
天然乳胶主要来源于橡胶树〔热带作物，原产地巴西，我国的海南等热带地区也有移植的橡胶树〕，天然橡胶的主要成分是聚异戊二烯〔〕，请同学们试着写一下合成它的化学反响方程式。
【学生板演】【提问】在使用过程中人们发现了天然橡胶的什么缺陷？【学生答复】天然橡胶容易发生形变，且形变后不能复原。
还容易发生老化。
【提问】天然橡胶为什么容易发生形变且易老化？【学生答复】这是由天然橡胶的构造决定的。
天然橡胶是线型高分子，在温度较高或受力较大时，容易发生形变，且形变后不能复原。
天然橡胶的主要成分是聚异戊二烯，聚异戊二烯中含有“C ＝C〞，易发生加成反响和易被氧化，所以易老化。
【提问】天然橡胶容易发生形变，且形变后不能复原，还容易发生老化。
那么，人类用什么方法来打破天然橡胶材料的局限性呢？【板书】2．橡胶的硫化【教师讲解】人们为了改善天然橡胶的性能，工业上将天然橡胶分子与硫作用，使线型构造的橡胶分子通过硫桥交联起来，形成体型构造。
详细做法：把天然橡胶〔生橡胶〕、硫磺和碳黑等填料放在容器里，通入高压蒸气加热，便得到硫化橡胶〔熟橡胶〕。
【投影】P107图3-40硫化橡胶的交联构造示意图橡胶硫化后，由线型构造转变为网状构造，橡胶制品会变得更加坚韧和富有弹性。
【投影展示】生橡胶与硫化橡胶的性质比较【考虑并答复】贮存或使用时间长了的汽车轮胎、自行车车胎会发生龟裂，乳胶手套会发黏或变硬脆裂？【学生答复】一般橡胶制品只到达轻度交联，高分子链上还有“C＝C〞双键。
受氧气、臭氧、日光等作用时，容易老化，弹性下降，变硬开裂或变软发黏。
第三单元高分子材料和符合材料合成橡胶、功能高分子材料和复合材料【课前预习】1、橡胶有橡胶和橡胶两种，其中是线性高分子，性能较差，容易形变；为了这种橡胶的缺陷，人们采用增加分子之间交联的方法，使其线性结构转为，具体的方法是把它制成。
2、生胶可溶于等有机溶剂，而处理后转化为体型结构后在不溶解，只发生。
3、一般的橡胶制品高分子链上有，受、、日光等作用时，容易，弹性下降，变硬开裂或变软发粘。
4、通常使用的合成橡胶有、、等，还有耐油的，耐严寒的和高温的等特种橡胶。
5、功能高分子材料种类很多，有制作纸尿布的；有制作触摸屏的；制作人体器官的等。
6、复合材料是指。
在复合材料中一种材料是，另一种材料是。
【随堂检测】1. 高分子材料与一般金属材料相比，优越性是（）A．强度大B．电绝缘性能好C．不耐化学腐蚀D．不耐热2. 下列物质在空气中燃烧只生成CO2和H2O的是（）A．黏胶纤维B．氯丁橡胶C．白明胶（动物胶）D．毛发3. 下列一些报道中，你认为科学的是（）A．疏通煤气管道，充入氩气引起爆炸B．新粉刷过石灰浆的墙壁释放出CO2使一些老人窒息而死C．有易燃易爆的工作场所，严禁穿化纤类衣服D．本饮料是纯天然饮品，绝对不含任何化学物质4. 复合材料中往往有一种材料作为基体，另一种材料作为（）A．增塑剂B．发泡剂C．防老化剂D．增强剂5. 下列各物质属于高分子化合物的是（）A．葡萄糖B．硬脂酸甘油酯C．TNT D．酶6. 下列高分子化合物属于天然高分子材料的是（）A．棉花B．塑料C．尼龙D．羊毛7. 下列有关高分子化合物的叙述正确的是A．高分子化合物极难溶解B．高分子化合物依靠分子间作用力结合，材料强度较小C．高分子均为长链状分子D．高分子材料均为混合物8. 受热到一定程度就能软化的高聚物主要是A．相对分子质量较大的高聚物B．分子结构复杂的高聚物C．体型结构的高聚物D．线型结构的高聚物【冲A训练】9．我国科学家前不久成功合成了3mm长的管状定向碳纳米管，长度居世界之首．这种碳纤维具有强度高、刚度(抵抗变形的能力)高、密度小（只有钢的1/4）、熔点高、化学稳定性好的特点，因而被称为“超级纤维”．下列对碳纤维的说法中不正确的是( )A．它是制造飞机的理想材料B．它的主要组成元素是碳C．它的结构与石墨相似D．碳纤维复合材料不易导电11．婴儿用的一次性纸尿片中有一层能吸水保水的物质．下列高分子中有可能被采用的是。
第三单元 高分子材料和复合材料第1课时 塑料【教学目标】1.了解高分子材料的一般分类方法，认识塑料、纤维、橡胶、功能高分子材料的区别。
2.知道塑料的组成和分类，了解各种塑料的性能和在生产生活中的应用。
3.掌握加聚反应和缩聚反应两大基本聚合反应类型。
【教学过程】【导入】高速发展的现代科技把性能各异的有机高分子合成材料带到我们日常生活中来，为我们创造了更为完美的生活条件。
【投影】各种有机高分子材料的图片【板书】第三单元 高分子材料和复合材料一、有机高分子材料的分类天然高分子：自然界中存在的高分子。
如淀粉、纤维素、棉、麻、丝、毛、天然橡胶等，人体中的蛋白质、糖类、核酸等。
合成高分子：用化学方法合成的高分子。
如合成纤维、塑料、合成纤维。
有机高分子材料塑料：在常温下有一定形状，强度较大，在加热、加压的条件下，可塑制成一定形状的高分子。
纤维：在室温下分子的轴向强度很大，受力后形变较小，在较宽的受力范围内强度很大的高分子。
橡胶：在常温下具有高弹性，去除外力后又很快恢复原状的高分子。
功能高分子：在高分子主链上或侧链上带有反应性功能基团的一类新型高分子材料。
实际上，塑料、合成纤维、橡胶这三类高分子材料并无严格的界限。
日常生活中我们接触到的塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等都是合成高分子材料，简称合成材料。
随着社会的发展和科技的进步，合成材料的运用越来越广泛，它们在社会生活中起了越来越重要的作用。
可以说人工合成材料的出现是材料史上的一次飞跃，推动人类社会的进步。
今天，我们将来学习合成材料的三大主要成员：塑料、 合成纤维、合成橡胶。
【学生阅读】P101“塑料”部分第一、二自然段【回答】根据阅读提纲讨论回答：塑料的主要成分是 ，具有 、 、 、 、 等优点；塑料按性能和用途可分为 、 、 ；按受热情况可分为 、 。
【板书】二、塑料（1）主要成分：合成树脂（2）组成：由树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等填加剂组成。
2021年高中化学专题3 第三单元高分子材料和复合材料教学设计苏教版选修1●课标要求1．举例说明生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能，评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。
2．了解居室装修材料的主要成分及其作用。
3．举例说明复合材料的特点，了解有关的生产原理。
●课标解读1．培养学生注意观察生活的习惯，了解像食品包装袋、牙刷、布料等日常生活用品中合成高分子材料的成分和性能，以及这些东西对人们的生活质量和环境质量的影响。
2．使学生知道居室装修材料种类多。
如合金材料、复合材料。
3．使学生能说出复合材料的优点，以及常见复合材料的生产原理。
●教学地位本节课在本专题中的地位一般，课标对学生的要求较低，两个“举例说明”、一个“了解”。
本节课与本专题的“应用广泛的金属材料”“功能各异的无机非金属材料”有机结合在一起，完整地介绍了丰富多彩的生活材料。
(教师用书独具)●新课导入建议前面我们学习了金属材料、无机非金属材料，这一节我们来学习有机高分子材料和复合材料。
●教学流程设计课前预习安排：1.看教材P101－106填写【课前自主导学】中的“知识1、塑料、纤维”并完成【思考交流1】。
看教材P106－109，填写【课前自主导学】中的“知识2、橡胶、功能高分子材料、复合材料”并完成【思考交流2】。
2．建议方式：同学之间可以进行讨论交流⇒步骤1：1.导入新课2．本课时教学地位分析⇒步骤2：建议对【思考交流】多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究⇒步骤3：师生互动完成探究1“塑料、纤维、橡胶”。
互动方式：可利用问题导思所设置的问题，由浅入深进行师生互动。
建议除例1外，再变换一下命题角度，设置一些备选例题以拓展学生的思路，可使用“教师备课资源”为您提供的备选例题⇓步骤7：教师通过例2和教材P108－109的讲解对探究2中的常见功能高分子材料的性能、应用和复合材料的构成进行总结⇐步骤6：师生互动完成探究2“功能高分子材料与复合材料”。
第三单元高分子材料和符合材料
合成橡胶、功能高分子材料和复合材料
【课前预习】
1、橡胶有橡胶和橡胶两种，其中是线性高分子，性能较差，容易形变；为了这种橡胶的缺陷，人们采用增加分子之间交联的方法，使其线性结构转为，具体的方法是把它制成。
2、生胶可溶于等有机溶剂，而处理后转化为体型结构后在
不溶解，只发生。
3、一般的橡胶制品高分子链上有，受、、日光等作用时，容易，弹性下降，变硬开裂或变软发粘。
4、通常使用的合成橡胶有、、等，还有耐油的，耐严寒的和高温的等特种橡胶。
5、功能高分子材料种类很多，有制作纸尿布的；有制作触摸屏的；制作人体器官的等。
6、复合材料是指。
在复合材料中一种材料是，另一种材料是。
【随堂检测】
1. 高分子材料与一般金属材料相比，优越性是（）
A．强度大B．电绝缘性能好C．不耐化学腐蚀D．不耐热
2. 下列物质在空气中燃烧只生成CO2和H2O的是（）
A．黏胶纤维B．氯丁橡胶C．白明胶（动物胶）D．毛发
3. 下列一些报道中，你认为科学的是（）
A．疏通煤气管道，充入氩气引起爆炸
B．新粉刷过石灰浆的墙壁释放出CO2使一些老人窒息而死
C．有易燃易爆的工作场所，严禁穿化纤类衣服
D．本饮料是纯天然饮品，绝对不含任何化学物质
4. 复合材料中往往有一种材料作为基体，另一种材料作为（）
A．增塑剂B．发泡剂C．防老化剂D．增强剂
5. 下列各物质属于高分子化合物的是（）
A．葡萄糖B．硬脂酸甘油酯C．TNT D．酶
6. 下列高分子化合物属于天然高分子材料的是（）
A．棉花B．塑料C．尼龙D．羊毛
7. 下列有关高分子化合物的叙述正确的是
A．高分子化合物极难溶解
B．高分子化合物依靠分子间作用力结合，材料强度较小
C．高分子均为长链状分子
D．高分子材料均为混合物
8. 受热到一定程度就能软化的高聚物主要是
A．相对分子质量较大的高聚物B．分子结构复杂的高聚物
C．体型结构的高聚物D．线型结构的高聚物
【冲A训练】
9．我国科学家前不久成功合成了3mm长的管状定向碳纳米管，长度居世界之首．这种碳纤维具有强度高、刚度(抵抗变形的能力)高、密度小（只有钢的1/4）、熔点高、化学稳定性好的特点，因而被称为“超级纤维”．下列对碳纤维的说法中不正确的是( )
A．它是制造飞机的理想材料B．它的主要组成元素是碳
C．它的结构与石墨相似D．碳纤维复合材料不易导电
11．婴儿用的一次性纸尿片中有一层能吸水保水的物质．下列高分子中有可能被采用的是。
