高一化学复合材料2
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高一化学复合材料知识点复合材料是一种由两种或两种以上的不同物质组成的材料,其中它们各自保持其特点,并且相互作用之后呈现出更好的综合性能。
在现代工业中,复合材料广泛应用于航空航天、汽车制造、建筑材料等领域。
本文将介绍一些高一化学学习课程中涉及的关于复合材料的基本知识。
一、复合材料的分类复合材料根据其组成和结构的不同可以分为以下几种类型:1. 纤维增强复合材料:以纤维为增强体,树脂等为基体,通过层叠或编织形成的材料。
纤维增强复合材料具有高强度、高模量、轻质等优点,因此在航空航天等领域得到广泛应用。
2. 颗粒增强复合材料:以颗粒为增强体,树脂等为基体,混合后形成的材料。
颗粒增强复合材料具有良好的耐磨性、耐蚀性等特点,常用于建筑材料中。
3. 片层材料:由多个层状片材通过胶合等方式连接而成的材料。
片层材料常用于电子元器件中,可以提供较好的绝缘性能和导热性能。
二、复合材料的制备方法复合材料的制备方法多种多样,常见的有以下几种:1. 手工层压:将纤维和树脂依次叠放在模具中,利用手工操作使其完全贴合,并经过高温高压处理,最终形成复合材料。
2. 注塑成型:将树脂熔融后注入模具中,并加压使其充分填充纤维空隙,待冷却固化后取出模具即可得到复合材料。
3. 熔融法:将纤维和树脂混合后加热熔融,然后通过喷射或挤出成型的方法得到复合材料。
三、复合材料的应用领域复合材料具有轻质、高强度、耐腐蚀等优点,在许多领域中得到了广泛应用。
1. 航空航天领域:航空器的结构件和发动机零部件中经常使用复合材料,可以减轻重量,提高飞行速度和燃油利用率。
2. 汽车制造:复合材料在汽车制造中的应用越来越广泛,例如车身和发动机盖等部位常使用复合材料,可以降低车辆重量,提高燃油经济性。
3. 建筑材料:复合材料可以制成各种形状的板材,用于墙体、屋面等建筑结构中,具有良好的隔热、隔音和耐候性能。
4. 体育用品:高档的运动装备和器械,如高尔夫球杆、网球拍等常使用复合材料制作,以提高其性能和使用寿命。
第三节复合材料教学目标1.知识技能目标认识常见的复合材料及其用途,理解复合材料的概念,复合材料的基本组成、优点。
2.方法与过程目标学习分析问题、解决问题的方法,能简单预测不同材料复合后所产生的新材料的优良特性。
初步了解根据对所需材料性能的特定要求,如何选择组成复合材料的单一材料。
3.情感态度与价值观目标通过对神奇复合材料的学习,激发学生对化学的兴趣,通过对我国科学成就的介绍,培养学生的爱国热情。
重点、难点(一)知识上重点、难点认识复合材料的基本组成。
(二)方法上重点、难点学习分析问题、解决问题的方法,能简单预测不同材料复合后所产生的新材料的优良特性。
教学设计[联想质疑]“神舟五号”载人飞船穿过大气层时,外壳与大气层摩擦产生几千摄氏度的高温,是什么材料经受了这种考验而使飞船安然无恙呢?运动员在撑杆跳项目中使用的撑杆极富弹性,你知道它是用什么材料制成的吗?是金属、陶瓷、还是塑料?[学生讨论、教师讲解]所用材料并不是单一的金属、陶瓷、或塑料,而是它们复合在一起形成的具有各成分优点的新型材料。
[交流研讨]事实一:木材坚固、耐用,可作为建筑材料,它由木质长纤维组成,靠被称为木质素的物质粘接起来。
木质长纤维比较柔软,木质素较脆,它们各自都不能承受重压,但这两物质复合后就构成了强壮的树干。
事实二:人们做泥砖时,往泥中掺入禾秸,可以提高泥砖的强度。
事实三:纯棉布衣服、纯化纤衣服分别有如下优缺点:要获得兼具化纤、纯棉两种布料优点的布料,通常的做法有①制作含一定量棉花、一定量化纤的混纺纱线,再生产出混纺布料。
②利用特殊的编制方法编织生产一面为纯棉纱、一面为化纤的涤盖棉布料。
你可以从上述事实获得什么启示?[学生回答、教师总结]将两种不同性质的材料通过一定的方法复合在一起,可获得一种既能保持或发展原来材料的长处,又能弥补它们的不足的新材料。
[点评]联想质疑旨在引起学生兴趣,其后通过学生对三个较为熟悉的事实的思考感悟、交流研讨,让学生产生一种将两种不同材料复合在一起,就可以获得性能较单一材料更为优良的新材料的想法,旨在再现人们构思、发明复合材料的思维历程,培养学生发现提出问题、分析解决问题的能力。
高中化学复合材料知识点总结复合材料的结构通常是一个相为连续相,称为基体;基体的作用是将增强体粘合成整体并使复合材料具有一定的形状,传递外界作用力、保护增强体免受外界的各种侵蚀破坏作用。
当然也决定复合材料的某些性能和加工工艺。
高中学习网小编为您带来高中化学复合材料知识点,希望对大家有所帮助!高中化学复合材料知识点(一)1、复合材科的定义、组分功能和作用:定义:由两种或两种以上物理和化学性质不同的物质组合而成的一种多相固体材料。
复合后的产物为固体时才称为复合材料,为气体或液体不能称为复合材料。
组分:其组分相对独立,通常有一相连续相,称为基体,另一相分散相,称为增强相(增强体)。
功能和作用:复合材料既可以保持原材料的特点,又能发挥组合后的新特征,可以根据需要进行设计,从而最合理地达到使用所要求的性能。
2、复合材料的命名强调基体,以基体材料的名称为主,如树脂基复合材料,金属基复合材料,陶瓷基复合材料等;强调增强体,以增强体材料的名称为主,如玻璃纤维增强复合材料,碳纤维增强复合材料,陶瓷颗粒增强复合材料;基体材料与增强体材料名称并用,如玻璃纤维增强环氧树脂复合材料(玻璃钢)。
3、复合材料的分类方式按基体材料类型分:聚合物基复合材料,金属基复合材料,无机非金属基复合材料;按增强材料种类分:玻璃纤维复合材料,碳纤维复合材料,有机纤维复合材料,金属纤维复合材料,陶瓷纤维复合材料;按增强材料形态分:连续纤维复合材料,短纤维复合材料,粒状填料复合材料,编制复合材料;按用途分:结构复合材料,功能复合材料;4、常用的基体材料及各自的适用范围轻金属基体(主要包括铝基和镁基),用于450℃左右;钛合金及钛铝金属间化合物作基体的复合材料,适用温度650℃左右,镍、钴基复合材料可在1200℃使用。
5、常用热固性基体复合材料:环氧树脂,热固性聚酰亚胺树脂。
常用热塑性基体复合材料:聚醚醚酮,聚苯硫醚,聚醚砜,热塑性聚酰亚胺。
常用陶瓷基体复合材料:玻璃,氧化物陶瓷,非氧化物陶瓷,无机胶凝材料;6、玻璃和玻璃陶瓷的定义及不同玻璃是无机材料经高温熔融、冷却硬化而得到的一种非晶态固体;玻璃陶瓷是将特定组成的玻璃进行晶化热处理,在玻璃内部均匀析出大量微小晶体并进一步长大,形成致密的微晶相;玻璃相充填于晶界,得到的像陶瓷一样的多晶固体材料。