高中化学材料专题复习
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2024年高中高三化学的必背必考知识点总结范本高中化学是一门重要的学科,它是其他自然科学的基础。
高三化学是高中阶段的最后一年,是学生备战高考的关键时期。
下面是高中高三化学的必背必考知识点总结,帮助学生复习备考。
一、化学基本概念1.原子与元素:原子的结构、元素的表示方法、元素周期表。
2.离子与化合物:离子的定义、离子化合物的性质、离子式和分子式的表示方法。
3.化学方程式:化学方程式的基本形式、配平化学方程式的方法。
4.化学计量与电子结构:摩尔与质量关系、原子量与摩尔质量。
二、化学反应与化学平衡1.化学反应类型:酸碱反应、氧化还原反应、置换反应等。
2.氧化还原反应:电子的概念、氧化剂和还原剂的定义、氧化数的计算。
3.化学平衡:化学平衡的条件、反应速率与化学平衡、平衡常数与平衡常数表。
4.勃朗斯特(E)方程:电解质的溶解与电离度、电解质溶液的性质、离子反应与化学平衡。
5.平衡常数计算:物质摩尔浓度与化学平衡、化学反应的平衡常数计算、平衡常数与温度的关系。
三、化学反应动力学1.化学反应速率:化学反应速率的概念、速率与反应物浓度的关系。
2.反应速率与反应动力学:反应速率的影响因素、速率方程与速率常数。
3.反应速率与反应级数:反应级数、反应速率与反应物浓度的关系。
4.表观活化能与反应速率:表观活化能的概念、表观活化能与温度的关系。
4.平衡与反应速率:平衡体系与反应速率、平衡常数与反应速率的关系。
五、化学体系的熵1.熵的概念与变化:熵的定义、反应熵与熵变、熵变与反应性质的关系。
2.化学反应的熵变:化学反应的熵变计算、熵变与平衡常数的关系。
3.熵变与化学平衡:熵变与反应方向、熵变与平衡常数的关系。
六、化学平衡与电子转移1.电荷转移与配位反应:电子转移的概念、电子转移反应的特点。
2.电子转移反应类型:氧化还原反应、配位反应。
3.电子转移反应与化学平衡:电子转移反应的平衡常数、电子转移反应与温度的关系。
4.电解与电池:电解概念与原理、电解与化学变化、电池的基本概念。
高考化学提高题专题复习无机非金属材料练习题一、无机非金属材料练习题(含详细答案解析)1.某混合物X由Na2O、Fe2O3、Cu、SiO2中的一种或几种物质组成.某校兴趣小组以两条途径分别对X进行如下实验探究.下列有关说法不正确的是()A.由Ⅱ可知X中一定存在SiO2B.无法判断混合物中是否含有Na2OC.1.92 g固体成分为CuD.15.6 g混合物X中m(Fe2O3):m(Cu)=1:1【答案】B【解析】途径a:15.6gX和过量盐酸反应生成蓝色溶液,所以是铜离子的颜色,但是金属Cu和盐酸不反应,所以一定含有氧化铁,和盐酸反应生成的三价铁离子可以和金属铜反应,二氧化硅可以和氢氧化钠反应,4.92g固体和氢氧化钠反应后,固体质量减少了3.0g,所以该固体为二氧化硅,质量为3.0g,涉及的反应有:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+,SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O,又Cu与NaOH不反应,1.92g固体只含Cu;结合途径b可知15.6gX和足量水反应,固体质量变为6.4g,固体质量减少15.6g﹣6.4g=9.2g,固体中一定还有氧化钠,其质量为9.2g,A.由以上分析可知X中一定存在SiO2,故A正确;B.15.6gX和足量水反应,固体质量变为6.4g,只有氧化钠与水反应,混合物中一定含有Na2O,故B错误;C.Cu与NaOH不反应,1.92g固体只含Cu,故C正确;D.设氧化铁的物质的量是x,金属铜的物质的量是y,由Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+得出:Fe2O3~2Fe3+~Cu,则160x+64y=6.4,64y﹣64x=1.92,解得x=0.02mol,y=0.05mol,所以氧化铁的质量为0.02mol×160g/mol=3.2g,金属铜的质量为0.05mol×64g/mol=3.2g,则原混合物中m(Fe2O3):m(Cu)=1:1,故D正确;【点评】本题考查了物质的成分推断及有关化学反应的简单计算,侧重于学生的分析和计算能力的考查,为高考常见题型,注意掌握检验未知物的采用方法,能够根据反应现象判断存在的物质,注意合理分析题中数据,根据题中数据及反应方程式计算出铜和氧化铁的质量,难度中等.2.下列叙述正确的是①久置于空气中的氢氧化钠溶液,加盐酸时有气体产生②浓硫酸可用于干燥氢气、碘化氢等气体,但不能干燥氨气、二氧化氮气体③Na2O2与水反应,红热的Fe与水蒸气反应均能生成碱④玻璃、水泥、水晶项链都是硅酸盐制品⑤浓硫酸与铜反应既体现了其强氧化性又体现了其酸性⑥氢氧化铁胶体与氯化铁溶液分别蒸干灼烧得到相同的物质A.①④⑤B.①⑤⑥C.②③④D.④⑤⑥【答案】B【解析】试题分析:①久置于空气中的氢氧化钠溶液和空气中的CO2反应生成变为碳酸钠,碳酸钠可以和盐酸反应生成氯化钠、水以及二氧化碳,①正确;②浓硫酸具有吸水性和强氧化性,浓硫酸可用于干燥中性、酸性且不具有还原性的气体,不能干燥还原性的碘化氢气体,不能干燥碱性气体如氨气等,②错误;③红热的铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气,没有碱生成,③错误;④玻璃、水泥主要成分是硅酸盐,都是硅酸盐制品,水晶的主要成分是二氧化硅,不属于硅酸盐制品,④错误;⑤浓硫酸具有酸性、吸水性、脱水性和强氧化性,浓硫酸与铜反应既体现了其强氧化性又体现了其酸性,⑤正确;⑥氯化铁属于强酸弱碱盐,溶液中铁离子水解生成氢氧化铁和HCl,加热促进水解,氯化铁胶体加热会聚沉,两者均产生红褐色沉淀氢氧化铁,灼烧后产物都是三氧化二铁,⑥正确.答案选B。
一、选择题1.铝具有较强的抗腐蚀性能,主要是因为A .与氧气在加热时才反应B .铝性质不活泼,不与任何物质反应C .铝表面能形成一层氧化膜,氧化膜对其起保护作用D .铝和酸不反应2.在给定条件下,下列选项所示物质间转化均能实现的是A .Al NaOH 溶液−−−−−−→H 2B .CuO 2H O −−−→Cu(OH)2C .Cl 2−−−−−→Fe 点燃FeCl 2 D .NaCl 溶液电解−−−−→单质Na3.下列叙述不正确的是 A .NaHCO 3、Fe(OH)3、FeCl 2 均可通过化合反应生成B .电解、电离、电镀均需要通电才可进行C .CO 2、N 2O 5、SO 2 均为酸性氧化物D .从铝土矿中获得氧化铝,电解熔融的氧化铝得到铝4.下列离子方程式书写正确的是A .氯气溶于水生成具有漂白性的物质:Cl 2+H 2O=HClO +Cl -+H +B .向沸水中滴入饱和FeCl 3溶液,继续煮沸至溶液显红褐色:Fe 3++3H 2O=Fe(OH)3↓+3H +C .用KSCN 溶液检测FeCl 3溶液中的Fe 3+:Fe 3++3SCN -=Fe(SCN)3↓D .向FeCl 3溶液中滴加氨水出现红褐色沉淀:Fe 3++3OH -=Fe(OH)3↓5.将一定物质的量的Na 2CO 3、NaHCO 3组成的混合物溶于水,配成1L 溶液,取出50mL 溶液然后滴加一定物质的量浓度的盐酸得到的图像如图所示,下列说法正确的是A .标注NaCl 的直线代表产生的CO 2的物质的量B .原混合物中Na 2CO 3与NaHCO 3的物质的量之比为1:2C .盐酸的浓度是0.05mol ·L -1D .盐酸加到150mL 时,放出CO 2气体2.24L(标准状况下)6.将0.01molNaOH 和1.06gNa 2CO 3混合并配成溶液,向溶液中滴加0.1mol ·L -1稀盐酸。
高中复习化学复习资料高中复习化学复习资料化学作为一门自然科学,是研究物质的组成、性质、结构、变化以及与能量的关系的学科。
对于高中学生而言,学习化学是必不可少的一部分。
为了帮助高中学生更好地复习化学知识,本文将提供一些复习资料和方法,帮助学生巩固知识,提高学习效果。
一、基础知识复习1. 元素周期表元素周期表是化学中最基础的工具之一,掌握元素周期表的排列规律和元素的基本性质是学习化学的基础。
可以通过复习元素的原子序数、原子量、电子排布等基本信息来巩固对元素周期表的理解。
2. 化学键化学键是化学反应中物质之间的连接方式。
常见的化学键有离子键、共价键和金属键等。
复习时可以重点关注离子键和共价键的形成条件、性质和应用。
3. 化学方程式化学方程式是描述化学反应的一种方式。
复习时可以通过练习平衡化学方程式来加深对反应物和生成物之间的关系的理解。
二、实验技巧复习1. 实验常识复习实验常识是化学学习中非常重要的一部分。
学生需要了解实验室的安全规范、实验器材的使用方法以及实验记录的技巧等。
2. 实验操作复习实验操作是为了提高学生的实验技能和实验设计能力。
可以通过复习常见的实验操作步骤和实验技巧来提高实验能力。
三、化学反应复习1. 酸碱反应酸碱反应是化学中常见的一种反应类型。
复习时可以重点关注酸碱中和反应的原理、酸碱指示剂的使用和酸碱溶液的浓度计算等。
2. 氧化还原反应氧化还原反应是化学中重要的一种反应类型。
复习时可以重点关注氧化还原反应的原理、氧化还原电位的计算和电化学电池的构造等。
四、化学计算复习1. 质量计算质量计算是化学中常见的一种计算方法。
复习时可以通过练习质量计算题目来提高学生的计算能力。
2. 摩尔计算摩尔计算是化学中常见的一种计算方法。
复习时可以通过练习摩尔计算题目来加深对物质摩尔关系的理解。
五、化学应用复习1. 化学工业化学工业是化学应用的重要领域之一。
复习时可以了解常见的化学工业过程和产品,了解化学工业对社会经济发展的贡献。
1、化合价(常见元素的化合价):碱金属元素、Ag、H:+1 F:—1Ca、Mg、Ba、Zn:+2 Cl:—1,+1,+5,+7Cu:+1,+2 O:—2Fe:+2,+3 S:—2,+4,+6Al:+3 P:—3,+3,+5Mn:+2,+4,+6,+7 N:—3,+2,+4,+52、氧化复原反应定义:有电子转移(或者化合价升降)的反应本质:电子转移(包括电子的得失和偏移)特征:化合价的升降氧化剂(具有氧化性)——得电子——化合价下降——被复原——复原产物复原剂(具有复原性)——失电子——化合价上升——被氧化——氧化产物口诀:得——降——(被)复原——氧化剂失——升——(被)氧化——复原剂3、金属活动性顺序表K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au还原性逐渐减弱4、离子反应定义:有离子参加的反应电解质:在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物非电解质:在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物离子方程式的书写:第一步:写。
写出化学方程式第二步:拆。
易溶于水、易电离的物质拆成离子形式;难溶(如CaCO3、BaCO3、BaSO4、AgCl、AgBr、AgI、Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2等),难电离(H2CO3、H2S、CH3COOH、HClO、H2SO3、NH3?H2O、H2O等),气体(CO2、SO2、NH3、Cl2、O2、H2等),氧化物(Na2O、MgO、Al2O3等)不拆第三步:删。
删去前后都有的离子第四步:查。
检查前后原子个数,电荷是否守恒离子共存问题判断:①是否产生沉淀(如:Ba2+和SO42-,Fe2+和OH-);②是否生成弱电解质(如:NH4+和OH-,H+和CH3COO-)③是否生成气体(如:H+和CO32-,H+和SO32-)④是否发生氧化复原反应(如:H+、NO3-和Fe2+/I-,Fe3+和I-)5、放热反应和吸热反应化学反应一定伴随着能量变化。
高考化学学科常考复习考点资料整理高中化学知识点一、物质结构理论1.用原子半径、元素化合价周期性变化比较不同元素原子或离子半径大小2.用同周期、同主族元素金属性和非金属性递变规律判断具体物质的酸碱性强弱或气态氢化物的稳定性或对应离子的氧化性和还原性的强弱。
3.运用周期表中元素“位--构--性”间的关系推导元素。
4.应用元素周期律、两性氧化物、两性氢氧化物进行相关计算或综合运用,对元素推断的框图题要给予足够的重视。
5.晶体结构理论⑴晶体的空间结构:对代表物质的晶体结构要仔细分析、理解。
在高中阶段所涉及的晶体结构就源于课本的就几种,高考在出题时,以此为蓝本,考查与这些晶体结构相似的没有学过的其它晶体的结构。
⑴晶体结构对其性质的影响:物质的熔、沸点高低规律比较。
⑴晶体类型的判断及晶胞计算。
二、化学反应速率和化学平衡理论化学反应速率和化学平衡是中学化学重要基本理论,也是化工生产技术的重要理论基础,是高考的热点和难点。
考查主要集中在:掌握反应速率的表示方法和计算,理解外界条件(浓度、压强、温度、催化剂等)对反应速率的影响。
考点主要集中在同一反应用不同物质表示的速率关系,外界条件对反应速率的影响等。
化学平衡的标志和建立途径,外界条件对化学平衡的影响。
运用平衡移动原理判断平衡移动方向,及各物质的物理量的变化与物态的关系,等效平衡等。
1.可逆反应达到化学平衡状态的标志及化学平衡的移动主要包括:可逆反应达到平衡时的特征,条件改变时平衡移动知识以及移动过程中某些物理量的变化情况,勒夏特列原理的应用。
三、电解质理论电解质理论重点考查弱电解质电离平衡的建立,电离方程式的书写,外界条件对电离平衡的影响,酸碱中和反应中有关弱电解质参与的计算和酸碱中和滴定实验原理,水的离子积常数及溶液中水电离的氢离子浓度的有关计算和pH的计算,溶液酸碱性的判断,不同电解质溶液中水的电离程度大小的比较,盐类的水解原理及应用,离子共存、离子浓度大小比较,电解质理论与生物学科之间的渗透等。
专题3 从矿物到基础材料第一单元 从铝土矿到铝合金1.氧化铝(Al 2O 3):典型的两性氧化物,既能溶于强酸,又能溶于强碱Al 2O 3 + 6H + = 2Al 3+ + 3H 2O Al 2O 3 + 2OH -= 2AlO 2-+ H 2O用途:(1)耐火材料(Al 2O 3熔点高)(2)冶炼金属铝2.氢氧化铝Al(OH)3:典型的两性氢氧化物,既能溶于强酸,又能溶于强碱 Al(OH)3 + 3H + = Al 3+ + 3H 2O Al(OH)3 + OH -= AlO 2-+ 2H 2OAl 3+、AlO 2-、Al(OH)3之间的关系可用下式表示从铝土矿中提取铝的过程中的的化学方程式①Al 2O 3 + 2 NaOH = 2NaAlO 2 + H 2O ② NaAlO 2 + CO 2 + 2H 2O = Al(OH)3 + NaHCO 3 ③ 2Al(OH)3 ===== Al 2O 3 + 3H 2O ④ 2Al 2O 3 ===== 4Al + 3O 2↑3.硫酸铝钾 (1)明矾:化学式KAl(SO 4)2·12H 2O (十二水合硫酸铝钾),无色晶体,易溶于水。
(2)明矾净水原理:明矾溶于水发生水解反应,生成Al(OH)3胶体,吸附水中的杂质,使水澄清。
4.铝(1)铝在常温下能很快被氧化,形成致密的氧化膜,因而具有一定的抗腐蚀性。
(2)跟酸的反应非氧化性酸:2Al + 6HCl = 2AlCl 3 + 3H 2↑强氧化性酸:常温下铝遇浓硫酸或浓硝酸,会在铝表面生成致密的氧化膜而发生钝化。
(3)跟碱的反应铝能和强碱溶液反应。
该反应可理解为铝先和强碱溶液中的水反应生成氢氧化铝,氢氧化铝再和强碱反应生成偏铝酸盐:2Al + 6H 2O = 2Al(OH)3 + 3H 2↑ Al(OH)3 + NaOH = NaAlO 2 + 2H 2O简写为:2Al + 2H 2O + 2NaOH = 2NaAlO 2 + 3H 2↑(4)与氧化物的反应:铝热反应:2Al + Fe 2O 3 ==== Al 2O 3 + 2Fe 2Al + Cr 2O 3 ==== Al 2O 3 + 2Cr特点: 放出大量热,使生成的金属呈液态。
高中化学复习知识点:无机非金属材料一、单选题1.化学与科学、技术、社会密切相关。
下列有关说法中正确的是A.84 消毒液的有效成分是次氯酸钠B.气氕、氘、氚都可用作“人造太阳”核聚变燃料C.“中国天眼”使用的碳化硅属于硅酸盐材料D.石墨烯是由单层碳原子构成的平面结构新型碳材料,属于烯烃2.下列有关说法中正确的是A.干粉灭火器和泡沫灭火器的工作原理相同B.实验室配制1.0 mol•L-1的NaOH溶液定容时俯视刻度线,配制溶液浓度偏低C.国产大飞机C919发动机使用的氮化硅属于无机非金属材料D.冰水混合物、四氧化三铁、纯净矿泉水都不是混合物3.陶瓷是火与土的结晶,是中华文明的象征之一,其形成、性质与化学有着密切的关系。
下列说法错误的是A.“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色,来自氧化铁B.闻名世界的秦兵马俑是陶制品,由黏土经高温烧结而成C.陶瓷是应用较早的人造材料,主要化学成分是硅酸盐D.陶瓷化学性质稳定,具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点4.下列表述正确的是()①人造刚玉熔点很高,可用作高级耐火材料,主要成分是二氧化硅②化学家采用玛瑙研钵摩擦固体反应物进行无溶剂合成,玛瑙的主要成分是硅酸盐③提前建成的三峡大坝使用了大量水泥,水泥是硅酸盐材料④夏天到了,游客佩戴由涂加氧化亚铜的二氧化硅玻璃制作的变色眼镜来保护眼睛⑤太阳能电池可采用硅材料制作,其应用有利于环保、节能A.①②④B.②④C.③④⑤D.③⑤5.中国古代文物不仅彰显了民族和文化自信,还蕴含许多化学知识。
下列说法不正确的是A.商代“四羊方尊”是青铜制品,青铜属于铜的合金B.宋代《莲塘乳鸭图》所用宣纸,其主要成分是纤维素C.清代“瓷母”是指各种釉彩大瓶,主要成分是二氧化硅D.东晋《洛神赋图》中的颜料铜绿,主要成分属于盐类6.化学与生产、生活密切相关,下列说法正确的是A.淀粉溶液、豆浆、雾和饱和食盐水均可发生丁达尔现象B.氮化硅(Si3N4)、氧化铝(Al2O3)、碳化硅(SiC)和二氧化锆(ZrO2)都可用作制高温结构陶瓷的材料C.绿色化学的核心是利用化学原理治理环境污染D.光化学烟雾、臭氧空洞、温室效应、酸雨(硝酸型)的形成都与氮氧化物有关7.化学与生活密切相关。
高三化学总复习资料高三化学总复习资料高三是每个学生都要经历的一段艰苦的时光,尤其是面对即将到来的高考。
对于理科生来说,化学是其中一门重要的科目。
为了帮助同学们更好地复习化学知识,我整理了一份高三化学总复习资料,希望能对大家有所帮助。
第一部分:基础知识回顾在高三化学的复习中,首先要回顾基础知识。
这包括元素周期表、化学键、化学方程式等。
元素周期表是化学的基础,通过熟悉元素周期表的排列规律,可以帮助我们理解元素的性质和周期性。
化学键则是物质中原子之间的连接方式,可以分为离子键、共价键和金属键等。
化学方程式是描述化学反应的方式,通过掌握化学方程式的写法和平衡方法,可以更好地理解和解答化学反应相关的问题。
第二部分:重点知识梳理在高三化学的复习中,我们需要重点关注一些重要的知识点。
比如,化学反应的速率与反应机理、溶液的浓度与溶解度、化学平衡与平衡常数等。
了解化学反应的速率与反应机理可以帮助我们理解反应速率的影响因素以及反应机理的推断方法。
掌握溶液的浓度与溶解度可以帮助我们计算溶液的浓度以及理解溶解度与温度、压力等因素的关系。
而化学平衡与平衡常数则是理解化学反应平衡状态的基础,通过平衡常数的计算和应用,可以解答与化学平衡相关的问题。
第三部分:实验技巧与应用在高三化学的复习中,实验技巧与应用也是非常重要的一部分。
通过实验,我们可以观察和验证化学理论的真实性。
在实验技巧方面,我们需要掌握实验器材的使用方法、实验操作的注意事项以及实验数据的处理和分析方法。
在实验应用方面,我们需要了解实验在生活和工业中的应用,比如化学分析、质量控制和环境保护等方面。
第四部分:解题技巧与答题方法在高三化学的复习中,解题技巧与答题方法是非常关键的。
通过掌握解题技巧,我们可以更加高效地解答复杂的化学问题。
在解题技巧方面,我们需要注意题目的关键词和条件,合理选择解题方法和步骤,以及注意解答过程中的逻辑性和严谨性。
在答题方法方面,我们需要熟悉高考化学试题的题型和要求,合理安排时间和答题顺序,以及注意答题的完整性和准确性。
高中化学必修一专题复习--详细整理附带
习题
本文旨在为高中化学必修一科目的学生提供一份全面的复资料。
以下为内容概要:
化学基本概念
包括元素、原子、分子、化合价、电价、正负离子、阳离子、
阴离子、化学式和化学方程式等相关内容。
我们需要掌握它们的基
本定义、计算方法并且了解它们在现实生活中的应用。
化学计算
本部分内容重点介绍了各类计算方法。
涵盖了摩尔质量、摩尔
反应、计量比、化学计量、溶液浓度和物质的质量计算等。
化学反应
化学反应是化学研究中一个非常重要的部分。
包括酸碱中和反应、氧化还原反应以及实验室中的化学反应等。
需要掌握它们的基本特征、方程式并且能够进行实际操作。
化学元素周期表
这一部分介绍了元素周期表中各个元素的位置、化学性质、周期规律以及基本特征。
掌握这些内容对于提高化学研究成绩、理解高级化学知识都有很大帮助。
推荐题
在这一部分,我们提供了一些化学必修一的经典题,供同学们复使用。
建议同学们选择适量的题进行练,并在研究过程中积极思考,仔细揣摩每一个步骤。
以上就是本文的全部内容了。
如果同学们能够认真学习这些知识点并且重视习题练习,相信大家可以在化学学习中取得更好的成绩。
然顿市安民阳光实验学校生活中的材料1.光导纤维的主要成分是( )A.硅 B.玻璃 C.二氧化硅 D.沙子2.化学与生产、生活密切相关。
下列说法中,不正确的是( )A.“血液透析”利用了胶体的性质B.服用铬含量超标的药用胶囊会对人体健康造成危害C.人类超量碳排放及氮氧化物和二氧化硫的排放是形成酸雨的主要原因D.绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染3.“西气东输”是西部大开发的重大工程,“西气”指的是()A. 石油气B. 天然气C. 水煤气D. 煤气4.下列物质不属于天然高分子化合物的是()A.淀粉 B.纤维素 C.油脂 D.蛋白质5.下列合金,抗腐蚀性能较好的是 ( )A.铝合金 B.青铜 C.普通铜 D.生铁6.下列说法正确的是( )A.在鸡蛋清溶液中分别加入饱和Na2SO4、CuSO4溶液,都会因盐析产生沉淀B.司母戊鼎、定远舰甲板、有机玻璃等原材料属于合金C.聚酯纤维、碳纤维、光导纤维都属于有机高分子材料D.工业上生产玻璃、水泥、漂白粉及用铁矿石冶炼铁,均需要用石灰石为原料7.制造焊锡时,把铅加入锡的主要原因是( )A.增加抗腐蚀能力 B.增加强度C.降低熔点 D.增加延展性8.下列说法不正确的是( )A.开发利用太阳能与风能是发展低碳经济的重要途径B.地沟油对人体危害严重,查证没收后应燃烧处理C.氮化硅、碳化硅可做耐高温、耐磨材料D.氯气、臭氧、高铁酸钾都是常用的自来水消毒剂9.为了防止番茄在长途运输中发生腐烂,常常运输尚未完全成熟的果实,运到目的地后再用一种植物生长调节剂将其催熟。
这种植物生长调节剂是下列物质中的()A.乙烷 B.乙烯 C.乙酸 D.乙醇10.化学与生产、生活密切相关,下列说法中,不正确的是( )A.高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维B.在汽车排气管上加装“催化转化器”是为了减少有害气体的排放C.开发利用各种新能源,减少对化石燃料的依赖,可以降低空气中PM2.5的含量D.严格执行“限塑令”是解决“白色污染”问题的重要途径11.下列有关物质用途的说法中,不正确的是( )A.明矾可用作净水剂B.氧化钠可作潜水艇中的供氧剂C.氢氟酸可用来刻蚀玻璃 D.漂白粉可用作游泳池的消毒剂12.下列有关材料的说法中不正确的是()。
一、选择题1.下列四组实验中,操作正确且能达到预期目的是 A B C D配制稀硫酸固体NaHCO 3分解 制备Fe(OH)2沉淀 铁粉与水蒸气反应产生氢气 2.在给定条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是 A .MnO 2−−−−−→稀盐酸ΔCl 2−−−−−→2H 点燃HCl B .Fe 2Cl 点燃−−−→FeCl 2()NaOH aq →Fe(OH)2C .Na 2O点燃−−−→Na 2O 2H O −−−→NaOH D .饱和NaCl(aq)−−−−−−−−−→先通氨气再通二氧化碳NaHCO 3(s)Δ−−→Na 2CO 33.某FeCl 3、CuCl 2、FeCl 2的混合溶液中,Fe 3+、Cu 2+和Fe 2+的物质的量浓度之比为4∶2∶1,向其中加入适量铁粉,使溶液中三种离子的物质的量浓度之比变为1:1∶2,则参加反应的铁粉与原溶液中Fe 3+的物质的量之比为A .1∶4B .1∶3C .1∶2D .3∶24.设阿伏加德罗常数的值为N A ,下列说法不正确的是A .Na 2O 2与足量的CO 2反应生成标准状况下体积为11.2 L 的O 2,转移的电子数为N AB .56 g 铁和71 g 氯气完全反应,转移的电子数为3N AC .50 mL 12 mol ·L -1的浓盐酸与MnO 2反应,生成的Cl 2分子数小于0.15N AD .3 mol 单质Fe 完全转变为Fe 3O 4,失去8N A 个电子5.下列实验现象描述错误的是选项实验 现象 A 加热放在坩埚中的小块钠钠先熔化成光亮的小球,燃烧时,火焰为黄色,燃烧后,生成淡黄色固体A.A B.B C.C D.D6.向下列四种铁的化合物分别投入到稀盐酸中,再滴入KSCN溶液,观察到溶液颜色没有明显变化的是A.FeO B.Fe3O4C.Fe2O3D.FeCl37.将表面已完全钝化的铝条,插入下列溶液中,几乎不反应的是A.稀硝酸B.NaOH溶液C.Cu(NO3)2溶液D.稀硫酸8.分别完全沉淀等物质的量浓度的KCl、CaCl2和AlCl3溶液中的Cl-,消耗相同物质的量浓度AgNO3溶液的体积之比为3:4:6,则KCl、CaCl2、AlCl3溶液的体积之比为A.1:1:1B.3:2:2C.3:4:6D.6:4:39.根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是A.A B.B C.C D.D10.下列离子方程式的书写正确的是AlO-+3H2↑A.铝遇NaOH溶液产生气泡:2Al+2OH-+2H2O=22HCOB.次氯酸钙溶液中通入过量CO2:ClO-+H2O+CO2=HClO+-3C.氯气通入水中:Cl2+H2O2H++Cl-+ClO-D .印刷电路板原理:2Fe 3++3Cu=2Fe+3Cu 2+二、填空题11.现有以下四种物质:A .Al 2O 3 B .Fe 2O 3 C .Na 2O 2 D .漂白粉。
高中化学高三素材2020高考复习化学:化学总复习资料高中化学差不多概念:1、化学变化:生成了其它物质的变化2、物理变化:没有生成其它物质的变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳固性等)5、纯洁物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯洁物组成,各物质都保持原先的性质7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分9、分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中能够再分 10、单质:由同种元素组成的纯洁物 11、化合物:由不同种元素组成的纯洁物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量要紧集中在原子核) 15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子:带有电荷的原子或原子团17、原子的结构:原子、离子的关系:注:在离子里,核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数18、四种化学反应差不多类型:①化合反应: 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 如:A + B = AB②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应 如:A + BC = AC + B④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB + CD = AD + CB19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的差不多反应类型) 氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的差不多反应类型)缓慢氧化:进行得专门慢的,甚至不容易察觉的氧化反应区不:有没有新的物质生成 区不:看化学式是不是只有一种元素符号如:O 2是单质,CO 2是化合物 区不:在化学变化中,是否能够再分〔单位为〝1〞,省略不原子核 原子核外电子〔—〕 中子〔0〕 质子〔+〕 注:在原子里,核电荷数=质子数=核外电子数阳离子 阴离子 原子得e 失e 失e得e三者的关系:缓慢氧化会引起自燃,两者差不多上氧化反应自 燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质〔注:2H 2O 2 === 2H 2O + O 2 ↑ 此反应MnO 2是催化剂〕21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。
最新高考化学全课时总复习资料(全高中共302页附答案)目录第一章化学计量在实验中的应用Array课时1物质的量气体摩尔体积课时2 物质的量浓度及其溶液的配制第二章化学物质及其变化课时1 物质的组成、性质及分类课时2 电解质离子反应课时3 氧化还原反应基础第三章金属及其化合物课时1 钠及其化合物课时2 镁、铝及其重要化合物课时3 铁、铜及其重要化合物第四章非金属及其化合物课时1 碳、硅及其重要化合物课时2 富集在海水中的元素——卤素课时3 硫及其重要化合物课时4 氮及其重要化合物第五章物质结构元素周期律课时1 原子结构课时2 元素周期律和元素周期表课时3 化学键第六章化学反应与能量变化课时1 化学能与热能课时2 原电池化学电源课时3 电解池、金属的腐蚀与防护第七章化学反应速率和化学平衡课时1 化学反应速率及其影响因素课时2 化学平衡状态及其移动课时3 化学平衡常数化学反应进行的方向课时1物质的量气体摩尔体积一、选择题1.下列叙述中正确的是()A.摩尔是物质的量的单位,每摩尔物质约含有6.02×1023个分子B.1 mol氧的质量为16 gC.0.5 mol He约含有6.02×1023个电子D.2H既可表示2个氢原子又可表示2 mol氢分子解析作为物质的量的单位,mol可以计量微观粒子(包括原子、分子、离子、原子团等),每摩尔物质约含有6.02×1023个“粒子”,这里的“粒子”并不一定是分子,A项错误;使用“mol”作单位时,所指粒子必须明确,且粒子种类要用适当的符号或化学式表示,“1 mol氧”的说法错误,B项错误;2H只表示2个氢原子,D项错误。
答案 C2.(2018潍坊质检)下列说法正确的是()A.1 mol任何气体的气体摩尔体积都约为22.4 L·mol-1B.20 ℃、1.0×105Pa时,同体积的O2与CO2含有相同的分子数C.当1 mol气态物质的体积为22.4 L时,该气体一定处于标准状况D.2 mol气体的体积约为44.8 L解析A项,没有给出气体所处的温度和压强,标准状况下气体摩尔体积约为22.4 L·mol-1,A项错误;B项,根据阿伏加德罗定律,同温、同压下,同体积的任何气体都含有相同的分子数,B 项正确;C项,1 mol气态物质在非标准状况时,体积也有可能等于22.4 L,C项错误;D项,没有给出气体所处的温度和压强,D项错误。
高中化学一轮复习资料高中化学一轮复习资料高中化学是一门重要的科学学科,它研究物质的组成、性质、变化和应用。
在高中阶段,学生们需要掌握化学的基本概念、原理和实验技能,为日后的学习和职业发展打下坚实的基础。
为了帮助同学们进行高中化学的一轮复习,本文将提供一些有用的资料和建议。
一、基本概念的复习在高中化学中,有许多基本概念需要掌握。
首先是化学元素和化合物的概念。
化学元素是构成物质的基本单位,而化合物是由不同元素组成的物质。
同学们需要熟悉常见元素的符号和周期表的结构,了解元素周期表中的周期性规律。
其次是化学反应和化学方程式的概念。
化学反应是物质发生变化的过程,而化学方程式则用化学符号表示化学反应的过程和物质的变化。
同学们需要了解化学方程式的基本规则,包括质量守恒定律和化学方程式的平衡。
另外,化学键和化学键能的概念也是重要的。
化学键是原子之间的相互作用力,它决定了物质的性质和化学反应的进行。
同学们需要了解离子键、共价键和金属键的特点和形成过程,以及化学键能的计算方法。
二、物质的性质和变化了解物质的性质和变化是高中化学的核心内容之一。
同学们需要学习物质的物理性质和化学性质,以及物质的相变和化学反应过程。
物质的物理性质包括颜色、形状、硬度、密度等,可以通过观察和测量来确定。
而物质的化学性质则涉及到物质与其他物质发生反应的能力,例如酸碱中和反应、氧化还原反应等。
物质的相变是物质从一种状态转变为另一种状态的过程,包括固态、液态和气态之间的相互转化。
同学们需要了解相变的条件和过程,以及相变曲线的特点。
化学反应是物质发生变化的过程,同学们需要掌握化学反应的基本类型和特点,例如合成反应、分解反应、置换反应等。
此外,了解化学反应的速率、平衡和能量变化也是重要的。
三、化学实验和实验技能化学实验是化学学科的重要组成部分,通过实验可以观察和验证化学理论的原理和规律。
同学们需要学习化学实验的基本原理和实验技能,包括实验仪器的使用、实验步骤的设计和实验数据的处理。
高三会考化学复习资料面对知识繁多的科目,我们要学会整理和归纳。
下面小编为大家整理的高三会考化学复习资料,希望对大家有所帮助。
高三会考化学复习资料(一)1.物质的量:物质中含有一定数目粒子集体的物理量。
是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量)符号:n计算公式:物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系:n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M2.使用物质的量注意事项:(1)物质的量表示物质所含指定粒子的多少,物质的量是一个整体,不得简化或增添任何字。
(2)物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子,因此在使用中应指明粒子的名称。
(3)使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明离子的种类,1mol氢的说法不正确,因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。
1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+。
(4)阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字,而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。
在关于概念性描述时要求非常准确,要使用阿佛加德罗常数,而在涉及计算时,则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。
二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。
高三会考化学复习资料(二)氯气的物理性质和化学性质:(1)物理性质:黄绿色,有刺激性气味,有毒,密度比空气大,能溶于水(1:2)。
(2)化学性质:氯气(Cl2)是双原子分子,原子的最外层有七个电子,是典型的非金属元素,单质是强氧化剂。
①氯气与金属反应:2Na+Cl22NaCl(反应剧烈,产生大量白烟) 2Fe+3Cl22FeCl3(反应剧烈,产生大量棕褐色烟,溶于水成黄色溶液) Cu+Cl2 CuCl2(反应剧烈,产生大量棕色的烟,溶于水成蓝色或绿色溶液)氯气能与绝大数金属都能发生反应,表明氯气是一种活泼的非金属单质。
高中化学会考的复习资料整理作为高中化学的学生,应对会考的要求是必备的。
为了帮助大家高效复习化学知识,在此整理了一些复习资料,以供参考。
原子结构与元素周期性基本概念原子是构成普通物质的基本单位,由质子、中子和电子组成。
元素周期表是将所有元素按照原子序数排列的表格,具有很强的周期性。
复习资料1.化学会考全书:原子结构与元素周期性部分(推荐)2.《高中化学》课本相关章节3.网络课程视频教学4.化学考试真题化学键与化合价基本概念化学键是化学反应中,原子之间形成的相互作用力,主要包括离子键、共价键和金属键。
化合价是元素在化合物中的化学价值。
复习资料1.化学会考全书:化学键与化合价部分(推荐)2.《高中化学》课本相关章节3.网络课程视频教学4.化学考试真题化学的量与化学反应基本概念化学中的量是化学计量单位,包括原子量、分子量、当量、物质的摩尔质量等。
化学反应是化学变化的过程,涉及到化学键的断开和形成。
复习资料1.化学会考全书:化学的量与化学反应部分(推荐)2.《高中化学》课本相关章节3.网络课程视频教学4.化学考试真题酸碱与盐基本概念酸碱反应是指酸和碱的化学反应,产生水和盐。
酸是一种能够释放质子的化合物,碱是一种能够接受质子的化合物。
盐是由阳离子和阴离子组成的化合物。
复习资料1.化学会考全书:酸碱与盐部分(推荐)2.《高中化学》课本相关章节3.网络课程视频教学4.化学考试真题化学分析与实验基本概念化学分析是指对各种物质的物理和化学性质进行检测和定量分析。
实验是化学研究中的核心环节,通过实验可以验证化学理论。
复习资料1.化学会考全书:化学分析与实验部分(推荐)2.《高中化学》课本相关章节3.网络课程视频教学4.化学考试真题以上就是高中化学会考的复习资料整理,希望能够为大家提供帮助。
祝愿大家顺利通过化学会考!。
化学高三复习教案七篇化学高三复习教案精选篇1一、说教材1.教材分析化学第三章“水氢”的内容可划分为两部分。
第一部分为水和氢气,第二部分为原子结构知识的扩展。
对于第一部分而言,教材第一节以水是人类宝贵的自然资源为题,讨论了水与工农业生产等的紧密关系,在学生了解了水污染产生的严重后果和防止水源污染的重要意义之后,就应该对水作进一步认识,但教材只讲了水的物理性质和水的组成,把水的化学性质分散到以后的其他章节中去,而把本节重点放在分析水的组成。
教材的编排还注重了新旧知识的内在联系,本节是在学习了原子、分子、元素、单质、化合物等概念基础上编排的,因此,通过本节的学习,巩固和加深了这些知识。
通过实验现象引出的氢气,又为学习氢气的性质作出铺垫。
2.教学目标①知识目标:a、使学生了解水的物理性质;b、通过电解水的实验,使学生认识水是由氢、氧两种元素组成,了解水的化学式;c、通过本节学习,使学生进一步理解分子、原子等概念及相互关系,并可进一步理解化学变化的实质。
②能力目标:a、培养学生的观察探究能力;b、培养学生宏观和微观相结合的分析探究能力。
③德育目标:a、通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育,培养实事求是的态度;b、通过观看有关水资源和水的污染的录像,增强环保意识。
②教学难点:用分子、原子的知识解释电解水,即从宏观现象转向微观分析。
二、说教学运用现代教学媒体,创设情境,为学生提供丰富、生动、直观的实验,激发学生学习的积极性和主动性。
教学过程如下:1.以问题导入新课,简洁明了在讲授新课前,通过计算机展示出两个联系实际的问题,然后进入新课。
2.归纳出水的物理性质展示一杯水,培养学生从观察中发现问题,学生结合教材探究出水的物理性质。
3.分析实验现象,探究水的组成,进行微观解释(这是本节课的重点和难点)课件展示出一组富有探究性的问题,引出水的组成这个重要知识点。
因此,作好演示实验尤其关键(展示实验),书第48页,这是未改进的演示实验,实验效果不直观,效果不好;这是改进后的实验,使实验效果更清晰、更直观,更便于学生主动根据实验进行探究。
高中化学物质的结构与性质专项训练复习题附解析一、物质的结构与性质的综合性考察1.Li是最轻的固体金属,采用Li作为负极材料的电池具有小而轻、能量密度大等优良性能,得到广泛应用。
回答下列问题:(1)下列Li原子电子排布图表示的状态中,能量最低和最高的分别为_____、_____(填标号)A. B.C. D.(2)LiAlH4是有机合成中常用的还原剂,LiAlH4中的阴离子空间构型是___________,中心原子的杂化形式为___________,LiAlH4中存在___________(填标号)A.离子键 B.σ键 C.π键 D.氢键(3)基态K原子中,核外电子占据最高能层的符号是___________,占据该能层电子的电子云轮廓图形状是____________;K和Cr属于同一周期,且核外最外层电子构型相同,但金属K的熔沸点等都比Cr低,原因是___________(4)乙二胺(H2NCH2CH2NH2)是一种有机化合物,分子中氮、碳的杂化类型分别是_____________、_____________(5)气态三氧化硫以单分子形式存在,其分子的立体构型为_________,其中共价键的类型有____2.碳、氮、硫、硒等元素的单质及其化合物有重要的科学研究价值。
回答下列问题:(1)氰[化学式(CN)2]、硫氰[化学式(SCN)2]等与卤素单质性质相似,又称类卤素。
(CN)2中π键和σ键的数目之比为__________。
沸点:(CN)2__________ (SCN)2(填“大于”、“等于”或“小于”),理由是__________。
(2)无机含氧酸的通式可写成(HO)m RO n,如果成酸元素 R 相同,则 n 值越大,R 的正电性越高,在水中越容易电离出 H+。
酸性强弱:HNO2____________HNO3(填“大于”、“等于”或“小于”);NO2-中氮原子的杂化方式为___________。