九年级下册语文书古诗

九下语文书古诗以下是九年级下册语文课本中的全部古诗内容：1. 渔家傲·秋思（范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

2. 江城子·密州出猎（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

3. 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！4. 满江红（秋瑾）小住京华，早又是，中秋佳节。

为篱下，黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。

心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

莽红尘，何处觅知音？青衫湿！5. 定风波（苏轼）三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。

已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

6. 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游（陈与义）忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。

长沟流月去无声。

杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一梦，此身虽在堪惊。

闲登小阁看新晴。

古今多少事，渔唱起三更。

这些古诗都是中国文学的经典之作，通过学习这些古诗，学生可以更好地了解中国古代文化和历史，提高对语言的理解和运用能力，同时也能够培养学生的审美情趣和文学素养。

九年级下册语文课外古诗根据人教版九年级下册的教材，课外古诗包括以下四首：
1. 《月夜忆舍弟》【唐】杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

2. 《长沙过贾谊宅》【唐】刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

3. 《左迁至蓝关示侄孙湘》【唐】韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

4. 《商山早行》【唐】温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

这四首古诗都是唐代和宋代著名的诗人所作，内容涉及思乡、贬谪、早行等主题，是古代诗歌中的经典之作。

在学习这些古诗时，除了理解诗歌的内容和情感外，还可以了解唐代和宋代的社会背景和文化氛围，提高自己的文学素养和文化修养。

九年级语文古诗下册《十五从军征》原文：十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。

”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。

一、衍生注释：1. “十五”“八十”：这里是虚数，运用夸张手法极言从军之久。

2. “阿谁”：谁。

“阿”是语助词，无实际意义。

3. “冢”：坟墓。

4. “狗窦”：给狗出入的墙洞。

5. “旅谷”“旅葵”：旅，野生的。

野生的谷子和葵菜。

6. “饴”：通“贻”，送给。

二、赏析：这首诗描绘了一位老兵的悲惨遭遇。

从十五岁就被迫从军，到八十岁才归来，漫长的岁月里，他经历了战争的残酷。

回到家乡，看到的却是家破人亡的景象，曾经的家变成了松柏环绕的坟墓。

诗中通过描写老兵到家后的所见所闻，像“兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵”，用白描手法勾勒出一幅荒凉破败的画面。

最后“羹饭一时熟，不知饴阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣”，写出老兵孤苦伶仃，无亲可依的悲痛，让人感同身受，深刻地反映了战争给人民带来的巨大痛苦。

三、作者介绍：关于《十五从军征》的作者，并没有确切的记载。

它是一首乐府民歌，反映了汉代的社会现实。

乐府诗起源于汉代专门管理乐舞演唱教习的机构“乐府”，这些诗大多来自民间，真实地反映了当时百姓的生活和情感。

四、运用片段：有一次，我在参观一个战争纪念馆。

看着那些陈旧的照片和遗物，我突然就想起了《十五从军征》里的那个老兵。

我想，他在战场上厮杀的时候，心里肯定一直念着自己的家。

就像一只风筝，不管飞得多远，线的那头总是系着家。

可是当他终于回到家的时候，家却没了，这是多么令人绝望的事情啊？那他这么多年的征战又有什么意义呢？这和纪念馆里那些无名战士的遭遇是不是很相似呢？他们为了保卫国家离开了家，可有些却再也没能回来，而回来的也许也像诗中的老兵一样面临着物是人非的痛苦。

我觉得这首诗真的很能让人感受到战争的残酷性。

部编版九年级语文下册24篇古诗文及译文001 鱼我所欲也《孟子》【原文】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【译文】鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。

生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。

生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。

如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的事情，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。

由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的东西（那就是“不义”）。

不仅仅是贤人才有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。

一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。

九年级下册语文书古诗词全部唐诗
（一）《清明》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

（二）《山园小梅》
山路元无雨，空翠湿人衣。

力驱萤火虫，无复人去留。

（三）《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（四）《望洞庭》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

天光云影共徘徊，洞庭阁中自相识。

宋诗
（一）《拟古决绝词》
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

（二）《浪淘沙·带月》
白露横江秋日暮，带月归去赊船归。

欲将远行衣裳整，山家万里送行人。

（三）《念奴娇·赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：“黄沙百战穿金甲。

”
（四）《木兰诗》
木兰当户织，不解女真语。

Lin only when the door to weave, can not understand the true words of women.
东市买骏马，西市买鞍鞯。

Buy horses at the east market, buy saddles and bridles at the west market. 千金散尽还复来，犹疑催人老。

Spending thousands of coins scattered and returned, still suspect people are getting old.。

部编新人教版教材语文九年级下册必背古诗词(17首)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN九年级下册必背古诗词（17首）1、渔家傲·秋思作者：范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【译文】眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。

头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。

此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。

黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。

层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。

饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。

可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。

远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。

夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。

戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。

2、江城子·密州出猎作者：苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【译文】我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。

随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。

为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。

喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。

即使头发微白，又有什么关系呢朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。

3、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之作者：辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

部编版九年级语文课本下册所有古诗词及翻译1. 《边城》中的古诗词1. 李白《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

2. 王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

2. 《小燕子》中的古诗词1. 白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

2. 柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

3. 《平凡的世界》中的古诗词1. 孟浩然《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

2. 王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

4. 《围城》中的古诗词1. 柳永《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

2. 李煜《庐山谣》登高壮观天地间，大江茫茫去不还。

山路峰回天险险，一片晴川开无际。

5. 《草房子》中的古诗词1. 李清照《如梦令》常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

2. 王维《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

6. 《红楼梦》中的古诗词1. 李清照《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得！2. 晏殊《浣溪沙》一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去。

似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

不知今夕何夕，月明松间照亭台。

九年级下册语文(人教版)古诗经典背诵
本文档旨在帮助九年级学生背诵人教版语文教材中的古诗经典内容。

第一课《登鹳雀楼》
- 作者：王之涣
- 内容简介：本诗描绘了唐代诗人眺望山河美景时的感受，通过比喻和写景的手法，描绘了壮美的自然景观和人物。

第二课《饮湖上初晴后雨》
- 作者：苏轼
- 内容简介：本诗介绍了作者游船湖上的情景，通过描写湖光山色和湖水悠闲的心情，表达了诗人的愉悦和对自然的赞美之情。

第三课《望洞庭》
- 作者：刘禹锡
- 内容简介：本诗描绘了作者登山眺望洞庭湖的壮丽景色，通过写景和抒发情感的手法，表达了对家乡湖光山色的眷恋之情。

......
（继续介绍其他课文的内容）
背诵方法：
1. 温故而知新：先回顾每首诗的作者、背景和主题等重要信息，以帮助理解并记忆诗词的内涵。

2. 分段背诵：将长诗划分为若干段，逐段背诵。

3. 反复朗读：在背诵过程中，多次反复朗读每一段诗，加强记忆。

4. 查漏补缺：反复检查背诵的内容是否完整准确，有错误的地
方及时纠正。

祝同学们背诵乐在其中，取得好成绩！。

语文九年级下册所有古诗《渔家傲·秋思》一、原文：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人先醉，将军白发征夫泪。

二、衍生注释：塞下：边界要塞之地，这里指西北边疆。

衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止。

边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。

千嶂：绵延而峻峭的山峰。

浊酒：用糯米、黄米等酿制的酒，较混浊。

燕然未勒：指战事未平，功名未立。

燕然，即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。

据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。

羌管：即羌笛，古代西部羌族的一种乐器。

三、赏析：这首词上片描绘了边地的荒凉景象，下片抒发了戍边将士的思乡之情和功业未建的苦闷。

开头“塞下秋来风景异”一句，点明地域、时令，总写边地萧瑟悲凉的景色。

“衡阳雁去无留意”，用大雁南飞毫无留恋之意，衬托出边地的荒凉。

“四面边声连角起”，进一步渲染了边地的肃杀气氛。

“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了边地的孤寂和防守的严峻。

下片“浊酒一杯家万里”，深刻地表达了将士们的思乡之情。

“燕然未勒归无计”，则体现了他们渴望建功立业却又无法归家的矛盾心理。

“羌管悠悠霜满地”，营造出一种凄凉的氛围。

最后“将军白发征夫泪”，将将士们的愁苦表现得淋漓尽致。

四、作者介绍：范仲淹，字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。

他一生政绩卓著，文学成就突出。

他的词作风格豪放苍凉，对后世词坛产生了深远影响。

五、运用片段：“哎呀，你看这景色，真像那首《渔家傲·秋思》里说的‘塞下秋来风景异’啊！”我对着朋友感慨道。

朋友点点头说：“是啊，确实有那种萧瑟的感觉。

”我们静静地站在那里，仿佛能感受到千年前戍边将士们的心情。

《江城子·密州出猎》一、原文：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。